Planificació n mensual mayo - 2021

Colegio: María Auxiliadora de Viña del Mar.

Asignatura: Matemática
Nivel: 1° ciclo
Horas semanales: 4
Mes Cantidad de semanas Número de semana

MAYO 4 10 11 12 13

FECHA INICIO Lunes 03 de MAYO

FECHA TÉRMINO Viernes 31 de MAYO

Actividades permanentes Conteo de números de 2 en 2, 5 en 5 y 10 en 10 de manera

ascendente y descendente.
Identificar las partes y el todo (lámina Singapur).
Resolver desafíos de adiciones y sustracciones.
Resolver desafíos de resolución de problemas.
Resolver ejercicios (desafíos) creados por los alumnos.
Ticket de salida y evidencia semanal.
Retroalimentación.

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 Objetivos de Secuencia de Actividades Indicadores de Habilidades Evaluación Semana
logros
aprendizajes
OA 1 Leer números hasta el 50. • Cuentan de 1 . 10-11-12-
Modelan números hasta 50 con en 1 números dados Guías y juegos
Contar números del material unifix. 13
en una secuencia interactivos.
0 al 50 de 1 en 1, de numérica hasta 15,
2 en 2, de 5 en 5 y Escribir números hasta el 50. (en Ticket de
partiendo de 0,
de 10 en 10, hacia el cuaderno) salida.
cuentan hasta 50 de
adelante y hacia (semanal)
2 en 2, partiendo de
atrás, empezando Contar hacia adelante y hacia 0, y cuentan hasta 30 Ejercicios en
por cualquier número atrás hasta 50. de 5 en 5, partiendo clase.
menor que 50. Escribir el antes y después de de 0.
números hasta el 50. Evidencias de
• Cuentan trabajo. (página
Ordenar de mayor a menor y números de 2 en 2 y del texto
viceversa números hasta el 50. de 5 en 5, por PRIME)
tramos; por ejemplo,
Verbalizan secuencias de 2 en 2, Actividades
de 25 hasta 50.
5 en 5 y 10 en 10 hasta 50. prácticas.
Escriben o completan secuencias • Cuentan
numéricas hasta 50. números hacia atrás
de 2 en 2 y de 5 en 5
Contar historias numéricas
por tramos; por
simples.
ejemplo, entre 10 y
Representan parte, parte todo 50.
usando el diagrama parte, parte

2
 todo.

OA3 Leer números hasta el 50. • Representan Guías y juegos 10-11-12-13

Modelan números hasta 50 con cantidades de interactivos.
Leer números del 0 material unifix. manera concreta y
al 50 y escriben el número Ticket de
representarlos en Escribir números hasta el 50. (en representado. salida.
forma concreta, el cuaderno) (semanal)
pictórica y simbólica. • Leen
Contar hacia adelante y hacia representaciones Ejercicios en
atrás hasta 50. pictóricas de clase.

Escribir el antes y después de números en el ámbito Evidencias de

números hasta el 50. del 0 al 50. trabajo. (página
• Leen números del texto
Comparar cantidades con cubos PRIME)
unifix. entre 0 y 50.
Actividades
Ordenar de mayor a menor y prácticas.
viceversa números hasta el 50.

Verbalizan secuencias de 2 en 2,
5 en 5 y 10 en 10 hasta 50.
Escriben o completan secuencias
numéricas hasta 50.

Contar historias numéricas

3
 simples.

Representan parte, parte todo

usando el diagrama parte, parte
todo.

OA4 Leer números hasta el 50.  Usan las Guías y juegos 10-11-12-13
Modelan números hasta 50 con expresiones interactivos.
Comparar y ordenar material unifix. mayor y menor
números del 0 al 50 para relacionar Ticket de
de menor a mayor Escribir números hasta el 50. (en dos salida.
y/o viceversa, el cuaderno) cantidades, (semanal)
utilizando
utilizando material
Contar hacia adelante y hacia como Ejercicios en
concreto y/o usando estrategia la
software educativo. atrás hasta 50. clase.
comparación
Escribir el antes y después de "uno a uno". Evidencias de
números hasta el 50.  Ordenan trabajo. (página
cantidades en
del texto
Comparar cantidades con cubos el ámbito del 0
al 50 de mayor PRIME)
unifix.
a menor o
Actividades
Ordenar de mayor a menor y viceversa.
prácticas.
viceversa números hasta el 50.
Comparan
Verbalizan secuencias de 2 en 2, cantidades en el
5 en 5 y 10 en 10 hasta 50. contexto de la
Escriben o completan secuencias resolución de
numéricas hasta 50. problemas, usando

4
 Contar historias numéricas material concreto.
simples.

Representan parte, parte todo

usando el diagrama parte, parte
todo.

OA8 Descomponen números en  Agrupan una Guías y juegos 10-11-12-13

unidades y decenas hasta el 50. cantidad de interactivos.
Determinar las objetos en
unidades y decenas Descomponen de manera aditiva decenas. Ticket de
en números del 0 al números hasta el 50.  Registran con salida.
50, agrupando de a números la (semanal)
10, de manera Representan descomposición de cantidad de
números. elementos de Ejercicios en
concreta, pictórica y
un conjunto clase.
simbólica. que ha sido
agrupado de a Evidencias de
10 y los trabajo. (página
elementos del texto
restantes.
PRIME)
 Registran de
manera Actividades
pictórica
prácticas.
agrupaciones
de a 10 y los
elementos
restantes.

5
 Cuentan en decenas
y unidades, usando
bloques multibase y
apilables.

OA15 Identifican líneas rectas y líneas  Reconocen Guías y juegos 10-11-12-13

curvas en figuras 2D. Texto líneas rectas y interactivos.
Identificar y dibujar Prime. curvas en
líneas rectas y contextos de Ticket de
curvas. juegos y salida.
cuentos una (semanal)
figura 2D.
 • Ejercicios en
clase.
Completan
una figura Evidencias de
dada, trabajo. (página
utilizando del texto
líneas rectas y
PRIME)
curvas.
Actividades
prácticas.

OA14 Describen un objeto por su  Identifican Guías y juegos 10-11-12-13

forma. figuras 3D y interactivos.
Identificar en el figuras 2D del
entorno figuras 3D y Reconocen y nombran figuras entorno. Ticket de
figuras 2D y 2D: círculos, triángulos, salida.
relacionarlas usando rectángulos y cuadrados. (semanal)
Modelar con material concreto.
Ejercicios en

6
material concreto. Clasifican una figura 2D según clase.
sus características: forma,
tamaño y color. Evidencias de
trabajo. (página
Encajan las piezas adecuadas del texto
para formar una figura 2D. PRIME)

Actividades
prácticas.