ANLISIS SINTCTICO DE LA ORACIN SIMPLE

LOS SINTAGMAS
Estn formados por un conjunto de palabras que desempean una funcin sintctica dentro de la oracin. Pueden ser:
-

SINTAGMA NOMINAL (SN): Conjunto de palabras que tiene como ncleo un sustantivo.
El autobs del colegio
Mi simptica mascota
Una decisin acertada
N
N
N
Estructura del SN:
Los componentes que pueden aparecer en un grupo nominal son los siguientes:
Determinante (det) : introduce al sustantivo (N): artculos, posesivos, demostrativos, numerales
Ncleo (N): el sustantivo
Complemento del nombre (CN): sirve para especificar o explicar el significado del ncleo. Puede ser un adjetivo o un S.Prep

SINTAGMA ADJETIVAL (S.Adj.): Conjunto de palabras que tiene como ncleo un adjetivo.
Algo perezoso
Demasiado ingenuo
Lento de reflejos
N
N
N
Estructura del S.Adj.:
Cuantificador: la categora que desempea esta funcin suele ser un adverbio de cantidad. Ms alegre, Nada previsor, Enormemente
despistada
Ncleo (N): el adjetivo
Complemento del adjetivo (C.Adj.): sirve para especificar el significado del ncleo. La funcin de C.Adj. casi siempre la desempea un
Sintagma Preposicional. Lento de reflejos, Cercano a esa ciudad.
SINTAGMA ADVERBIAL (S.Adv): Conjunto de palabras que tiene como ncleo un adverbio.

Algo lejos

Demasiado mal
Cerca de tu casa
N
N
N
Estructura del S.Adv.:
Cuantificador: la categora que desempea esta funcin suele ser un adverbio de cantidad. Ms arriba, Algo lejos, Demasiado atrs.
Ncleo (N): El adverbio
Complemento del adverbio (C.Adv): sirven para especificar el significado del ncleo. La funcin de C.Adv. la desempea normalmente
un Sintagma Preposicional. Lejos de Espaa, Delante de la oficina de tu madre
-

SINTAGMA PREPOSICIONAL (S.Prep): es un sintagma nominal precedido de preposicin.

ACTIVIDADES
1. Seala todos los sintagmas nominales que aparecen en las siguientes oraciones:
-

El primer cajn de la mesa del despacho no se puede abrir.

Juan tiene todava mucha fiebre y mucho dolor.
Recoge todos esos papeles.

Ha preguntado por ti el vecino de abajo.

Luis y Pedro siempre estn discutiendo.
Han suspendido la fiesta que se iba a celebrar el sbado.
La conoc el da de la boda de mi hermano.
Quieres t, caf con leche o chocolate?
Cinco minutos antes del examen.

- Analiza la estructura de los sintagmas nominales de las oraciones del ejercicio anterior.
2. Seala los sintagmas adjetivales de las siguientes oraciones:
-

No hay leche desnatada

Qu dulce has hecho el caf esta maana!
Luis es mucho ms dependiente de sus padres.
Queda mejor bordado a mano.
Parece bastante harto de todos nosotros.
Sus esfuerzos resultaron casi completamente intiles.
Lo veo dispuesto a cualquier cosa.
Es un escritor mundialmente famoso.
Este chico es tonto de remate.

- Analiza la estructura de los sintagmas adjetivales de las oraciones del ejercicio anterior.
3. Seala los sintagmas adverbiales de las siguientes oraciones:
-

Dos das antes de la boda desapareci.

Disclpalo, pues lo ha hecho sin ton ni son.
Habla claro y muy despacio.
Est cerrado a cal y canto.
Vive demasiado cerca de sus suegros.
Sigui camino adelante.
No cruces por detrs del camin.
Ms all no se ve absolutamente nada.
Ms tarde, despus de la cena, te dar tus regalos.
El pueblo que t dices est un poco ms lejos.

- Analiza la estructura de los sintagmas adverbiales de las oraciones del ejercicio anterior.

ORACIN SIMPLE
Las oraciones simples son aquellas que se componen de un solo verbo. Localizado el verbo, podemos reconocer en la oracin el sujeto y
el predicado. En ocasiones puede faltar el sujeto, en este caso se trata de oraciones impersonales.

SUJETO
2

El sujeto es el sintagma nominal cuyo ncleo concuerda con el verbo en nmero y persona.
Nosotros fuimos el sbado al partido (Nosotros concuerda en nmero y persona con el verbo fuimos. Yo fui el sbado al partido.)
Estefana come mucho (Estefana y Mara comen mucho.)
Me gustan las manzanas (Me gusta esa manzana)
La concordancia entre el sujeto y el verbo de una oracin permite reconocer el sujeto. Una forma de saber qu palabra o SN
concuerda con el verbo es la siguiente:
1.Sealar el verbo de la oracin. El libro est en la mesa
2.Cambiar el nmero del verbo y la persona. Si est en singular, pasarlo a plural; si est en plural, a singular; si est en 3
persona, a 1, etc. Los libros estn en la mesa.
La palabra o palabras que tambin cambien de nmero y de persona constituyen el sujeto de la oracin.

Sujeto Omitido. Hay oraciones en las que no aparece explcitamente el sujeto, aunque est no quiere decir que no exista.
Las oraciones con sujeto omitido son aquellas en las que el sujeto no se menciona aunque se puede saber cul es. Para recuperar el sujeto
sobrentendido hay que tener en cuenta la concordancia de persona y de nmero que se establece entre el verbo y el sujeto. En estos
casos, se establece que el sujeto omitido corresponde a un pronombre que est en la misma persona y el mismo nmero que el verbo de la
oracin. Ejemplo:
Lleg pronto (El verbo llegar est en 3 persona de singular; por tanto, el sujeto omitido es un pronombre de 3 persona del singular: l /
ella)
Llegaris pronto (El verbo llegar est en 2 persona del plural; por tanto, el sujeto omitido es un pronombre de 2 persona del plural:
vosotros / as)

ORACIONES IMPERSONALES
Las oraciones impersonales son aquellas que no tienen sujeto lxico, ni siquiera omitido. En realidad, el verbo aparece en una 3 persona
del singular que no se refiere a nada.
Hay varios tipos de oraciones impersonales:
- Impersonales con un verbo que designa fenmenos meteorolgicos como llover, granizar, nevar, amanecer,
atardecer Llueve mucho
Ha nevado durante toda la noche
- Impersonales con el verbo ser en ciertas construcciones temporales.
Es tarde
Es de da
- Impersonales con el verbo haber cuando expresa existencia.
Aqu haba nidos
Hay muchos libros
- Impersonales con el verbo hacer cuando acompaa a palabras que expresan un fenmeno meteorolgico o el paso del
tiempo.
Hizo mucho fro ayer
Hace calor
Hace tiempo que no nos vemos
- Impersonal refleja. Impersonales con se + un verbo. (No son pasivas reflejas)
Se llam a los alumnos
Se vive bien aqu

PREDICADO
Los dos componentes fundamentales de una oracin son el sujeto y el predicado. El predicado, desde el punto de vista semntico, es
aquello que se dice del sujeto. Es un Sintagma Verbal cuyo ncleo es un verbo que puede o no estar acompaado de complementos.
El NCLEO DEL PREDICADO es siempre un verbo, el cual puede presentar distintas formas:
-

Una forma verbal simple: Jos Antonio come; Pepe viene.

Una forma verbal compuesta: Jos Antonio ha comido; Pepe ha venido
Una locucin verbal (conjunto de palabras con significado unitario, de las que al menos una es un verbo, que funciona

como ncleo del predicado): Caer en la cuenta; Echar de menos; Echar en cara.
Una perfrasis verbal (construccin sintctica constituida por dos o ms verbos que se unen para formar un solo
ncleo del predicado. De ellos, el principal aporta el significado lxico. El auxiliar va conjugado e indica los valores de
tiempo, modo, aspecto, persona y nmero): Debes ir; Est viniendo; Puede llegar; Empieza a llover; Tengo que estudiar.

COMPLEMENTOS DEL PREDICADO

1) COMPLEMENTO DIRECTO (CD)
El CD es una funcin sintctica desempeada por una palabra o grupo de palabras exigidas por el verbo y que complementan
el significado de este.
Esta habitacin tiene dos ventanas (El CD dos ventanas completa el significado del verbo tener y est exigido por l. Por eso no es
correcto * Esta habitacin tiene)
Ayer vi una pelcula en el cine ( El CD una pelcula completa el significado del verbo ver y est exigido por l. Por eso no es correcto
*Ayer vi en el cine)
El CD nunca lleva preposicin, excepto a cuando se refiere a una persona, a un animal o a una cosa personalizados.
Violeta admira a su profesor de pintura
Paseamos a mi perro todas las tardes.
Mi hermano pequeo abraza a su mueco todas las noches.
PAUTAS PARA RECONOCER EL CD
El CD suele ser sustituible por los pronombre tonos lo, la, los, las. El pronombre que sustituye al ncleo del CD concuerda
con l en gnero y nmero.
He cogido tu lpiz Lo he cogido (El pronombre lo (masculino singular) repite el gnero y nmero del elemento al que sustituye: tu
lpiz (masculino singular)
Tengo una revista La tengo (El pronombre la (femenino singular) repite el gnero y nmero del elemento al que sustituye: una
revista (femenino singular)
Hice unas preciosas fotos en el viaje a Lisboa Las hice en el viaje a Lisboa (El pronombre las (femenino plural) repite el gnero y
nmero del elemento al que sustituye: unas preciosas
fotos (femenino plural)
Beatriz compr varios libros ayer Los compr ayer (El pronombre los (masculino plural) repite el gnero y nmero del elemento al
que sustituye: varios libros (masculino plural)
Si se transforma a pasiva (ser + participio) una oracin activa que tiene CD, el CD se convierte en sujeto de la oracin

pasiva. Ejemplos.
Los agricultores recogen las uvas en septiembre Las uvas son recogidas por los agricultores en septiembre.

2) COMPLEMENTO INDIRECTO (CI)

El CI se define como la persona o cosa que recibe el dao o provecho de la accin del verbo.
Ral regal una cartera a su amiga ( Su amiga recibe el provecho de la accin del verbo regalar y el es CI)
Diana dio la enhorabuena a Flix (Flix recibe el provecho de la accin del verbo dar y es el CI)
Sin embargo, esta definicin puede aplicarse tambin, en muchos casos, a la palabra que realiza la funcin de CD. Ejemplos:
Premiaron a Mercedes
CD

Dieron un premio a Mercedes

CD
CI
En ambos casos, Mercedes recibe el provecho del verbo. Sin embargo, realiza la funcin de CI solo en el segundo caso.

Por tanto, la definicin debe ser: el CI es aquel complemento del verbo encabezado siempre por la preposicin a y que se
sustituye por le, les, adems de permanecer sin cambios en las oraciones pasivas.
PAUTAS PARA RECONOCER EL CI
El CI es sustituible por los pronombre tonos le, les. Ejemplos:
Susana compr flores a Esteban Susana le compr flores.
Cont un cuento a los nios Les cont un cuento.
Si el CD est desempeado por un pronombre tono (lo, la, los, las), el CI no se sustituye por le, les sino por el pronombre se.
Ejemplos:
Prest el boli a mi compaero Lo prest a mi compaero // Le prest un boli // Se lo prest
CD

CI

CD

CI

CI CD

El CI siempre va introducido por la preposicin a, salvo en los casos en los que esta funcin la desempee un pronombre
tono (me, te, se, le, nos, os, les). Ejemplos:
Los habitantes del pueblo dieron posada a los peregrinos.
Me entregaron las llaves del piso.
Los habitantes del pueblo les dieron posada.

Esto no significa que toda construccin que empiece por a desempea la funcin de CI.
DUPLICACIN DEL CI
En algunas oraciones el CI puede, o debe, aparecer duplicado. Para esta duplicacin se utiliza un pronombre tono.
Cuando el CI desempeado por un sintagma nominal precedido de preposicin a se antepone al verbo, es obligatorio repetirlo con el
pronombre personal tono (le, les) correspondiente. Ejemplos:
A mi hermano le gustan las flores * A mi hermano gustan las flores
CI

CI

Esta repeticin es opcional cuando el complemento aparece detrs del verbo.

Le trajeron un paquete a Jos
o
Trajeron un paquete a Jos
CI

CI

CI

Cuando la funcin del CI est desempeada por un pronombre tnico m, ti, s, nosotros, es obligatorio repetirlo con el pronombre
personal tono correspondiente. Ejemplos.
A nosotros nos gustan los deportes *A nosotros gustan los deportes.
A m me encanta la paella
*A m encanta la paella.

LAS FUNCIONES DE LOS PRONOMBRES TONOS

Los pronombres personales y reflexivos tonos (me, te, se, le, la, lo, les, las, los, nos, os, se) pueden desempear, segn los casos,
las funciones de CD o de CI. Por este motivo, se produce a veces confusin a la hora de reconocer en qu casos funcionan como CD
y en qu casos funcionan como CI.
Javier me bes.
CD

Javier me dio un beso.

CI

CD

l te mir.
CD

l te lanz una mirada.

CI

CD

Ella os salud.
CD

Ella os dijo hola

CI
CD.
Pedro se pein
CD

Pedro se pein el pelo.

CI

CD

La distribucin de las funciones de CD y CI en los pronombres tonos es la siguiente:

CD
Singular

1 p.
2 p.

m/f
m/f
m

CI
me
te

lo, se

le, se

3 p.
Plural

1 p.
2 p.

f
m/f
m/f
m

la, se

le, se

los, se

les, se

las, se

les, se

nos
os

3 p.
RECONOCIMIENTO DE LAS FUNCIONES DE CD Y CI
Lo, la, los, las siempre realizan la funcin de CD
Le, les siempre realizan la funcin de CI
Para distinguir si los pronombres me, te, se, nos, os desempean la funcin de CD o de CI se pueden hacer las siguientes
comprobaciones:
Para comprobar se el pronombre es CD, se sustituye el pronombre por un nombre o sintagma nominal y se aplican las pautas de
reconocimiento del CD. Ejemplo:
Beatriz nos buscaba
1 Se sustituye nos por un sintagma nominal (los nios)

Beatriz buscaba a los nios

2 Se hace la transformacin a pasiva:

Los nios eran buscados por Beatriz.

3 El sujeto de la oracin pasiva (los nios) es el CD de la oracin activa.

Beatriz buscaba a los nios

CD

4 Por tanto, si el sintagma nominal es CD, tambin lo es el pronombre que lo sustituye:

Beatriz nos buscaba.

CD

Si el pronombre no desempea funcin de CD, entonces es un CI. Ejemplo:

Abel nos regal una cubertera
1 Abel regal una cubertera a los novios.
2 * Los novios fueron regalados una cubertera
3 Abel regal una cubertera a los novios
CI

4 Abel nos regal una cubertera.

CI

(LASMO, LESMO Y LOSMO)

LOS PRONOMBRES TONOS EN LAS ORACIONES REFLEXIVAS
Se denominan oraciones reflexivas aquellas en las que las personas, animales o cosas personificadas que ejercen de sujeto tienen el
mismo referente que los complementos correspondientes. Estas oraciones se construyen con los pronombres personales tonos me,
te, se, nos, os. Ejemplos:
Yo me afeito. (El sujeto de la accin yo recibe tambin la accin del verbo afeitar. Yo y me tienen el mismo referente)
T te miras al espejo. (El sujeto de la accin t recibe tambin la accin del verbo mirar. T y te tienen el mismo referente)
Juan se golpe. (El sujeto de la accin Juan recibe tambin la accin del verbo golpear. Juan y se tienen el mismo referente)
Con frecuencia, el valor reflexivo de estos pronombres aparece reforzado con la forma pronominal tnica correspondiente, precedida
de a y seguida de los adjetivos mismo, misma, mismos, mismas. Ejemplo:
Gema se peina a s misma.
Los pronombres tonos con valor reflexivo pueden desempear las siguientes funciones:
CD Si en la oracin no existe otro CD explcito
Daniel se peina.
CD

T te lavas.
CD

Elvira se mir al espejo.

CD

CI Si existe otro complemento directo explcito en la oracin.

Daniel se cepilla el pelo.
CI

CD

T te lavas las manos.

CI

CD

Elvira se cort las uas.

CI

CD

LOS PRONOMBRES TONOS EN LAS ORACIONES RECPROCAS

Se denominan oraciones recprocas aquellas en las que dos o ms personas o cosas realizan la accin y la reciben mutuamente.
Estas oraciones se construyen con los pronombres personales tonos se, nos, os. Ejemplos.
Martina y Pablo se quieren. (Martina quiere a Pablo y Pablo quiere a Martina)
Alba y yo nos escribimos a menudo. (Alba me escribe a m y yo escribo a Alba)
Con frecuencia, el valor recproco de estos pronombres aparece reforzado con los adverbios mutuamente, recprocamente y con las
expresiones entre s, entre ellos, el uno al otro, etc. Ejemplo:
Los alumnos se respetan unos a otros.
Los pronombres tonos con valor recproco pueden desempear las siguientes funciones:
CD Si en la oracin no existe otro CD explcito
Daniel y Mara se contagiaron (el uno al otro)
CD

Mis hijas se visitan con frecuencia.

CD

CI Si en la oracin existe otro CD explcito.

Daniel y Mara se pidieron disculpas.
CI

CD

Mis hijas y yo nos mandamos correos electrnicos.

CI

CD

3) COMPLEMENTO DE RGIMEN (CR)

El CR es un complemento del verbo introducido por una preposicin y exigido por l. Sin dicho complemento explcito o implcito la
oracin resulta incorrecta o cambia de significado.
El xito depender de su esfuerzo (El CR est introducido por la preposicin de y est exigido por el verbo depender. Por eso no es
CR
correcto * El xito depende.)
Yo me inclino por el azul (El CR est introducido por la preposicin por y est exigido por el verbo inclinarse. Por eso, el significado
CR
cambia en la oracin: Yo me inclino.)
PAUTAS PARA RECONOCER EL CR
Para localizar el CR en una oracin, se puede tener en cuenta lo siguiente:
El CR es un complemento exigido por el verbo; si se elimina, generalmente la oracin puede resultar agramatical o cambiar el
significado. Ejemplos:
Mi opinin depende de la tuya. * Mi opinin depende.
Este libro trata sobre el judasmo. * Este libro trata.
Preciso de tu ayuda para mi tesis. * Preciso para mi tesis.
Pienso en l a todas horas. Pienso a todas horas. (La oracin ha cambiado de significado).
El CR siempre va precedido de preposicin seleccionada por el verbo al que complementa. A continuacin se recogen algunos
verbos que frecuentemente aparecen con CR:
Arrepentirse de, avergonzarse de, carecer de, coincidir con / en, confiar en, contar con, creer en, dedicarse a, depender de, desistir de,
disponer de, entretenerse con, pensar en, preocuparse por / de, quejarse de, tender a, tratar de
El CR no es sustituible por los pronombres tonos le, les, lo, la, los, las, se. Ejemplos:
Yo me ocupar de eso. * Yo me lo ocupar.
Confibamos en Carlos. * Lo confibamos.
Pero s se puede sustituir (el trmino de la preposicin) por los pronombres tnicos. Ejemplos:
La clase vers sobre el feudalismo. La clase vers sobre eso.
Desconfo de ese granuja. Desconfo de l.
El CR puede aparecer junto al CD. Ejemplos:
Separ la yema de la clara.
No confundas las churras con las merinas.
CD

CR

CD

CR

Convirti el pauelo en un bastn.

CD

CR

Puede tambin aparecer en oraciones pasivas. Ejemplos:

Los oyentes fueron informados de la noticia por el locutor de radio.
CR

4) ATRIBUTO
El atributo es la palabra o grupo de palabras que complementan a la vez a un verbo copulativo o semicopulativo (ser, estar, parecer) y
al sujeto de la oracin. Ejemplos:
El mes de abril es lluvioso (El atributo lluvioso complementa a la vez al sujeto el mes de abril y al verbo ser)
Sujeto

Atributo

Alejandro parece cansado

Vctor est enfermo
PAUTAS PARA RECONOCER EL ATRIBUTO
Para reconocer el atributo de otros complementos (especialmente del Complemento Predicativo) pueden servir de pauta las siguientes
indicaciones:
Muchos atributos aparecen con verbos copulativos (ser, estar, parecer): Alejandro es muy simptico; Jacobo est distrado; Mi
padre parece enfadado.
Los atributos que acompaan a verbos copulativos se pueden sustituir por el pronombre neutro lo, sin que ste vare en gnero y
nmero. Ejemplos:

Juanjo es bilogo Juanjo lo es. (El pronombre es invariable en gnero; sustituye a bilogo (masculino singular)
Isabel es farmacutica Isabel lo es (El pronombre es invariable en gnero; sustituye a farmacutica (femenino singular)
La pasta est fra La pasta lo est (El pronombre es invariable en nmero; sustituye a fra (femenino singular)
Las amapolas son rojas Las amapolas lo son (El pronombre es invariable en nmero; sustituye a rojas (femenino plural)
El atributo, cuando lo desempea un adjetivo o un sustantivo, concuerda generalmente en gnero y nmero con el sujeto.
Ejemplos:
Tu hijo est molesto (El atributo molesto concuerda en masculino singular con el ncleo del sujeto hijo)
Tus hijas estn molestas (el atributo molestas concuerda en femenino plural con el ncleo del sujeto hijas)

5) COMPLEMENTO PREDICATIVO (CPvo)

El predicativo es la palabra o grupo de palabras que complementa al verbo y se predica del sujeto o del CD de ese verbo. En el primer
caso se habla de predicativo del sujeto, en el segundo se habla de predicativo del CD; en ambos casos concuerda con el sustantivo
en gnero y nmero. El CPvo frecuentemente se puede eliminar, ya que no es necesario para el verbo (a diferencia del atributo).
Los jugadores salieron cansados del entrenamiento. (El CPvo cansados se predica del sujeto los jugadores (concuerda con l en
Sto
CPvo
gnero y nmero) y complementa al verbo salir, pero se puede eliminar en la
oracin sin que este resulte agramatical. Por eso tambin es correcto Los
jugadores salieron del entrenamiento)
Me devolvi sucias las botas. (El CPvo sucias se predica del CD las botas (concuerda con l en gnero y nmero) y complementa al
CPvo
CD
verbo devolver, pero se puede eliminar de la oracin sin que esta resulte agramatical. Por eso tambin
es correcto Me devolvi las botas.)
PAUTAS PARA RECONOCER EL PREDICATIVO
Para diferenciar el predicativo de otros complementos pueden servir de pauta las siguientes indicaciones:
El predicativo aparece en Predicados Verbales con verbos predicativos (a diferencia del atributo que aparece en Predicados
Nominales con verbos copulativos):
Las aguas bajaban turbias
Las aguas estn turbias
CPvo

Atr.

Si el CPvo es un adjetivo, concuerda en gnero y nmero con el elemento nominal al que complementa, ya sea ncleo del
sujeto o del CD. Ejemplos:
Sandra lleg contenta a casa. Carlos lleg cansado a casa. Mis hermanas llegaron cansadas. Mis hermanos llegaron cansados
Sto

CPvo

Sto

CPvo

Sto

Cpvo

Sto

CPvo

El CPvo puede ir precedido de la preposicin de o del adverbio como (con valor preposicional). Ejemplos:
Sara acta de pastora en la obra del colegio.
Elas trabaja como guardia jurado.

6) COMPLEMENTO AGENTE (CAg)

Desde el punto de vista semntico, el CAg es el que realiza la accin del verbo y el Sujeto Paciente el que la recibe. En las oraciones
pasivas, el sujeto sintctico de la oracin recibe siempre la accin del verbo (nunca la realiza). Al elemento de la oracin que realiza la
accin se le conoce con el nombre de Complemento Agente. Es siempre un sintagma preposicional encabezado por la preposicin
por. Ejemplos:
La novela fue premiada por el jurado. (La accin del verbo premiar es realizada por el jurado)
La etapa fue ganada por un ciclista espaol. (La accin del verbo ganar es realizada por un ciclista espaol).
El espaol es hablado por 400 millones de personas. (La accin del verbo hablar es realizada por 400 millones de personas).
PAUTAS PARA RECONOCER EL COMPLEMENTO AGENTE
Para localizar el CAg en una oracin se puede tener en cuenta lo siguiente:
Normalmente, aparece en construcciones pasivas (ser + participio). Ejemplos:
Los atracadores fueron detenidos por la polica
Al transformar la oracin pasiva en una oracin activa, el CAg se convierte en sujeto de la construccin actica. Ejemplos:
El incendio fue sofocado por los bomberos. Los bomberos sofocaron el incendio.
CAg

Sto

La huelga fue convocada por los sindicatos. Los sindicatos convocaron la huelga.
CAg

Sto

7) COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL (CC)

El CC es la funcin desempeada por una palabra o grupo de palabras que complementan al verbo pero no estn exigidos por l,
por lo que generalmente se puede eliminar de la oracin. Ejemplos:
Ral tiene una casa en Zamora. (El CC en Zamora complementa al verbo tener pero no est exigido por l. Por eso tambin es
CC
correcto Ral tiene una casa.)
Desde el punto de vista del significado, el CC es aquel complemento del verbo que expresa las condiciones o circunstancias en las
que se desarrolla la accin del verbo: el tiempo, el lugar, la compaa, el modo, la finalidad, etc.
CLASIFICACIN DEL CC
Dependiendo de su significado, los CC pueden ser de:
TIEMPO. Ayer llovi. Tus tos llegarn en una hora.
LUGAR. El cantautor actuar en un pequeo caf.
MODO. Habla ingls correctamente.
COMPAA. Vino conmigo al campamento de verano.
INSTRUMENTO. El escultor trabaja la piedra con un cincel.
CANTIDAD. Viajo mucho.
CAUSA. Celebraron una fiesta con motivo de su aniversario.
FINALIDAD. Llegar pronto para sacar las entradas.
DESTINATARIO. Aunque tradicionalmente se ha analizado como CI, es un tipo particular de CC. Ha llegado una carta para ti.

ACTIVIDADES
1. Seala si el predicado de las siguientes oraciones es nominal o verbal:
Esta casa es vieja.
Esta caera parece rota.
Mi ordenador se ha estropeado.
Miguel ha comprado algunos discos.
El libro tiene muchas hojas.
Este perro corre mucho.
Ins es muy simptica.
Este nio est desanimado.
2. Escribe cinco ejemplos de predicados nominales y verbales.
3. Subraya los complementos circunstanciales de las siguientes oraciones:
En invierno me voy a esquiar a Andorra.
Ayer, en la manifestacin, algunos huyeron en desbandada.
Siempre llega tarde a clase.
Despus ir contigo a visitar la exposicin de dibujo.
Rompi la nuez con el martillo.
Maana comer tranquilamente en casa.
Por el camino compr unos bombones para su abuelo.
4. Sustituye los pronombres tonos de las siguientes oraciones por otros correferentes con el sujeto
gramatical expresado en el verbo:
El nio la ara sin querer.

No lo mires tanto.
Qutale el abrigo.
Le cortaron en el labio al afeitarlo.
Le retiramos los platos.
Le lanzaron piedras.
Lo acostasteis pronto?
- Analiza la funcin sintctica que desempeen los pronombres tonos de las oraciones anteriores.
5. Seala los sintagmas que funcionan como atributo en las oraciones siguientes:
Estaba colorado de vergenza tras el incidente.
La mesa del saln era de nogal.
Nos parece digno de confianza.
Siempre ha sido muy solidaria con los dems.
Su primo est de abogado laboralista en Bilbao.
Les ha sido favorable la sentencia a los acusados.
Hay que ser ms honrado con la gente.
Es demasiado pronto para la cena.
El miedo del ignorante es la fuerza del fascista.
Esa habitacin est sin luz.
- Determina cul es la estructura de los sintagmas que funcionan como atributos en las oraciones anteriores.
6. Completa las siguientes oraciones con un CD:
Esta maana he encontrado ..................abandonado.
Fernando bebe .....................................
He visto .......................por la calle.
Mi amiga ha perdido .................... En el gimnasio.
Aquel pastel tena ............................
Los chicos miran ................................
7. Completa los espacios en blanco con un CI:
El profesor ense la escuela ....................
Ha regalado un bolgrafo ..........................
Compraron un vestido ..........................
Debo seis euros ...........................
Marcos ha dado un pellizco ....................
Dije toda la verdad ..............................
8. Analiza el CD y el CI de estas oraciones y sustityelos por los pronombres adecuados :
Dirigi unas palabras a los asistentes.
Entreg a Ana una carta.
Cambi unos cromos a su amigo.
Rob la cartera a un pasajero.
Entregaron a Pedro al juez.
Dej a mi hermano mi raqueta de tenis.
Dio una leccin a todos.
9. Subraya el SV predicado de las siguientes oraciones e indica si se trata de un predicado nominal o
verbal. Recuerda que el predicado nominal est formado por verbos copulativos y llevan atributos.
Este documental es muy interesante.
Un barco mercante ha recogido a los nufragos.
El perro es un animal domestico.
Aquel rbol parece muerto.
La nia est contenta.
Este carretera tiene baches.
Estos das llueve mucho.

10

10. Sustituye los pronombres de las siguientes oraciones por un SN o un SP:

Se la comunicars ahora mismo.
Mi vecino lo es.
Le dedicar mi libro.
Los coger yo mismo.
Se lo dejar un rato.
La acompaar a la estacin.
Les dar las gracias por su amabilidad.
A continuacin, analiza los complementos verbales de las oraciones anteriores.
11. Localiza los sintagmas que cumplan la funcin de atributo o de complemento predicativo y analiza su
estructura:
La tienda estaba cerrada por vacaciones.
Todos salieron muy satisfechos de la reunin.
El doctor Moreno es mi mdico de cabecera.
Volvi del viaje ms maduro.
El profesor coment preocupado los resultados.
Alguien se ha dejado abierto el grifo.
Su regreso me parece an un sueo.
Aqu nadie est libre de culpa.
Siempre he sido enemigo de este tipo de juegos.
No sera capaz de ese esfuerzo.
Fjate en el ejemplo y transforma las oraciones con complemento predicativo en oraciones
atributivas; realiza los cambios que sean necesarios.
Todos estaban muy satisfechos con la reunin
12. Transforma estas oraciones de activa a pasiva y seala el sujeto y el complemento agente:
El nio buscaba la llave.
Juan lanza la pelota.
Andrs estudia la leccin.
Los espectadores ven una pelcula.
La polica conoce la verdad del caso.
13. Seala los complementos de rgimen y los complementos circunstanciales de las siguientes oraciones:
Le huele el aliento a ajo.
Nunca falta a sus promesas.
Se lo han trado para l.
Carece de lo necesario para hacer el trabajo.
Hablan continuamente de poltica.
Acab con la herencia en un mes.
Acab con prisa los ejercicios.
Ha renunciado a su escao.
Bas su teora en estudios anteriores.
Preguntaron por telfono por tu hermana.
En clase todos se fijaron en l.
Habla claro de una vez.
14. Seala los complementos predicativos de las siguientes oraciones:
Siempre vienen cansados.
El vestido me viene ancho.
Encuentra tranquila la solucin.
Se encuentra ahora nervioso.
Mara se ha hecho abogada.
Mara ha hecho nerviosa el examen.

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Elena se puso all rpida los zapatos.

Mario se puso colorado en esa situacin.
- Cules de los verbos de las oraciones anteriores son semiatributivos? Diferencia su comportamiento del de
los otros verbos.
15. Separa el sujeto y el predicado de las siguientes oraciones:
Los alumnos aplaudieron emocionados la despedida.
Llegaron felices los excursionistas alemanes.
Pase ensimismado por las calles de la ciudad.
Los deportistas llegaron cansados a la meta
Nombraron alcalde a tu vecino
Subraya los sintagmas que realicen la funcin de complemento predicativo e indica de qu clase
son.
Explica cmo se establece la concordancia entre los complementos predicativos y los sustantivos a
los que se refieren
16. Indica en cada frase si contiene un atributo o un complemento predicativo y sustityelo por el
pronombre correspondiente:
Esa mujer parece un hada.
El ro corre desbordado a causa de las fuertes lluvias.
La casa est vaca.
Javier tiene preocupado a su padre.
Mara llega enfadada a su casa.
Este individuo es de Valladolid.
Ramn juega distrado.
17. Transforma los verbos de estas oraciones de activa a pasiva y seala el complemento agente:
El fontanero arregl el grifo de la cocina.
La secretaria escribe una carta.
Unos obreros han asfaltado la carretera.
El guardia detuvo a un cazador furtivo.
Un len atac al domador.
18. Analiza las siguientes oraciones simples:

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19.

Pensaba cada da en aquel encuentro

Esta casa perteneca al maestro del pueblo.
En su casa ola a esencia de lavanda.
Un empresario ocupaba la vicepresidencia del gobierno.
Has dado ya la noticia a los chicos?
Yo sospechaba de Aurora.
Me entreg el examen en blanco.
El mago convirti el pauelo en un bastn.
El presidente ofreci a los periodistas su opinin.
El cuento trata de las pasiones humanas.
Alejandra me dej sus apuntes de clase.
El jugador suplente acept tus disculpas
Mi hermano siempre soaba con su princesa azul.
Le entregaron los regalos despus de Navidad.
Me gustan mucho las novelas de aventuras.
Mi hermano es estudiante en esta universidad.
Los obreros plantaron todos los rboles en el jardn.
El libro de ese autor es aburrido.
Visitar a mi abuela el prximo ao.

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20.
21.
22.
23.
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25.
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27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.

Salud a tu hermano en la tienda de ropa.

Mi hermano volvi maduro de aquel viaje.
Nombraron jefa de planta a Josefa.
l vio sorprendido su nombre en los peridicos.
En vacaciones voy al circo con mis hijos.
No haba publicado todava ninguna novela.
Siempre se tomaba con humor las crticas.
El nio fue encontrado por la polica.
Los padres de Julin estn siempre enfermos.
No le entregues el examen al profesor.
No lo entregues al profesor.
No le entregues el examen.
El conserje reparti las hojas a todos los asistentes.
En otoo las hojas son movidas por el viento.

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