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Escuela Normal de
Cuautitln Izcalli
Licenciatura en Educacin
Preescolar
Curso optativo: Prevencin de la violencia en
preescolar
7 Semestre
Enero 2015
INTRODUCCIN
Como parte del propsito del curso Prevencin de la violencia en
preescolar, que el futuro docente desarrolle competencias que movilicen
conocimientos, habilidades, actitudes y valores para reconocer las principales
formas en que se manifiesta la violencia en el Jardn de infantes y los contextos
que la favorecen para prevenirla a travs de la convivencia democrtica, se
plante a los docentes en formacin que disearan e implementaran actividades a
favor de la no violencia, durante la tercera jornada de prcticas, realizada en el
Jardn de Nios Leonardo Da Vinci.
A continuacin se muestra la planificacin, un cuadro donde se realiza un
anlisis de las fortalezas y reas de oportunidad de dicha situacin y, por ltimo,
una conclusin sobre la aplicacin de sta.
PLANIFICACIN
ESCUELA NORMAL DE
CUAUTITLN IZCALLI
Licenciatura en Educacin Preescolar
Planificacin de intervencin
Docente en formacin: Rosales Flores Ivonne
Jaqueline
Sesin 2-4
Grado: 2
Competencia
Aprendizaje
esperado
Fecha: Martes-09-Dic-2014
Nmero de alumnos: 23
Campo
formativo
Desarrollo de la secuencia
Aspecto
Lenguaje
comunicacin
Lenguaje oral
Recursos didcticos
Resistol
Crayolas
crculos de esferas
pintura y pinceles
papeles de colores
estrellas
regalos
6 cartulinas
Tiempo
45 minutos
Alumno/
Indicador
Evan Yael
Jess
Azael
Isa
Emiliano
Damin
Eduardo
Leonel
Irvin
Isaas
Juan
Pablo
Gerardo
Alberto
Isaac
Emiliano
Marco
Antonio
Santiago
Ricardo
Odalis
Jatziri
Yurley
Irene
Betzabet
Hannah
Valentina
Aline
Victoria
Valentina
Miranda
Anishai
Valentina
Isabel
Participacin
en la
actividad
Resuelve
el
conflicto
Reconoce
importancia
del dialogo
Resuelve el
conflicto
con dialogo
% total
lograd
o
CUADRO DE ANLISIS
INDICADOR
Diseo de la
FORTALEZAS
situacin
Se
tom
REA DE OPORTUNIDAD
en
cuenta
investigaciones sobre la
distintos
tipos
se desven de lo que se
de
est realizando.
estrategias
regulacin de su conducta
en
Determinar
desarrollar
regulacin
de
la
conducta
ante un conflicto.
Implementacin
Seguir la estructura de la
planificacin, por lo cual
se
lleg
al
producto
deseado.
El inters de los alumnos
por la actividad, pues fue
era
la
de
la
dar
Sensibilizacin
sobre
la
importancia
de
la
habla y no de la violencia.
El
ambiente
de
aprendizaje
que
se
gener, a partir de la
implementacin, fue una
experiencia diferente, ya
que el clima de respeto
para con sus pares suele
ser pasajero, sin embargo
ese da dur ms tiempo
del esperado.
Evaluacin de
la actividad
La
realizacin
de
una
pensamiento
desarrollar.
CONCLUSIN
Con base en el anlisis realizado, se concluye que la aplicacin de
actividades en las que los alumnos descubran formas adecuadas de comunicar
sus necesidades e inters y establecer un dialogo para resolver conflictos con o
entre compaeros, es uno de los muchos pasos a seguir para una convivencia
democrtica como eje clave para prevenir la violencia en el jardn de nios.