Está en la página 1de 5

UNIVERSIDAD DE LA SALLE DIACRONA Y SINCRONA XIMENA CHAVARRO YAMILE TELLEZ YURY VERA LINGSTICA SINCRNICA

GENERALIDADES Lingstica sincrnica general, lo que se llama gramtica general pertenece a la sincrona. Una lengua cambiar apenas durante un largo intervalo, para sufrir en seguida transformaciones considerables en pocos aos. Entre dos lenguas coexistentes en un mismo perodo, la una puede evolucionar mucho y la otra casi nada. Se podra decir tambin que la lingstica esttica se ocupa de pocas. En la prctica, un estado de lengua no es un punto, sino una extensin de tiempo ms o menos larga durante la cual la suma de modificaciones acaecidas es mnima, una lengua cambiara durante un largo intervalo de tiempo y de esa manera podr sufrir cambios en la lengua. Entre dos lenguas coexistentes en un mismo perodo, la una puede evolucionar mucho y la otra casi nada; en este ltimo caso el estudio ser necesariamente sincrnico, en el otro diacrnico En la historia poltica se distingue la poca, que es un punto del tiempo, y el perodo, que abarca cierta duracin. El estado hace parte de la lingstica esttica, poca se asemeja a la lingstica externa. LAS ENTIDADES CONCRETAS DE LA LENGUA La entidad lingstica existe gracias a la asociacin de significado y significante, sin esta asociacin, las palabras serian solo inters de estudio fonolgico. Conceptos como casa, barco, azul, etc, solo tienen sentido cuando se les asocia una imagen, al ser estudio fonolgico adquieren un matiz diferente y se convierten en sonoridades con un inters de estudio. Cuando el lenguaje oral se convierte en objeto de estudio, es importante tener en cuenta que inicialmente el lenguaje hablado no se presenta como un conjunto de signos separados si no como una continuidad oral, una cadena fonolgica, la cual debemos deslindar para poder ser estudiada particularmente. Y es all, en esta deslindacin donde se presentan algunas dificultades, es importante tener claro

que la separacin silbica est determinada por el sentido que estas tienen, es all donde nos damos cuenta la gran dificultad que tiene esta separacin en el momento del lenguaje hablado, usualmente al hablar omitimos o anteponemos letras y hasta slabas, Es all donde aparecen prefijos y sufijos, lo cual convierte el estudio del habla en una cuestin mucho ms compleja: frases, palabras, letras. IDENTIDAD, REALIDAD, VALORES La identidad, realidad y valor de las palabras afectan el sentido de un enunciado, en primer lugar tenemos que la identidad hace referencia a aquellas palabras que usamos en diferentes contextos, las cuales comparten la misma sonoridad, un ejemplo de ello lo vemos en la siguiente oracin: Adoptar una moda Adoptar un nio En esta frase hay identidad, pero no correspondencia, porque a pesar de ser la misma palabra en cada oracin expresa una idea diferente, otro ejemplo de ello se da cuanto hablamos de la destruccin de una calle, que luego es reconstruida, afirmamos que es la misma pese a que no tiene ningn elemento de la antigua calle, Por qu se da este fenmeno? Sencillamente porque la entidad que la conforma no es solamente material, si no que est fundada en ciertas condiciones que la hacen especial frente a otras calles. Por otra parte se entiende la realidad sincrnica, con la clasificacin de las palabras como los sustantivos, verbos, adjetivos etc. de un sistema lingstico, es decir cuando escribimos una oracin, lo hacemos de tal manera que tratamos de darle un orden lgico al enunciado, por ejemplo en la frase: Ces gants sont bon march Si colocamos el enunciado en un orden diferente se perder en su totalidad el sentido de la oracin. EL VALOR LINGISTICO En cuanto al valor, es importante tener en cuenta que la colectividad es necesaria para establecerlo, es decir cuando se le da un nombre al algo dentro de un contexto determinado, por ejemplo en un juego de ajedrez la expresin tomemos un caballo por consenso sabemos que el caballo en este contexto es un elemento de juego, que al perderse podra fsicamente ser remplazado por otro sin perder su valor inicial.

Se entiende la lengua como un sistema de valores que debe tener en cuenta dos elementos claves para su funcionamiento, el primero son las ideas que se dan gracias al reconocimiento de los signos, y el segundo los sonidos los cuales aportan los significantes que el pensamiento necesita, recordemos que el significante es la seal material, es decir el concepto, y el significado es el contenido transmitido por la seal, lo que entendemos por imagen mental. Entonces tenemos que la lengua juega un papel de intermediario entre el pensamiento y el sonido, un trmino lingstico fija la idea en un sonido y este hace el signo de una idea. El valor, en su aspecto ms conceptual, est ligado a la significacin, va ms all de la palabra y la representacin icnica de la misma, el valor va determinando el sentido que tiene la palabra dentro del contexto determinado en el que se est usando teniendo en cuenta que all juega un papel importante la sinonimia; por ejemplo la palabra carnero que usamos en espaol, en francs mouton y en ingls sheep tienen la misma significacin pero no el mismo valor, ya que si hablamos de este mismo carnero pero como porcin de comida cocida, el termino en ingls cambia inmediatamente pasando de sheep a mutton, ya que sheep tiene otro significado dentro de esta lengua; es all donde radica la importancia del valor. ELEMENTOS INTERNOS Y ELEMENTOS EXTERNOS DE LA LENGUA Para Saussure la lingstica es un estudio sincrnico, es decir, que las lenguas se pueden y se deben estudiar fuera del tiempo observando los elementos de una lengua en un momento dado sin tener en cuenta su evolucin. Dentro de la lingstica encontramos dos tipos: la interna y la externa. La Lingstica externa abarca la relacin del lenguaje con lo cultural, lo histrico, las relaciones, la etnografa y la diversidad, que a su vez estudia al lenguaje en relacin con factores extralingsticos que permiten el desarrollo literario de la lengua. Gracias a la lingstica externa conocemos el organismo lingstico interno. Dentro de estos tipos encontramos la dialectologa que se ocupa del dialecto, manteniendo un carcter oral, tambin la sociolingstica que estudia el lenguaje en relacin con la sociedad y la psicolingstica que combina la psicologa con el lenguaje dentro de los procesos educativos. Existen diversos dialectos que sin duda alguna han conservado sus races y que no han permitido la inclusin de trminos extranjeros como lo enuncia el autor artificiales, mantenindose as como dilectos locales nicos.

La Lingstica interna hace referencia al estudio de la lengua en s misma, se ocupa de la fontica, la fonologa, la gramtica y el lxico, teniendo una funcin descriptiva de la lengua es decir, sin atender los factores externos. LOS MECANISMOS DE LA LENGUA Casi todas la unidades de la lengua hablada se componen de solidaridades sintagmticas, la formacin de palabras es el reflejo de este suceso: Por ejemplo, la palabra deseoso se divide en dos subunidades (dese-oso), pero no como dos palabras o unidades independientes juntadas una con otra (dese + oso). Es el resultado de una combinacin de dos elementos solidarios, que slo tienen valor por una accin de reciprocidad. Los sufijos tomados como unidades individuales carecen de sentido, all concretamos que la totalidad vale por sus partes, pero las partes valen nicamente por su todo, en el lenguaje hablado, las partes parecieran inexistentes, porque sonorosamente se escucha la totalidad, pero compuesta de sus partes. Entre los agrupamientos sintagmticos podemos ver que una unidad sintagmtica puede ser comn entre una cadena de palabras, por ejemplo: Des-hacer Tanto el sintagma de cmo el sintagma hacer son fcilmente asociable a otras unidades como por ejemplo:

Y de esta forma nuestra memoria puede hacer infinidad de asociacin de sintagmas dependiendo la necesidad que se quiere expresar o lo que se quiere comunicar. LA GRAMATICA Y SUS DIVISIONES La gramtica estudia la lengua como sistema de medios de expresin; se ha convenido en llamar gramtica a la morfologa y la sintaxis reunidas. La morfologa trata de las diversas categoras de palabras (verbos, nombres, adjetivos, pronombres, etc.) y de las diferentes formas de la flexin (conjugacin, declinacin). la sintaxis tiene por objeto las funciones propias de las unidades

lingsticas, disciplinas que deben ir juntas, por ejemplo, con decir que el genitivo del griego phlax 'guardia', es phlakos, y la sintaxis indica el empleo de esas dos formas.