CONCEPTOS

TEMAS SUGERIDOS

Unidad K.3

Herramienta de Alineamiento Curricular Resumen a travs de las unidades

Departamento de Educacin de Puerto Rico
Estudios Sociales
Kindergarten
Estndar: Cambio y continuidad

Descubre el quehacer de los seres humanos interactuando en sociedad, en y a travs del tiempo, y
desarrolla una perspectiva histrica en el anlisis de asuntos que afectan el presente y el futuro.
ECC.K

Estndar de contenido: El estudiante es capaz de formular nociones elementales acerca de los

cambios histricos ocurridos a travs del tiempo en la familia, la comunidad, municipio y el pas y
reconoce

CC.K 2

Compara y contrasta las diferencias y similitudes en los cambios

que ocurren en las personas, plantas, animales y objetos, a
travs del tiempo.

CC.K 4

Valora la figura destacada en los das festivos de Puerto Rico

el cuerpo humano, Diferencias y similitudes en

plantas, animales
los cambios

Estndar: Gente, lugares y ambiente

Analiza la interaccin entre los lugares y el ambiente, y desarrolla habilidad para aplicar una perspectiva
geogrfica a situaciones de la vida diaria.
E.GLA.K

Estndar de contenido: El estudiante es capaz de integrar el significado y la relacin entre los conceptos de
gente, lugares y ambiente, as como su relacin con los modos de vida de la familia, de la comunidad,
municipio y del pas.
Rutina,rotulacion del salon(
salida, entrada, puntos
cardinales en el salon)

GLA.K.2

Combina puntos de referencia y objetos concretos para orientarse

en un ambiente real, en imgenes, en el saln y la escuela.

GLA.K.5

Observa y compara cmo son los nios de Puerto Rico y de otros

pases.

Puerto Rico, otros

paises

GLA.K.6

Crea e investiga cmo los seres humanos interactan en la

comunidad, municipio o pas.

Comunidad/ Puerto
Rico

Estndar: Desarrollo e identidad cultural

El estudiante es capaz de integrar los elementos que componen el patrimonio cultural puertorriqueo y el proceso histrico que
define el presente como base indispensable para nuestra identidad cultural.
DIC.K

DIC.K.3

Estndar de contenido: El estudiante es capaz de evaluar elementos bsicos de la historia y de la cultura

puertorriquea.
Valora los dias festivos
Valora los dias festivos como celebraciones de eventos especiales
como celebraciones de
que forman parte del patrimonio histrico y cultural de Puerto Rico
eventos especiales que
tales como el Descubrimiento de Amrica, Descubrimiento de
forman parte del
Puerto Rico, Da de Accin de Gracias, Da de Navidad, Da de
X
patrimonio histrico y
Reyes, Da de las Madres y Da de los Padres.
cultural de Puerto Rico

Compara y explica
diversas formas en que
mujeres y hombres se
destacan en Puerto Rico
en la pintura, literatura,
teatro, deportes, msica,
entre otros.

Compara y explica diversas formas en que mujeres y hombres se

destacan en Puerto Rico en la pintura, literatura, teatro, deportes,
msica, entre otros.
DIC.K.5

Estndar: Desarrollo e identidad personal

Desarrolla un sentido de identidad propia y un concepto adecuado de s mismo a partir de la afirmacin de
DP.K

DP.K.1

Estndar de contenido: El estudiante es capaz de explicar, identificar y practicar las acciones,

comportamientos que lo ayudan en sus relaciones personales en la familia, en la escuela y en la
comunidad.

Describe y compara sus rasgos fsicos, de su familia y de otras

personas.

DP.K.2

Compara y plantea, semejanzas, diferencias, de las habilidades e

intereses que posee con las que tienen otros nios.

DP.K.10

Organiza equipos de juegos, de trabajo y de colaboracin en los

que se integra a otras personas.

Familia, Puerto
Rico, otros paises

Describe y compara sus

rasgos fsicos, de su familia
y de otras personas.

Compara y plantea,
semejanzas, diferencias, de
las habilidades e intereses
Familia, Puerto que posee con las que
Rico, otros paises tienen otros nios

Estndar:Produccin, distribucin y consumo

Explica cmo se organizan las sociedades humanas para producir, intercambiar y consumir bienes y servicios, y desarrolla habilidad
para tomar decisiones econmicas eficaces tanto en el plano personal como en el mbito colectivo.
E.PDC.K

Estndar de contenido: El estudiante es capaz de explicar actividades econmicas: personales, en la familia,

en la comunidad, municipio y en el pas.

PDC.K.1

Integra y utiliza vocabulario de actividades econmicas bsicas:

comprar, pagar, vender, anuncio, costo y precio.

Integra y utiliza vocabulario

de actividades econmicas
bsicas: comprar, pagar,
vender, anuncio, costo y
precio

PDC.K.2

Compara las diferencias entre necesidades (vivienda, ropa y

alimentos) y deseos (entretenimientos y viajes).

Compara las diferencias

entre necesidades

Explica la importancia del

ahorro al utilizar las
monedas en la vida diaria

Planea el uso del dinero con

el diario vivir

Explica la importancia del ahorro al utilizar las monedas en la vida

PDC.K.3 diaria: un centavo, cinco centavos (velln), diez centavos,

veinticinco centavos (peseta) y dlar.

PDC.K.5

Planea el uso del dinero con el diario vivir: comprar, vender y

ahorrar.

PDC.K.7

Expone razones sobre la importancia de las profesiones, oficios y

trabajos.

Comunidad/ Puerto
Rico/ Cuerpo
Dialoga de la importancia
Humano/los
de las profesiones, oficios y
animales/las
trabajos
plantas/ el universo

Estndar:Conciencia global
Propone con su comportamiento, conciencia de que pertenece a una comunidad humana mundial
en el tiempo y en el espacio.
CG.K

Estndar de contenido: El estudiante es capaz de producir nociones bsicas acerca del

concepto ser humano y de sus relaciones de interdependencia.
Compara la diversidad entre los seres humanos que habitan
nuestro Mundo.

CG.K.1

Comunidad, Puerto
Rico, Otros Paises,
El Cuerpo Humano

CG.K.2

Identifica y descubre en un mapa algunos pases del Mundo.

Comunidad, Puerto
Rico, Otros Paises

CG.K.3

Valora los rasgos sobresalientes de las familias de diferentes

lugares de su pas y de otros.

Comunidad, Puerto
Rico, Otros Paises

CG.K.5

Explica la relacin de causa y efecto en su comunidad, pas y

planeta, en consumo desmedido de energa, los animales y
plantas en peligro de extincin.

Comunidad, El
Cuerpo Humano,
Explica la relacin de causa
Rutina, Puerto Rico,
y efecto
Otros Paise,
Planeta Tierra

Estndar: Sociedad cientfica y tecnolgica

Explica la realidad social utilizando el conocimiento integrado que proporcionan las ciencias
sociales, las ciencias naturales y la tecnologa.
SCT.K

STC.K.1

Estndar de contenido: El estudiante es capaz de desarrolla nociones bsicas acerca de

la interaccin entre la ciencia, la tecnologa y la sociedad.
Valora la importancia de la familia como grupo social primario y de
otros grupos: iglesia, escuela, municipio y sociedad.

STC.K.2 Formula las responsabilidades de los miembros de la familia.

STC.K.3

Valora los elementos esenciales de la naturaleza y su

conservacin: plantas y animales en su pas y en el planeta.

Comunidad, Puerto
Rico, Otros Paises

Comunidad, Puerto
Rico, Otros Paises

Comunidad, El
Cuerpo Humano,
Rutina, Puerto Rico,
Otros Paise,
Planeta Tierra

STC.K.4

STC.K.5

Discute algunas formas en que la familia hace buen uso de los

recursos naturales.

Concibe cambios que se han dado en su hogar y en la escuela al

utilizar nueva tecnologa.

Comunidad, Puerto
Rico, Otros Paises

Comunidad, Puerto
Rico, Otros Paises

Nmero de indicadores por unidad 24