Presentacin

Con el surgimiento del internet en la ltima dcada del siglo XX, se han generado nuevas
oportunidades para el desarrollo de los procesos educativos. La internet representa la utopa
comunicativa en la que toda la informacin se encuentra al alcance de cualquier persona, en
cualquier momento, en cualquier lugar. Esto se ha venido afirmando a travs del tiempo y
ltimamente con ms fuerza en el rea educativa. El concepto fundamental implcito en las
ltimas experiencias de educacin con el uso de las TIC es el de Aula Virtual, en la cual cada
persona tiene la posibilidad de moldear su propia forma de aprendizaje a partid del acceso a
contenidos e informacin de cualquier lugar del mundo, desarrollando su capacidad
comunicativa, crtica y reflexiva.
Aula Virtual
Teniendo en cuenta que los cursos se desarrollarn bajo el modelo de educacin a distancia
apoyada en tecnologas de la informacin y comunicacin, es necesario el empleo de una
Plataforma para la Administracin del Aprendizaje (Learning Management System, LMS)
comnmente denominada Aula Virtual.

El futuro de la educacin
estar profundamente
signado por la tecnologa
de la informacin venidera.
Pero ms an, por cmo
los educadores y
estudiantes utilizan las TIC
para el aprendizaje
continuo
Stanley Williams

El Aula Virtual es una herramienta

que hace posible el desarrollo de
procesos
de
enseanza
y
aprendizaje en lnea. Es un entorno
privado que permite administrar
procesos educativos basados en un
sistema de comunicacin mediado
por computadoras. De manera que
entendemos al Aula Virtual como el
espacio simblico en el que se
produce la relacin entre los
participantes en un proceso de enseanza y aprendizaje que, para interactuar entre s y
acceder a la informacin relevante, utilizan prioritariamente un sistema de comunicacin
mediada por computadoras.
El aula virtual no es solo un mecanismo utilizado para la distribucin de informacin
concerniente al desarrollo de cursos, por el contrario es un sistema donde las actividades
involucradas en el proceso de aprendizaje pueden tomar lugar, en este sentido permiten la
interactividad, comunicacin, aplicacin de los conocimientos, evaluacin y manejo de la clase.

Aplicaciones del aula virtual en educacin presencial

Las herramientas incorporadas dentro del aula virtual permiten a docentes y estudiantes de la
modalidad presencial contar con un espacio para la publicacin de material de clase y
complementarlo con los diferentes recursos que se pueden encontrar en internet. Igualmente es
una herramienta valiosa para la publicacin de programacin de actividades, recordatorios,
horarios e informacin inherente al desarrollo del curso. El uso de este espacio promueve la
comunicacin y el desarrollo de trabajo colaborativo fuera del aula de clase tradicional, que los
participantes se familiaricen con el uso de las TIC, facilita el acceso a los recursos educativos
desde cualquier computador o dispositivo mvil con acceso a internet, y permite mantener el
curso actualizado con publicaciones recientes y de fuentes confiables.

En la educacin a
distancia el AVA es el
espacio donde se
concentra y desarrolla el
proceso de aprendizaje.

Aplicaciones del aula virtual en la educacin a distancia

En la educacin a distancia el uso del aula virtual representa una importancia fundamental dado
que es en este espacio donde se concentra y desarrolla el proceso de aprendizaje. Sin importar
de la forma como se implemente la educacin a distancia, tutorial o virtual, el aula virtual se
presenta como el centro del desarrollo de cada uno de los cursos. Por lo tanto los recursos que
se dispongan en este espacio deben ser desarrollados siempre tomando como referencia que
estos deben permitir al estudiante lograr sus objetivos de aprendizaje mediante una experiencia
productiva.
Proceso que se desarrolla en el aula virtual
El proceso de aprendizaje que se desarrolla en el aula virtual surge del proceso que se
desarrolla en el aula tradicional, complementndolo y amplindolo con la implementacin de los
adelantos tecnolgicos, accesibles a los usuarios mediante las redes telemticas, y en la que se
sustituyen los procesos comunicativos cara a cara por otros mediados por herramientas
comunicativas sincrnicas y asincrnicas.
Esencialmente un curso en el aula virtual contiene:
1. Presentacin de la informacin de manera estructurada: es la forma como el
docente/tutor presenta los recurso educativos de tal manera que permitan el desarrollo
del proceso de aprendizaje por parte del estudiante. Los recursos deben encontrarse en
una estructura clara y fcil de acceder por los estudiantes.

Revista de Educacin Virtual.

http://revistaeducacionvirtual.com/

2. Inicio tomando como referencia los conocimientos previos: se considera que el

proceso de aprendizaje se desarrolla asertivamente cuando se parte de lo que el
estudiante ya conoce. Es ms efectivo construir nuevos conocimientos con base en los
anteriormente adquiridos.
3. Fomento del aprendizaje significativo: tomando a consideracin el contexto
personal de los estudiantes, buscando la aplicacin de los conocimientos adquiridos en
cada contexto especfico.
4. Motivacin y orientacin: el material didctico, las consignas de las actividades, la
orientacin, gua, orientacin y retroalimentacin adecuadas por parte del docente/tutor,

que garanticen y mantengan la motivacin del estudiante durante su proceso de

aprendizaje.
5. Fomento de la interaccin: espacios para permitir el aprendizaje y la adquisicin de
conocimiento propio a partir de los conocimientos de otros, fomentando la interaccin
entre el estudiante, el objeto de aprendizaje, el docente/tutor y sus compaeros.
6. Evaluacin: la cual se realiza de manera continua, estructurada desde cada una de
las actividades de aprendizaje, y fundamentada principalmente en la calidad de las
intervenciones por parte del estudiante en cada una de estas.
Herramientas comunicativas
Las herramientas de comunicacin en el Aula Virtual no slo permiten, sino que favorecen la
interaccin y la comunicacin entre todos los miembros durante el desarrollo de un curso. A
continuacin se presentan algunas de ellas.

Qu es un Foro?

Foro
Por algunos considerada como una herramienta comunicativa y colaborativa, por la
construccin de conocimiento que se genera a partir de las interacciones y aportes de cada uno
de los participantes. Un foro consiste en una aplicacin web que permite mantener discusiones,
intercambiar informacin, preguntas/respuestas o dar opiniones online, sobre diversos temas.
La estructura del foro consiste en distintas secciones (subforos) correspondientes a cada lnea
de discusin y dentro de cada una de ellas, las respuestas que ordenan de forma cronolgica.
Aplicaciones educativas del foro:
Permite conocer la actitud de alumnos y profesores ante un tema concreto.
Resulta muy til para plantear dudas y su resolucin. Esta es la forma ms comn de
usar el foro. Adems hay que considerar que, en la mayora de ocasiones, las dudas
son las mismas para varias personas. A travs del foro, pueden solucionarse de
manera simultnea para todos.
Asimismo, las preguntas de otras personas, pueden hacer cuestionarse puntos que
anteriormente se crean entendidos o simplemente no se haban tenido en cuenta.
Los foros se pueden utilizar para realizar lluvias de ideas, por ejemplo sobre un tema en
el que se necesite apoyo.
El profesor puede dejar mensajes con recomendaciones sobre pginas interesantes,
tutoriales, exmenes, etc. Los estudiantes tambin pueden compartir sus materiales a
travs de ellos.
Se puede utilizar para intercambiar informacin en la realizacin de trabajos o
actividades en grupo.
Puede utilizarse para comentar, valorar y criticar textos.
Por otra parte, el profesor, adquiere un papel organizador y planificador, en el sentido
que debe motivar ciertos debates que supongan un valor aadido a lo trabajado en el

aula, propiciando el intercambio de ideas, contrastando opiniones y generando

conclusiones.

Para motivar su uso, se pueden lanzar problemas e incentivar su solucin con

puntuacin extra

Chat
Es una comunicacin escrita realizada de manera instantnea a travs de Internet entre dos o
ms personas, desde y hasta cualquier parte del mundo.
Qu es un Chat?

Qu es la mensajera?

Aplicaciones educativas del Chat.

El chat resulta un medio muy interesante para reunirse, compartir dudas y soluciones
y/o como apoyo en la realizacin de trabajos colaborativos.

Puede ser una herramienta adecuada para la resolucin de dudas entre el profesor y el
estudiante o un grupo de ellos. En este sentido, tambin se pueden programar
encuentros entre estudiantes y/o profesores con personas especialistas o referentes en
una temtica concreta. Lo cual puede resultar una experiencia muy enriquecedora en el
aprendizaje de los implicados.

Puede ser tambin un medio adecuado como complemento en el aprendizaje de

idiomas. No en el sentido de una prctica rigurosa del lenguaje escrito, de la gramtica,
ya que estos medios no son los ms adecuados para la prctica de estos aspectos,
pero si pueden ser ideales para que el alumno chatee con personas nativas, practiquen
en un entorno informal y puedan preguntar dudas acerca de cualquier cuestin
relacionada con el aprendizaje de ese idioma, de esa cultura, etc.

Mensajera
Es un servicio que permite a los usuarios enviar y recibir mensajes rpidamente (tambin
denominados mensajes electrnicos) mediante un sistema de comunicacin electrnica
asincrnica.
Aplicacin educativa del Sistema de Mensajera
El correo electrnico se puede utilizar para preguntar dudas a profesores o compaeros, para
fijar citas de tutoras, trabajos, prcticas, etc. Asimismo, como permite adjuntar archivos al
mensaje, puede resultar til para compartir informacin, enviar trabajos al docente o cualquier
otro uso que se nos pueda ocurrir.
Herramientas para el trabajo colaborativo

Qu es un Blog?

Blog
Consiste bsicamente en una pgina web de fcil actualizacin. Su caracterstica ms
significativa es la cronologa, la cual les confiere un aspecto de diario a bitcora, de ah que
tambin se conozcan por este nombre.

Aplicaciones educativas del Blog

Se tienen blogs abiertos para lneas de investigacin o para tratar cuestiones
acadmicas, son blogs centrados en el contenido. Se pueden encontrar una gran
variedad de blogs dedicados a compartir reflexiones y experiencias docentes.

Qu es una Wiki?

En otros casos, el profesor tiene un blog e interacta con los alumnos a travs de los
comentarios, aqu el principal objetivo es el de dirigir el proceso de aprendizaje.

Los estudiantes pueden ser autores de un blog propio o participantes en uno colectivo.

En un blog grupal, los alumnos y/o profesores trabajan en comunidad, contribuyen a un

proyecto o actividad en comn, lo cual no implica que no haya creatividad personal.
Estos blogs colectivos incentivan la participacin y el debate.

Wiki
Es una herramienta web cuyas pginas web pueden ser editadas por mltiples personas a
travs del navegador web. Las personas pueden crear, modificar o borrar un mismo texto que
comparten. Los textos o "pginas wiki" tienen ttulos nicos. Si se escribe el ttulo de una
"pginawiki" en algn lugar del wiki, esta palabra se convierte en un "enlace web" (o "link") al
recurso.
Aplicaciones educativas de la Wiki
Son de utilidad para la resolucin de problemas y/o actividades de refuerzo
favoreciendo el trabajo colaborativo entre profesores y alumnos.

Ofrecen espacios personalizados para la elaboracin de proyectos, trabajos en equipo.

Suponen la participacin de estudiantes en la elaboracin de artculos, bien para la

Wikipedia, bien para otra wiki como la de una determinada asignatura.

Una wiki como web del profesor y almacn de su conocimiento, o bien de profesores, a
modo de apuntes para los estudiantes.

Wiki del estudiante como cuaderno de clase.

El profesor puede preparar wikis con pginas vacas, la labor de los alumnos ser
llenarlas de contenido.

Wikis interclases, cada ao los nuevos estudiantes mejoran lo anterior.

Puede servir como un repositorio de trabajos realizados.

Elaboracin de manuales o tutoriales, enlaces de inters.

Qu es una Biblioteca
Virtual?

Clasificar informacin relevante, actividades y recursos.

Documentar excursiones, salidas culturales, viajes de estudios, etc.

Soporte de informacin de profesorado.

Desarrollar proyectos de investigacin.

Biblioteca virtual
En trminos histricos el concepto de biblioteca ha acompaado a las tecnologas y ha estado
muy condicionado por las mismas. As se habl de bibliotecas como colecciones de tablillas de
arcilla, o de papiros en la antigedad, o como bibliotecas electrnicas cuando se automatizaron
determinados procesos y servicios, o biblioteca digital cuando las colecciones de documentos
comenzaron a tenerse en un soporte digital. Se llega al concepto de biblioteca digital cuando las
colecciones y servicios bibliotecarios en sus diversas modalidades comenzaron a integrarse en
un espacio en red.
Es una proporcin significante de los recursos de informacin que se encuentran disponibles en
un formato digital (.pdf, .doc, etc. o microforma), accesible por medio de las computadoras. Es
importante considerar que en el concepto de biblioteca digital est presente el efecto de la
integracin de la informtica y las comunicaciones cuyo exponente esencial es Internet.

"La biblioteca es templo de

aprendizaje, y el
aprendizaje ha liberado
ms gente que las
guerras"
Rowan

Para hablar de una biblioteca digital es necesario que las fuentes de informacin estn
disponibles de alguna manera y su acceso sea ubicuo, es decir, no importe dnde residan
fsicamente ni quin se encarg especficamente de su procesamiento y almacenamiento.
Es un concepto que subraya la importancia del trabajo en red y los atributos de ubicuidad,
sincrona, asincrona e hipermedialidad de Internet. Es la biblioteca como espacio compartido
que preserva las funciones especficas de una coleccin sistematizada de documentos, pero
que las incrementa a travs de la flexibilidad que ofrece el uso de las tecnologas de la
informacin y la comunicacin. Es por tanto un concepto abarcador e incluye tanto a la
biblioteca digital como a la electrnica que son modalidades anteriores en el tiempo.
Algunas ventajas de la Biblioteca Virtual son:
Dar acceso a creaciones literarias que ya han pasado a ser del dominio pblico, a
quienes navegan por la red, e incentivarlos a la lectura de obras inmortales.

Constituir un aporte para entidades educativas, y estudiantes que investigan en

Internet, como fuente para sus trabajos escolares.

Formar un depsito de obras que constituyen el acervo cultural de la humanidad, y en

especial del mundo latino.

"En Egipto se llamaban las

bibliotecas el tesoro de los
remedios del alma. En
efecto, curbase en ellas de
la ignorancia, la ms
peligrosa de las
enfermedades y el origen de
todas las dems".

Permitir engrandecer su contenido con aportes de escritores que quieran colocar en

esta Biblioteca Virtual sus escritos.

Promover el inters por la lectura de obras de la literatura de todos los tiempos,

considerando que la cultura y la personalidad de una persona es en gran parte lo que
esa persona ha ledo con gusto y concentracin.

Dar oportunidad al visitante de conocer y valorar escritores y obras de distintos

movimientos literarios, pocas y entornos socio-poltico-geogrficos.

Utilizar la Internet realmente como una herramienta, un importante recurso educativo en

que se encuentre material bibliogrfico para aplicar a la educacin y formacin del ser
humano.

Crear en este sitio un lugar en el que juntos, padres e hijos, puedan seleccionar una
buena lectura para sus ratos de ocio.

En conclusin, este sitio tiene como nica finalidad que el visitante encuentre material
interesante para su formacin, para la educacin de l o sus estudiantes, y para
acrecentar su acervo cultural, o el de sus hijos.

No hay horarios para consultas o retiros. Se visita en el momento en que uno disponga.

Tienen acceso a ella todas las personas, aunque no puedan trasladarse a una
Biblioteca Tradicional por problemas de diversa ndole; incluso hay textos en Braille en
la red, para dar acceso a invidentes.

No hay que retirar, trasladar y devolver los libros, con apuro en ocasiones, pues en las
bibliotecas tradicionales, son requeridos por otros lectores.

Los libros digitales no se estropean ni se desgastan.

Se puede hablar, escuchar msica o trabajar en grupo, mientras se consulta la

Biblioteca Digital.

Jacques Benigne Bossuet

Wilmer Alexis Triana Barajas

Coordinador Proyecto Unidad Especial para el Uso y Apropiacin de las TIC UETIC
Universidad de Pamplona

Esta obra est bajo una licencia de Creative Commons

Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 4.0 Internacional.