&8$'(51,//2 

'(35(*817$6

SABER 3, 5 y 9 2013
Cuadernillo de prueba
Matemticas
3 grado

Presidente de la Repblica
Juan Manuel Santos Caldern
Ministra de Educacin Nacional
Mara Fernanda Campo Saavedra
Viceministro de Educacin Preescolar, Bsica y Media
Julio Salvador Alandete Arroyo

L ib ert

y O rd e n

Esto es construir un pas justo.

Estamos transformando a Colombia.

Director General
Fernando Nio Ruz
Secretario General
Carlos Javier Rodrguez
Director de Evaluacin
Julin Patricio Mario Von Hildebrand
Director de Produccin y Operaciones
Edgar Rojas Gordillo
Director de Tecnologa
Mauricio Murillo Bentez
Jefe Oficina Asesora de Comunicaciones y Mercadeo
Ana Mara Uribe Gonzlez
Jefe Oficina Asesora de Gestin de Proyectos de Investigacin
Adriana Molina Mantilla
Subdirectora de Produccin de Instrumentos
Claudia Lucia Senz Blanco
Subdirectora de Diseo de Instrumentos
Flor Patricia Pedraza Daza
Coordinacin del documento
Flor Patricia Pedraza Daza
Jackeline Salamanca
Elaboracin del documento
Mariam Pinto Heydler
Campo Elas Surez Villagrn
nyela Malagn
Revisin de estilo
Fernando Carretero Socha
Diagramacin
Unidad de Diagramacin, Edicin y Archivo de Pruebas (UNIDEA)
ISBN de la versin electrnica: 978-958-11-0634-9
Bogot, D.C., mayo de 2014
Advertencia: Las preguntas de las pruebas aplicadas por el ICFES se construyen colectivamente en equipos de trabajo conformados por expertos en
medicin y evaluacin del Instituto, docentes en ejercicio de las instituciones de educacin bsica, media y superior y asesores expertos en cada una de las
competencias y temticas evaluadas. Estas preguntas pasan por procesos tcnicos de construccin, revisin, validacin, pilotaje, ajustes y actualizacin, en
los cuales participan los equipos antes mencionados, cada uno con distintos roles durante los procesos. Con la aplicacin rigurosa de los procedimientos se
garantiza su calidad y pertinencia para la evaluacin.
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internacional. No se autoriza su reproduccin, utilizacin ni explotacin a ningn tercero. Solo se autoriza su uso para fines exclusivamente acadmicos.
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conjunto de publicaciones a travs de su portal www.icfes.gov.co. Dichos materiales y documentos estn
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en esta publicacin.
El ICFES adelantar las acciones legales pertinentes por cualquier violacin a estas polticas y condiciones de uso.

* La transformacin es la modificacin de la obra a travs de la creacin de adaptaciones, traducciones, compilaciones,

actualizaciones, revisiones, y, en general, cualquier modificacin que de la obra se pueda realizar, generando que la nueva
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adaptar, traducir, compilar, etctera. En este caso, el ICFES prohbe la transformacin de esta publicacin.

PRUEBA 1

Liberada

 2EVHUYDHOWLTXHWHGHEXVHVFRODUGH-XDQLWD
-XDQLWD5


6LOOD
1~PHURGHUXWD

&XiOUXWDGHEHWRPDU"
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6L)UDQFLVFRKXELHUDSDJDGRFRQXQELOOHWHGHOHKDEUtDVREUDGR
$
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'






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6L)HOLSHFRQWyFDQLFDVFyPRORHVFULELy"
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,,,,,,,,,,
0DWHPiWLFDV
6DEHU

3 Cuadernillo 01 BLOQUE 1
 (QXQDHPERWHOODGRUDVHHPSDFDQORVMXJRVHQFDQDVWDVFRPRVHPXHVWUDHQODILJXUD

)LJXUD
&XiQWDVERWHOODVFRQWLHQHQFDQDVWDV"
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JXLDB0DWHPiWLFDV

6DEHU


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BLOQUE 1 3 Cuadernillo 01
 2EVHUYDORTXHHVWiKDFLHQGR-XOLDQD

4XpPLGH-XOLDQDHQHOFXDGUR"
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)LJXUD

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/D\OD
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'

ME





0DWHPiWLFDV
6DEHU

3 Cuadernillo 01 BLOQUE 1
 2EVHUYDORVVLJXLHQWHVVyOLGRV

3LUiPLGH
4XpWLHQHODSLUiPLGHTXHHOFXER12WLHQH"
$
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'

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0iVGHYpUWLFHV
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&DUDVFRQIRUPDGHWULiQJXOR

 /DVIOHFKDVLQGLFDQDOJXQDVSRVLFLRQHVGHVGHODVFXDOHVVHSXHGHREVHUYDUXQDSLUiPLGH

'HVGHDUULED

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4XpVHREVHUYDGHODSLUiPLGHGHVGHDEDMR"
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&DGDWLHQHFPGHiUHD
&XiOHVHOiUHDGHOWUDSHFLR"
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'

FP
FP
FP
FP

3UHJXQWDPRGLFDGDFRQUHVSHFWRDVXYHUVLyQRULJLQDO
JXLDB0DWHPiWLFDV

6DEHU

ME

BLOQUE 1 3 Cuadernillo 01
 'DUtRGHEHOHYDQWDUGRVFDMDVGHFDUWyQLJXDOHVHQIRUPD\WDPDxR8QDHVWiOOHQDGHMXJXHWHV\

ODRWUDHVWiYDFtD


&RQ
9DFtD

MXJXHWHV

$OFRPSDUDUODVGRVFDMDVFRQVXVFRQWHQLGRVHVFRUUHFWRDILUPDUTXHWLHQHQ
$
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'


HOPLVPRYROXPHQ\SHVDQORPLVPR
HOPLVPRYROXPHQ\GLIHUHQWHSHVR
GLIHUHQWHYROXPHQ\SHVDQORPLVPR
GLIHUHQWHYROXPHQ\GLIHUHQWHSHVR

 $OILQDOL]DUXQMXHJR&DUROLQDUHJLVWUyHOSXQWDMHREWHQLGRSRUFDGDXQDGHVXVDPLJDV2EVpUYDORV

















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$
%
&
'






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eOVDFDVLQPLUDUXQDWDUMHWDTXHHVWDWDUMHWDVHDD]XOHV
$
%
&
'

ME

VHJXUR
PX\SRVLEOH
SRFRSRVLEOH
LPSRVLEOH
0DWHPiWLFDV
6DEHU

3 Cuadernillo 01 BLOQUE 1
 (QODWDEODVHPXHVWUDODFDQWLGDGGHFXHQWRVTXHOH\HURQ(GQD(GLWK$GROIR\-XOLRHQXQDVHPDQD

1RPEUH 1~PHURGHFXHQWRV
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1~PHURGHFXHQWRV

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-XOLR

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$GROIR

1~PHURGHFXHQWRV

1~PHURGHFXHQWRV

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1RPEUH

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-XOLR

1RPEUH









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(GLWK

$GROIR

-XOLR

1RPEUH

 2EVHUYDODFDQWLGDGGHSDOHWDVVHJ~QHOVDERUTXHVHYHQGLyHQXQDKHODGHUtD

6DERU
/LPyQ 
)UHVD 
&KRFRODWH

&DQWLGDG




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YHQGLGDVVHJ~QHOVDERU"
$

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/LPyQ )UHVD &KRFRODWH

/LPyQ )UHVD &KRFRODWH

/LPyQ )UHVD &KRFRODWH

JXLDB0DWHPiWLFDV

6DEHU

'

/LPyQ )UHVD &KRFRODWH

ME

BLOQUE 1 3 Cuadernillo 01
 /DXUD$QGUpV&DPLOR\9LYLDQDMXJDURQEDORQFHVWR&DGDYH]TXHDOJXQRHQFHVWDEDHVFULEtDVX

QRPEUHDVt
&DPLOR&DPLOR&DPLOR&DPLOR&DPLOR/DXUD/DXUD/DXUD$QGUpV9LYLDQD
4XLpQHVHQFHVWDURQPiV"
$
%
&
'

&DPLOR\/DXUD
/DXUD\$QGUpV
$QGUpV\9LYLDQD
9LYLDQD\&DPLOR

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1~PHURGHLQVFULWRV










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4XLQWR

*UDGR

*UiILFD

(QTXpJUDGRVKXERPiVLQVFULWRV"
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6HJXQGR\WHUFHUR
7HUFHUR\FXDUWR
&XDUWR\TXLQWR

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6DERU
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$UHTXLSH
&RFR 

3UHFLR








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&DQWLGDGGHFDUDPHORV

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(QWRWDOFXiQWROHFRVWDURQORVFDUDPHORVGHOHFKHD&ODXGLD"
$
%
&
'

ME

$UHTXLSH

&RFR

6DERU





0DWHPiWLFDV
6DEHU

*UiILFD

3 Cuadernillo 01 BLOQUE 1

'(7(17(
/HYDQWDODPDQR\DYtVDOH
DODSOLFDGRUTXHWHUPLQDVWH
ODSUXHED\HVSHUD
VXVLQVWUXFFLRQHV

JXLDB0DWHPiWLFDV

6DEHU

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PRUEBA 2

Liberada


'HEHQVXPDU
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1RDOFDQFpDFRSLDUORV
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'LHJR
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0DWHPiWLFDV
6DEHU

3 Cuadernillo 01 BLOQUE 1
 2EVHUYDODVVHFXHQFLDV\

6HFXHQFLD

6HFXHQFLD

&XiOGHODVVLJXLHQWHVILJXUDV12SHUWHQHFHDDOJXQDGHHVWDVVHFXHQFLDV"
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(VFULELHQGRORVQ~PHURVLPSDUHVKDVWDHO
6XPDQGRFDGDYH]GHVGHHO
JXLDB0DWHPiWLFDV

6DEHU

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BLOQUE 1 3 Cuadernillo 01
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'HIRUPD
'HIRUPDV
'HIRUPDV
'HIRUPDV
0DWHPiWLFDV
6DEHU

3 Cuadernillo 01 BLOQUE 1
 2EVHUYDHOGLEXMRTXHUHDOL]y0DQXHO


'HUHFKD

6HJPHQWR

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7UHVSXHVWRVGHODQWHGH'LHJR
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BLOQUE 1 3 Cuadernillo 01
 4XpLQVWUXPHQWRVHSXHGHXWLOL]DUSDUDFRPSUREDUHOSHVRGHXQDOLEUDGHKDULQD"

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0DWHPiWLFDV
6DEHU

3 Cuadernillo 01 BLOQUE 1
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6DEHU

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BLOQUE 1 3 Cuadernillo 01
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3 Cuadernillo 01 BLOQUE 1
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'LEXMR
&DQWR
$FWXDFLyQ
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JXLDB0DWHPiWLFDV

6DEHU

MF



BLOQUE 1 3 Cuadernillo 01
 /DFDQWLGDGGHYHFHVTXH0DUOHQ\+HQU\(GLVRQ\/DXUDL]DURQEDQGHUDGXUDQWHHODxRVHPXHVWUD

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MF

0DWHPiWLFDV
6DEHU

3 Cuadernillo 01 BLOQUE 1
 0DUWtQ\VXVDPLJRVHVWiQMXJDQGREDORQFHVWR2EVHUYDHOQ~PHURGHFHVWDVREWHQLGDVSRUFDGDXQR

1RPEUH
0DUWtQ
/LOLDQD 
3HGUR 
5XWK 
3DEOR 

1~PHURGHFHVWDVDQRWDGDV
















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WRGDVODVSUHJXQWDV$YtVDOH
DODSOLFDGRUTXHWHUPLQDVWH
\HVSHUDVXVLQVWUXFFLRQHV
0XFKDVJUDFLDV

JXLDB0DWHPiWLFDV

6DEHU

MF



Claves de respuesta, Matemticas 3

POSICIN

CLAVE

COMPONENTE
NUMRICO VARIACIONAL
NUMRICO VARIACIONAL
NUMRICO VARIACIONAL
NUMRICO VARIACIONAL
NUMRICO VARIACIONAL
NUMRICO VARIACIONAL

GEOMTRICO - MTRICO

GEOMTRICO - MTRICO

GEOMTRICO - MTRICO

10

GEOMTRICO - MTRICO

11

GEOMTRICO - MTRICO

12

GEOMTRICO - MTRICO

13

GEOMTRICO - MTRICO

14

ALEATORIO

15

ALEATORIO

16

ALEATORIO

17

ALEATORIO

18

ALEATORIO

RESOLUCIN

Resolver problemas a partir del anlisis de datos recolectados

19

ALEATORIO

RESOLUCIN

Resolver problemas a partir del anlisis de datos recolectados

20

ALEATORIO

RESOLUCIN

Resolver problemas a partir del anlisis de datos recolectados

21

22

23

24

25

NUMRICO VARIACIONAL

26

NUMRICO VARIACIONAL

NUMRICO VARIACIONAL
NUMRICO VARIACIONAL
NUMRICO VARIACIONAL
NUMRICO VARIACIONAL

COMPETENCIA

AFIRMACIN
Reconocer el uso de nmeros naturales en diferentes
COMUNICACIN
contextos
RAZONAMIENTO Generar equivalencias entre expresiones numricas
COMUNICACIN
RESOLUCIN

Reconocer equivalencias entre diferentes tipos de

representaciones relacionadas con nmeros
Resolver y formular problemas multiplicativos rutinarios de
adicin repetida.

RAZONAMIENTO Generar equivalencias entre expresiones numricas

RAZONAMIENTO Generar equivalencias entre expresiones numricas
Identificar atributos de objetos y eventos que son susceptibles
de ser medidos
Establecer diferencias y similitudes entre objetos
RAZONAMIENTO bidimensionales y tridimensionales de acuerdo con sus
propiedades
COMUNICACIN

RESOLUCIN

Estimar medidas con patrones arbitrarios

Establecer diferencias y similitudes entre objetos

RAZONAMIENTO bidimensionales y tridimensionales de acuerdo con sus
propiedades
Establecer diferencias y similitudes entre objetos
RAZONAMIENTO bidimensionales y tridimensionales de acuerdo con sus
propiedades
Desarrollar procesos de medicin usando patrones e
RESOLUCIN
instrumentos estandarizados.
Identificar atributos de objetos y eventos que son susceptibles
COMUNICACIN
de ser medidos
COMUNICACIN Clasificar y ordenar datos.
Establecer conjeturas acerca de la posibilidad de ocurrencia
de eventos
Representar un conjunto de datos a partir de un diagrama de
COMUNICACIN barras e interpretar lo que un diagrama de barras determinado
representa.
Representar un conjunto de datos a partir de un diagrama de
COMUNICACIN barras e interpretar lo que un diagrama de barras determinado
representa.
RAZONAMIENTO

COMUNICACIN Construir y describir secuencias numricas y geomtricas.

Establecer conjeturas acerca de regularidades en contextos
geomtricos y numricos
Establecer conjeturas acerca de regularidades en contextos
RAZONAMIENTO
geomtricos y numricos

RAZONAMIENTO

COMUNICACIN Construir y describir secuencias numricas y geomtricas.

RESOLUCIN

Resolver problemas aditivos rutinarios de composicin y

transformacin e interpretar condiciones necesarias para su
solucin.

COMUNICACIN Construir y describir secuencias numricas y geomtricas.

POSICIN

CLAVE

COMPONENTE

COMPETENCIA

AFIRMACIN
Resolver problemas aditivos rutinarios de composicin y
transformacin e interpretar condiciones necesarias para su
solucin.
Resolver problemas aditivos rutinarios de composicin y
transformacin e interpretar condiciones necesarias para su
solucin.
Establecer conjeturas acerca de las propiedades de las
figuras planas cuando sobre ellas se ha hecho una
transformacin (traslacin, rotacin, reflexin (simetra),
ampliacin, reduccin)
Ubicar objetos con base en instrucciones referentes a
direccin, distancia y posicin
Establecer correspondencia entre objetos o eventos y
patrones o instrumentos de medida
Ordenar objetos bidimensionales y tridimensionales de
acuerdo con atributos medibles.

27

NUMRICO VARIACIONAL

RESOLUCIN

28

NUMRICO VARIACIONAL

RESOLUCIN

29

GEOMTRICO - MTRICO

RAZONAMIENTO

30

GEOMTRICO - MTRICO

COMUNICACIN

31

GEOMTRICO - MTRICO

COMUNICACIN

32

GEOMTRICO - MTRICO

RAZONAMIENTO

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GEOMTRICO - MTRICO

RESOLUCIN

Usar propiedades geomtricas para solucionar problemas

relativos a diseo y construccin de figuras planas

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GEOMTRICO - MTRICO

RESOLUCIN

Usar propiedades geomtricas para solucionar problemas

relativos a diseo y construccin de figuras planas

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GEOMTRICO - MTRICO

COMUNICACIN

36

ALEATORIO

COMUNICACIN

37

ALEATORIO

RAZONAMIENTO

38

ALEATORIO

RAZONAMIENTO

39

ALEATORIO

RESOLUCIN

40

ALEATORIO

RAZONAMIENTO

Ubicar objetos con base en instrucciones referentes a

direccin, distancia y posicin
Describir caractersticas de un conjunto a partir de los datos
que lo representan.
Describir tendencias que se presentan en un conjunto a partir
de los datos que lo describen
Describir tendencias que se presentan en un conjunto a partir
de los datos que lo describen
Resolver situaciones que requieren estimar grados de
posibilidad de ocurrencia de eventos
Describir tendencias que se presentan en un conjunto a partir
de los datos que lo describen

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L ib erta

y O rd e n

Esto es construir un pas justo.

Estamos transformando a Colombia.