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Autoras:
Cruz Estrada Nayeli Berenice Deyanira
Martnez Godnez Ma. Isabel
Martnez Rodrguez Yolanda Selene
Rueda Rojas Georgina
Filiacin: Escuela Superior de Turismo del
Instituto Politcnico Nacional
Introduccin
Las competencias que deben consolidar los estudiantes del nivel superior, requieren en la mayora
de los casos que se desarrollen trabajos que integran saberes de diferentes unidades de aprendizaje,
para consolidar proyectos que respondan a necesidades del contexto profesional, por lo que en los
ltimos grados de estudio estos casos ocurren con mayor frecuencia para beneficio del perfil del
futuro egresado.
La evaluacin por competencias es un proceso que retroalimenta de forma oportuna y de forma
asertiva la mejora continua porque a travs del abordaje de problemas del contexto, se desarrolla el
talento humano; desde el mbito de las competencias (Tobn, 2013).
La socioformacin trabaja la evaluacin de las competencias a partir de la actuacin integral de los
estudiantes ante los problemas del contexto, a travs de evidencias que elaboran considerando
criterios y evidencias, con el propsito de reconocer los logros y avances y poder acreditarlos como
parte del proceso de mejora continua en la formacin del talento humano.
Existen diferentes instrumentos que facilitan la evaluacin de competencias una es la lista de cotejo
y la otra es la escala de estimacin.
En el caso de las listas de cotejo, es una tabla con indicadores, solo presenta dos opciones que son
entre ambas excluyentes, por lo que sirve para determinar si se entreg o no cada indicador que
conforma la lista (Tobn, 2015).
Escala de estimacin, Es una tabla con indicadores como el instrumento anterior, pero con la
variante de que puede sr evaluado el indicador a partir de niveles de desempeo alcanzado.
En este artculo se describe el diseo y uso de una lista de cotejo para evaluar una actividad de la
primera fase para construir un plan de mercadotecnia a partir del anlisis prospectivo para la
viabilidad de proyectos tursticos.
Diseo de la lista de cotejo
1. Seccin de identificacin de la evidencia, Unidad de aprendizaje, semestre en la que se
cursa, Nombre de la evidencia, especialidad curricular.
2. Seccin de identificacin del alumno o equipo que realiza la evidencia
3. Seccin de indicadores, cuenta con 5 columnas, la primera contiene los indicadores que dan
cuenta concreta de la evidencia, las siguientes dos columnas son las categoras de
desempeo, mutuamente excluyentes (Lo presenta, y No lo presenta), la cuarta
columna indica el puntaje asignado correspondiente a cada indicador entregado y la ltima
columna permite realizar sugerencias para que se logre la mejora continua.
4. Seccin de puntaje, se presenta el acumulado en el puntaje logrado.
Planeacin del instrumento
Para la elaboracin de un plan de mercadotecnia, se requiere como una actividad primordial de
la primera fase llamada diagnstico integral de un proyecto turstico, al realizar un anlisis
prospectivo que facilite el diseo de estrategias comerciales en una fase posterior (Lpez,
2012). Debe ser deductivo y se divide en tres grandes rubros.
Tabla 1 Anlisis Integral
Este es una actividad que permite el trabajo colaborativo, no solo al interior de cada equipo sino
del grupo en su totalidad, se dividen los temas por equipos y todos aportan con su trabajo de
investigacin basado en fuentes secundarias, para lograr un diagnstico integral que sea
provechoso para cada proyecto, deben identificar, interpretar, argumentar y proponer su utilidad
para potenciar sus proyectos tursticos que requieren desarrollar el plan de mercadotecnia. Lo
anterior se traduce en que todos construyen un diagnstico integral desde la prospeccin para
beneficiar a todos los proyectos tursticos que estn en proceso.
Los indicadores que conforman la lista de cotejo para la evidencia Anlisis prospectivo para
determinar la viabilidad de proyectos tursticos. Se presentan a continuacin:
Tabla 2 - Lista de cotejo
Unidad de aprendizaje:
Evidencia:
Trayectoria curricular:
Planeacin y desarrollo turstico
Grupo: _________
Equipo:
Nombre del proyecto:_______________________________________________________________
Indicadores
Lo
No
lo Puntos Sugerencias
presenta presenta
1. Se entrega presentacin visual sobre el
factor de anlisis asignado de acuerdo a los
entornos
general
(econmico,
socioculturales,
tecnolgicos,
polticolegales, medio ambientales, etc.), de sector y
empresarial; en power point o en prezi.
2. Los contenidos cubren los indicadores
cuantitativos solicitados por cada factor.
25
20
45
Puntuacin total:
Logstica de aplicacin
1. Se presenta la lista de cotejo a los alumnos en el momento de asignar la actividad.
2. Se determinan tiempos y formatos de entrega.
3.
4.
5.
6.