PROPIEDADES PSICOLGICAS

Y LINGSTICAS DEL LENGUAJE

El lenguaje tiene propiedades psicolgicas y lingsticas. Las psicolgicas (a) permite
operar
con un mundo ausente representado mediante signos, es decir, representarlo en su
ausencia. Esto provoca los cambios cualitativos ms importantes en la psicologa
humana:
al operar mediante signos con un mundo ausente, el ser humano puede re-presentarlo
de
mltiples maneras seleccionadas de forma arbitraria y no slo por su capacidad
mnmica.
La actividad humana se aleja, de esta forma, de la dependencia sensorial, y desarrolla
un
mundo y una prctica social basada tambin en conceptos y abstracciones socialmente
construidos, es decir, sujeto a la cultura. Por ltimo, al duplicarse a s mismo mediante
el lenguaje, se torna consciente, es decir, su actividad se hace autorreferencial, el
sujeto
es, para s mismo, otro; (b) su uso permite nuevas formas de regulacin de la actividad
humana, las semitico-lingsticas; (c) su desarrollo en el nio genera que todas los
dems
funciones psquicas se semioticen y regulen la actividad mediante signos, tornndose
conscientes y voluntarias, y generado cambios cualitativos como los siguientes: la
percepcin del mundo deviene en interpretacin de lo percibido sin que cambien las
propiedades fsicas del objeto o las propiedades fisiolgicas de los rganos sensoriales;
la
memoria sensoperceptiva deviene en memoria lgico-verbal; las emociones devienen
en
sentimientos; la solucin prctica de problemas deviene en solucin racional de ellos, y
la
direccionalidad de la actividad hacia una meta percibida resulta en voluntad, es decir,
la
direccionalidad de la actividad hacia una meta anticipada con anterioridad, concebida
en
el futuro. Vygotski (1931/1995) llam a este cambio cualitativo que el uso de signos
provoca
en las funciones psquicas, de la siguiente manera: funciones psicolgicas superiores.
Las propiedades lingsticas tienen que ver con el sistema de la lengua, con su
gramtica
y su uso en la comunicacin dialgica. Se clasifican en: fonticas, fonolgicas,
morfolgicas,
sintcticas, semnticas y pragmticas. Las cuatro primeras son consideradas por la
gramtica del espaol (Real Academia Espaola y Asociacin de Academias de la
Lengua
Espaola, 2009, 1.1b) las partes de la gramtica. La fontica investiga los principios
que
rigen los sonidos del habla (no su significado) y lo hace estudiando las propiedades
fsicas de los sonidos (los examina la fontica acstica), su produccin en el habla (la
fontica articulatoria)
y su escucha (la fontica perceptiva) y propone mtodos para su descripcin,
clasificacin y transcripcin (Crystal, 2000). Las fonolgicas tratan de los fonemas de
cada
lengua, es decir, de los sonidos cuyo contraste con otros determina los significados de
las

palabras. Por ejemplo, /pasa/ y /casa/ diferencian su significado por los fonemas /p/ y
/c/.
Aunque todos los seres humanos tienen la capacidad para emitir todos los fonemas
que el
aparato fonador permite, cada lengua tiene diferentes fonemas en su sistema; por
ejemplo,
en el espaol usado en Mxico, los fonemas /b/ y /v/, siendo diferentes fonticamente
(propiedades fsicas de los sonidos), son un mismo fonema porque no cambian el
significado
de la palabra /vaca/ si se pronuncia como /baca/, pero en otras lenguas, la /v/ y la
/b/ s son fonemas diferentes, esto es, que decir una palabra con un fonema labiodental o
uno labial cambia su significado. Las propiedades morfolgicas hacen referencia a la
forma
en que se construyen, generan o modifican las palabras. Por ejemplo, de la misma raz
de /
casa/, cas_, se deriva /casar/ (poner casa) y de la raz casa_, se forma /casamentero/.
Las
propiedades sintcticas hacen referencias a las reglas por medio de las cuales se
combinan,
disponen linealmente y relacionan las palabras de una lengua. Por ejemplo, la sintaxis
del
espaol permite que el sujeto de una oracin pueda expresarse de forma explcita, que
se
pronuncie, como en Juan comi un tlacoyo, o que no se pronuncie y slo sea
sealado
de manera morfolgica en el verbo, como comi un tlacoyo, pero en el ingls esto no
es posible, pues todo sujeto siempre debe pronunciarse con independencia del verbo,
ya
sea mediante el artculo, el nombre o la partcula it. Las propiedades semnticas
hacen
referencia al significado estable y socialmente establecido por una comunidad
lingstica,
por lo general fijado por el uso de las palabras y expresado en diccionarios. Sin
embargo, el
significado puede variar dependiendo del uso en contexto (oracional o de interaccin
dialgica
con otros) de las palabras, es decir, de su utilizacin pragmtica, la cual determina el
sentido comunicativo de ellas (las intenciones que conllevan su uso). La pragmtica
estudia
las expresiones verbales en funcin de las intenciones de los interlocutores, del
conocimiento
compartido o que cada uno tenga, y del contexto oracional y comunicativo. La
oracin: le puso mucha crema a sus tacos, dicha en el contexto de estar sentado a la
mesa
con unos tacos y dispuesto a comerlos, significa que a los tacos se les puso ms crema
de
lo normal, pero en el contexto de una explicacin artstica acerca de un cuadro,
significa
que la explicacin estuvo adornada o expuesta de modo exagerado. El uso de la
lengua, su
pragmtica, determina en buena medida el sentido comunicativo de las palabras,
aunque la
semntica de ellas siga siendo la misma. Se dice entonces que una cosa es el
significado de

las palabras (por lo general expresado en diccionarios) y otra su sentido al usarlas (la
intencin
comunicativa). Toda persona utiliza, en forma de juego de palabras, la alternancia entre
el significado y el sentido de las palabras (irona, metfora, chiste, albur, doble sentido,
etc.), pero en ciertas discapacidades psicolgicas, como el sndrome de Down, el
autismo,
o ciertas patologas como la esquizofrenia o las lesiones frontales, el sujeto no puede
distinguir
con facilidad el sentido del significado: o exagera el sentido generado sentidos no
expresados (el esquizofrnico) o toma el significado de manera literal (Down). El
sentido comunicativo de las palabras es algo ms que la gramtica que las rige y surge
en el intercambio dialgico de los interlocutores en determinadas circunstancias. La
mayor
distincin radica en el hecho de que en la gramtica de una lengua o en particular de
una
oracin, no es posible dialogizar, slo hay relaciones entre palabras que se juzgan
conforme
a la morfosintaxis delidioma . Las lenguas, sin embargo, son ante todo medios de
comunicacin
dialgica entre los seres humanos. As, por ejemplo, la oracin: Juan Carlos toc
la pelota, tiene en la gramtica un sujeto (Juan Carlos), un verbo (tocar) y un objeto
del
verbo (la pelota), pero en s misma no comunica nada a alguien, no dialoga con
alguien, ni
espera respuesta de nadie. Sin embargo, la misma oracin dicha por el maestro de la
escuela
al padre de Juan Carlos, puede comunicar diferentes cosas, a) que el nio cometi una
falta
en el juego; (B) que el nio, que antes no poda tocar la pelota por su torpeza, AL final
lo
logr, o (C) que el nio, al tocar la pelota, super a los dems. Cualquiera de estos
sentidos
posibles presupone que habr una respuesta, afirmativa o negativa, del padre ante
aquello
que se comunica (un reclamo, una superacin o un logro) con la oracin.
A la intencin con la que se realiza comunicacin verbal, Austin (1971) la llam acto
de habla, en el sentido de que se hace algo ms con las palabras que afirmar o negar
cierta
cosa. Algunas expresiones verbales pueden analizarse de manera lgica, en el sentido
de si
lo que se dice es verdadero o falso; pero todas las expresiones hacen algo ms que
sealar
una verdad o falsedad: comunican intenciones. Por ejemplo, cuando le preguntan a
alguien:
dnde est la avenida de Guelatao? y se responde: perdn?, porque no escuch
bien
la pregunta, con tal respuesta en realidad no se est preguntando nada, ni pidiendo
perdn
en forma de pregunta, sino que se est comunicando repteme la pregunta. Cuando
en
vez de preguntar algo se dice de forma imperativa sintate!, la misma respuesta,
perdn?,
ni pide perdn, ni pregunta, ni solicita repeticin de la expresin, ahora significa
algo as como qu te pasa, qu te traes conmigo, calma tus mpetus, bjale de tono.
Es

decir, en el primer caso comunica una peticin, en el segundo un reclamo.

La distincin entre significado y sentido no se restringe slo a las palabras, abarca
tambin a todas las oraciones, a grupos de ellas y al discurso extenso, ya sea oral o
escrito.
Publicar una novela en un contexto sociopoltico determinado tiene un sentido
comunicativo
ms all de lo que el contenido y la trama dicen. La novela del escritor Martn Luis
Guzmn, La sombra del caudillo, fue silenciada durante muchos aos porque el sentido
de
su publicacin fue denunciar el control autoritario que el partido en el poder en Mxico,
el PRI, tena sobre la sociedad.