Del ratoncito, el pajarito y la salchicha

rase una vez un ratoncito, un pajarito y una salchicha que haban formado sociedad y un
hogar y llevaban mucho tiempo viviendo muy bien y maravillosamente en paz y sus
bienes haban aumentado admirablemente. El trabajo del pajarito consista en volar todos
los das al bosque y llevar lea a casa. El ratn tena que llevar el agua, encender el fuego
y poner la mesa, y la salchicha tena que cocinar.
Pero al que bien le va siempre le apetece hacer cosas nuevas! Y un da el pajarito se
encontr por el camino con otro pjaro y le cont, elogindola mucho, la maravillosa vida
que llevaba. El otro pjaro, sin embargo, le dijo que era un desgraciado que haca el peor
trabajo mientras los otros dos se pasaban el da muy a gusto en su casa. Que cuando el
ratn haba encendido su fuego y llevado el agua se meta en su cuartito a descansar hasta
que le decan que pusiera la mesa. Y que la salchichita se quedaba junto a la olla mirando
cmo se haca la comida y que cuando se acercaba la hora de comer no tena ms que
pasarse un poco por el pur o por la verdura y ya estaba todo engrasado, salado y
preparado. Y que cuando el pajarito llegaba finalmente a casa y dejaba su carga ellos no
tenan ms que sentarse a la mesa y despus de cenar dorman a pierna suelta hasta la
maana siguiente, y que eso s que era pegarse una buena vida.
Al da siguiente el pajarito, instigado por el otro, se neg a volver al bosque diciendo que
ya haba hecho bastante de criado y ya le haban tomado bastante por tonto y que ahora
tenan que cambiarse y probar de otra manera. Y por mucho que el ratn se lo rog, y
tambin la salchicha, el pjaro se sali con la suya, y se lo echaron a suertes, y a la
salchicha le toc llevar la lea, al ratn hacer de cocinero y al pjaro ir por agua.
Y qu pas? Pues la salchichita se march por lea, el pajarito encendi el fuego y el
ratn puso la olla, y los dos se quedaron solos esperando que volviera a casa la
salchichita con la lea para el da siguiente. Pero la salchichita llevaba ya tanto tiempo
fuera que los dos se temieron que no haba ocurrido nada bueno y el pajarito vol un
trecho en su busca. No muy lejos, sin embargo, se encontr con un perro en el camino
que haba tomado por una presa a la pobre salchichita, la haba atrapado y la haba
matado. El pajarito protest mucho y acus al perro de haber cometido un crimen

manifiesto, pero no hubo palabras que le valieran, pues el perro dijo que le haba
encontrado cartas falsas a la salchicha y que por eso haba sido vctima de l.
El pajarito, muy triste, recogi la madera y se fue a casa y cont lo que haba visto y odo.
Estaban muy afligidos, pero decidieron poner toda su buena voluntad y permanecer
juntos. Por eso el pajarito puso la mesa, y el ratn hizo los preparativos para la comida y
se puso a hacerla. Igual que haba hecho antes la salchichita, se meti en la olla y se puso
a remover la verdura y a escurrirse entre ella para darle sabor; pero antes de llegar a la
mitad tuvo que pararse y dejar all el pellejo y con ello la vida.
Cuando el pajarito fue y quiso servir la comida all no haba ya ningn cocinero. El
pajarito, desconcertado, tir la lea por todas partes y lo busc y lo llam, pero no pudo
encontrar a su cocinero. Por descuido el fuego lleg hasta la lea y provoc un incendio;
el pajarito sali rpidamente a buscar agua, pero entonces se le cay el cubo al pozo y l
se fue detrs y ya no pudo recuperarse y se ahog.

FIN

Del ratoncito, el pajarito y la salchicha

rase una vez un ratoncito, un pajarito y una salchicha que haban formado sociedad y un
hogar y llevaban mucho tiempo viviendo muy bien y maravillosamente en paz y sus
bienes haban aumentado admirablemente. El trabajo del pajarito consista en volar todos
los das al bosque y llevar lea a casa. El ratn tena que llevar el agua, encender el fuego
y poner la mesa, y la salchicha tena que cocinar.
Pero al que bien __________ va siempre le apetece __________ cosas nuevas! Y un
__________ el pajarito se encontr __________ el camino con otro __________ y le
cont, elogindola __________, la maravillosa vida que __________. El otro pjaro, sin
__________, le dijo que era __________ desgraciado que haca el __________ trabajo
mientras los otros __________ se pasaban el da __________ a gusto en su __________.

Que cuando el ratn __________ encendido su fuego y __________ el agua se meta

__________ su cuartito a descansar __________ que le decan que __________ la mesa.
Y que __________ salchichita se quedaba junto __________ la olla mirando cmo
__________ haca la comida y __________ cuando se acercaba la __________ de comer
no tena __________ que pasarse un poco __________ el pur o por __________ verdura
y ya estaba __________ engrasado, salado y preparado. __________ que cuando el
pajarito __________ finalmente a casa y __________ su carga ellos no __________ ms
que sentarse a __________ mesa y despus de __________ dorman a pierna suelta
__________ la maana siguiente, y __________ eso s que era __________ una buena
vida.
Al _________ siguiente el pajarito, instigado __________ el otro, se neg __________
volver al bosque diciendo __________ ya haba hecho bastante __________ criado y ya
le __________ tomado bastante por tonto __________ que ahora tenan que __________
y probar de otra __________. Y por mucho que __________ ratn se lo rog,
__________ tambin la salchicha, el __________ se sali con la __________, y se lo
echaron __________ suertes, y a la __________ le toc llevar la __________, al ratn
hacer de __________ y al pjaro ir __________ agua.
Y qu pas? __________ la salchichita se march __________ lea, el pajarito encendi
__________ fuego y el ratn __________ la olla, y los __________ se quedaron solos
esperando __________ volviera a casa la __________ con la lea para __________ da
siguiente. Pero la __________ llevaba ya tanto tiempo __________ que los dos se
__________que no haba ocurrido __________ bueno y el pajarito __________ un trecho
en su __________. No muy lejos, sin __________, se encontr con un __________ en el
camino que __________ tomado por una presa __________ la pobre salchichita, la
__________ atrapado y la haba __________. El pajarito protest mucho __________
acus al perro de __________ cometido un crimen manifiesto, __________ no hubo
palabras que le __________, pues el perro dijo __________ le haba encontrado cartas
__________ a la salchicha y __________ por eso haba sido __________ de l.
El pajarito, __________ triste, recogi la madera __________ se fue a casa __________
cont lo que haba __________ y odo. Estaban muy __________, pero decidieron poner

toda __________ buena voluntad y permanecer __________. Por eso el pajarito

__________ la mesa, y el __________ hizo los preparativos para __________ comida y
se puso __________ hacerla. Igual que haba __________ antes la salchichita, se
__________ en la olla y __________ puso a remover la __________ y a escurrirse entre
__________ para darle sabor; pero __________ de llegar a la __________ tuvo que
pararse y __________ all el pellejo y __________ ello la vida.
Cuando el pajarito fue y quiso servir la comida all no haba ya ningn cocinero. El
pajarito, desconcertado, tir la lea por todas partes y lo busc y lo llam, pero no pudo
encontrar a su cocinero. Por descuido el fuego lleg hasta la lea y provoc un incendio;
el pajarito sali rpidamente a buscar agua, pero entonces se le cay el cubo al pozo y l
se fue detrs y ya no pudo recuperarse y se ahog.

FIN

Del ratoncito, el pajarito y la salchicha

rase una vez un ratoncito, un pajarito y una salchicha que haban formado sociedad y un
hogar y llevaban mucho tiempo viviendo muy bien y maravillosamente en paz y sus
bienes haban aumentado admirablemente. El trabajo del pajarito consista en volar todos
los das al bosque y llevar lea a casa. El ratn tena que llevar el agua, encender el fuego
y poner la mesa, y la salchicha tena que cocinar.
Pero al que bien __________ va siempre le apetece __________ cosas nuevas! Y un
__________ el pajarito se encontr __________ el camino con otro __________ y le
cont, elogindola __________, la maravillosa vida que __________. El otro pjaro, sin
__________, le dijo que era __________ desgraciado que haca el __________ trabajo
mientras los otros __________ se pasaban el da __________ a gusto en su __________.
Que cuando el ratn __________ encendido su fuego y __________ el agua se meta
__________ su cuartito a descansar __________ que le decan que __________ la mesa.

Y que __________ salchichita se quedaba junto __________ la olla mirando cmo

__________ haca la comida y __________ cuando se acercaba la __________ de comer
no tena __________ que pasarse un poco __________ el pur o por __________ verdura
y ya estaba __________ engrasado, salado y preparado. __________ que cuando el
pajarito __________ finalmente a casa y __________ su carga ellos no __________ ms
que sentarse a __________ mesa y despus de __________ dorman a pierna suelta
__________ la maana siguiente, y __________ eso s que era __________ una buena
vida.
Al _________ siguiente el pajarito, instigado __________ el otro, se neg __________
volver al bosque diciendo __________ ya haba hecho bastante __________ criado y ya
le __________ tomado bastante por tonto __________ que ahora tenan que __________
y probar de otra __________. Y por mucho que __________ ratn se lo rog,
__________ tambin la salchicha, el __________ se sali con la __________, y se lo
echaron __________ suertes, y a la __________ le toc llevar la __________, al ratn
hacer de __________ y al pjaro ir __________ agua.
Y qu pas? __________ la salchichita se march __________ lea, el pajarito encendi
__________ fuego y el ratn __________ la olla, y los __________ se quedaron solos
esperando __________ volviera a casa la __________ con la lea para __________ da
siguiente. Pero la __________ llevaba ya tanto tiempo __________ que los dos se
__________que no haba ocurrido __________ bueno y el pajarito __________ un trecho
en su __________. No muy lejos, sin __________, se encontr con un __________ en el
camino que __________ tomado por una presa __________ la pobre salchichita, la
__________ atrapado y la haba __________. El pajarito protest mucho __________
acus al perro de __________ cometido un crimen manifiesto, __________ no hubo
palabras que le __________, pues el perro dijo __________ le haba encontrado cartas
__________ a la salchicha y __________ por eso haba sido __________ de l.
El pajarito, __________ triste, recogi la madera __________ se fue a casa __________
cont lo que haba __________ y odo. Estaban muy __________, pero decidieron poner
toda __________ buena voluntad y permanecer __________. Por eso el pajarito
__________ la mesa, y el __________ hizo los preparativos para __________ comida y

se puso __________ hacerla. Igual que haba __________ antes la salchichita, se

__________ en la olla y __________ puso a remover la __________ y a escurrirse entre
__________ para darle sabor; pero __________ de llegar a la __________ tuvo que
pararse y __________ all el pellejo y __________ ello la vida.
Cuando el pajarito fue y quiso servir la comida all no haba ya ningn cocinero. El
pajarito, desconcertado, tir la lea por todas partes y lo busc y lo llam, pero no pudo
encontrar a su cocinero. Por descuido el fuego lleg hasta la lea y provoc un incendio;
el pajarito sali rpidamente a buscar agua, pero entonces se le cay el cubo al pozo y l
se fue detrs y ya no pudo recuperarse y se ahog.

FIN

Palabras Omitidas
1.- le
2.-hacer
3.-dia
4.-por
5.-pajaro
6.-mucho
7.-llevaba
8.-embargo
9.-un
10.-peor
11.-dos

12.-muy
13.-casa
14.-habia
15.-llevado
16.-en
17.-hasta
18.-pusiera
19.-la
20.-a
21.-se
22.-que
23.-hora
24.-mas
25.-por
26.-la
27.-todo
28.-y
29.-llegaba
30.-dejaba
31.-tenian
32.-la

33.-cenar
34.-hasta
35.-que
36.-pegarse
37.-dia
38.-por
39.-a
40.-que
41.-de
42.-habian
43.-y
44.-cambiarse
45.-el
46.-y
47.-pajaro
48.-suya
49.-a
50.-salchicha
51.-lea
52.-cocinero
53.-por

54.-pues
55.-por
56.-el
57.-puso
58.-dos
59.-que
60.-salchichita
61.-el
62.-salchichita
63.-fuera
64.-temieron
65.-nada
66.-volo
67.-busca
68.-embargo
69.-perro
70.-habia
71.-a
72.-habia
73.-matado
74.-y

75.-haber
76.-pero
77.-valieron
78.-que
79.-falsas
80.-que
81.-victima
82.-muy
83.-y
84.-y
85.-visto
86.-afligidos
87.-su
88.-juntos
89.-puso
90.-raton
91.-la
92.-a
93.-hecho
94.-metio
95.-se

96.-verdura
97.-ella
98.-antes
99.-mitad
100.-dejar
101.-con

Alumno:
Nombre: Andres Ignacio Araya Caceres
Fecha de Nacimiento: 15/03/02
Rut: 20.987.287-0
Domicilio :Vergara #749 depto 512 Santiago centro
Curso :5 bsico
Colegio Mirasol Club Hpico # 1246 Santiago Centro.
repitencia: no
procedencia escolaridad: colegio mirasol desde Pre-Kinder a 5 bsico
Lenguaje y comunicacin:
Notas primer semestre

promedio

47,65,70,63,66,68,67,66,70,61
Notas segundo semestre
59,50,70,67,59

---->

64

promedio
aun abierto el semestre

Carta Gantt
Actividades

Lunes 5

Jueves 8 Viernes 9
-A partir de la seleccin de un tema, accin o suceso
producen en forma grupal un cuento que desarrolle un cuento
en torno a esto. La comparten con sus compaeros, pidiendo
sus opiniones y sugerencias para reescribirlos para lograr una
produccin que los deje satisfechos.
-Llevan un diario de vida en el cual escriben las vivencias ms
importantes para ellos de manera libre y espontnea.
-Seleccionan de diversas fuentes, biografas de personas que les
interesan (deportistas, artistas, etc); las comentan oralmente
frente al curso. Escriben una autobiografia; describiendose,
comentando sus gustos e intereses.
-Leen cuentos, los comprenden y reconocen sus caractersticas.
Dibujan uno de los cuentos en tres partes, es decir, inicio,
desarrollo y final. En seguida establecen las caractersticas
comunes de los cuentos.

Martes 6 Miercoles 7

-Leen todos en conjunto un cuento y luego desarrollan una gua

de trabajo en la cual hay preguntas como: Qu personajes
participan en este cuento?.

Estrategias pedaggicas semana del 5 al 9 de Noviembre

Guia de trabajo
Nombre:
Curso:
Fecha:

Unidad: El Cuento

Aprendizajes esperados: narran en forma oral y escrita, identificando personajes

y lugares, secuenciando los tiempos y ordenando cronolgicamente los hechos.

1.

Lee atentamente el siguiente cuento. Luego responde las preguntas:

Haba en la ciudad de El Cairo un hombre cansado de trabajar para ganarse el pan. Tanto
haba trabajado que el sueolo rindi una noche debajo de la higuera de su jardn. En el
sueo vio a otro hombre que se sacaba de la boca unamoneda de oro y le deca: "Tu
fortuna est en Persia, en la ciudad de Isfajn; vete a buscarla". A la maana siguientese
despert y emprendi el largo viaje. Despus de muchos das de viaje, lleg al fin a
Isfajn, y se tendi a dormir en un patio. Haba al lado una casa en la que entraron a
robar unos ladrones. Los vecinos, al ver a los ladrones,comenzaron a gritar hasta que un
capitn acudi con sus soldados y los ladrones huyeron por los tejados. El capitn mand

registrar los alrededores y se encontraron durmiendo al hombre que vena de El Cairo.

Los guardias pensaron que era uno de los ladrones y comenzaron a pegarle para que
hablara. Recibi tantos azotes con varas de bamb que estuvo cerca de la muerte. A los
dos das recobr el sentido en la crcel. El capitn lo mand buscar y le pregunt quin
era. El otro contest: "Soy de la famosa ciudad de El Cairo y mi nombre es Mohamed".
El capitn le pregunt por qu haba venido desde un pas tan lejano. El otro le dijo la
verdad: "Un hombre me orden en sueos que viniera,porque aqu estaba mi fortuna. Ya
estoy en Isfajn y veo que la fortuna que me prometi deben ser los azotes que
tangenerosamente me dieron". Ante estas palabras, el capitn se ri y le cont: "Hombre
alocado, tres veces he soado con una casa en la ciudad de El Cairo en cuyo fondo hay un
jardn con una higuera y una fuente, y bajo la fuente un tesoro. No he credo nunca en esa
mentira. T, sin embargo, has ido de ciudad en ciudad por tu sueo. Que no te vuelva a
ver en Isfajn. Toma estas monedas y vete". El hombre tom las monedas y volvi a su
casa loco de alegra en busca del tesoro. All estaba el jardn con la higuera y la fuente;
debajo de la fuente de su jardn (que era la fuente del sueo del capitn) comenz a cavar
hasta desenterrar el tesoro.

1.-Que personajes participan en este cuento?

2.- En qu ciudad viva Mohamed?
3.- Qu la dijeron en el sueo?
4.- En qu ciudad lo confundieron con un ladrn?
5.- Qu le hicieron los guardias?
6.- Qu sueo haba tenido el capitn?
7.- Qu le dijo el capitn?
8.- Quin le dio unas monedas para que pudiera volver a su casa?
9.- Qu encontr en el jardn de su casa?

10.- Cmo titularas este cuento de las Mil y Una Noches?

l1.- Dibuja a Mohamed cuando encontr su tesoro.

II.

Lee atentamente el siguiente cuento. Luego responde las preguntas:

Enrique emprendi la marcha por el camino. El trineo salt detrs de los perros. Los
lobos continuaban en supersecucin de un modo abierto, trotando tranquilamente detrs y
puestos en hilera a cada lado de la pista, con lasrojas lenguas colgando y las costillas
mostrndose a cada movimiento. Tan flacos estaban que no eran ms que bolsasde piel
estiradas sobre sus huesos; tan flacos que era maravilla que pudieran sostenerse en pie y
no cayerandesplomados sobre la nieve. No se atrevi nuestro viajero a seguir andando
hasta que oscureciera. Al medioda, saliel sol. Era buena seal. Los das se alargaban.
Pero apenas haba desaparecido la luz solar, se apresur a acampar.Quedaban an muchas
horas de claridad y las aprovech cortando una enorme cantidad de lea. Con la
nochellegaron los horrores. No solamente los hambrientos lobos se iban acercando cada
vez ms, sino que el sueo lerenda. Se acurruc al lado de la lumbre, con las manitas
sobre los hombros, el hacha entre las rodillas y a cada lado unperro que se apretujaba
contra su cuerpo. Se despert una vez y, a menos de cuatro metros de distancia, vio
unenorme lobo gris, uno de los mayores de la manada. Luego lanz una temerosa mirada
al crculo de lobos dispuestos adesgarrar sus carnes con sus colmillos para servirles de
alimento.

(Jack London)
1.-Que personajes participan de este cuento?

2.-Cmo estaban los lobos?

3.-Por qu se les notaban las costillas a los lobos?

4.-Qu hizo despus de acampar?

5.-Qu arma tena para defenderse de los lobos?

6.-Qu vio al despertarse?

7.-Cmo titularas este relato?

8.-En qu poca del ao se desarrolla esta historia?

9.-Qu habra sucedido si Enrique no se hubiese despertado en ese momento?

10.-Dibuja un trineo tirado por unos perros.

Introduccion:
A continuacion presentare un trabajo enfocado en el metodo cloze. Con este metodo se
pretende que los alumnos se estimulen mutuamente a descubrir las palabras omitidas
dentro de un texto; midiendo asi la compension lectora y retencion de palabras, y
permietiendo que los alumnos usen su imaginacion.
En este trabajo, aplicare este metodo solicitando a un determinado alumno que lea un

texto completo, y que luego trate de adivinar la palabra que falta y que la escriba.
Luego de esto verificare sus resultados, a traves de una determinada formula, que me
permitira medir la capacidad de el alumno al cual aplique el metodo.
Tambien abordare una guia de trabajo que reforzara la comprension lectora de los
alumnos; de manera de lograr que esta sea optima, y que los alumnos amplien su
vocabulario.

Conclusion:
Luego de realizar este trabajo; me quedan varias impresiones; como la satisfaccion de
haber realizado el metodo cloze , ya que me parece un metodo sumamente positivo por la
facilidad con que se construye, y ademas permite la evaluacion directa de la habilidad de
lectura de el alumno.
Me parece un metodo adecuado para realizar a los alumnos; ya que ademas es muy
didactico y permite que ellos ocupen su ingenio.
Tal vez una desventaja, por asi llamarlo, podria ser que esta prueba los alumnos pueden
verla mas con un juego de adivinacion, que una prueba; pero segun mi punto de vista;
tiene mas ventajas que desventajas.
Concluyo asi, mi analisis sobre el trabajo realizado; quedando con una sensacion positiva
sobre el metodo cloze.