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Propsitos generales
Promover el uso de los equipos porttiles en el proceso de enseanza y aprendizaje.
Promover el trabajo en red y colaborativo, la discusin y el intercambio entre pares, la
realizacin en conjunto de la propuesta, la autonoma de los alumnos y el rol del
docente como orientador y facilitador del trabajo.
Estimular la bsqueda y seleccin crtica de informacin proveniente de diferentes
soportes, la evaluacin y validacin, el procesamiento, la jerarquizacin, la crtica y la
interpretacin.
Introduccin
En los barrios, la vida vecinal est reglamentada por un conjunto de normas jurdicas
ordenanzas municipales- y normas sociales que se van estableciendo por medio de las
relaciones cotidianas entre los vecinos. Estas normas regulan las conductas individuales,
reglamentan la convivencia y promueven la resolucin de los conflictos.
En abril de 2010, en la Argentina, el Congreso Nacional sancion la Ley de Mediacin y
Conciliacin, que estableci nuevos procedimientos para la resolucin de conflictos entre
vecinos y otras personas con intereses contrapuestos.
el da (ya que algunos perros del barrio rompen las bolsas para alimentarse de los desperdicios),
Francisco argumenta que se trata de un espacio pblico que todos tienen derecho a usar como
quieran.
Caso 2: El ensayo de bateraMartn est aprendiendo a tocar la batera y habitualmente
ensaya en horarios nocturnos. Los sonidos molestan a Hernn y Mara, los vecinos ms
cercanos, ya que tienen un beb de tres meses que se despierta cada vez que Martn practica.
La pareja decide visitar a Martn y plantearle el problema. Este les dice que va a tratar de
cambiar los horarios y ensayar por la tarde, cuando Hernn y Mara estn trabajando y el beb
est en la guardera.
2) Junto con sus compaeros, analicen cada uno de los casos presentados:
identifiquen cul es el conflicto;
identifiquen cules son los actores involucrados en cada conflicto y cules son los
intereses de cada uno de ellos;
pnganse en el lugar de las personas involucradas en el caso 1: quin tiene razn?
por qu?
pngase en el lugar de las personas involucradas en el caso 2 quin tiene razn? por
qu?
decidan cul de los dos conflictos se resuelve y cul, no. Expliquen por qu.
Tomen notas en sus equipos porttiles; o graben o filmen el intercambio y la produccin grupal.
Luego, organicen una ronda de presentacin y lectura de las conclusiones.
3) Entre todos, analicen y comenten cules son los valores puestos en juego en las acciones
propuestas por los protagonistas para resolver los conflictos en cada uno de los dos casos.
Registren el debate y tomen notas utilizando la herramienta Writter.
Todos los lugares en que vivimos, tanto en el campo como en los pequeos pueblos y en las
grandes ciudades, forman parte de un municipio y estn bajo la jurisdiccin de un gobierno local
adems de la de los gobiernos provinciales y el nacional.
El gobierno municipal est integrado por un intendente que ejerce funciones ejecutivas y el
concejo deliberante que elabora leyes locales llamadas ordenanzas. Tambin existe una justicia
municipal.
Todos los vecinos, como ciudadanos, estn obligados cumplir las leyes nacionales, las leyes
provinciales y las ordenanzas municipales. Sin embargo, adems de estas leyes generales, en
sus relaciones cotidianas, cada comunidad vecinal va creando sus propias normas de
convivencia.
Alonso, Mara E., Bachmann, La y Correale, Mara del Carmen. Los mbitos de socializacin.
Buenos Aires, Troquel, 1998.
Recuerden que pueden copiar los textos en el escritorio de sus equipos porttiles con la
herramienta que les permite crear un archivo PDF. Luego, pueden hacer marcas y comentarios
mientras los leen.
2) Sealen en el texto cules son las funciones de los gobiernos locales.
3) Escriban algunas normas de convivencia y/o acuerdos que hayan elaborado y acordado los
vecinos del barrio donde viven. Si esas normas y/o acuerdos no existen, escriban algunas que
ustedes consideren importantes para mejorar la convivencia en el barrio.
Compartan con sus compaeros las producciones individuales.
Elaboren entre todos una lista con estas normas de convivencia.
Regstrenlas a travs de la herramienta Writter.
Actividad 3
1) Por medio del navegador Mozilla Firefox disponible en el escritorio de sus equipos porttiles
accedan a la pgina oficial de su municipio. Deben colocar en el buscador municipalidad de..
All podrn acceder a las ordenanzas que reglamentan la vida vecinal. Elijan dos ordenanzas
que consideren importantes para la convivencia entre vecinos. Copien las ordenanzas en el
escritorio de sus equipos porttiles con la herramienta que les permite crear un archivo PDF
para poder hacer comentarios mientras leen.
3) Analicen el contenido y las disposiciones de las ordenanzas. Las siguientes preguntas
pueden orientarlos en el anlisis:
Qu dispone la ordenanza?
Qu conflictos buscan resolver esas ordenanzas?
Quin debe vigilar su cumplimiento?
Qu sanciones se proponen ante el incumplimiento de la ordenanza?
Registren los aspectos analizados utilizando la herramienta Writter.
3) Compartan con los compaeros las producciones individuales. Pueden intercambiar los
materiales por medio del servidor de la escuela.
Luego, entre todos conversen y elaboren las respuestas a estas preguntas:
Actividad 4
1) Lean el artculo periodstico Nuevo centro de mediacin en Tigre", publicado por El
comercio online, que informa sobre una forma diferente de resolver conflictos vecinales.
Espacios vecinales para la resolucin de conflictos
Para el funcionamiento del Centro, la Biblioteca Sarmiento cedi dos espacios, lo que permiti
instalar en la Planta Baja la sala de Mediacin y de Audiencias, y en el segundo piso la oficina
administrativa y de atencin de las exposiciones civiles, la central telefnica y un equipo de
computacin.
Recuerden que pueden copiar el texto en el escritorio de sus equipos porttiles con la
herramienta que les permite crear un archivo PDF. Luego, pueden hacer marcas y comentarios
mientras los leen.
2) Con un compaero, analicen el contenido del artculo periodstico y respondan las siguientes
preguntas:
Cul es el objetivo de los centros de mediacin?
Qu caractersticas tiene el servicio de mediacin que brindan los centros?
Qu organismos o instituciones participan en este proyecto?
Tomen notas con la herramienta Writter.
3) Reflexionen, comenten y debatan con sus compaeros cul es la importancia de la
mediacin como herramienta para la resolucin de conflictos y cules son las ventajas y
desventajas de los centros de mediacin.
Registren sus conclusiones con ayuda de la herramienta Writter.
4) Conctense a Internet y por medio del navegador Mozilla Firefox disponible en el escritorio
de sus equipos porttiles, investiguen si en la localidad donde viven hay centros municipales de
mediacin, o algn otro mecanismo de intervencin del Estado para la resolucin pacfica de
conflictos entre vecinos.
Entre otros sitios, les recomendamos consultar la pgina web oficial de la municipalidad que
tiene jurisdiccin sobre la localidad.
Si existe esa reparticin o mecanismo, informe sobre los objetivos y los procedimientos que
desarrollan.