Mxico

PROGRAMA ESTRATGICO
2002-2006
DEL CONALEP ESTADO DE MXICO

Mxico

Contenido

Presentacin

I.

Misin

II.

Visin 2006

III.

Valores y Actitudes

IV.

Poltica de Calidad

V.

Perfil Institucional

VI.

Diagnstico

17

VII.

Problemas y Retos

28

VIII.

Objetivos Estratgicos

30

IX.

Estrategias y Lneas de Accin

31

X.

Proyectos

35

XI.

Indicadores y Metas

36

Mxico

Presentacin
La Direccin del Colegio de Educacin Profesional Tcnica del Estado de Mxico,
emite el presente Programa Estratgico, considerando las polticas establecidas en el
Plan Nacional de Desarrollo 2001-2006 (PND), el Programa Nacional de Educacin
2001-2006 (PNE), el Programa Institucional de Mediano Plazo 2000-2005, del
Gobierno del Estado de Mxico y el Programa Institucional 2001 2006 del
CONALEP.
El Colegio asume el compromiso de contribuir tanto con el Gobierno Federal como con
el Gobierno Estatal en la transformacin del sistema educativo.
Es importante resaltar que para lograr nuestro compromiso en bene ficio de la
poblacin, se realiz una planeacin estratgica perfectamente definida, tomando en
cuenta los avances y retos que se presentan como una institucin de vanguardia en
educacin tecnolgica que se propuso incorporar la calidad en todos los procesos y
servicios que ofrece. En este sentido, es importante considerar que se poseen los
elementos necesarios para lograrlo, sustentados en nuestra Misin, Visin 2006 y
Poltica de Calidad, adems de nuestros valores institucionales.
Con relacin a la planeacin, se aplicaron los lineamientos establecidos por el
Colegio Nacional de Educacin Profesional Tcnica en su Gua Metodolgica, misma
que considera los ejes: Cobertura con Equidad, Calidad e Integracin, Coordinacin y
Gestin, plasmados en el Plan Nacional de Desarrollo 2001-2006. Con el propsito
de reconocer objetivamente nuestra posicin actual, se utiliz un diagnstico que
ayud a analizar nuestros principales problemas y retos; una vez que determinamos
nuestros objetivos, estrategias y lneas de accin encaminadas a cumplir con las
metas establecidas, se concluy en el Programa Estratgico Estatal 2002-2006.

Lic. Nazik Jorge Mina Mina

Director General

Mxico

I. Misin
El Colegio de Educacin Profesional Tcnica del Estado de
Mxico, es una institucin dedicada a la formacin de
profesionales tcnicos de nivel medio superior, respaldado
en un modelo acadmico pertinente, flexible y de calidad,
con un enfoque de desarrollo humano integral, sustentado
en valores.
Ofrecemos capacitacin, servicios tecnolgicos y evaluacin
en competencias laborales, dndole nfasis a la vinculacin
con el sector productivo, de servicios y la comunidad, lo que
nos permite proveer de recursos humanos calificados, al
satisfacer los requerimientos en esta materia, y
contribuyendo significativamente en el desarrollo del estado.

Mxico

II. Visin 2006

Somos lderes en la formacin de Profesionales Tcnicos, en capacitacin y
prestacin de servicios tecnolgicos en el Estado de Mxico. Nos distinguimos por la
calidad, pertinencia, flexibilidad y actualidad de nuestro modelo acadmico, que
permite el trnsito vertical y horizontal entre las diferentes instituciones educativas,
operando en sus planteles bajo el esquema de direccin por calidad y con certificacin
en ISO-9002.
Nuestros planteles promueven el desarrollo de su entorno, mediante el impulso de
acciones que apoyan de manera importante a las comunidades en cuanto a la
capacitacin de trabajadores, desempleados y atencin de zonas marginadas.
Contamos con un Centro de Asistencia y Servicios Tecnolgicos, con equipo de
tecnologa avanzada, personal altamente calificado, acreditado como Centro de
Evaluacin de Competencias, laboratorio de pruebas y de verificacin de Normas
Oficiales Mexicanas, que atienden necesidades de capacitacin y servicios
tecnolgicos del Estado de Mxico.
El Colegio Estatal opera en sus planteles bajo el esquema de Direccin por Calidad; el
CAST est certificado en ISO 9002 y cuenta con el reconocimiento de instituciones
nacionales e internacionales en materia de calidad.
Nuestra relacin con las autoridades federales, estatales y municipales nos permite
contribuir en los programas regionales de desarrollo, promoviendo a travs de los
planteles, actividades en beneficio de la comunidad; la estrecha vinculacin que se
mantiene con el sector productivo da lugar a una oferta educativa acorde a las
necesidades del entorno, aunado a la autonoma con la que cuentan los planteles y
se atienden con agilidad los requerimientos regionales en cuanto a servicios
educativos y de capacitacin, lo que genera recursos para solventar en gran medida
los gastos de operacin.
Los servicios que brindamos propician el reconocimiento y valoracin de la sociedad
mexiquense, mejorando sustancialmente las condiciones socioeconmicas de
nuestros egresados, quienes cuentan con reconocimiento y prestigio en los sectores
productivo y social.
Los sistemas administrativos, automatizados y estandarizados de informacin y
telecomunicaciones, estn orientados a satisfacer las necesidades de nuestros
usuarios, apoyando la mejora continua.

Mxico

El Colegio, preocupado por la responsabilidad en la ejecucin de sus tareas

compartidas, ha actualizado y capacitado a su personal docente y administrativo, lo
que permite que el desempeo de sus funciones se desarrolle de manera ptima y
nos site como una institucin competitiva y vanguardista.
Nuestra organizacin se desempea en un ambiente de convivencia armnica y
cordial que genera fortalecimiento y satisfaccin de la comunidad CONALEP,
enriqueciendo con su desempeo el compromiso adquirido con cada uno de sus
alumnos y la sociedad en su conjunto.

Mxico

III. Valores y actitudes

Nuestra meta principal es ser una institucin de excelencia; esto lo lograremos con la
aceptacin de costumbres y prcticas de trabajo prevalecientes, con el respeto y
reconocimiento de las capacidades de cada persona, aprovechando la habilidad,
conocimiento y experiencia, as como nuestra responsabilidad ante la sociedad,
buscando un mejor desempeo.
Se consideran los siguientes valores esenciales para cumplir con este objetivo:

Perseverancia
Responsabilidad
Honestidad
Mentalidad Positiva
Excelencia
Compromiso con la sociedad
Cooperacin
Calidad
Trabajo en equipo
Servicio
Creatividad
Comunicacin

Mxico

IV. Poltica de Calidad

Es compromiso de la Direccin del CONALEP Estado de
Mxico, satisfacer las necesidades de nuestros clientes,
asegurando la conformidad con sus requisitos al aplicar con
eficacia el Sistema de Gestin de la Calidad enfocado a la
mejora continua

Mxico

V. Perfil institucional
El CONALEP es un Organismo Pblico Descentralizado del Gobierno Federal, con
personalidad jurdica y patrimonios propio, creado por decreto presidencial el 27 de
diciembre de 1978, publicado en el Diario Oficial de la Federacin el 29 del mismo
mes y ao, reformado por su similar, de fecha 22 de noviembre de 1993 publicado en
el Diario Oficial de la Federacin el da 8 de diciembre de ese mismo ao.
El CONALEP Estado de Mxico, se crea por decreto del Ejecutivo del Estado de
Mxico el 25 de noviembre de 1998 y es publicado en la Gaceta del Gobierno el da
26 del mismo mes y ao, como un Organismo Pblico Descentralizado de carcter
estatal, con personalidad jurdica y patrimonio propio, teniendo como Misin prestar
los servicios de educacin profesional tcnica en la entidad, formando parte del
Sistema Nacional de Colegios de Educacin Profesional Tcnica.
Est integrado por 39 planteles que se encuentran en los diferentes municipios del
estado, de los cuales 19 estn acreditados como Centros de Evaluacin, un Centro
de Asistencia y Servicios Tecnolgicos (CAST) y dos unidades mviles. Se cuenta con
una oferta educativa de 27 carreras y presta servicios de capacitacin y evaluacin en
competencias, as como de asesora y servicios tecnolgicos.
El ingreso de los alumnos al CONALEP est regulado mediante el examen de
seleccin del Centro Nacional de Evaluacin (CENEVAL), cuya aplicacin inici en
1996 en la Zona Metropolitana de la Ciudad de Mxico y en 1997, en el resto del pas.
La educacin que se imparte es una modalidad de la educacin media superior, que
brinda a los jvenes egresados de educacin bsica una formacin integral basada
en normas de competencia, que los certifica como profesionales tcnicos en el
mbito industrial o de servicios. Al trmino de seis semestres se exige a los alumnos
la prestacin de un servicio social, tesis o trabajo equivalente y aprobar un examen, lo
que les da derecho a obtener su ttulo.
A travs de un anlisis, se identifica a los alumnos con deficiencias acadmicas, y
atendiendo esta problemtica, se incorpor como una actividad extracurricular el
Programa de Acciones Acadmicas Compensatorias (PAAC), cuya finalidad es
mejorar su desempeo en las reas de espaol y matemticas.
Evaluacin de Competencias Laborales. Con el fin de apoyar la implantacin de la
reforma acadmica del Colegio, se inici el proceso de acreditacin de los planteles
como Centros de Evaluacin de Competencias Laborales; a la fecha se cuenta con 19

Mxico

planteles propuestos, de los cuales 16 ya estn acreditados en las reas de:

Electrnica Industrial, Industria del Vestido, Alimentos y Bebidas e Informtica.
Programa de Atencin a
Zonas Marginadas (PAZM). Su finalidad es hacer
accesible la capacitacin tecnolgica a la poblacin que habita en las zonas de mayor
vulnerabilidad social y busca promover la participacin ciudadana y del sector
productivo en la formulacin y aprovechamiento de la oferta de los servicios
comunitarios, en concordancia con las necesidades especficas de cada localidad.
De igual forma, se pretende dar atencin y asistencia a estas comunidades en materia
de salud y servicios, aprovechando las prcticas escolares y servicio social de los
alumnos.
Centro de Asistencia y Servicios Tecnolgicos (CAST). Se cuenta con una
infraestructura importante para apoyar a las empresas con asesora tecnolgica,
actualizacin y especializacin en tecnologas avanzadas, calibracin de instrumentos
de medicin, diseo de manufactura de piezas por computadora y verificar y certificar
que los productos o servicios cumplan con las Normas Oficiales Mexicanas. Adems,
cabe mencionar que actualmente est acreditado como laboratorio de pruebas bajo la
norma ISO 9000:2000.

10

Mxico

Oferta educativa
Carreras del mbito industrial

Carreras del arrea de servicios

1. Automotriz

17. Administracin

2. Electrnica Industrial

18. Asistente Directivo

3. Mantenimiento de Equipo de Cmputo

19. Contabilidad Financiera y Fiscal

4. Electricidad Industrial

20. Informtica

5. Electromecnico

21 Enfermera General

6. Mantenimiento de Sistemas Automticos

22. Dental

7. Refrigeracin y Aire Acondicionado

23. Hotelera

8. Mquinas-Herramientas

24. Alimentos y Bebidas

9. Metalmecnica

25. Motores a Diesel

10. Control de la Contaminacin Ambiental

26. Control de Calidad

11. Construccin

27. Salud Comunitaria

12. Industria del Vestido

13. Plsticos
14. Procesamiento Industrial de Alimentos
15. Productividad Industrial
16. Qumico Industrial

11

Mxico

Plantel

Egresin de
secundaria
20012002

Matrcula de
1er. Ingreso
2001-2002.2

Absorcin de
egresados

Almoloya del Ro

3,078

158

5.1

Atizapn I

4,632

536

11.6

Atizapn II

6,335

506

8.0

Atlacomulco

3,960

261

6.6

Ciudad Azteca

4,206

606

14.4

Ecatepec I

4,219

602

14.3

Ecatepec II

4,023

893

22.2

Ecatepec III

4,671

596

12.8

Valle de Aragn

4,274

463

10.8

Cuautitln

18,187

1,179

6.5

Ing. Bernardo Quintana A.

6,133

1,231

20.1

Coacalco

5,700

746

13.1

Chalco

3,973

676

17.0

Chimalhuacn

6,091

261

4.3

El Oro

1,678

136

8.1

El Zarco

6,399

183

2.9

Gustavo Baz

6,050

841

13.9

Tlalnepantla I

5,305

422

8.0

Tlalnepantla II

4,624

253

5.5

Tlalnepantla III

4,616

145

3.1

Huixquilucan

3,032

366

12.1

Ixtapaluca

1,462

572

39.1

Lerma

5,009

594

11.9

Los Reyes la Paz

2,524

651

25.8

Naucalpan I

866

590

68.1

Naucalpan II

4,688

469

10.0

Del sol

3,797

569

15.0

Nezahualcyotl I

4,753

511

10.8

Nezahualcyotl II

7,821

383

4.9

Nezahualcyotl III

3,589

573

16.0

Nicols Romero

3,400

436

12.8

Santiago Tianguistenco

4,810

274

5.7

Santiago Tilapa

5,735

162

2.8

Tecmac

4,800

358

7.5

12

Mxico

Egresin de
secundaria
20012002

Matrcula de
1er. Ingreso
2001-2002.2

Temoaya

4,660

409

8.8

Texcoco

1,500

286

19.1

Toluca

8,013

571

7.1

Tultitln

3,395

501

14.8

Plantel

Absorcin de
egresados

Villa Victoria

1,262

249

19.7

Total Estatal

183,270

19,218

10.5

Poblacin

Planteles

Ecatepec de Morelos

Ciudad

1,622,697

Nezahualcyotl

1,225,972

Naucalpan de Jurez

858,711

Tianguistenco

58,381

Tlalneplantla de Baz

721,415

Huixquilucan

193,468

Atizapn de Zaragoza

467,886

Cuautitln Izcalli

453,298

Chimalhuacn

490,772

Tultitln

432,141

Chalco

217,972

Tecmac

172,813

Temoaya

68,306

Texcoco

204,102

Nicols Romero

269,546

Almoloya del Ro

8,873

Atlacomulco

76,750

252,555

El Oro

30,411

Toluca

666,596

La Paz

212,694

Lerma

99,870

Ocoyoacac

49,643

Ixtapaluca

297,570

74,043

Coacalco de Berriozabal

Villa Victoria

13

Mxico

El Estado de Mxico cuenta con una poblacin de 13,096,686 de los cuales el 47.9%
son hombres y el 52.1% son mujeres.
Plantel

Matrcula total

Capacidad
instalada

% uso de la
capacidad
instalada
63.6

Almoloya del Ro

361

568

Atizapn I

1,243

1,319

94.2

Atizapn II

940

707

133.0
94.7

Atlacomulco

586

619

Ciudad Azteca

1,119

1,673

66.9

Coacalco

1,667

1,081

154.2

Cuautitln

2,518

2,210

113.9

Chalco

1,266

683

185.4

Chimalhuacn

626

1,057

59.2

Del Sol

1,118

1,357

82.4

Ecatepec I

1,423

1,340

106.2

Ecatepec II

1,951

1,265

154.2

Ecatepec III

1,183

826

143.2

El Oro

343

622

55.1

El Zarco

408

425

96.0

Gustavo Baz

1,976

1,581

125.0

Huixquilucan

806

996

80.9

Ing. Bernardo Quintana

2,948

2,530

116.5

Ixtapaluca

1,269

819

154.9

Lerma

1,253

1,023

122.5

Los Reyes la Paz

1,323

1,316

100.5

Naucalpan I

1,282

1,003

127.8

Naucalpan II

834

738

113.0

Nezahualcyotl I

1,377

1,289

106.8

Nezahualcyotl II

744

1,115

66.7

Nezahualcyotl III

1,222

1,346

90.8

Nicols Romero

751

915

82.1

Santiago Tianguistenco

626

534

117.2

Santiago Tilapa

356

425

83.8

Tecmac

647

507

127.6

Temoaya

834

768

108.6

Texcoco

644

1,258

51.2

14

Mxico

Almoloya del Ro

361

568

% uso de la
capacidad
instalada
63.6

Tlalnepantla I
Tlalnepantla II

902

1,394

64.7

532

768

69.3

Tlalnepantla III

351

884

39.7

Toluca

1,267

1,078

117.5

Plantel

Capacidad
instalada

Matrcula total

Tultitln

921

942

97.8

Valle de Aragn

1,088

1,425

76.4

Villa Victoria

528

595

88.7

Estructura Orgnica

CONSEJO
DIRECTIVO

DIRECCION
GENERAL
Contralora
Interna

Unidad
Jurdica

Unidad
Informtica

Asesor

Secretara
Particular

Planeacin, Programacin Formacin Tcnica

y Capacitacin
y Presupuesto

Delegacin
Toluca

CAST

15

Administracin
y Finanzas

Planteles

Mxico

El CONALEP Estado de Mxico

cuenta con 39 planteles y un Centro
de
Asistencia
y
Servicios
Tecnolgicos (CAST), Distribuidos
en 25 municipios .

16

Mxico

VI. Diagnstico
A raz de la federalizacin, el CONALEP Estado de Mxico se ha preocupado por la
ejecucin de sus tareas, fortaleciendo el beneficio de la poblacin estudiantil; sin
embargo, esta situacin no ha logrado mantenerse debido a que no se cuenta con el
presupuesto para sufragar los gastos de los Captulos 2000 y 3000, mismos que
cubra el gobierno federal; situacin que se ve reflejada en la falta de equipamiento,
falta de mantenimiento del equipo y de la infraestructura y escasos materiales para
prcticas tecnolgicas, lo que impacta en la oferta educativa y servicios que el Colegio
ofrece, afectando los siguientes indicadores:

Referente a la matrcula, presenta una variacin negativa del 2.11% con

respecto a lo que se program.

En cuanto a la aprobacin, es del 86.48%.
El ndice de desercin es del 12.32 %.
La eficiencia terminal es del 43.2%.

Todos estos indicadores son inferiores considerando la media nacional.

El compromiso del personal de esta Direccin es continuar con el crecimiento tanto
de la oferta educativa, como de los servicios de capacitacin que se ofrecen al sector
productivo.
Con la finalidad de tener los elementos necesarios para alcanzar las metas
establecidas en el programa estratgico 2002 -2006, se analizaron las fortalezas y
oportunidades, as como las debilidades y amenazas .

Cobertura con equidad

Fortalezas

Amplia cobertura. El CONALEP Estado de Mxico est constituido de 39 planteles

y un CAST, distribuidos en los principales centros poblacionales de la Entidad, lo
que nos permite ser una opcin educativa real para los egresados de secundaria.
Red de educacin a distancia. Apoya los servicios que otorgan los planteles, lo
que permite tener una estrecha relacin con personal altamente calificado,
transmitiendo sus conocimientos a nuestros usuarios.

17

Mxico

Centro de Asist encia y Servicios Tecnolgicos. Oferta la venta de servicios de

capacitacin y asesora, generando ingresos y promoviendo una imagen de calidad
del sistema estatal.
Presencia ante la poblacin marginada y discapacitada. La vinculacin con las
autoridades estatales permite adherirnos a los diferentes programas de combate a
la pobreza, con lo que coadyuvamos el desarrollo regional, concentrando nuestros
esfuerzos hacia los menos favorecidos; asimismo, se desarrollan programas para la
atencin de personas discapacitadas.
Capacitacin laboral. Es un servicio estratgico que ofrece el Colegio, actualmente
se est ampliando la cobertura de estos servicios a travs de los planteles y CAST.
Instalaciones adecuadas a las necesidades de las carreras ofertadas. Los 39
planteles cuentan con talleres y laboratorios equipados al 80% de su capacidad.
Adems, se cuenta con laboratorios de fsica, qumica y biologa, asignaturas que
forman parte del Programa de Complementacin de Estudios para el Ingreso a la
Educacin Superior (ProCEIES).
Demanda satisfactoria de egresados por el sector productivo. Derivado de la
comunicacin con las empresas que se encuentran ubicadas en los diferentes
corredores industriales del Estado, se tiene un alto porcentaje de colocacin de
egresados tanto en el sector productivo como en el social.
Se cuenta con prestadores de servicios que laboran en el sector productivo.
En la actualidad un 80% de los prestadores de servicios comparten sus experiencias
adquiridas en el sector productivo, con los alumnos.
Ubicacin estratgica de las instituciones educativas. Los planteles de la
Direccin del CONALEP Estado de Mxico, estn localizados en lugares donde
generalmente existe un sector productivo en desarrollo, lo que posibilita la
incorporacin de los egresados.

Debilidades:

Orientacin vocacional inadecuada. Los nuevos programas de la Secretara de

Educacin Pblica comprenden la orientacin educativa como parte sustantiva en la
educacin de los alumnos, sin embargo, en las escuelas de nivel medio bsico de la
zona de influencia en el Estado, an no tienen el impacto positivo que se espera.

18

Mxico

Falta de informacin de las diferentes modalidades para titularse. A pesar de

que se tiene una promocin permanente de las modalidades de titulacin que ofrece
el Colegio, el alumno no toma conciencia para concluir el trmite correspondiente.
Falta de preparacin pedaggica de los PSA. Se solicita que estos cuenten con
habilidades Psicopedaggicas que los auxilien en la actualizacin de las reas de su
especialidad y asignaturas especficas, lo anterior mediante la capacitacin
permanente; sin embargo, el 20% de los prestadores de servicios Acadmicos an
no cubren este requisito.
Falta de identidad de los alumnos con el CONALEP. Es importante mencionar
que se han promocionado intensamente los valores institucionales a la poblacin
estudiantil, a pesar de lo anterior, los alumnos no se han identificado plenamente con
el Colegio.

Amenazas:

Competencia de instituciones de nivel medio superior en el rea de influencia

de los planteles.
Asignacin en planteles de alumnos con bajo aprovechamiento. Esto
se
deriva de que cuando presentan el examen del CENEVAL para el ingreso a la
educacin superior tienen un bajo nivel acadmico y son asignados al Colegio
como ltima opcin.
Escasa asignacin de recursos para atender el programa de atencin a la
poblacin menos favorecida. A pesar de que a travs del Programa de Atencin a
Zonas Marginadas se han implementado acciones para proporcionar capacitacin y
servicios, en la actualidad no se cuenta con los recursos necesarios para continuar
brindando ayuda en la misma proporcin que en aos anteriores.
Insuficientes prcticas en el plan de estudios de las materias ocupacionales. A
raz de la federalizacin, slo se cuenta con los ingresos propios para comprar
material para prcticas y en ocasiones es insuficiente para cubrirlas.
Ausencia de compromiso de los padres en la educacin de sus hijos. La
desintegracin familiar y las familias disfuncionales ocasionan que no haya
comunicacin, lo que se refleja en un bajo nivel educativo en el alumno,
traducindose en delincuencia
organizada en el entorno de los planteles
(drogadiccin, alcoholismo, robo a transentes, etctera).

19

Mxico

Matrcula como indicador de evaluacin. Los indicadores que aplican las Oficinas
Nacionales a planteles de acuerdo al nmero de matrcula son inadecuados, ya que
su prioridad es la asignacin de PSA en proporcin al nmero de alumnos y no la
calidad de su formacin.
Flujo inoportuno de recursos econmicos para la operacin de planteles. La
extempornea radicacin de presupuesto repercute severamente en los procesos
administrativos, acadmicos y operativos, que conforman la razn de ser del
CONALEP.
Bajo nivel socioeconmico de los alumnos. Al registrarse cualquier problemtica
en el entorno psicolgico y econmico del Estado, su proyeccin escolar se ve
mermada y el nimo profesional afectado, generando altos ndices de desercin y
reprobacin.

Oportunidades:

Aportacin de becas por parte de los municipios y del sector productivo. Lo

que motivara la permanencia en el plantel y el aumento de la eficiencia terminal.
Desarrollo industrial del Estado. La dinmica de transformacin econmica, al
pasar del nivel primario al secundario y terciario de la produccin, obligan al Colegio
a orientar su oferta educativa con pertinencia, flexibilidad y calidad.
Apoyo gubernamental a la formacin tcnica. La educacin tecnolgica y la
capacitacin, constituyen un aspecto central de la estrategia del Gobierno Federal
para promover el empleo, elevando el nivel de bienestar de la poblacin e
impulsando las actividades productivas. Esto se traduce en considerables apoyos
para aumentar la calidad y pertinencia de los programas de capacitacin, como la
Creacin del Consejo de Normalizacin y Certificacin de Competencia Laboral.
Demanda creciente de personal tcnico. La estabilidad econmica observada en
los ltimos aos y las expectativas de crecimiento de la industria nacional, hacen
suponer un incremento en la demanda de personal tcnico calificado en el mercado
laboral y, consecuentemente, la oportunidad para el Colegio de alcanzar una mayor
proyeccin mediante el desarrollo del capital humano que requiere el Estado.

20

Mxico

Calidad

Fortalezas

El modelo acadmico del CONALEP, se integra con dos esquemas: formacin

bsica y formacin ocupacional y se complementa con los programas PAAC y
ProCEIES.
Un alto porcentaje de los planteles cuenta con conexin a Internet. La red de
cmputo interna del Colegio permite que las diferentes reas de los planteles se
encuentren comunicadas entre s y sean capaces de compartir documentos, enviar y
recibir informacin con seguridad y rapidez, adems de tener alternativas en la
comunicacin como son: correo electrnico, noticias, etcetera, asimismo, se cuenta
con una amplia infraestructura en materia de informtica y telecomunicaciones.
Diseo de planes
Competencia.

programas

de

estudio

basados

en

Normas

de

Se cuenta con 2 planteles en proceso de certificacin de la calidad, 19 planteles

como Centros Evaluadores y 14 ms en proceso de acreditacin de sus programas
acadmicos en el rea de informtica.
El 67.2% de los prestadores de servicios Acadmicos tiene estudios de licenciatura y
el 85%, cuenta con una escolaridad igual o superior al nivel en que se desempea.
El ndice de alumno por computadora se redujo de 38 en 1994 a 8 en el ao 2002.
Modelo de formacin integral. Se fundamenta en normas de competencia laboral y
en estrecha relacin con la realidad soc ioeconmica de la regin, en beneficio de
nuestros educandos y capacitandos.
Oferta educativa pertinente. Brinda la oportunidad a nuestros alumnos de
entrenarse en competencias que puedan desempear en funcin de las necesidades
de los sectores productivos y de servicio mexiquenses.
Curriculum actualizado y desarrollado bajo la Educacin Basada en Normas de
Competencia (EBNC). Nos asegura otorgar a nuestros alumnos un conjunto de
habilidades, conocimientos y actitudes necesarios para el eficiente y eficaz
desempeo en el trabajo.

21

Mxico

Certificacin. El egresado obtiene un certificado de terminacin de estudios como

profesional tcnico, y un certificado de bachillerato en el caso de que hubiera
cursado las materias correspondientes.
Operacin automatizada. Estandariza la informacin y los servicios sustanciales,
para facilitar la operacin de los usuarios.
Cultura institucional definida y ampliamente difundida. La difusin y
conocimiento de nuestra cultura institucional por parte de administrativos, PSA y
alumnos de los diferentes organismos estatales y planteles, logra unidad, identidad,
integridad y un total compromiso en el logro de objetivos y metas.

Debilidades

No se cuenta con un catlogo de cursos actualizado y con aplicacin

especfica al Estado.
Colegiaturas elevadas. En comparacin con las dems instituciones educativas del
Estado de Mxico, el costo de las colegiaturas y servicios que el Colegio cobra a los
alumnos es muy elevado.
La ltima actualizacin de la oferta educativa, as como de los planes y programas
de estudio se realiz hace 5 aos.
La infraestructura del CONALEP adolece en materia de mantenimiento. Se estima
que aproximadamente un 10% se encuentra en condiciones crticas de su planta
fsica.
Equipamiento de talleres y lab oratorios inadecuado, en mal estado o
inexistente: los 39 planteles y el CAST, representan una amplia infraestructura, que
est conformada por aulas, laboratorios y talleres, los cuales estn equipados en
un 80% en promedio, operando satisfactoriamente el 60%; el 20% esta sub-utilizado
o es obsoleto. Esta debilidad se agrava a raz de la implementacin del nuevo
modelo acadmico y de la falta de un programa real de mantenimiento y sustitucin
de equipo, afectando negativamente la calidad con la que se realizan las prcticas
tecnolgicas.

22

Mxico

Recursos humanos mal distribuidos. A partir del programa de retiro voluntario en

1996, se detectaron deficiencias de operacin, debido a la falta de un programa de
reasignacin de puestos. El personal administrativo que decidi seguir en el Colegio,
tuvo que hacerse cargo, en muchos de los casos, de actividades que no eran de su
dominio, sin antes participar en un proceso de capacitacin, repercutiendo esto en el
rendimiento y calidad del servicio.
Acervo bibliogrfico insuficiente y obsoleto. Derivado de la implementacin del
nuevo modelo acadmico en 1997 y la reestructuracin de carreras, en los planteles
se detectaron problemas de material bibliogrfico, aunado a la falta de recursos para
la compra de ste.
Alcance limitado del programa de orientacin educativa. No est implantado en
todos los planteles por no estar autorizado, generando un alto ndice de desercin y
reprobacin. Adems, la plaza contratada para realizar esta funcin, opera como
PSA contratado por 4 horas diarias para toda la poblacin estudiantil, siendo
insuficiente para obtener resultados favorables.
Bajo nivel acadmico de preparacin de egresados de nivel medio. La deficiente
preparacin con la que algunos egresan del nivel medio bsico y que ingresan al
Sistema CONALEP, afecta el ptimo desarrollo tcnico del alumno, al carecer de los
conocimientos mnimos en las reas esenciales de formacin.

Amenazas

Falta de difusin para los programas de becas que ofrece el Gobierno Federal.
Polticas inadecuadas de contratacin de prestadores de servicios. Los
lineamientos generales no contemplan actividades adicionales inherentes al quehacer
educativo de nuestros educandos por la limitacin de horas contratadas; adems de
no considerar las prestaciones de ley, que genera por consecuencia falta de identidad
del prestador de servicios con el Colegio y la alta rotacin.

23

Mxico

Oportunidades

Se cuenta con una gran cantidad de campos y corredores industriales en el mbito

estatal, lo que redunda en al absorcin de egresados, servicio social, prcticas
profesionales y capacitacin en el trabajo.
Prioridad otorgada a la educacin media superior en el Programa Nacional de
Educacin.
El CONALEP Estado de Mxico cuenta con una oferta educativa compuesta por 27
de las carreras nacionales y 1 regional.

Coordinacin, Control y Gestin

Fortalezas

El 80 % de los planteles se encuentran en condiciones de operacin, en lo que se

refiere a talleres, laboratorios y edificios, adems del personal administrat ivo y
prestadores de servicios.
El Consejo Directivo. Mximo rgano rector del CONALEP Estado de Mxico,
contribuye a la consolidacin de la federalizacin, ya que brinda orientacin para
mantener una administracin coherente con alta responsabilidad en atencin a los
propsitos institucionales.
El nivel de avance de los planteles. Nos permite identificar las reas de
oportunidad para implementar estrategias especficas de mejora, conjuntamente con
programas de capacitacin, promocin y desarrollo de una cultura de servicio al
cliente y la definicin de mecanismos de comunicacin para conocer la opinin y
sugerencias del personal.
Existe un seguimiento a las acciones de vinculacin. Uno de los propsitos de la
Direccin Estatal, es mantener los comits de vinculacin de cada uno de los
planteles, con la finalidad de obtener beneficios para los alumnos, adems de la
promocin, materiales etc., que nos proporciona este tipo de vinculacin.

24

Mxico

Cercana con las instalaciones de las Oficinas Nacionales. La agilidad para dar
respuesta a los diferentes asuntos, se debe a que se tiene una relacin pronta y
directa con los funcionarios debido a esta cercana.
Poltica editorial. Los convenios con editoriales ofrecen a los alumnos material
bibliogrfico a bajo costo, propiciando un mejor desempeo acadmico.
Trmites de titulacin gil y eficiente. A travs de trece opciones de titulacin, el
alumno tiene mayor oportunidad de egresar con un ttulo y cdula profesional,
permitindole mayores oportunidades de empleo.
Intercambio con instituciones internacionales. El intercambio acadmico del
CONALEP ha generado un desarrollo de alto nivel, reflejndose en la calidad de
nuestros egresados, quienes han tenido la posibilidad de participar en programas en
Japn, Canad, Estados Unidos y Costa Rica.
Esquema Federalizado de operacin. Crea un ambiente de pertinencia, as como
la previsin y ajustes oportunos con apego a los programas estatales de desarrollo,
dando respuesta a situaciones especficas de cada entidad.

Debilidades

Presupuesto incipiente para el otorgamiento de becas a estudiantes. Este

aspecto es muy importante, ya que el Estado de Mxico se caracteriza por tener
zonas con alto ndice de pobreza.
No existe margen de responsabilidad entre Oficinas Nacionales y el Gobierno
del Estado. Para apoyar al Colegio Estatal se requiere definir los anexos tcnicos y
acuerdos especficos de los convenios de federalizacin. Un problema inmediato a
resolver, es la conclusin de la transferencia y regulacin de los bienes inmuebles al
Colegio Estatal.
Falta consolidar el proceso de vinculacin. Flexibilizar los convenios de
vinculacin con el sector productivo en trminos de participacin de los distintos
sectores, ya que ello afecta la contratacin de egresados en su rea de formacin.
Se carece de instrumentos para la participacin de los Comits de Vinculacin en
la reformulacin de la oferta educativa.

25

Mxico

Limitada coordinacin entre las reas de Oficinas Nacionales, con relacin a la

concertacin para la vinculacin, generando una duplicidad de esfuerzos y una
deteriorada imagen al exterior.

Amenazas

La participacin en programas sociales externos de mejora comunitaria desvirta el

concepto esencial del CONALEP, pues se distrae y recorta el objetivo sustancial de
formacin programtica establecido por el modelo acadmico vigente.
Los recursos para gastos de inversin no son enviados a la Direccin Estatal, lo que
genera que en ocasiones enven equipos que no son funcionales para los planteles.
La nueva estructura orgnica de la Direccin no ha sido autorizada por el Gobierno
del Estado de Mxico, lo que ocasiona excesiva carga de trabajo para algunas
reas, disminuyendo la calidad del mismo.
La falta de recursos presupuestales afecta tambin el mantenimiento del equipo y su
instalacin y operacin adecuadas, si consideramos que los ingresos propios de los
planteles son insuficientes para cubrir estos gastos.

Oportunidades

Se requiere sistematizar el nivel de calidad de los servicios, ya que son acciones

orientadas a la certificacin y acreditacin del personal, planteles, CAST y de la
propia Direccin Estatal.
Ampliar las alternativas de obtencin de recursos a travs de la vinculacin,
ofreciendo los servicios del Colegio para solventar las prioridades institucionales.
Incorporar la dimensin de responsabilidad por el desempeo e impacto social de la
actividad institucional en la evaluacin de resultados y la rendicin de cuentas.
Compromiso y apoyo institucional en el Estado. Se cuenta con las condiciones
propicias para generar intercambios de carcter institucional, educativo y
gubernamental.

26

Mxico

Posicionamiento institucional en el Estado. El reconocimiento a la oferta educativa

por la aceptacin de los egresados en el mercado laboral y social.
Esquema eficaz de vinculacin. El Colegio cuenta con un Comit Estatal de
Vinculacin y 39 comits de planteles, integrados por empresarios interesados en
apoyar tanto las actividades productivas regionales para la obtencin de
oportunidades como bolsa de trabajo, becas, donaciones y espacios para la
realizacin de prcticas profesionales.
Colaboracin del Gobierno Estatal para el desarrollo del Colegio. A travs de
sus organismos pblicos, en la administracin de los planteles se dar una atencin
ms pertinente y oportuna a las necesidades de la poblacin. Consolidando al
Colegio como instrumento de desarrollo regional.

27

Mxico

VII. Problemas y retos

Cobertura con equidad

Problemas

El alto ndice de reprobacin y desercin

Aumentar la eficiencia terminal y

se debe a que los planteles se ubican en

zonas marginadas y de difcil acceso.

disminuir el ndice de reprobacin y

desercin.

Un alto nmero de alumnos pertenece a

Proporcionar a los alumnos una

un estrato socioeconmico bajo,

provenientes
de
familias
con
desin tegracin familiar.
La falta de orientacin vocacional
oportuna y la carencia de hbitos y
tcnicas de estudio.
Falta de inters respecto a las
modalidades para titularse.
Falta de identidad de los alumnos con el
CONALEP.

mayor informacin acerca de las

diferentes modalidades de titulacin,
adems de incrementar los servicios
para que se identifiquen ms con el
Colegio.

Retos

Calidad
Problemas

Retos

La infraestructura y equipamiento del Actualizacin y mantenimiento permanente

CONALEP Estado de Mxico adolece de

un
mantenimiento
y
actualizacin
permanente que permita brindar un servicio
pertinente y de calidad.
Se requiere proponer a las Oficinas
Nacionales una reforma del modelo
acadmico, con la finalidad de
proporcionar servicios educativos de
calidad.

28

a los planteles para contar con una

infraestructura con tecnologa avanzada.

Proporcionar a los alumnos una

educacin de calidad, en tanto no se

autorice la reforma del modelo
acadmico.

Mxico

Coordinacin, Integracin y Gestin:

Problemas

Retos

Confusin en la aplicacin de la Clarificar la normatividad aplicable a los

normatividad federal y estatal.

planteles, delimitando el mbito federal

y estatal en todos los aspectos que
influyen en el terreno de la gestin.

Carencia de mecanismos de vinculacin Consolidar los mecanismos de vinculacin

flexibles y oportunos, que permitan la
colaboracin efectiva con todos los
sectores relacionados al Colegio.

Los planes y

programas de estudio
adems de ser rgidos, presentan un
rezago de cinco aos, lo cual impacta
negativamente en la incorporacin de
nuestros egresados a los sectores social,
productivo y de servicios.

29

a fin de permitir su colaboracin efectiva.

El reto es actualizar los programas y planes

de estudio, que permitan satisfacer las
necesidades de los diferentes sectores, en
coordinacin con las Oficinas Nacionales.

Mxico

VIII. Objetivos

Cobertura con calidad

Ser lderes en la formacin de
Profesionales Tcnicos, brindar servicios de
capacitacin, evaluacin de competencias laborales y tecnolgicas, a travs de un
modelo acadmico flexible, pertinente, equitativo y de calidad, basado en Normas de
Competencia, para satisfacer las necesidades del sector productivo y social,
contribuyendo al desarrollo del Estado de Mxico.

Calidad
Brindar servicios de calidad con el propsito de ser una instancia reconocida, a travs
de recursos humanos altamente calificados, con una ptima infraestructura y
equipamiento y un modelo educativo que satisfaga las necesidades de la poblacin
estudiantil.

Coordinacin, Integracin y Gestin

Consolidar una ptima administracin, a travs de la implantacin de un Sistema de
Gestin de la Calidad, sustentado en estndares internacionales, para el logro de la
Misin y Visin 2006 del CONALEP Estado de Mxico.

30

Mxico

IX. Estrategias y lneas de accin

Estrategia 1
Ampliar los servicios que ofrece el Colegio relativo a la educacin, y capacitacin
laboral, para garantizar la equidad y pertinencia de los mismos.
Lneas de Accin:
Abarcar la totalid ad de escuelas secundarias del entorno.
Campaas a travs de trpticos, posters, mantas.
Plticas en las escuelas de nivel medio bsico.
Visitas guiadas de las secundarias, a los planteles del Colegio.
Reunin con supervisores de zona y directores de secundaria.
Voceo por medio de vehculos.
Videos para la promocin.
Participacin en las expo-orienta.
Distribucin de utilitarios.
Estrategia 2
Disminuir los ndices de desercin
Lneas de Accin
Reunin con padres de familia.
Programa de Orientacin Educat iva.
Programa de Tutores.
Programa de Monitores.
Talleres de Comprensin de Lectura.
Cursos de Tcnicas de Estudio.
Becas de Ayuda Econmica.

Estrategia 3
Elevar los niveles de eficiencia terminal y titulacin.
Lneas de Accin:
Disminuir ndices de reprobacin.
Control y seguimiento del desempeo escolar.

31

Mxico

Escuela para padres.

Fomentar la identidad institucional.
Conferencias motivacionales.
Prcticas tecnolgicas en el sector productivo, considerando el perfil.
Becas econmicas para alumnos de bajos recursos y alto aprovechamiento
escolar.
Control y seguimiento de la planeacin y evaluacin acadmica.
Informacin de las diferentes opciones de titulacin.
Cursos de actualizacin con opcin a titulacin.

Estrategia 4
Promocionar y difundir a los diferentes sectores, los cursos de capacitacin.
Lneas de Accin:
Generar catlogo de empresas del entorno.
Difundir los cursos al sector pblico, productivo y social.
Aumentar la vinculacin.

Estrategia 5
Promover la capacitacin y certificacin de los prestadores de servicios acadmicos.
Lneas de Accin:

Instrumentar mecanismos de reconocimiento a la excelencia laboral.

Difundir los logros acadmicos del plantel.

Informar con oportunidad acerca de los incentivos econmicos a los prestadores

de servicios Acadmicos, derivado de su capacitacin.

Estrategia 6
Consolidar la infraestructura y equipamiento existente.
Lneas de Accin:

Adecuar la infraestructura acorde a las necesidades de cada plantel.

32

Mxico

Optimizar los espacios educativos.

Aprovechar los
infraestructura.

Gestionar con el Comit de Vinculacin el mantenimiento y restauracin del

equipo e infraestructura.

Implementar campaas de concientizacin con los alumnos y personal en general,

sobre el uso adecuado del equipo.

cursos

SICAT

en

programas

de

mantenimiento

de

la

Estrategia 7
Implantar un Sistema de Gestin de la Calidad.
Lneas de Accin:
Consolidacin del marco normativo.
Establecimiento de un programa que permita la certificacin de todos los
planteles.
Deteccin de necesidades de servicios institucionales, a travs de los comits de
vinculacin a fin de dar respuesta a las demandas de los sectores productivo,
social y pblico.
Actualizacin de planes y programas de estudio, a fin de satisfacer las
necesidades del entorno.
Desarrollar un clima laboral sustentado en un modelo de calidad.
Implantar mecanismos de calidad para la administracin de los recursos
humanos, materiales y financieros.
Coordinar y dar seguimiento a los procesos de mejora continua para una
consolidacin del Sistema de Gestin de la Calidad.
Consolidar el proceso de planeacin, programacin, presupuestacin y evaluacin
de la Gestin Institucional, como un proceso integral que d respuesta rpida a las
necesidades de los planteles.

33

Mxico

X. Proyectos Institucionales

Cobertura con Equidad

Proyecto

Enseanza-Aprendizaje
Incrementar los servicios de capacitacin
laboral
Crecimiento institucional
Fortalecimiento del programa de becas
Fortalecimiento del esquema de
federalizacin

Objetivo
Proporcionar a los estudiantes las herramientas necesarias para su desarrollo
personal, promoviendo los valores y actitudes institucionales a travs del
modelo acadmico, con la finalidad que el sector productivo los incorpore al
mercado laboral.
Brindar los servicios de capacitacin laboral al sector productivo, basados en
normas de competencia.
Apoyar a la implantacin de la reforma acadmica del Colegio, con la finalidad
de ampliar la cobertura de los servicios que el sector productivo demanda.
Solicitar ante las instancias correspondientes, que se incremente el nmero de
becas asignadas en beneficio de los estudiantes para combatir la desercin,
logrando con ello que concluyan sus estudios.
Se formalizarn los estudios de factibilidad para la apertura de 2 planteles en el
Estado de Mxico, adems de solicitar que se regularice la transferencia de los
inmuebles de los 39 planteles adscritos a la Direccin.

Calidad Institucional
Proyecto

Consolidar los Centros de Evaluacin

Consolidacin de la infraestructura y
equipamiento
Modelo de Calidad Institucional Acreditada
y Certificada

Objetivo
Incrementar de 15 a 39 los Centros de Evaluacin, con la finalidad de
consolidar todos los Planteles que integran el CONALEP Estado de Mxico.
Realizar un anlisis de la planta fsica, a travs de la instrumentacin de un
programa de mantenimiento y actualizacin que responda a las necesidades de
la oferta educativa.
Certificar a los 39 planteles, para garantizar la mejora continua de los servicios,
en beneficio de los alumnos del Colegio.

Integracin, Coordinacin y Gestin

Proyecto
Atencin a los grupos menos favorecidos
de la entidad.
Fortalecimiento de la Vinculacin
Planeacin, Presupuestacin y Evaluacin
de la Gestin

Objetivo
Continuar la lucha contra la pobreza y estimular a la comunidad para que se
capacite y mejorar sus condiciones de vida.
Consolidar el Comit de Vinculacin del Estado de Mxico, con la finalidad de
ampliar los servicios de promocin y difusin que el Colegio ofrece.
Fortalecer los procesos de planeacin, programacin, evaluacin y
coordinacin del Sistema CONALEP, mediante el establecimiento de objetivos,
estrategias, proyectos, indicadores y metas que orienten el desarrollo del
sistema al cumplimiento de su Misin.

34

Mxico

XI. Indicadores y metas

Indicadores

Meta

Tasa de
crecimiento de la
Incrementar la matrcula
matrcula de
del 2.9% al 10.3% para
Educacin
el 2006
Profesional
Tcnica
La contribucin del
Cobertura del
Colegio en la cobertura
CONALEP en el del grupo de edad de 16
grupo de edad de a 18 aos del 3% para
16-18 aos
el 2006

Contribucin del
CONALEP en la
cobertura de la
EMS

La contribucin del
Colegio al 2006 en la
cobertura de EMS ser
del 13.90%

Eficiencia
Terminal

Mejorar la eficiencia
terminal del sistema
CONALEP del 43.6% al
48.8% para el 2006

Eficiencia de
Titulacin

Elevar la eficiencia de
titulacin del 73.1% al
98.3% para el 2006

ndice de
colocacin de
egresados

Incrementar la
colocacin de egresados
del 34.1% al 49.3% para
el 2006

ndice de
congruencia
profesional

Mantener el ndice de
congruencia profesional
de los egresados en un
35.5%

Proyeccin

Status 2002
2003

2004

2005

2006

41,233

41,722

42,556

43,408

44,276

2.9%

4.6%

6.5%

8.4%

10.3%

41,233

41,722

42,556

43,408

44,276

5.3%

2.96%

3%

3%

3%

41,233

41,722

42,556

43,408

44,276

24.7%

13.90%

13.90%

13.90%

13.90%

7,665

8,118

8,348

8,598

8,769

43.6 %

45.19 %

46.46 %

47.8%

48.8%

5,753
73.1 %

5,202
68.08 %

6,678
84.8%

7,738
98.3%

7,738
98.3%

1,776

2,176

2,282

2,393

2,473

34.1%

43.37%

45.5%

47.7%

49.3%

1,335

2,714

2,714

2,714

2,714

44.3%

35.5%

35.5%

35.5%

35.5%

35

Mxico

Indicadores
Tasa de
crecimiento de
Capacitacin
Tasa de
crecimiento de
ingresos propios
por servicios de
capacitacin
Tasa de
crecimiento de la
prestacin de
servicios
tecnolgicos
Tasa de
crecimiento de
ingresos propios
por servicios
tecnolgicos
Planteles
acreditados como
Centros de
evaluacin en
Competencias
Competencias
laborales
evaluadas

Meta

Proyeccin

Status 2002
2003

2004

2005

2006

11,574

12,352

13,463

14,405

14,693

13.6%

3%

4.9%

12.2%

14.8%

Incrementar el ndice de
captacin de ingresos
propios por concepto de
servicios de capacitacin
en 11% anual

7,346,240

8175,395
11%

8257,148
1%

8339,720
1%

8423,117
1%

Incrementar del .3% al

13.5% el nmero de
servicios tecnolgicos
prestados para el 2006

595
0.3%

Mantener el ndice de
captacin de ingresos
propios por concepto de
servicios en 1% anual

1,341,741

Incrementar del 13.6%

al 14.8% nmero de
personas capacitadas
para el 2006

Acreditar el 82% de las

unidades administrativas
del CONALEP como
centros de evaluacin
(2002)
Alcanzar 283
evaluaciones en
competencias laborales
para el 2002 y garantizar
una tasa de crecimiento
anual del 157% hasta el
2006

Evaluados en
competencias
laborales
certificados

Garantizar que para el

2006, el 79.7% de los
evaluados se certifiquen
en competencias
laborales

Tasa de
crecimiento de
captacin de
ingresos propios
por concepto de
evaluacin en
competencias

Mantener el ndice de
captacin de los
ingresos propios por
concepto de servicios de
evaluacin de
competencias en 100%
anual

615

636

658

681

3.5%

6.8%

10.1%

13.5%

1,050,225

1060,727

1%

1%

1,029,532
.2%

1039,827
1%

15

38.5%

48.7%

61%

71%

82%

283

599

599

599

599

1%

157%

157%

157%

157%

225

477

477

477

477

38.7%

79.7%

79.7%

79.7%

79.7%

1,300

3,032,223

3,032,223

3,032,223

3032,223

100%

100%

100%

100%

36

Mxico

Indicadores

Meta

Prestadores de
Servicios
Acadmicos
habilitados en
EBNC

Asegurar que para el

2006, el 50% de los
prestadores de servicios
acadmicos cuente con
las competencias
requeridas para impartir
EBNC

Personal
administrativo y
de apoyo
certificado en
competencias

Certificar al 40% del

personal administrativo
al 2006.

Porcentaje de
comits de
vinculacin
operando

Proyeccin

Status 2002
2003

2004

2005

2006

360

377

565

847

1,270

14%

14.8%

22.2%

33.3%

50%

46

54

270

400

548

3.3%

3.9%

19.7%

29.1%

40%

Mantener en operacin
el 100% de los Comits
de Vinculacin estatales
y de plantel a partir del
2003.

40
100%

40
100%

40
100%

40
100%

40
100%

CAST acreditado
como laboratorio de
pruebas

Mantener la acreditacin
del CAST como
laboratorio de pruebas
en un 100% al 2006

ndice de
transicin
semestral

Incrementar el ndice de
transicin semestral del
57.21% al 76.75% al
2006.

100%

100%

100%

100%

10,846

14,766

14,766

14,766

14,766

57.21%

76.75%

76.75%

76.75%

76.75%

37