INFINITIVO* Tibor Berta Universidad "Jzsef Attila" de Szeged (Hungra) Introduccin El objetivo de este trabajo es presentar algunos problemas relacionados con la colocacin de los llamados pronombres personales tonos espaoles en construcciones con infinitivo. Estos elementos renen las caractersticas gene- rales de los clticos. Por una parte, al carecer de acento propio, son menos aut- nomos que otros elementos; siempre se apoyan en una palabra tnica -el verbo- de la que son inseparables, como si fueran su afijo 1 . Por otra parte, son ms libres que los afijos propiamente dichos, puesto que, segn reglas determinadas, pueden anteponerse o posponerse al verbo en que se apoyan: si ste es un infinitivo, un gerundio o un imperativo, lo siguen (son enclticos); en los dems casos, lo preceden (son proclticos). Segn Thiemer, durante el proceso de aprendizaje "el alumno se ve ex- puesto a un continuo conflicto entre reglas y hbitos adquiridos en su propio idioma -su lengua materna-, y las estructuras propias del idioma extranjero que se propone aprender" (Thiemer, 1980: 299). As, la falta de clticos en la lengua materna de los alumnos de ELE constituye una posible fuente de error para el alumno, segn afirma Liceras (1996) cuando habla de los problemas que el empleo de los pronombres clticos espaoles puede causar para los alumnos anglfonos: "[...] como el ingls no tiene pronombres clticos afijos, los que aprenden espaol tendrn que incorporarlos a su gramtica no nativa. Dado que, en algunos casos, se comportan como los pronombres personales del ingls y en otros no, estos datos pueden crear problemas a la hora de asignar un valor nico a estos elementos." (Liceras, 1996:62) Durante mi trabajo de profesor he obser- vado problemas semejantes en el caso de los alumnos hngaros, que, a veces, usan indiferentemente las formas pronominales tonas y tnicas espaolas, he- cho que evidentemente est en relacin con la falta de clticos en el hngaro. Este trabajo rene parte de los resultados de unas investigaciones bibliogrficas realizadas en la Universi- dad de Salamanca, patrocinadas por la Fundacin Soros y en conformidad con el contrato de investigacin firmado con OTKA (No. F030682). Agradezco sus comentarios a los profesores Giampaoio Sal vi y Alvaro Llosa Sanz. Los errores que aparezcan son de mi absoluta responsabilidad. De acuerdo con ello, Alarcos Llorach (1995), en vez de pronombres, los llama incrementos personales del verbo. ASELE. Actas X (1999). TIBOR BERTA. La posicin de los pronombres clticos espa... TIBOR BERTA Sera muy interesante examinar este problema tambin, pero en esta comunica- cin quisiera dedicarme a la cuestin de la colocacin de los eldeos pronominales en construcciones con infinitivo. El anlisis se extiende slo a las construccio- nes en las que el cltico representa un complemento del infinitivo, as que se excluirn las causativas y perceptivas en las que el pronombre tono se refiere al sujeto de ste. 1. La posicin de los clticos en las construcciones de infinitivo Ciertas construcciones constituidas por una forma verbal flexionada y un infinitivo pueden ofrecer cierta libertad posicional a los clticos: stos pueden preceder a la forma conjugada, o pueden seguir al infinitivo del que dependen sintcticamente, segn demuestran los ejemplos que se presentan en (1) y (2) 2 . (1) a. Voy a decrtelo maana, b. Te lo voy a decir maana. (2) a. Mara empez a leerlo, b. Mara lo empez a leer. En (1) el cltico se apoya como encltico en el infinitivo, mientras en (2) se apoya en el verbo conjugado como proeltico. Este ltimo caso se denomina promocin de cltico (PC). Esta libertad posicional, sin embargo, no es posible en todas las construcciones formadas por una forma verbal flexionada y un infinitivo, pues mientras que el cltico, representante del argumento interno (ob- jeto directo o indirecto) del infinitivo, puede apoyarse normalmente como encltico en ste, algunas construcciones rechazan su promocin, como se ve en (3) y (4): (3) a. Juan insisti en hacerlo, b. *Juan lo insisti en hacer. (4) a. Mi hermano estudia para conseguirlo, b. *Mi hermano lo estudia para conseguir. Segn mis propias experiencias de profesor y de aprendiz de ELE, tal "asimetra" existente en el comportamiento de las construcciones del tipo (1)- (2) frente al de los ejemplos presentados en (3)-(4) puede inducir a los alumnos hngaros a recurrir a la prudente estrategia de evitar la problemtica PC, prefi- riendo la enclisis de las formas pronominales tonas. Como ambas alternativas presentadas en (l)-(2) son variantes gramaticalmente correctas, elegibles li- Los ejemplos proceden mayoritariamente de las obras consultadas. El cltico en cursiva representa un pronombre que sintctica y semnticamente depende del infinitivo. -124- ASELE. Actas X (1999). TIBOR BERTA. La posicin de los pronombres clticos espa... LA POSICIN DE LOS PRONOMBRES CLTICOS ESPAOLES EN CONSTRUCCIONES... bremente, sin diferencias semnticas o gramaticales, esta preferencia por la enclisis parece ser una solucin ideal para reducir el nmero de los posibles errores gra- maticales. Sin embargo, se debe tener en cuenta que entre las variantes libres siempre hay al menos diferencias estilsticas, las cuales igualmente forman parte de la realidad lingstica. De esta manera, a un nivel avanzado o superior de la adquisicin de E/LE no se puede prescindir del fenmeno de la PC, y la exclusivi- dad de la enclisis no se puede justificar, puesto que no corresponde exactamente a la realidad hablada, donde la PC parece ser ms natural 3 . Las gramticas del espa- ol y los libros de texto escritos por autores hngaros para uso de profesores y alumnos hngaros hacen caso omiso de este problema; como mucho sealan que en estas construcciones el cltico puede apoyarse tanto en la forma flexionada como en el infinitivo, as que no nos ofrecen ningn apoyo. En la literatura espe- cializada, sin embargo, encontramos una amplia bibliografa, aunque sobre todo terica, relacionada con esta cuestin. A continuacin voy a presentar las tentati- vas de clasificacin de las construcciones con infinitivo desde el punto de vista de su comportamiento para con la PC. Sin embargo, no quiero dedicarme a las expli- caciones tericas que intentan descubrir el porqu de este fenmeno, puesto que desde el punto de vista de la adquisicin de E/LE me parece ms til concentrar- me en la determinacin de las condiciones entre las cuales ste se produce. Por lo tanto, voy a basarme sobre todo en trabajos ms prcticos, como Bolinger (1949), Gmez Torrego (1988) y (1989) y Pizzini (1982). 2. El infinitivo en proposiciones subordinadas adverbiales Comparando (l)-(4), encontramos la siguiente diferencia esencial entre la frase (4) y los dems ejemplos: mientras que en (l)-(3) el infinitivo depende gramaticalmente del verbo flexionado, en (4) el infinitivo se encuentra en una proposicin subordinada de complemento circunstancial, es decir, desempea una funcin adverbial. Se sabe que los adverbios tienen ms libertad posicional que los elementos regidos por el verbo porque sintcticamente no dependen de ste, es decir, estn fuera del grupo verbal (GV). Pizzini (1982) observa que en las oracio- nes del tipo (4) la PC no es posible nunca, y de acuerdo con esta observacin se puede afirmar que una condicin de la PC es que el infinitivo se encuentre dentro del GV 4 . Este criterio parece explicar adecuadamente la inaceptabilidad de la PC Colburn (1928) alude a que en las obras de los autores espaoles de estilo ms ciudadoso y ms refinado, como Pereda y Valera, la PC apenas alcanza el 8 por ciento de los casos, mientras que en otros autores, como Baroja, llega hasta el 26 por ciento, y saca la conclusin de que la PC puede ser caracterstica del lenguaje espontneo, coloquial: "Anteposition of the object pronoun seems to be more in evidence in language that is spontaneous and emotional" (Colburn, 1928: 428). Pizzini (1982), en trminos generativistas, establece como criterio que la PC exige que el verbo flexionado ocupe una posicin estructuralmente superior que el infinitivo. Esto significa que el grupo que contiene el infinitivo en estas construcciones tiene una posicin fija. Los elementos adverbiales, sin embargo, son ms -125- ASELE. Actas X (1999). TIBOR BERTA. La posicin de los pronombres clticos espa... TIBOR BERTA en (4), pero no explica por qu no se acepta la promocin en (3), donde el infinitivo depende del verbo flexionado, as como en (1) y (2). 3. La teora de la perfrasis verbal 3.1. Como se ve, (l)-(3) coinciden en que el infinitivo depende gramaticalmente del verbo flexionado, pero mientras que en (l)-(2) la PC es correcta, en (3) es agramatical. Gmez Torrego en su obra escrita, sobre las perfrasis verbales (PPVV), explica estos hechos de la siguiente manera: "cuan- do el gerundio y el infinitivo son verbos principales de una PV, los pronombres tonos pueden ir pospuestos o pueden anteponerse a toda la perfrasis" (Gmez Torrego, 1989: 59), mientras que "cuando la unin de los dos verbos no consti- tuye perfrasis, no es correcta la anteposicin pronominal en la mayora de los casos" (Gmez Torrego, 1989: 60). Esta hiptesis explicara las diferencias en- tre (l)-(2) y (3): en las construcciones perifrsticas presentadas en (1) y (2) la PC es correcta, mientras que en (3), donde no hay perfrasis, es agramatical. Sin embargo, surgen varios problemas en relacin con esta teora. An prescindien- do de las dificultades de la definicin de la PV, y tambin de las construcciones formadas con verbos como querer, saber, poder, empezar, etc., de comporta- miento ambiguo segn las pruebas elaboradas para detectar perfrasis, encontra- mos que hay una serie de casos, segn reconoce este mismo autor, en que la condicin de la PV no parece funcionar 5 . 3.2.1. Por una parte, existen construcciones donde "[...] es posible la an- teposicin y posposicin de los clticos, pero no pueden ser consideradas per- frasis verbales [...]" (Gmez Torrego, 1988: 38-39). LunaTraill (1972), al exa- minar las construcciones con verbos de movimiento en la lengua hablada meji- cana, llega a la conclusin de que la PC tambin es posible en construcciones donde la presencia de un complemento locativo demuestra que el verbo conju- gado ha conservado su significado de desplazamiento, y por lo tanto no se trata de PV. As es en (5.b), donde el complemento locativo a la estacin alude a que libres, lo cual significa que no dependen sintcticamente del verbo flexionado. As sucede en el caso de las subordinadas de complemento circunstancial tambin; de esta manera los infinitivos en estos casos pueden preceder la proposicin en que se encuentra el verbo flexionado, segn se ve en (i), (i) Para conseguirlo, mi hermano estudia. Esta libertad en la colocacin del infinitivo indica que ste no depende del verbo flexionado, as que en estas construcciones no es posible la PC. Vase Pizzini (1982: 55). Los procedimientos elaborados por el propio Gmez Torrego se basan en los criterios siguientes: la conmutabilidad del infinitivo con pronombres, la posibilidad de la anteposicin de los pronombres clticos, el comportamiento del verbo flexionado en la pasivizacin, en la transformacin de oraciones transitivas en intransitivas y la transformacin de relativo con la forma lo que... Conviene observar que todos los verbos mencionados aceptan la PC, pero no sufren el proceso de la desemantizacin, habitual en los verbos auxiliares normales, y se comportan de una manera diferente frente a los procedimientos arriba mencionados. Vase Gmez Torrego (1988: 33-52). -126- ASELE. Actas X (1999). TIBOR BERTA. La posicin de los pronombres clticos espa... LA POSICIN DE LOS PRONOMBRES CLTICOS ESPAOLES EN CONSTRUCCIONES... el verbo fue contiene el rasgo [+desplazamiento], as que no se trata de PV; pero la PC es posible, y el cltico, representante del objeto directo del infinitivo, se apoya en el verbo flexionado sin carcter auxiliar. (5) a. Los voy a buscar en la estacin, b. Los fue a buscar a la estacin. 3.2.2. Adems del caso de los verbos de movimiento sin carcter auxiliar, conviene destacar que el criterio de la perfrasis tampoco parece funcionar en nuestro (6), donde la PC es aceptable a pesar de que el verbo flexionado y el infintivo no forman perfrasis, siendo ste ltimo un objeto directo de aqul 6 . (6) a. Lo consegu hacer. b. Nos intent ayudar. c. Lo decidi abandonar. d. Lo parece creer. Bolinger (1949) llega a afirmar que las construcciones con infinitivo, ob- jeto directo del verbo flexionado, admiten la PC independientemente del carc- ter auxiliar de ste 7 . Si es as, es normal que la PC sea correcta en las construc- ciones no perifrsticas representadas en (6) 8 . 3.2.3. No slo existen construcciones no perifrsticas que admiten la PC, sino que, como demuestran los ejemplos de (7), tambin hay perfrasis que no la permiten. (7) a. *Se lo puso a leer. b. 7Me comenc a afeitar. c.*Lo acab por hacer. Como se ve en (7.a), los verbos auxiliares pronominales bloquean sistemticamente la anteposicin de los clticos 9 , lo cual Gmez Torrego explica con la inseparabilidad del cltico reflexivo y el verbo flexionado al que ste pertenece. El mismo autor, comparando las perfrasis incoativas empezar a+infinitivo y comenzar a+infinitivo, dice "[...] as como empezar a+infinitivo Segn Alarcos Llorach (1990) y (1995), en las construcciones formadas con querer, esperar, prometer y muchos otros verbos, la posibilidad de sustituir el infinitivo con un cltico (lo) sugiere que el infinitivo y sus argumentos internos constituyen una unidad sintctica regida por el verbo flexionado; es decir, son el objeto directo de ste. Vase Alarcos Llorach (1990: 175). Vase Bolinger (1949: 255). (6.a-b) son ejemplos aducidos por Gmez Torrego (1989); (6.c-d) son ejemplos aceptados por hablantes nativos entrevistados por Bolinger (1949). Vase Gmez Torrego (1988: 37). -127- ASELE. Actas X (1999). TIBOR BERTA. La posicin de los pronombres clticos espa... TIBOR BERTA admite los eldeos delante o detrs de la perfrasis, existen dudas sobre la gramaticalidad de la anteposicin con comenzar" (Gmez Torrego, 1988: 109). Esta proclisis dudosa, segn mi opinin, se puede explicar por factores estilsticos 10 . En el caso de la construccin perifrstica presentada en (7.c), sin embargo, no encontramos ningn factor que pueda explicar la agramaticalidad de la PC. Los ejemplos presentados no constituyen la totalidad de los casos proble- mticos, por lo tanto consideramos que no se puede hablar de simples excepcio- nes a la condicin de la perfrasis, sino ms bien se debe suponer que tal condi- cin no funciona. 4. La condicin de la yuxtaposicin 4.1. Sobre la base de los datos contradictorios presentados desde el punto de vista de la condicin de la perfrasis, otros lingistas buscan las condiciones de la PC en el orden de las palabras. Luna Traill, en su trabajo mencionado anteriormente, al comparar el orden de los elementos en las construcciones con enclisis y proclisis extrae la conclusin de que el complemento locativo o tem- poral colocado entre las formas verbales bloquea la PC, segn se ve en (8)": (8) a. Los fue a buscar a la estacin, b. *Los fue a la estacin a buscar. Sobre la base de lo expuesto hasta aqu, Pizzini (1982) afirma que la PC slo es posible si no hay ningn otro elemento entre el verbo flexionado y el infinitivo. Si los dos verbos estn yuxtapuestos, la PC es posible, independiente- mente de si se trata de PV o no. Sin embargo, segn observa Bolinger, la PC es posible con las preposi- ciones a y de intercaladas entre los dos verbos, aunque parece ser generalmente inaceptada con otras preposiciones, como en, por, para 12 , cf. (9) y (10). 10 Conviene mencionar que esta posible agramaticalidad de la proclisis con comenzar no la he encontrado en otros autores; los dems lingistas aceptan la PC en ambos casos. Al mismo tiempo, las dudas sobre la gramaticalidad de esta construccin mencionadas por Gmez Torrego pueden quedan aclaradas si admiti- mos que la preferencia por la proclisis es una caracterstica del estilo coloquial, menos formal, menos literario, segn sugiere Colburn, mientras que la perfrasis con comenzar, de acuerdo con Gmez Torrego (1988: 109), es menos coloquial. Si es as, es lgico que comenzar concurra ms frecuentemente con enclisis. 11 Vase Luna Traill (1972:193). 12 Son ejemplos de Bolinger sometidos a una encuesta y juzgados como correctos por ms de un hablante nativo. Conviene hacer notar que algunos hablantes tambin aceptaron lo piensa en hacer. Vase Bolinger (1949:256). -128- ASELE. Actas X (1999). TIBOR BERTA. La posicin de los pronombres clticos espa... LA POSICIN DE LOS PRONOMBRES CLTICOS ESPAOLES EN CONSTRUCCIONES... (9) a. Lo viene a ver. b. Lo trat de explicar. (10) a. *Lo acab por hacer, b. *Lo piensa en hacer. Para explicar tales hechos, Pizzini supone que las preposiciones que per- miten la PC forman parte de la entrada lxica del verbo conjugado. Segn esta interpretacin, en (11) los dos verbos estn yuxtapuestos y la PC es normal 13 : (11) Mara lo [empez a][leer]. Slo las preposiciones a y de, y el nexo que parecen pertenecer a la entra- da lxica del verbo, puesto que los dems nexos suelen bloquear la PC. Es de observar que esta interpretacin explica el hecho ya mencionado de que casi todas las PPVV acepten la proclisis, puesto que en las que no se admite las dos formas verbales estn separadas por otras preposiciones: por o para. 4.2. Segn se ve en (12), la condicin de la yuxtaposicin tambin tiene restricciones, mencionadas por Bolinger (1949). (12) a. *Lo urge decir. b. ILo celebro hallar. c. *Lo dijo saber. d. *Lo habla de hacer. De (12.a-b) se desprende que la PC no es posible, si el infinitivo pertene- ce a una subordinada sustantiva con funcin de sujeto. En (12.c-d), aunque el infinitivo es un objeto directo o un complemento preposicional, no se acepta la PC. En estos casos no est claro cules son las condiciones y los factores que impiden la anteposicin del cltico. 5. Conclusiones En la seccin anterior se han presentado brevemente las teoras relaciona- das con las condiciones que determinan la colocacin de los pronombres per- 13 Esto significa que existen dos tipos de preposicin. Una prueba de ello sera que las preposiciones que permiten la PC desaparecen si el complemento de infinitivo se nominaliza o pronominaliza, mientras las preposiciones "verdaderas" se mantienen (Juan comienza el trabajo, Juan lo comienza vs. insisto en mis derechos, insisto en ello). Esta interpretacin explicara por qu no son correctas las oraciones como *Juan quiere comenzarlo a estudiar, donde el verbo comenzar y la preposicin a forman una entrada lxica [comenzara^, as que el cltico no puede situarse entre ellos. Vase Pizzini (1982: 53-54). -129- ASELE. Actas X (1999). TIBOR BERTA. La posicin de los pronombres clticos espa... TIBOR BERTA sonales tonos (clticos) complementos de un infinitivo. Aunque las teoras pre- sentadas no ofrecen una explicacin convincente en todos los aspectos, segn lo expuesto se pueden extraer las siguientes conclusiones. Parece que la PC no permite que, a excepcin de los nexos a, de, que, se inserte algn elemento entre el verbo flexionado y el infinitivo. Ello explica que la mayora de las PPVV acepten la PC (en el 87 por ciento de las PPVV de infinitivo se dan dichas condiciones), y tambin explica el hecho de que la PC se extienda a construccio- nes no perifrsticas con estas caractersticas sintcticas. Algunas excepciones con PC agramatical en construcciones de este tipo parecen ser sistemticas: con verbos pronominales no es posible la anteposicin de los clticos, y tampoco se permite cuando el infinitivo desempea la funcin de sujeto. En otra parte de estas excepciones, sin embargo, parecen intervenir factores de interpretacin semntica, poco estudiados hasta ahora. Tampoco se puede explicar la posibili- dad de que la PC sea condicionada lxicamente, lo cual significara que la admi- sin de la anteposin de los clticos pertenecera a las caractersticas lxicas de cada verbo que se combina con infinitivos. Desde el punto de vista de la adquisin de E/LE, ste ltimo caso sera el menos favorable para los alumnos, que en este caso tendran que aprender la posibilidad o rechazo de la PC entre las dems caractersticas de cada verbo. Referencias bibliogrficas Alarcos Llorach, E. (1990), "Algunas construcciones del infinitivo", en Estudios de gramtica funcional del espaol, Madrid, Gredos, 172-181. 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LA POSICIN DE LOS PRONOMBRES CLTICOS ESPAOLES EN CONSTRUCCIONES... Thiemer, E. (1980), "La interferencia interna-fuente de error en el aprendizaje del idioma", en M. Hornyi (ed.), Actas del Congreso Internacional de la Asociacin Europea de Profesores de Espaol, Budapest, Akadmiai, 299-312. - 1 3 1 - ASELE. Actas X (1999). TIBOR BERTA. La posicin de los pronombres clticos espa... ASELE. Actas X (1999). TIBOR BERTA. La posicin de los pronombres clticos espa...