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OBJETIVOS
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ace unos 100 aos H.G. Wells seal que "el conocimiento estadstico ser
H algn da tan necesario para ser un buen y eficiente ciudadano, como la aptitud
de poder leer y escribir". No mencion a los negocios slo porque la Revolucin
Industrial estaba an en su infancia. Si comentara l acerca del pensamiento estadstico actual, probablemente dira que: "las nociones estadsticas son necesarias
no nicamente para ser un buen y eficiente ciudadano, sino tambin para una toma
acertada de decisiones en diversos aspectos de los negocios".
Un reciente artculo en la publicacin estadounidense Washington Post, por
Michael Schrage, destaca la importancia de la disciplina estadstica.' Expresa que
Estados Unidos no podr llevar a cabo una revolucin en la calidad hasta que sus
dirigentes de empresa, administradores, empleados y obreros, adquieran una nocin suficiente de lo que es probabilidad y estadstica. Infortunadamente el conocimiento estadstico en las empresas es nfimo, indica Schrage. Un consultor, Brian
Joyner, conviene en ello. Ha encontrado que gran parte de su tiempo de consultora
se emplea en remediar la falta de instruccin estadstica. Andrea Gabor destaca,
en el mismo artculo, que "los estudiantes japoneses son'saturados'con informacin
y enseanza estadsticas en el nivel de bachillerato high school--. Uno se da
cuenta de que el conocimiento estadstico es ahora parte de su cultura. Del mismo
modo en que nuestras libreras tienen secciones de ciencia y tecnologa, las de
Japn cuentan con secciones de obras sobre control de calidad y anlisis estadstico". No hay duda de que el nfasis en las nociones de control de calidad,
probabilidad y estudios estadsticos tiene una importante influencia en el gran xito
de sus Toyotas, Hondas, Sonys, Minoltas, y otros productos manufacturados de
.renombre.
W. Edwards Deming, renombrado estadstico y experto en control de calidad,
insiste en que se debe iniciar la instruccin estadstica antes del ingreso al bachillerato. Le agrada relatar el caso de un nio de 11 aos de edad, que ide un diagrama para control de calidad, para evaluar el funcionamiento puntual de su autobs
escolar. Deming comenta que ese joven, "ha logrado un buen principio para su
vida". Se espera que este libro proporcione al lector un slido fundamento estadstico
para su vida futura en los campos de la mercadotecnia, administracin, contadura,
Michael Schrage, "If Statistics Are the Key to Quality, Our Students Need Some Chance Encounters,' Washington Post (marzo 15,1991).
Qu es la Estadstica? 3
*(N. del R.) Todas las cantidades monetarias indicadas como dlares corresponden a dlares de
Estados Unidos.
conclusin de que las ventas aumentaron con mucha rapidez desde 1972 (sta es
la mentira).
Sin embargo, en un estudio ms minucioso se observa que las ventas aumentaron aproximadamente 1%; de $100 millones a $101 millones (de dlares) (sta
es la verdad). El que cre la grfica, con intencin o sin ella, aplic una escala incorrecta al eje vertical (ventas), dando una impresin errnea respecto a la tendencia
de las ventas desde 1972. El captulo 2 se dedica a la representacin grfica.
Los objetivos de este libro son muchos. Desde luego, uno de ellos es poner
sobre aviso al lector acerca del posible uso incorrecto de grficas, promedios, tcnicas de correlacin y regresin, y de otros medios estadsticos. Otro consiste en
presentar al lector la utilidad de dichas tcnicas en investigacin de mercados,
contabilidad, finanzas, comercio internacional, economa, aplicacin de las leyes y
otros campos. En forma especfica, quin utiliza la Estadstica?
0
a)
Eo
N
ro
100
1972
1982
1992
Ao
Qu es la Estadstica? 7
DIVISIONES DE LA ESTADISTICA
Estadstica descriptiva
La definicin de Estadstica presentada en la introduccin se refiere a la `organizacin, presentacin y anlisis de datos numricos". A este aspecto general de la
Estadstica (que implica los datos estadsticos y las estadsticas) se le denomina
Estadstica descriptiva.
Estadstica descriptiva Procedimientos estadsticos que sirven para organizar y resumir conjuntos de datos numricos.
Esta disciplina es, por tanto, la que permite considerar globalmente los datos
estadsticos descriptivos, como el nmero total de empleados de una empresa o el
importe anual de las ventas de una compaa comercial, para su anlisis segn las
tcnicas de la Estadstica.
Los conjuntos de datos numricos no organizados (como un censo de poblacin,
las retribuciones por hora de miles de programadores de computadora y las respuestas individuales de 2 340 votantes registrados en lo referente a una eleccin
de presidente de alguna repblica) resultan de poco valor. Sin embargo, se dispone
de tcnicas estadsticas para organizar este tipo de datos en forma significativa.
Algunos datos pueden organizarse en una distribucin de frecuencias. (El procedimiento para hacerlo se expone en el captulo 2.) Pueden utilizarse diversos
tipos de grficas para describir datos; en el captulo 2 tambin se presentan varias
formas bsicas de graficacin.
Los promedios especializados, como la mediana, pueden calcularse para describir el valor central de un grupo de datos numricos. Estos promedios se presentan
en el captulo 3. Puede utilizarse un cierto nmero de medidas estadsticas para
describir cmo se agrupan estrechamente los datos respecto a un promedio. Estas
medidas se analizan en el captulo 4.
todos los estudiantes inscritos en una universidad, todos los alumnos de una clase
de contabilidad, o todos los reclusos de una prisin. Una poblacin tambin puede
estar formada por objetos, como las llantas producidas durante una semana en una
fbrica, o todas las truchas que habitan en una presa. Una poblacin tambin puede
estarformada por un grupo de medidas, como podran ser los pesos de os jugadores
de un equipo de futbol, o las estaturas de todos los jugadores de basquetbol de una
li ga. Obsrvese que una poblacin en sentido estadstico no necesariamente se
refiere a personas.
Poblacin Conjunto de todos los posibles individuos, personas, objetos o mediciones
de inters estadstico.
Para deducir algo acerca de una poblacin, por lo general se toma una muestra
de dicha poblacin.
Muestra Una porcin, o parte de una poblacin de inters.
Estadstica inferencia)
Otra divisin de la estadstica es la llamada Estadstica inferencial, tambin denominada Inferencia Estadstica y Estadstica inductiva. Lo ms importante respecto a la Estadstica inferencia o inductiva es-determinar algo acerca d una
poblacin. Por ejemplo, con base en una encuesta realizada por el gobierno de
Estados Unidos, slo 46% de los estudiantes de ltimo grado del bachillerato
(hgh school) en ese pas pueden resolver problemas aritmticos en los que
intervengan fracciones, decimales y porcentajes. Y slo 77% de ellos pudieron
totalizar correctamente un consumo variado en un restaurante (de USA Today).
Como lo anterior son deducciones provenientes de considerar un gran grupo (o
poblacin) (todos los alumnos del ltimo grado de bachillerato) con base en datos
tomados de un conjunto seleccionado (o muestra), tal consideracin pertenece
a la Estadstica inferencia).
Estadstica inferencial
Procedimientos estadsticos que sirven para deducir o inferir
algo acerca de un conjunto de datos numricos (poblacin), seleccionando un grupo
menor de ellos (muestra).
Qu es la Estadstica? 11
7. Los catadores de vino degustan unas cuantas gotas de vino para tomar
una decisin en lo que se refiere a todo el vino preparado para la venta.
8. Un departamento de contabilidad verifica slo unas cuantas facturas para
determinar la exactitud de todas ellas.
9. Los consumidores prueban muestras de pizzas y otros productos en un establecimiento. Si les gusta la muestra, pueden comprar una pizza completa.
Existen ciertos riesgos relacionados con el empleo de resultados de las muestras para deducir algo acerca de una poblacin desconocida. Cinco engranes seleccionados al azar por el departamento de control de calidad, entre todos los
engranes fabricados durante una hora podran ser perfectos. Podra concluirse a
partir de esta muestra que todos los engranes producidos fueron satisfactorios. Pero
ya que esta inferencia se bas en una muestra, existe cierta probabilidad de que no
todos los engranes producidos sean satisfactorios. De hecho, podra ser que tales
cinco engranes elegidos al azar fuesen los nicos aceptables producidos durante
la hora considerada!
En Estados Unidos, un gran nmero de empresas de investigacin comercial,
realiza extensivas investigaciones de consumo empleando refinadas tcnicas de
muestreo en forma continua. A pesar de sus "sofisticados" muestreos, sus recomendaciones acerca de ciertos programas de televisin nuevos, por ejemplo, suelen
ser rechazados por el pblico en general. En el diario Chicago Tribune, Ralph Looney
expresa que: "Probablemente sorprenda que muchos destacados programas televisivos terminan en sonados fracasos. Cuando uno se asombra al ver programas
TIPOS DE VARIABLES
Existen dos tipos bsicos de datos: 1) los obtenidos , _partir. e _una.pblcn
cualitativa, y 2) os que resultan de una poblacin cuantitatva. Cundo la caracte,ris ica o va raT n estdi s no numrca, se le derjpm!n variable cualitativa.
Ejemplos de estas variables son: el gnero (masculino o femenino), la religin, el
tipo de automvil que se posee, el estado civil y el color de los ojos. En el trabajo
de control de calidad (captulo 21), las variables cualitativas se llaman-tambin
vri es de atzibuf. Cuando los datos en estudio son cualitativos, el inters usual
es, en cuntos o en qu prporc n caen ex ceda categora. Por ejemplo, qu porcentaje de la poblacin tiene ojos azules, cuntos evanglicos y cuntos catlicos
hay en Estados Unidos, qu porcentaje del nmero total de autos vendidos en el
tattvs,stte1era..resurprse en dialti mo mes fue de la marca Buick. Los datos
rrs (cap tuo2 y 21).
gr as y -grfica
Cua
- ndo l variable estudiada es expresable numrica - rtte,.se.,le..de^nomiraa
variable cu_antita iva, y la poblacion respectiva tambin se designa as. Ejempios
d via- les cuantitativas son: saldo en cuenta de cheques, edad de presidentes de
organizaciones, duracin de acumuladores elctricos (como de 42 meses), velocidad de autos en una carretera, y nmero de hijos en familias.
2
Ralph Looney, "Polisters Fret as Americans Learn to Say No." Chicago Tribune (febrero 5, 1991).
Qu es la Estadstica? 13
Datos
Cuantitativos o
numricos
Cualitativos o de
atributo
----- 1_
Discretos
Nmero de hijos
Cantidad de
empleados
de
Cantidad
televisores
el
vendidos
pasado
ao
"El nivel de medicin" se mencionar con frecuencia en los captulos que siguen.
Los cuatro tipos generales, o niveles de medicin son: nominal, ordinal, de intervalo
y de razn.
Nivel nominal
La informacin presentada en las tablas 1-1 y 1-2 es un ejemplo de medicin nominal.
A este nivel se le considera el ms "primitivo", el "ms bajo", o el tipo ms limitado
de medicin.
Por lo comn los trminos nivel nominal de medicin y escala nominal se
emplean para hacer referencia a los datos que slo pueden clasificarse en categoras. Sin embargo, en el sentido exacto de las palabras, no intervienen mediciones
ni escalas. En vez de esto slo hay cuentas o conteos.
La disposicin de las religiones de la tabla 1-1 podra haberse modificado. Se
podra haber enlistado la catlica romana en primer lugar, la juda en segundo, y
as sucesivamente. Esto indica fundamentalmente que para el nivel nominal de
medicin no existe orden particular para los grupos. Adems, las categoras se
consideran como mutuamente excluyentes, lo cual significa por ejemplo, que una
persona no podra ser evanglica (o protestante) y al mismo tiempo no tener religin.
En el caso de la tabla 1-2, un automvil no puede ser un Ford y un Hyundai al mismo
tiempo.
TABLA 1-1
TABLA 1-2
Reli in
Continuos
Ejemplos:
Tipo de auto
Color de cabello
Gnero
NIVELES DE MEDICION
Peso de un embarque
Recorrido de un auto
entre cambios de
aceite
Distancia entre dos
ciudades
Evanglica
Catlica
Juda
Otra religin
Ninguna religin
Religin no indicada
Total
Total
78 952 000
30 669 000
3 868 000
1 545 000
3 195 000
1 1 04 00_0
119 333 000
Compaa
General Motors
Ford
Chrysier
Honda
Toyota
Hyundai
Volkswagen
Las dems
Ventas anuales
(nmero de unidades)
379159
193 000
156 078
72 976
68 753
50 648
41 470
187 648
Debe observarse que en las tablas 1-1 y 1-2 las categoras son exhaustivas,
lo cual significa que los miembros de la poblacin, o muestra, deben aparecer en
una de las categoras. Si una persona se negara a indicar cul es su religin, se le
incluira en la categora de "religin no indicada". Si se convirtiera al budismo su
religin se incluira en la categora de "otra religin". En la tabla 1-2, un auto Mercedes Benz quedara en la categora de "Las dems".
Con el fin de procesar datos sobre preferencia religiosa, sexo, empleo por
industria, etc., con frecuencia las categoras se codifican como 1, 2, 3, ..., donde
(por ejemplo) 1 representa evanglico, 2 catlico, y as sucesivamente. Esto facilita
el conteo cuando se utiliza una computadora u otro dispositivo. Sin embargo, no se
permite utilizar estos nmeros algebraicamente. Por ejemplo, 1 + 2 no es igual a
3; esto es, (un evanglico) + (un catlico) no es igual a una persona de religin
juda. Asimismo, si un auto de la GM se codifica como 1, y uno de la Ford como 2,
etc., (un GM) + (un Ford) no es igual a un Chrysler.
Las pruebas aplicadas a los datos de escala nominal no implican ninguna
consideracin en lo que se refiere a la distribucin bsica de la poblacin a partir
de la cual se seleccion la muestra. Por tanto, a stas se les denomina pruebas
libres de distribucin, o no paramtricas. Algunas de tales pruebas se analizarn al
empezar el captulo 16.
Nivel ordinal
La tabla 1-3, que presenta calificaciones de estudiantes o personal diverso, es un
ejemplo de medicin de nivel ordinal. Una categora es mayor que la siguiente,
esto es, "superior" es una calificacin mayor que "bueno", y "bueno" es mayor que
"promedio", y as sucesivamente.
Si se representa superior por 1, bueno por 2, etc., es obvio que una categora
1 es mayor que una categora 2, y que una categora 2 es mayor que una categora 3. Sin embargo, no puede decirse (como ejemplo) que un instructor clasificado
como bueno es dos veces ms competente que uno clasificado como promedio, o
que uno con clasificacin de superior es dos veces ms competente que uno considerado como bueno. Slo puede decirse que una clasificacin de superior (o
excelente) es mayor que una de bueno (o muy bien), y que una clasificacin de
bueno est por encima de una puntuacin promedio (o bien).
Qu es la Estadstica? 15
TABLA 1-3
Calificaciones de estudiantes, o personal diverso
Calificaciones
Nmero de personas
Excelente
Muy bien
Bien
Suficiente
Deficiente
6
28
25
17
Nivel de intervalo
La escala de medicin de intervalo es el siguiente nivel ms alto. Incluye todas
las caractersticas de la escala ordinal, pero adems la distancia entre valores es
constante. Un ejemplo de esto es la temperatura en la escala Fahrenheit. Supngase
que las temperaturas mximas durante tres das consecutivos en enero en un lugar
de Nebraska, son de 28, 31 y 20 grados Fahrenheit. Estas temperaturas pueden
clasificarse por categora con facilidad, pero tambin es posible determinar la
diferencia entre cada par de temperaturas. Esto es posible debido a que 1 grado
Fahrenheit representa una unidad constante de medicin. Es importante observar
que el punto cero es arbitrario: tan slo otro punto en la escala Fahrenheit; 0'F no
representa la ausencia de temperatura, sino slo un estado de fro. Supngase que
la temperatura en agosto de 96F va a compararse con las tres temperaturas de
enero de dicho lugar (North Platte, Nebraska) aproximadamente de 30F. Puede
decirse que en un da de agosto se tiene una temperatura 60 grados ms clida
que en un da de enero, pero no es posible afirmar que haya tres veces ms calor.
Las puntuaciones en un cierto examen y las calificaciones en uno de historia o de
matemticas tambin son ejemplos de la escala de medicin de intervalo.
La escala de medicin de intervalo tiene las propiedades de ser mutuamente
excluyente y exhaustiva. Por ejemplo, una temperatura mxima de agosto no puede
ser al mismo tiempo 88 y 76. Por tanto, se cumple la caracterstica de mutua
exclusin. Podemos enlistar todas las temperaturas mximas para todos los das
de agosto. De esta forma, se cumple la caracterstica de exhaustividad.
Qu es la Estadstica? 17
AUTOEXAMEN 1-2
Las respuestas se dan
yfxz
1. La organizacin Canadian Statstics in- 2. La calificacin de un examen especial aplicado al personal reclutado por el ejrfcrm acerca de las poblaciones en las
cito y que est interesado en asistir a la
siguientes provincias:
Escuela para Promocin a Oficiales son:
Provincia o territorio
Terranova
Nueva Escocia
Nuevo Brunswick
Territorios del
Noroeste
Yukn
Nmero de personas
567 681
847 442
691403
45 741
23153
Puntuaciones
90-99
80-89
70-79
60-69
Menos de 60
(y
fX)2
X1 x2
n 1
z
s
n1
2
s2
f12
Nmero de solicitantes
42
19
7
4
3
Qu es la Estadstica? 19
DIAGRAMA 1-2
Ingresos de la IBM, 1986-1990
70
Rentals
60
Rentals
50
co
o
v
Q/)
I C
40
fl
^EE
30
20
M
0
1 986
1987
1 988
1 989
1990
Aos
N
120
MIN
640.0
MEAN
1457.9
MAX
2187.0
MEDIAN
1464.5
01
1288.3
TRMEAN
1462.3
03
1639.3
STDEV
307.6
SEMEAN
28.1
I. Definiciones estadsticas.
A. Una estadstica es un conjunto de datos estadsticos, valores numricos afines y
significativos.
B. Se llama Estadstica a la ciencia que trata de los mtodos y medios para recopilar,
organizar, analizar e interpretar datos estadsticos, con el objeto de tomar decisiones
ms eficaces.
II. Subdivisiones de la Estadstica.
A. La Estadstica descriptiva trata de la presentacin de datos en grficas o en distribuciones de frecuencias, y de aplicar diversos promedios y medidas de dispersin.
B. La Estadstica inferencia! funciona tomando una muestra de una poblacin y efectuando estimaciones acerca de una caracterstica de esa poblacin con base en Ics
resultados de muestreo.
III. Tipos de variables.
A. Una variable cualitativa es la no numrica, como el nombre de un fabricante de
motocicletas (Harley-Davidson, Yamaha).
B. Una variable cuantitativa es la que proviene de una medida o medicin, como el peso
(110 lb, 304 Ib), o las ventas anuales (en dlares: 10.1 millones, 7.6 millones).
20
Qu es la Estadstica?
21
Nmero
Aumentaron
69
Disminuyeron
Sin cambio
32
11
EJERCICIOS
Las respuestas a los ejercicios de nmero impar se dan al final de/libro.
1. Una estadstica es un conjunto de cifras y datos. La Estadstica, una ciencia matemtica.
Analice la diferencia entre los dos conceptos.
2. Explique la diferencia entre Estadstica descriptiva y Estadstica inferencia!.
3. Una muestra de 200 ejecutivos revel que 60 de ellos tenan algn grado de hipertensin
arterial debido, en parte, a su trabajo. Qu podra inferirse acerca de todos los ejecutivos? Por qu?
4. El gerente de la planta procesadora de alimentos en la que se supone que el lector
trabaja medio tiempo, ha recibido numerosas quejas. Se afirma que hay una cantidad
excesiva de lquido en algunas latas de cerezas. La planta no tiene programa sistemtico
de control de calidad. Silo nombraran gerente de control y certificacin de calidad, qu
acciones tomara para comprobar la produccin?
5. Supngase que lo acaban de nombrar ejecutivo principal de mercadotecnia para
Fun Enterprise (F. E.), compaa que se especializa en disear y construir parques
de diversiones cerca de grandes ciudades. F. E. se interesa principalmente en un
sitio en el sureste de una regin. Una vez seleccionado se, debe considerar si el
pa nios o
es, slo para
parque habr de orientarse hacia personas de todas las edades,
formular
recomendaciones
acerca de
procedera
para
Cmo
Cmo
jubilados.
slopara
P
1
P
P
1) la ubicacin del parque y 2) la orientacin grupal (para todas las edades, jvenes,
'
VISTAZO DE LOS POLITICOS Y LA PRESIDENCIA
Opiniones acerca de estos demcratas como candidatos presidenciales
!;
;i
Mario Cuomo
Jerry Brown
Tom Harkin
Bob Kerrey
Paul Tsongas
Dougias Wilder
personas mayores)?
Bill Clinton
1
Universidad o Instituto
Azusa Pacific University
California Institute of Technology
California Maritime Academy
California Lutheran University
Cal. St.1niv-Long Beach
Sueldo medi
37.1
86.0
50.5
45.6
59.7
Favorables
No favorables
Sin decisin
26%
17%
17/
23%
28%
8%
7%
16%
13%
10%
8%
9%
11%
10%
11%
9%
6%
71
71%
71 /
66%
9%
74%
9%
10%
9%
0^
Falta informacin
33%
40%
Datos reunidos por Gordon S. Black Corp. Encuesta telefnica nacional con 806 adultos, del 9 al 10
de diciembre.
Margen de error: 3.5%
Fuente: USA Today, 12 de diciembre, 1991, p. 4A.
30
20
10
0
'80 '81 '82 '83 '84 '85 '86 '87 '88 '89 '90 '91
EXAMEN CAPITULO 1
Las respuestas se dan al final del captulo.
........
_..
5. Los mtodos empleados para saber algo acerca de la poblacin de truchas en el Parque
Nacional Yellowstone, con base en una muestra de 40 truchas se denomina Estadstica
inferencial.
6. Gallup y otras empresas de sondeos de opinin rara vez emplean mtodos de muestreo
porque las poblaciones con las que trabajan son muy grandes.
7. La Cmara de Comercio pregunt a una muestra de personas que se asoleaban en
Siesta Beach, Sarasota, Florida, si vivan en Sarasota o en una zona a menos de 30
millas de la playa, si vivan fuera del estado, o en un pas extranjero. Este proyecto de
investigacin se relaciona con datos de nivel nominal.
8. La Oficina del Censo inform que hay 12 955 000 trabajadores de produccin en la
industria manufacturera. A esta cifra se le denomina valor estadstico.
9. El nivel nominal se considera como el "ms bajo" nivel de datos y stos deben ser
mutuamente excluyentes.
10. Se seleccion una muestra de 3 014 trabajadores en la industria del acero para determinar si iran a la huelga el lunes. Ms de 50% de las personas de la muestra indicaron
que lo haran. Puesto que el nmero muestreado es grande y los que estn a favor de
la huelga constituyen ms de 50%, puede suponerse que la mayora de los trabajadores
de la industria del acero estn a favor de una huelga.
CONFIANZA DE CONSUMIDORES
40
.. .
..................
Qu es la Estadstica? 23
determinado. Una cifra como 75.0 indicara que la confianza de los consumidores en la
economa de esa nacin es 25% inferior a la normal.
Escriba un anlisis de tal confianza que corresponda a los aos 1980 hasta 1991.
50
.... .....
"'
RESPUESTAS
RESPUESTAS
Autoexmenes
Examen-captulo 1
7. Verdadero.
8. Verdadero.
9. Verdadero.
10. Falso. Siempre existe la probabilidad de
que una muestra no sea un reflejo exacto de las caractersticas de la poblacin.
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25
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