PLAN DE UNIDAD 7.

4
Ttulo de la Unidad:: Ecuaciones lineales y desigualdades
Fecha:
Tiempo de Duracin:_5___ Semana Maestro (a):
____
Materia: _Pre Algebra_________________________________ Estrategias Reformadoras (PCEA):
Grado: 1
2
3
4
5
6
7
8
9
10 11 12
Tema Transversal: Identidad Cultural
Educacin Cvica y tica
Educacin para la Paz
Educacin Ambiental Tecnologa y
Educacin Educacin para el Trabajo
Integracin: Espaol Ingls Estudios Sociales Ciencia Matemticas Bellas Artes Educacin Fsica Salud Escolar Tecnologa
Bibliotecas
Preguntas Esenciales
PE1 Cmo podemos representar situaciones usando el lgebra?
PE2 En qu maneras podemos representar las relaciones lineales?
PE3 Qu tipo de problemas se pueden resolver usando la razn de cambio?

Objetivos Transferencia (T) y Adquisicin (A)

T1. El estudiante podr identificar las relaciones de la vida diaria que pueden ser modeladas con ecuaciones lineales. El estudiante tambin podr interpretar que nos dice la pendiente y el
intercepto en Y de dicha relacin.
El estudiante adquiere destrezas para
A1. Interpreta la razn de cambio en situaciones matemticas y de la vida diaria, y reconoce la razn de cambio constante asociada con las relaciones lineales.
A2. Resuelve ecuaciones lineales (de uno y dos pasos) mediante el uso de tablas, grficas y representaciones simblicas.
A3. Representa e interpreta inecuaciones en una variable de forma simblica.

Da:1
7.A.7.1
Enfoque de contenido: Como
interpretar el significado de la razn
de cambio asociada con
incrementos y reducciones en
contextos del mundo real que
involucran tasas, razones y
porcentajes.

Semana 1

Utilizar actividad exploratoria

(creada por el maestro).
Destrezas: 1. Interpretar la razn de
cambio en situaciones matemticas
y de la vida diaria.
2, Definir vocabulario.
Vocabulario:

Variable
Ecuacin

Da: 2
7.A.7.1
Enfoque de contenido:
Como interpretar el
significado de la razn de
cambio asociada con
incrementos y reducciones
en contextos del mundo real
que involucran tasas,
razones y porcentajes.
Destrezas: 1. Interpretar la
razn de cambio en
situaciones matemticas y de
la vida diaria.
2. Reconocer la razn de
cambio constante asociada
con las relaciones lineales.
3. Resolver ecuaciones
lineales.

Termino

Papelito de salida
(ejemplos rpidos)

Coeficiente

En la clase de hoy
aprend _______.

Hoy estuve confundido

con _______.

Resuelve
ecuaciones
lineales (de uno y dos
pasos) mediante el uso
de tablas, grficas y
representaciones
simblicas.

Constante
Razn de cambio

Da:3
7.A.6.2
Enfoque de contenido: Como
interpretar el significado de la
razn de cambio asociada con
incrementos y reducciones en
contextos del mundo real que
involucran tasas, razones y
porcentajes.

Da:4
7.A.6.2
Enfoque de contenido: Como
interpretar, describir y usar la
razn de cambio para modelar
situaciones matemticas y de la
vida diaria.
Destreza: Interpreta ecuaciones
lineales (en varios contextos.

Destreza: Usa la razn de

cambio en situaciones como:
tablas y grficas.

Da:5
7.A.6.3
Enfoque de contenido: Como
interpretar, describir y usar la razn de
cambio para modelar situaciones
matemticas y de la vida diaria.
Destreza: Interpreta y resuelve
ecuaciones lineales (de uno y dos pasos)
mediante el uso de tablas, grficas y
representaciones simblicas.
Tarea de desempeo:
Camisetas hechas a la medida

Papelito de entrada (ejemplos

rpidos)
Use la informacin para orientar
la clase del da.
Explica una idea que

recuerdes de la clase
anterior.
Nombra una idea que no

ANEJOS
Mapa de contenido
Indicadores y Nivel de
Pensamiento

comprendiste de la tarea
para hoy.

Explica que fue difcil (o

fcil) de la tarea asignada
para hoy.

Tarea de desempeo:
Lo que cuenta la escala

Da: 6
7.A.6.4
Enfoque de contenido: Que la
razn de cambio en casos lineales
es constante.

Da:7
7.A.6.4
Enfoque de contenido: Que
la razn de cambio en casos
lineales es constante.

Destreza: 1. Definir vocabulario

2. Identificar cuadrantes.
3. Localizar el par ordenado en la
grfica.
4. Nombrar par ordenado a travs
de una grfica.

Destreza: 1. Definir
vocabulario
2. Identificar variable
dependiente e independiente
a travs de tablas, grficas y
situaciones de la vida diaria.
Vocabulario:

Semana 2

Papelito de entrada (Exploracin)

Vocabulario:

Grficas,
Plano cartesiano, ...

Tabla de valores
Variable
dependiente e
independiente
Pendiente

Leccin de prctica
Graficando Relaciones de
proporcionalidad. (Actividad
de calentamiento)

Da:8
7.A.6.4
Enfoque de contenido: Como
interpretar la pendiente (razn de
cambio constante) y el intercepto
(termino constante) de un modelo
lineal en el contexto de los datos.
Destreza: Graficarla ecuacin
representada.
Leccin de prctica: Graficando
relaciones de proporcionalidad
Actividad de Aprendizaje:
Pendientes Resbalosas

Da:9
7. A.6.4
Enfoque de contenido: Como
establecer conexiones y traducir
entre representaciones
equivalentes de relaciones
lineales, que incluye grficas,
tablas, y expresiones verbales
para resolver problemas.
Destreza: Graficar ecuaciones
lineales
Tareas de avalo enfocados en
solucin de problemas (creadas
por el maestro).
Papelito de salida

Da:10
7.A.6.1
Enfoque de contenido: Como
interpretar la pendiente (razn de cambio
constante) y el intercepto (termino
constante) de un modelo lineal en el
contexto de los datos.
Destreza: 1. Determina la tasa de
cambio.

- Leccin de Practica La caracola

Sally7.A.6.1
Enfoque de contenido: Como
interpretar la pendiente (razn de cambio
constante) y el intercepto (termino
constante) de un modelo lineal en el
contexto de los datos.
Destreza: 1. Determina la tasa de

ANEJOS
Mapa de contenido
Indicadores y Nivel de
Pensamiento

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