Las Maquinas Poticas

Cmo citar este artculo Veronese, Daniel. "Las mquinas poticas".

La revista del CCC [en lnea. !eptiem"re # Diciem"re $%%&, n' (.

)ctuali*ado+ $%%&,((,$- [citado $%(.,%$,$/. Disponi"le en 0nternet+
1ttp+##222.centrocultural.coop#revista#articulo#$.#. 0!!3 (45(,-$/-.
67pen 8ouse es producto del tra"a9o de die* alumnos del :ltimo a;o de la carrera de actuacin de la
<scuela 3acional de )rte Dramtico, "a9o mi direccin. <ste tra"a9o se con=orm como parte del
plan de las residencias. <ste mail =ue enviado por mi a esos die* actores, durante los ensa>os de
7pen 8ouse, lue?o de una tarde a?itada del (5#5#%(. D.V.@
Dice Aarl Araus respecto de la l?ica+
"La l?ica es enemi?a del arte. Pero el arte no de"e ser enemi?o de la l?ica. La l?ica de"e 1a"er sido
sa"oreada al?una ve* por el arte > enteramente di?erida por l. Para a=irmar que dos por dos son cinco 1a> que
sa"er que dos por dos son cuatro. !in duda quien sa"e solo esto :ltimo dir que aquello es =also".
<stuve pensando al?o a partir de esto. Creo que se trata de crear una mquina potica. Bna
mquina de ela"orar sentidos, mquinas de crear sentimientos ale9ados de la l?ica. Bna mquina
del $ C $ D 5. <n cada uno de nosotros de"e ela"orarse una mquina propia. <l espectculo podr
ser la mquina total, la sumatoria. !iempre me ?ust de=inir a los espectculos como mquinas de
producir sentidos. 3o pensar solo en =rialdad cuando pensamos en mquinas, por =avor. ECmo es
una mquinaF Podramos verla como una concentracin de =unciones 6o dis=unciones@ que producen
acciones teatrales. )ccin es todo lo que me permite un cam"io
se?:n lo pro"a"le 6no con=undir Glo pro"a"leH con Glo posi"leH@ > se?:n lo necesario. Lo que no
es necesario para un determinado =in de9arlo =uera por ms "ello que sea. La accin de"e producir
desequili"rio en las =uer*as. )ccin como una cualidad que da color, impacto a lo perci"ido por el
espectador. <s "ueno tener siempre en cuenta lo que perci"e el espectador. Ponerse en su lu?ar. Il
todo lo tomar como al?o del persona9e 6aunque no estemos ms que actuando nuestro propio
momento incierto, desconcertado e improvisado@. Jullicio o movimiento =sico no es siempre
desarrollo o crecimiento dramtico. <ste cam"io de"e producir al?o. !i nada se 1ace, si no se
acciona el equili"rio permanecera esttico. K nos a"urrimos, as de =cil. !i ela"oro un discurso
<quis puedo entretener 6o no@. !i le sumo mi secreto personal que aparece > desaparece como un
olea9e en la percepcin del espectador puedo decir que esto> comen*ando a crear una mquina
potica. )l?o que se vela > se devela casi al unsono, imprimir al espectador. !u raciocinio se
alertar. Lu?ar con el sentido del teCto > con la aparicin del secreto. Lu?ar quiere decir en?a;ar, lisa
> llanamente. Cuando el espectador se 1a estirado en su "utaca pensando que >a 1a entendido > que
comprende el 9ue?o... alterarlo. Cam"iarle las le>es del 9ue?o. Comen*ar a desnudar el 9ue?o. 7 a
taparlo. Mui*s sea tam"in momento para mostrar esa virtud de la cual nos sentimos tan
or?ullosos. 7 qui*s se trate de que nunca se entere de qu se trata el 9ue?o que estamos 9u?ando
=rente a sus o9os. Nodo el mundo espera Gla ideaH o al menos Guna idea claraH. Oomper la
eCpectativa. Desarmar la ce"olla. Volver a armarla. 8acer desaparecer sus capas. <ncontrar los
trucos de en?a;o para que la mquina se pon?a en =uncionamiento > no se deten?a. 3o detener la
mquina no si?ni=ica que se de"a siempre estar en movimiento. La mquina tiene que ver ms con
la percepcin del espectador que con nuestra percepcin del tiempo > del espacio. Pensemos que el
se;or#a de la "utaca ve, escuc1a, piensa, descon=a, decodi=ica, trata de adelantarse a los
acontecimientos, de encontrar re=erencias en todo ese con9unto de eCpresiones que so> >o con mi
cuerpo, mi vo*, mi vestuario, mis o"9etos, mi m:sica, pero con mis silencios > mis inmovilidades
tam"in. Oecuerden que el ?rito se escuc1a me9or en el silencio. Bna mano apuntando a la cara de
un actor durante intermina"les minutos produce ms tensin que el disparo. Mane9ar el suspenso
para que =lore*ca la necesidad de sa"er al?o que a:n no se sa"e. )s se lleva a un espectador de las
narices 1acia el =inal. Pens en el escenario > pens en ustedes. Bstedes estn o"li?ados a estar a1.
<s una situacin seria. La <scuela lo requiere > lo espera. !u=icientemente pattica la situacin. 3o
actuar el patetismo. De9ar que =lu>a como sentimiento en la mirada del que los ve. Ponerse por
de"a9o del p:"lico. !er in=eriores. 7 al menos no pretender ser ms inteli?ente que el p:"lico. <so
los 1ar a ustedes ms queri"les. Oecuerden que todo actor necesita solidaridad desde el otro lado.
De9ad que el p:"lico se pon?a del lado de los d"iles. Pens en una capa de ce"olla que podra
cu"rir todo el espectculo. Desde all desnudarse. <s la si?uiente situacin+ ser actores primeri*os.
E3o es conmovedorF Mue esa ve* que se asoman al escenario sea vivida como la primera ve*. 3o
son tontos, no son tmidos. !olo que no sa"en cmo se act:a o cmo actuar en esa situacin. 7 se
dan cuenta que la =orma aprendida durante tantos a;os en la <scuela se les "orr por la =uer*a del
espanto. <spanto del momento. Petri=icacin ms o menos mane9ada. Casi ni puedo respirar.
<spanto > admiracin por toda esa ?ente que 1a venido a vernos a nosotros. 3o puedo de9ar de
mirar al p:"lico con admiracin, sorpresa > respeto. )?radecimiento. Nen?o 1umildad >a que vo> a
1acer al?o, > lo vo> a 1acer lo me9or que puedoP ten?o miedo >a que no s si mi pasar alcan*ar a
colmar tanta eCpectativa. <s impresionante el p:"lico, nunca lo 1a"a sentido. Lo ima?ina"a de otra
manera. Distinto. EDistinto cmoF <ntonces solo la persona, no el persona9e, en=rentada a ese
p:"lico. 8a?o mo el discurso que le a=uera 6teCto@. <l p:"lico no de"e sa"er que no es mo. De"o
en?a;arlo. Pero para eso de"o ser sincero. Cruel parado9a. 3o de"o actuar. 3o puedo actuar. 3o
recuerdo cmo se 1ace. Pero ellos estn aqu. De"o tratar de ser aceptado. 8a?o lo que sea. Pa?o lo
que sea. <l p:"lico no de"e pensar que somos un ?rupo de actores de provincia que 1an ensa>ado o
practicado durante a;os =rente a un espe9o > a1ora, por no s qu ?olpe de suerte, se encuentran
aqu, en una sala cntrica, en plena capital. Miro a mis compa;eros. 0ntu>o que nuestros tiempos de
actuacin son ilimitados, no tenemos nocin del tiempo teatral. 8emos estado solos =rente a
nosotros mismos como espe9os, ima?inando =astuosos decorados, 1ermosas rplicas. 3o recuerdo
qu es un con=licto. !olo ten?o este teCto en la ca"e*a, por suerte ten?o tam"in mi secreto, >
al?una que otra virtud que aprend de ni;o#a con la que supe 1acer las delicias de las =iestas
=amiliares. K ten?o 6lo que me mantiene@ esta pro=unda intencin car?ada de misterio > temor ante
este monstruo que parece que me devora mientras me mira con sus innumera"les o9os. Nen?o ese
espacio para quedarme todo el tiempo que necesite, ten?o a ese p:"lico como una nueva prtesis,
solo que no es una prtesis propia, es a9ena a m, pero es un lu?ar del cual me puedo quedar
col?ado, me puedo apo>ar. <s un paisa9e lunar, es el#la amante que supera cualquier deseo so;ado.
K no sa"emos si nos va a a"ra*ar o nos va a dar una patada en el culo. 3o 1a"lo con l, 1a"lo para
l. !o> capa* de las ms terri"les con=esiones. De las ms inauditas eCposiciones con tal de querer >
ser querido. <n de=initiva de trans=ormar mi eCistencia cotidiana > vul?ar en una verdadera mquina
potica. K compartirla. Pero de verdad compartirla. Para eso esto> a1. !i no, me vo>. Pienso que las
mquinas poticas entonces de"eran estar en la cate?ora celestial de las mquinas de la verdad. 3o
puedo pensar solo en mquinas de actuacin. !e puede ser verdadero en un escenario sin actuacin.
7 sin encarnar un persona9e. 7.A. Nodo este corolario es para plantear mi 1umilde > o"vio pedido+
traten entonces de crear una mquina potica. Pienso que si una mquina =unciona, lue?o podra
=usionarse con otra > as sucesivamente. <sto> pensando, tam"in, en que al?unos no van a
entender. 3o importa, no es una ciencia eCacta el teatro. 3unca lo =ue. !e puede no entender > ser
su"lime al mismo tiempo > adems, si queda resto, trascender a la idea ms aca"ada. Nrad:*canlo a
su eCperiencia. Creo que no 1a> nada importante que entender que no 1a>an entendido =uera de
estas pala"ras. EPero... > cmo se 1ace todo estoF Para eso s que no 1a> receta. Las recetas dicen
que la multiplicacin da ., no 5. Nmenlo como una so?a que tiro. )?rrense de donde puedan. E3o
es inquietante pensarse como una mquina de sentidos pro=undos, "ellos, eCtra;osF 8a> que
empe*ar por tratar de ima?inrselo como lo 1a?o >o. ! que 1asta a1ora solo est en la
ima?inacin. !a"remos si la mquina =inalmente se pone en movimiento en el tra"a9o del escenario.
3o podemos veri=icar nada a=uera. !i no, lo 1ara cualquiera. K sera muc1o ms =cil la vida del
artista.