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FACULTA D UNIVERSIDAD

D E

ARQUITECTUR A

LEON

NUEVO

AUTONOMA

DE

SERIEN CONSTRUCCION

&RQ. JOSÉ MG€L Z&PKT& CHSTGLLHNO

D UNIVERSIDAD D E ARQUITECTUR A LEON NUEVO AUTONOMA DE SERIEN CONSTRUCCION &RQ. JOSÉ MG€L Z&PKT&
D UNIVERSIDAD D E ARQUITECTUR A LEON NUEVO AUTONOMA DE SERIEN CONSTRUCCION &RQ. JOSÉ MG€L Z&PKT&
: AGRADECIMIENT O A MARIA Por su amabilidad al realizar el mecanografiado del presente escrito.

:

AGRADECIMIENT O A
AGRADECIMIENT O
A

MARIA

Por su amabilidad al realizar el mecanografiado del presente escrito. Y por su paciencia

DE JESUS

YANEZ

ESPARZA

ARQ. JOSE

A .

ZAPATA

CASTELLANOS

T H

Z

3

t

¿S"

CONTENIDO : página 1 INTRODUCCION . - 4 2 . - PROGRAMA PARTICULAR: OBJETIVOS 10
CONTENIDO :
página
1 INTRODUCCION
.
-
4
2 . -
PROGRAMA
PARTICULAR:
OBJETIVOS
10
3 . -
PROGRAMA
PARTICULAR
Y
PLANIFICACION
DEL
CURSO.
3.1
TEM A
1
"Simbologia"
-
15
3.2
TEM A
2
"Trabajo s
preliminare s
y
terra
cer i as"
24
3.3
TEM A
3
"Materiale s
básico s
de
l a
cons^
trucción "
33
3.4
TEM A
4
"Cimentaciones"
49
3.5
TEM A
5
"Firmes
y
niveles "
55
49 3.5 TEM A 5 "Firmes y niveles " 55 FONDO UNIVERSITARIO 37526 1 Al%At< 3.6

FONDO UNIVERSITARIO

37526

1 Al%At<
1
Al%At<

3.6 TEM A

"Pisos

3.7 TEM A "Muros
3.7
TEM A
"Muros

6

o

7

y
y
pavimentos canceles"
pavimentos
canceles"

"

Al%At< 3.6 TEM A "Pisos 3.7 TEM A "Muros 6 o 7 y pavimentos canceles" "

-61

\ , > >

66

Al%At< 3.6 TEM A "Pisos 3.7 TEM A "Muros 6 o 7 y pavimentos canceles" "
CURS O D E : MATERIALES Y PROCEDIMIENTOS DE CONSTRUCCION ( TERCER SEMESTRE ) ARQ.
CURS O
D
E
:
MATERIALES
Y PROCEDIMIENTOS
DE
CONSTRUCCION
(
TERCER
SEMESTRE
)
ARQ.
JOSE
ANGEL
ZAPATA
CASTELLANOS
VERANO
DE
1979. -
INTRODUCCION A LOS CURSOS DE : : a u O 2 Fi ü 3 MATERIALES
INTRODUCCION
A
LOS
CURSOS
DE
:
:
a
u
O
2
Fi
ü
3
MATERIALES
Y PROCEDIMIENTOS
DE
CONSTRUCCION
H0I3DU8T2WG3
3G 20TH3 IMI030ûfl<î
Y
23JAIA3TAM
PRIMER
CURSO
TERCER
SEMESTRE
SEGUNDO
CURSO
CUARTO
SEMESTRE
(
3HT23M32
R3PH3T
)
TERCER
CURSO
QUINTO
SEMESTRE
2OHAJJ3T2A0
ATABAS
J33HA
3201
- p5?A
- .
eser
30
otfMav

;

( 3HT23M32 R3PH3T ) TERCER CURSO QUINTO SEMESTRE 2OHAJJ3T2A0 ATABAS J33HA 3201 - p5?A - .
MATERIALES Y PROCEDIMIENTOS DE CONSTRUCCION "BAJ O EL SISTEM A DE UNA EDUCA CION DINAMICA
MATERIALES
Y PROCEDIMIENTOS
DE
CONSTRUCCION
"BAJ O
EL
SISTEM A
DE
UNA EDUCA
CION
DINAMICA
Y ACTUALIZADA"
INTRODUCCION
A
LOS
CURSOS
«^VÍ.^'ÍÍS:,!:.;?::^:'«^'»«^«;.;;.,
i
f
l
p1
AS: WIMFFII.'SSSSÍ'.'UÍ, V;:
"
"e?c1 a
que
l a
circunstanci a
ejerc e
sobre ?
-
38T23N32
H3083T
: 02HU0
H3MIR9
35^TS3M1^
O'íflAüO
: 028U0
OQHÜa32
gene i as
de
un
proceso
científic o
y
técnic o
en
9
10 5
anhel0 S
é
3
?os
v C a
?¿ní°
m °
leale s
m
s
o
-
I
3HT23M32
OTMIUQ
: Q2flU0
fl3083T
o s
actual
vi ven
en
la
concienci a
del
hombre 1
-
s i vo, ^cuyl^ac tuac i ón
lí^fUSÍSe?^'?^ ^
xUT'
*
El
minucioso
analisi s
y
que
fomenten
todas
ellas :
LA
CREATIVIDAD 1 y"lA°ARM0NIA
SO
CIAL
en
la s
mentes
de
los
estudiantP *
n
' a^an^do ?
*
^
-
realice n
en
un
mundo
m^tlcí "
Sii l
flül .
La
Nueva
Educación
debe
proponerse
alcanzar -
DUAL
Y A S0 R c?AL I Z \ C n 0 ?^ LEN ^ D E L
'
"TUDIANT E
como
SER
Invi -
mSdlda
S
d e
SU S
taciones?
*
Posibilidade s
y
1 üj .
t
r
t
U
a c
á
n
d e
un a
" -
r
í
Educación
Actualizada ,
se
-
basa basa
en PH
?L los
siguiente s
aspectos
didácticos .
EN
OBJETIVOS:
Que
tenga n
como
met a
l a
de
que
lo s
estudiante s
aprenda n
a
aprender
y
que
impulsen
su
capacidad
de
investigació n

>

EN UNA PROGRAMACION: Que totalice , correlacion e é integr e po r área s
EN
UNA
PROGRAMACION:
Que
totalice ,
correlacion e
é
integr e
po r
área s
de
conoci
-
mientos ,
la s
actividade s
para
logra r
una
realizació n
ple -
A J.
na
del
estudiante .
DE METODOS:
Como
proceso s
generale s
para
alcanza r
un
fin ,
donde
parti _
cipan
la
iniciativa ,
la
expresión
y
creativida d
de
cada
-
alumno
con
trabajo s
individuales .
DE
TECNICAS:
eooiq
3
Como
instrumento s
que
facilita n
e l
logr o
de
un
fin ,
o 3 rrao n
biend o
s,e r
eminentement e
DINAMICO S
y
MOTIVADO RES d e
l a
- -
CREATIVIBAD.
DE
UNA
EVALUACION :
3 9 '
Centrad a
principalment e
en
e l
CRECIMIENTO
de l
estudiante -
en
habilidades ,
conocimientos
y
destrezas.
9up
r rl c
^ u z
e ron-9
o v f J
,
DE
UNA
ENSEÑANZA :
c +
Basada
en
la
participació n
activa d
de
los
estudiantes ,
y
os r
buscando
su
realizació n
plen a
como
se r
individua l
y
socia l
EN
UN
APRENDIZAJE:
Donde
se
establezc a
una
COMUNICACION
con
e l
medio
(perso
-
nas ,
cosas
é
instituciones) ,
as í
como
e l
desarroll o
del
-
, 0VrX9fl9 T
0ST 9
Juici o
Crític o
y
promoviendo
una
constant e
creatividad .
g v
r 2 Q q
H
EN UN MATERIAL
DIDACTICO:
¡2 •
AIHOMflA
A J
"f D 6 l 1
Y QAC
Que
est é
a l
alcanc e
de l
estudiant e
y
utilizand o
lo s
recu £
- 32
9u p
9 b
n
H
ñ
t
sos
del
medio
con
el
fi n
de
desperta r
su
creativida d
y
re
rafcff l
,ob6lnfiv&
mitá n
a l
propi o
estudiant e
a
CONSULTAR:
libros ,
revistas ,
H
fcj
apuntes,
a
otros
compañeros,
a
otro s
maestros,
etc
,as
í
j
¡
como
tambié n
e
INVESTIGAR:
e l
medio
ambiente ,
instituci o
#3
j j a
nes,
empresas,
etc
1002
Y JAUQ
rdra-oq
En
resumen,
lo s
principio s
pedagógicos
estudiante s
de
una
Educación
-
Actualizada ,
orienta n
a
lo s
a
APRENDER
A
APRENDER
y
a
APRENDER
HACIENDO,
impulsa n
l a
capacida d
de
INVESTIGACION
,
promueve n
una
constant e
CREATIVIDAD
y
fa^
vorece n
una
COMUNICACION
que
retroa l iment e
su
personali -
dad.
Meditando
en
l o
planteado
anter i ormen te , se
es
cono -
2
6i
fit9fn
cient e
de
l a
importanci a
de
una
Renovación
Pedagógica
que
exigen
lo s
tiempos
en
que
vivimos ,
por
ta l
motivo ,
es
ne
cesari o
en
nuestr a
Facultad ,
poner
a l
día
una
Metodologí a
de acuerdo con nuestras circunstancia s y apoyada en los as 6 n ? U
de
acuerdo
con
nuestras
circunstancia s
y
apoyada
en
los
as
6 n
? U e
S e
baS a
l a
e
^
structuració n
e
un !
Educación
Dmamica
y
Actualizada .
l0 S
0 5
d S
fONSTRi-r r
rn¡
S"^
AERIALE S
Y PROCEDIMIENTOS
DE
CONSTRUCCION,
en
donde
se
intentara' ,
en
pla n
experimenta l
e
l
"SISTEM A
DE
UNA
FD.IfA P jQ^DlNAMR
A
. Y A^UA L I ZA¿A "
do n '
c
sbnob
,
T6SA60 16
616Q
2 9 f 67 B
de
se
consider a
a l
estudiant e
¿orno
e l
moto r
de
su
propio "
6b6o
9b
bcb
aprendizaj e
y
de
su
propia
educación,
y
al
maestro',
quien
I D
y,
nÓf 2 9"?qX9
6 Í
,6 V
.asíóub'vrbn r
ao
busc a
u n
crecimient o
junt o
a
su s
alumnos ,
e s
auien -
PRO
GRAMA,
OBSERVA,
DIRIGE,
PROMUEVE,
ANIMA^
ORIENTA
Y* E VAÜUA
30
"TODAS
LAS
COSAS
SON
SENCILLA S
s»d
, n r t
St ;
nu
9b
ot pe í
9
fif i i
r
f
r D-e^t
CUANDO
LAS -ENTENDEMOS"
,
> v
)J
cUJI l
6 f
23flO(JA V I TGM v
OCUMAftlO
s
í
«rainann
por
lo
tanto ,
a
continuació n
se
explicara'
la
Metodoloqia-
3
a
seguir .
>10 I DALI IA
E1
Objetiv o
General
es
el
de
impulsar
la
capacidad
-
9Jí>6fbu^?9
f9b
OTH3IM133R3
3
f Fe
cid
9ínemífiqr:> n rt q
sb 6
de
Investigació n
del
estudiante ,
con
la
ela -
V.
1 n f p< r. > »-
I
I
9 t í 2 9 b
\
aoJns rmr oono:-
¿obBh
I
' O
borada
donde
se
explique n
los
temas
a
Programación
solucionar ,
EL
MAESTRO:
;.Alt4Aá
;j?}?3
AHU 3Q
y.
* 291 ít6 i* bu í 29
aof
9b
b&vríD 6
nóroo q r d r í t so
-5 f
Inici a
las
actividade s
con
la
selecció n de un tema o sub-
íferDO*
y,
f jgub'r vrbnÉ
19 -
omoo
ensí q
n5í . K • :- r r «J-
.,
obn
"i^ H
tema,
dando
las
explicacione s
básicas
y
las
directrices - -
genera1 es
para
la comprensión del problema a resolve r - -
:3-WtQM3fl1 A
Hit
H3
MET0D0 S
i U
TríüíSnJ 0 ?
(individual ,
en
equipo,
etc
!
)
y
-o.'ieq )
orbgm
Tg
ro o
KOlwAOIKUMOO
snu
5os9rd6í2 9
92
»bfiÓQ
as
TECNICAS
(desd e
l
a
simpl e
exposició n
de l
tema,
hasta
-
-
I9b
o T í ot i
5 2 9b
fg
omoo
Tac
.bfibfvfíBgt D
9ínsísno 3
tn u
« ( 2 9 rio " r d u f
obna rvornoiq
r ¿. 2 n r
^
§
2B2oo
l
a
dinamic a
de
grupos )
más
adecuado s
en
cada
cas o
en
par -
oo r í T-tD
oróru t
ticular,per o con carácte r eminentement e DINAMICOS
v
motT-
vadores
de
la
creatividad .
:ODIT3AQIG
JAIfl3TAM k
r_
Los
estudiante s
harán
los
comentario s
existentes .
que
deseen
con
el
-
.1U09T
20 f
obnsxrffí u
v
*tnñrbi¡3> *
aiach ^ f *
r*
& +
^
n
f
i n
de
salva r
las
dudas
n
IIRipHHpRHKgSffiHÉ
• m u j
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*f¿¿"isq?9 b
sb
n
í
.
9
b
9b
n
sínsrbu Jas j
orqoi q
ib
neJ
Además
se
indicar á
a
lo s
estudiante s
l a
más-
: 26?¿r V 9T
,2oidr í
:flATJU2H03
6
:
ídonea
donde
se
encuncie:
El
Títul o
del
Bibliografí a
libro/Auto r
y
- -
o
6
. 59í nu
or^üjríen r
.sjoan ^
, 2 0*1 3 2 9 6ÍH
orbarc
2 0 1 i O
Ts
fi
:flAaíT23'.I 20T9n6qm0D M
i
t
Editorial ,
donde
puedan
encontra r
la
da,
para
fine s
de
consulta .
informació n solicit a
~
A ¿
-
snu
9b
200r^óp»bs q
20rqronrT q
2o f
n9mu2
En
las
siguiente s
clases
se
expondrá
la
explicació n
del
-
A
5?30W3«^A
s
29tofi*rbui2 9
aof
5 nsJnsrt o
^bfis' f
tema
o
subtema
solicitado ,
por
part e
de
lo s
alumnos ,
como
90
bebroaqfi o
6 Í
,0Gtf3I0AH
fl3QM3H9A
6
y.
«3Q
un
estudi o
prelimina r
para
que
en
definitiv a
no
quede
ni n
t
GAQIVITA3S3
n9V9Ufrioiq H0I0A3I
.
Í40I3A3ÍT
guna
duda
de
l a
manera
de
presenta r
el
trabaj o
fina l
(es~
^6no2* 9q
ü2
sine^no reotj's o i
enu gup
uJ
Snu
Í19D9
crito ,
gráfico ,
dibujos ,
fotos ,
etc
)
En
la
entreg a
del
Trabaj o
Final ,
el
maestro
hará
una
Eva-

luació n

tos

que

y

calificar á

según

las

habilidade s

cada

estudiant e

adquier a

y

exprese

y

conocimien- -

objetivamente .

La enseñanza estará basada en la participació n activ a de los estuante s y
La
enseñanza
estará
basada
en
la
participació n
activ a
de
los
estuante s
y
buscando
su
realizació n
plena
! p í endi2a ^
s e
establecer á
una
Comunicación
con
el
a s í
como
e l
desarroll o
del
Juici o
Crític o
y
además
Lrltlc
o
promoviendo
una
constant e
CREATIVIDAD
*
ademas-
EL
ESTUDIANTE:
1 V 1
d
Un a
Ve z
hay a
carirtn
Hp % * C ¿
"
'
comprendido
la
expl i
U - M
e n
Hn
M
M
.
? e n t !:?
rela ció n
al
tema
o
subtema
el e
:
do.
El
Materia l
Didáctic o
presentado
por
él ,
será
»7
.
U
0S
1
0
co n
e l
f? n
d e
crea?i
?dad
e % El í%
despertar
su
-
creatividad .
trabaj h* o
"^í individua l
del
estudiant e , consis-
t e
en
una
Investigació n
de
hechos,
causas ,
conceptos
en
libros ,
me n t e
revistas ,
con
personas
e
institucione s
requiera !
con
VISITAS
a
OBRAS
cuando
e l
caso
¡f e
pe'
Í¿ P T
e ? ^ diant
e
b'^'Í^S.ES 0 1 ^
será eminentemente ACTIVA
in
rnl n
?
abs °lut a liberta d para que present e su trab a
j
o
como
l o
juzgu e
más
conveniente .
Puede
se r
po r
medi o
d t
muestras
de
materiales ,
fotografías ,
escritos ?
crSqus,d i
bujos ,
maquetas
o
modelos
a
escala ,
report e
de
la s
re ?
I Zad 0
<? ráfi
í
a r
c o
y
escrito )
;
puede
prele n
t
a r
folleto s
o
literatur a
de
los
fabricante s
o
de
los
di f
t
r i
bu i dores
y
vendedores.
-
Cualquier a
que
sea
l a
manera
que
el
estudiant e
haya
selec
P
e
enta -
s u
el
contpnidn
I
?
trabajo ,
será
capaz
de
explica F
H
el
contenido
de
los
mismos,
y
según
la
profundidad
de
la -
Mll í «mSÜiVV P
resenta
ción ,
será
la
Evaluación
-
^calificación )
l e
de
o
asigne
su
maestro.
CONCLUSIONES :
1
q
Ue
" APREN
^n'rní NO CON
,
°EM0 S
CON LA
PRACT I
CA CA ,
bliquen
en
? LA »
esta
Ttno TEORIA l "
,
po r
l o
qu e
lo s
APUNTES
qu e
s e
p ü
Facultad ,
en
relació n
con
los
Cursos
de
-
Materiale s
y
Procedimientos
de
Construcción
I
I
I
m
.
sólo
contendrán
las
directrice s
generales
de
los
Temas'
y
bubtemas,
se
puede
afirmar ,
que
su
contenid o
será
tan
o
e l
PROGRAMA
PARTICULAR
de
cada
curso !
que
ser á
desal o
liad o
con
l a
participació n
activ a
de
los
estudiante s
v
con
la
Asesoría
y
Orientació n
de
los
Maestros.
Serán
unos
"Apuntes
Viviente s
Ú Orgánicos "
,
que
vivirán -
y
crecerá n
tant o
como
e l
estudiant e
l o
desee .
Los
APUNTES
que
se
publique n
en
ést a
Faculta d
contendrán -
ademas
hoja s
en
blanc o
donde
e l
estudiant e
vaya
anexando-
su
materia l
gráfico .
No
hay
límit e
para
la
presentació n
-
de
este
material .
Contendrán
además
hoja s
especiale s
para
que
el
maestro
haga
l a
Evaluació n
al
fina l
de
cada
tema
Alg o tambié n de suma importanci a que contendrá n ésto s -- -
Alg o
tambié n
de
suma
importanci a
que
contendrá n
ésto s
-- -
apuntes ,
ser a
l a
SIMBOLOGIA
que
usa
e l
Arquitect o
para
ha
ce r
más
comprensibl e
Constructivos .
sus
Proyecto s
Arquitectónico s
y
sus -
Planos
Es
important e
que
el
iniciad o
en
l
a
Arquitectur a
conozca -
ésto s
símbolos,porqu e
prácticament e
es
su
Lenguaje
o
Voca
bulari o
Profesional .
-
RECOMENDACIONES :
Creemos sincerament e
que
los
temas
que
puedan
a
las
materias
de
Topografía,
Resistencia
de
integrarse -
Materiale s
Laboratori o
Coordinación
de
Materiale s
y
Diseño,
se
realice
n
con
l a
- -
de
los
maestros
correspondientes ,
a
fi n
de
-
que hayá. una tota l
comprensión
Teórico-Práctic a
de
lo s
t e
mas tratado s
en
lo s
Curso s
de
Materiale s
y
Procedimiento ?
de Construcción .
Los
reporte s
de
estas
práctica s
o
inter -
relaciones ,
se
anexarán
también
en
los
apuntes
de
cada
es
tudi ante.
También
serán
calificable s
por
el
maestro
corres
pondiente.
-
El
trabaj o
individua l
del
estudiant e
consist e
en
una
In -
vestigación .
El
trabaj o
Colectiv o
o
en
Equipo
consiste~en:
dialogar ,
discutir ,
analizar ,
criticar ,
razonar
y
conclu-
i
r
.
El
maestro
deberá
armonizar
éstos
dos
tipo s
de
trabajo ,
-
buscando
la
participació n
creativ a
de
todos
y
cada
uno!
La METODOLOGIA expuest a anteriorment e
nace
de
l a
inquie -
tud
de
trata r
de
avanzar,
no
de
retroceder .
~~
Es
un
intent o
que
se
realizar á
en
plan
experimental ,
pero
ya
sistemáticament e
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junto s estudiantes y maestros. ARQ. CESAR JOSE AUGUSTO ANGEL SALAS SILVA ZAPATA LIRA CASTELLANOS POLICARPO

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s estudiantes y maestros. ARQ. CESAR JOSE AUGUSTO ANGEL SALAS SILVA ZAPATA LIRA CASTELLANOS POLICARPO VILLARREAL

SALAS

y maestros. ARQ. CESAR JOSE AUGUSTO ANGEL SALAS SILVA ZAPATA LIRA CASTELLANOS POLICARPO VILLARREAL

SILVA

ZAPATA

LIRA

CASTELLANOS

POLICARPO

VILLARREAL

CHIPINQUE,

Diciembre

17

de

1977.-

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SEMESTRE
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1 HI ^ IH3
VERANO
DE
1979. -
ANTES DE INICIAR A EXPONER LA ESTRUCTURA GENERAL DE LA MA TERI A QUE NOS
ANTES DE INICIAR
A EXPONER
LA
ESTRUCTURA
GENERAL
DE
LA MA
TERI A
QUE
NOS
OCUPA ,
ES
CONVENIENT E
UBICARNO S
EN
EL
CON -
TEXTO
GENERAL
DE
LA
LICENCIATURA
DE
ARQUITECTO.
Se
puede
expresa r
que
el
Objetiv o
de
esta
Licenciatur a
es:
Formar
profesionale s
investigadore s
con
amplios
conocí
mientos de los
recursos
y
medios
de
la
comunidad,
para
que solucione n
óptimamente
la s
necesidades
del
usuari o
del
Diseño
Arquitectónico" .
R 3 O P 9
Se
consider a
además
que
la s
materia s
que
integra n
el
Plan
de
Estudios
de
esta
Licenciatura ,
pueden
agruparse
en
tre s
ÍH
grandes
áreas:
1
. -
Area
Teórica
2 Tecnológica
. -
Area
3 . -
Area
de
Diseño
Los
Objetivo s
especiale s
de
estas
tre s
grandes
áreas
se
-
pueden
defini r
como
sigue :
1.
-
Del
Area
Teórica .
"Obtene r
una
comprensió n
del
"modelo "
a
dis e
ñar,
en
su
perspectiva
histórica ,
y
elabora r
una metodologí a de investigació n
para
su
ade
cuació n
a l
momento,
as í
como
aplica r
lo s
me-
dios
de
comunicación
para
la
expresión
de
la
idea" .
2 . -
Del
Area
Tecnológica .
"Obtener
un
criteri o
técnico-constructiv o
-
que
permit a
valora r
s i
un
diseño
arquitectó -
nico
es
realizabl e
y
factible ,
en
relació n
-
con
el
medio
ambiente
y
los
usuarios" .
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3 . -
Del
Area
de
Diseño .
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3T/i3TH3VM0 3
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"Logra r
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síntesi s
arquitectónic a
(proyecto )
-
.
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30
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A J
3 0
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con
el
apoyo
de
todos
los
dos
en
la s
área s
Teórica s
y
conocimientos
Tecnológica" .
adquiri -
{Considerando
que
l a
obra
arquitectónic a
debe
- -
3
giuísrongor j
eja s
9b
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y
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de
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las
materia s
en
el
proceso
de
-
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que
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de
"Materiale s
y
Procedimiento s
ella .
de
Cons
trucción" ,
queda
ubicada
dentro
de
Conviene
aclara r
que
esta
materi a
es
seriada ,
pues
se
de-
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en
su
totalida d
en
tre s
semestre s
consecutivo s
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se
establec e
a
continuació n
:
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29bn61g
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Primer
Curso
:
En
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Tercer
Semestre
60
ro o íorr>39T
f>9iA
-. S
Segundo
Curso
:
En
el
Cuarto
Semestre
0 H9 2 f G
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-
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Tercer
Curso
:
En
el
Quinto
Semestre
-
92
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Siendo
los
Objetivo s
Particulare s
de
esta
materi a
(en
sus
tre s
cursos
}
,
los
siguiente s
:
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orno o
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.
-
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comprensión
tota l
de
la s
propiedade s
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-
. L
y
característica s
de
los
materiale s
utilizado s
-
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comportamiento
de
estos
materiales ,
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utilizado s
aisladamente
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combinados
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"Anal iza r
las
técnica s
y
los
sistemas
construct i
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utiliza n
en
el
momento".
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Í90
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4 . -
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las
técnica s
y
los
sistemas
constru c
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oris ?
ri o
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I9n9íd0 "
tivos ,
que
aplicado s
racionalmente ,
nos
permita n
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logra r
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y
bello "
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Los
programas
particulare s
de
est a
materi a
son
lo s
que
a

continuació n

se

enumeran:

MATERIALES Y PROCEDIMIENTOS nrrnNSTPiir r T n N ¡ (TERCER SEMESTRE") TEMAS ESPECIFICOS: 1 .
MATERIALES
Y PROCEDIMIENTOS
nrrnNSTPiir r T n N
¡
(TERCER
SEMESTRE")
TEMAS
ESPECIFICOS:
1
.
-
S i mbolog í a
2 Trabajos
. -
preliminare s
y
terracería s
3 Materiale s
. -
básicos
de
la
construcció n
4 Cimentaciones
. -
5 y
. -
Firmes
nivele s
6 ó
. -
Pisos
pavimentos
7 y
. -
Muros
canceles
'•MATERIALES
Y PROCEDIMIENTOS
DE
CONSTRUCCION
I
I
(CUARTO
SEMESTRE)
TEMAS
ESPECIFICOS:
8 . -
Columnas
9 . -
Capiteles
10.-
C i mb ra s
11.
-
Cub i e rt a s
12.-
Cubiertas
especiales
13.-
Cubiertas
espaciales
14.
-
Detalle s
de
albañilerí a
MATERIALES
Y PROCEDIMIENTOS
DE
CONSTRUCCION
II I
(QUINTO
SEMESTRE)
TEMAS
ESPECIFICOS:
15.-
Acabados
y
revestimiento s
16.-
Herrería
17.-
Cerrajerí a
18.
-
Carpinterí a
19.-
Pinturas
20.
-
Vidrierí a
y
plástico s
21.-
Materiale s
aislante s
22. -
Impermeabilizantes
23.- Plafones
o
cielo s
falso s
24.
-
Rampas
y
escalera s
of
nos
6
25.-
Drenaje
pluvia l
26.-
Arborizació n
y
jardinerí a
Fin
de
los
programas
de
los
tre s
cursos.

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1
SIMBOLOGIA

20HAÌJ3T2A3 ATA9AX .A VQb

'

-r'c;

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0MR3

. W

SEPTIEMBRE DE 1979 PROGRAMA PARA EL CURSO DE• MAIERIALES Y PROCEDIMIENTOS DE CONSTRUCCION I TTERCE
SEPTIEMBRE
DE
1979
PROGRAMA
PARA
EL
CURSO
DE•
MAIERIALES
Y
PROCEDIMIENTOS
DE
CONSTRUCCION
I
TTERCE R
SEMESTREI
i
I
SIMBOLOGIA
(Lenguaj e
Arquitectónico )
1•1
De
materiale s
varios
1.1.
1
Concreto
simple
1.1.2
Concreto
ciclope o
1.1.
3
Concreto
armado
1.1.
4
Muros
de
1.1.5
Muros
de
1\. 1 . 6
Muro s
de
block-concret o
ladrill o
piedr a
1.1.7
Muros
de
ai si
ante
1.1.
8
Muros
de
recubrimient o
1.1.
9
Muros
con
chapeo
1.1.1
0
Muros
de
madera
1.1.11 Muros
de
lámina
1.1.12 Muros
di
visorios-vario s
1.1.13 Vidri o
1.1.14 P1ástico
1.1.15 Ti erra
1.1.1 6
Madera
1.1.17
Aislant e
1.1.18
Mortero
1•2
De
albañilerf a
(plant a
y
corte )
1.2.1
Muros (diferente s tipo s
y
acabados)
1.2.2
Repisones
1.2. 3
Ventana
con
antepecho
1.2.4 Ventana
hasta
el
piso
1.2.5 Ventana
alt a
(ventila )
1.2. 6
Límites
de
ale ros
1.2.7 Corte
estructura l
inferio r
1.2.8 Corte
estructura l
superio r
1.2.9 Pisos (diferente s tipos )
1.2.10 Acabados
(exteriores )
1.2.11 y
Niveles
desniveles
I
**$
.
.«•--1'•
1.3
Perfile s
1.3.1
Perfile s
estructurale s
1.3.2 Perfile s
tubulares
1.3.3 Perfile s
extruido s
y
rolados
1.3.
4
Perfile s
de madera
(y
molduras)
B
I
B
L
I
0
G
R
A
F
I
A
:
1.-
Catálogo
de
la
Cía.
Fundidora
de
Monterrey
2 . -
Catálog o
de
PROLAMSA
e
HYLSA

mu;

3 Materiale s y

. -

Proc.

de

Const.

/Tomo

2/

561-566

Arq.

F.

Barbará

Zetina

 

4 .

-

Normas

y

Costos

de

Construcció n

Tomo

1/268-27 2

5 . -

Arqs.

P1azola/Limusa

Catálog o

de

CUPRUM

(Aluminios )

1.4 Muebles y Equipos Domésticos 1 Muebles .4.1 de sala Ll D vU 1 Muebles
1.4
Muebles
y
Equipos
Domésticos
1 Muebles
.4.1
de
sala
Ll D
vU
1 Muebles de comedor y
plazas) .
.4.2
antecomedor
1
.4.3
Muebles de
recámaras
2 f- r i 6
1 .4.4
Muebles
de
cocina
no
1 .4.5 Muebles de lavandería
1
.4. 6
Muebles
de
baño
1 .4.7
Muebles
diversos
1 .4.8
Equipo
doméstico
1
.4.8. 1
Estufa
1
.4.8. 2
Campana
1 .4.8. 3
Refri gerador
1
.4.8. 4
Fregadero
0 0
2 O't U
1
.4.8. 5
Lava vaj i 11 as
1
.4.8. 6
Congelador
D
2 ot uI
1
.4.8. 7
Lavadora
de
ropa
b
2 0'1 u I
rV
1
.4.8. 8
Secadora
de
ropa
1
.4.8. 9
Horno
26
f
:
r
1
4.8.10
Horno
empotrado
•TI o fi!
BIBLIOGRAFI A
:
OiOÍ-toN
1 Arquitectur a habitac iona1,Pág.
. -
212
Arq .
Plazola ,
Editoria l
L i musa
£
9 G
2 Arquitectur a
.
-
habita c
iona 1
, Pág .
447
a
524
Arq .
Plazola ,
S
.
I
c ü
Editoria l
Limusa
s.s
3 Arquitectur a
. -
habitacional,Pá g .
ns
n
ntí n
557
a
560
Arq .
Plazola ,
£ . S
Editoria l
Limusa
n 6í n9v
a.s. r
1
. 5
Instalacione s
eléctrica s
a.s .
r
1.5.
1
Lámpara
salid a
de
techo
(tip o
incandescente)
1 0 .
1.5.
2
Lámpara
salid a
de
pared
"
"
"
13 Ti
i
.
i
11
1.5.
3
Lámpara
embutida
(sport )
"
"
9
e.s. i
1.5. 4
Refl ecto r
"
»
"
60 60.
or.s .
r
1.5.5
Lámparas
circulare s
(tip o
flourescente )
»f e v t*
fí.S/ f
1.5. 6
Lámparas
lineales ,
diferente s
medidas
(tip o
f1ourescente,empotrada)
t?T
1.5.7
Lámparas
lineales ,
diferente s
medidas
(tip o
flourescente,sobrepuesta )
1.5.
8
Apagador
sencill o
(de
dos
vías )
(interruptor )
£ .
1.5.
9
Apagador
de
vaivén
(de
tre s
v i
as)(interruptor )
í 2 6 "f U D
9 D
1.5.1 0
Contacto
de
muro
(toma
corriente )
1.5.11
Contacto
de
piso
(toma
corriente )
1.5.12
Contacto
especi al(toma
corriente )
r
s
i
l
93 non
cjK
1.5.13
Tablero
de
iluminació n
(medidor)
c
> i >
r
-bO
1.5.14
Centro
de
carga
(cort a
corriente )
ib
ooo
1.5.15
Switch
general
(interrupto r
general)
1.5.1 6
Línea
de
circuito s
en
muro
o
techo
1.5.17
Línea
de
circuit o
bajo
el
piso
1.5.1 8
Teléfono ,
salid a
en
muro
1.5.19 Teléfono, salid a en piso 1.5.20 Conmutador telefónic o 1.5.21 Teléfono público 1.5.2 2
1.5.19
Teléfono, salid a en piso
1.5.20
Conmutador telefónic o
1.5.21
Teléfono público
1.5.2 2
Intercomunicación ,
salid a
en
muro
fi3
1.5.23
Intercomunicación,
salid a
en
piso
"
1.5.24
1.5.25
Central de intercomunicación
Portero (de intercomunicación)
1.5.26
Botón de timbre
1.5.27
Chicharra o zumbador
1.5.28
Reloj de pared
1.5.29
Reloj de techo
1.5.30
Motor
1.5.31
Generado r
1.5.32
Central de música o consola
1.5.33
Bocina, salid a de
techo
0 I U
1.5.34
Bocina, salida de pared
1.5.35 Salida de televisió n
\
B
I
B
L
"I
0
G
RAFIA :
1 Normas
. -
de
proyecto ,
Tomo
I
I
n o J
Dirección
Gral .
de
Obras
Públicas ,
del
Depto.
de
D.F.
D1
Páginas
de
la s
258
a
266
2 Especialidade s
. -
Eléctricas ,
de
Ray
C.
Mullin ,
Ed.
Diana
Páginas
16
a
19
3 Instalaciones
. -
en
los
Edificios ,
Gay-Fawcett
-
Mc.Guinness
Ed.
Gustavo
Gil
i
,
S.A.
J
3
1 • 5
Insta!aciones
Sanitarias,Hidráulica s
no
6ri
fiiuíD9lrup'
y
Pluviales .
1.6.1
Drenaje
en
el
interio r
de
la
construcción
Í 0 3
o
f
1.6.2
Drenaje
en
el
exterio r
de
l a
construcción
UP'
1.6.3
Registro
para
el
drenaje
sanitari o
o J
R ros
ßm
1.6.
4
Col adera
de
pi so
rupiA
-, Í
2 w
r
j
1.6.5 Vertedero
03
rb 3
1.6.6 Pilet a
o
caja
de
grasas
1.6.
7
Agua
frí a
(línea )
1.6.
8
Medidor
de
agua
1.6.
9
Agua
calient e
(línea )
1.6.10
Boile r
o
caldera
1.6.1
1
Gas
natura l
(1ínea )
A
OQ
1.6.1
2
Medidor
de
gas
natura l
1.6.1 3
Gas
licuad o
o
de
tanqu e
1.6.1
4
Tanque
de
gas
licuad o
o q i- i
b 9ÍTI
1.6.1
5
Tanque
de
gas
licuad o
(línea )
(móvil )
(estacionario )
1.6.16
Ventil a
de
drenaje
2 5
1.6.17 Reventila
de
drenaje
1.6.18 Bajada
sanitari a
(aguas
negras)
 

1.6.19 Bajada

 

de

aguas

pluviale s

 
 

i n

mol

1.6.20 Registro

de

drenaje

pluvia l

 

1.6.21 Coladeras

(vario s

tipos )

 

{

-c'3 ! b-

1.6.2

2

Fosa

séptic a

 
 

i 9

1

n s r "*'

6

1.6.23

Letrin a

 

ß

T i-f ' 9-P TOÍC i

 
 

B

I

B

L

I

0

G

R

A

F

I

A

:

 

>*f ífíi

1

.

-

"Normal

de

Proyecto "

Tomo

I

I

Direcció n

Gra l

de

Obras

m

1

fnt

Públicas del

Depto.

del

Distrit o

Federal

Pagina

332

a

340

2 . -

"Instalacione s

Mc. Guinness,

en

Ed.

los

Edificios "

Gili ,

Gustavo

Gay-Fawcwtt-

,

S.A.

} ' l . lüliilgcione s do aire_acondirinnaHn 1.7. 1 Difuso r de una vf
}
'
l
.
lüliilgcione s
do
aire_acondirinnaHn
1.7.
1
Difuso
r
de
una
vf a
1.7.
2
Difuso r
de
dos
vías
1.7.3
Di fusor
de
tre s
vías
1.7.4
Difusor
de
cuatro
vías
1.7. 5
Termostato
1.7. 6
Fluj o
1.7. 7
Ducto
y
sus
dimensiones
de
su
sección
I./. 8
Conexión
de
lona
1.7. 9
Compuerta
de
volumen
,1.7.10
Compuerta
de
flexió n
1.7.11
Ducto
(alimentación )
en
sección
S
I
8
.7
12
Ducto
(retorn o
o
descarga)
(en
sección)
1.7.13
Di fusor
redondo
M
-
.
f
1 .7.14
Compresor
1.7.15
Condensado r
1.7.16
E vaporador
•sq
BIBLIOGRAFIA
:
[i n r v
1 "Normas de Proyecto "
.
-
,
Tomo
I
I
Direcció n
Gral .
de
Obras
Publicas
del
Depto.
del
Distrit o
Federal ,
Pagina
467
a
471
2 "Instalacione s
Mc.-Guinness.
. -
en
lo s
Edificios "
,
Gay
Fawcet t
-
Ed.
Gustavo
Gili ,
S.
A.
1.8
Diversos
1.8.1
Niveles
en
planta
1.8.
2
Niveles
en
corte
y
fachada
1.8.3 Nivel
de
pedestal
o
de
cimiento
1.8.4 Nivel inferio r de
contrac i miento.
viga
de
cimentación
o
1.8.
5
Nivel
superio r
de
viga
de
cimentación
o
con tra c i miento.
1.8.
6
Nivel
superio r
de firme
1.8.7
Nivel
de
piso
terminado
1.8.
8
Nivel
inferio r
de
losa
1.8.
9
Nivel
superio r
de
losa
1.8.10
Nivel
superio r
de
preti l
BIBLIOGRAFI
A
:

1

.

-

Planos

existente s

en

el

Depto.

de

Informátic a

de

ésta

 

Facultad

de

Arquitectur a

(

U.A.N.L.)

 

1.9

Cerraje rí a

 

1.9. 1

Diversos

tipo s

 

de

chapas

(en

planta

y

ele

 

vac ión )

 

-

.

I

I

üí

a s

1

B I B L I Q 6 R A F I A 1 . -
B
I
B
L
I
Q
6
R
A
F
I
A
1 .
-
DE1 DSÍTRTÍ0
"Normas
de
Proyecto "
,
Tomo
II I
Direcció n
Gra l
de
PSNA^FJ 1 "^ 1 DEPT0 '
2 . -
^«¡•W/KS
:
Barbar!^Zetina" ^
"
"
3.
-
Literatur a especial de fabricantes .
1
]
'
°
,
Arborizació n
Jardinerí a
y
Ambiente
1
1
1
-
0 '
In^ca r
en
planta
y
elevació n
todos
los
arboles
de
la
región ,
indicando
su
alt u
r a ,
diámetro
de
la
copa
y
su
nombre
co
mu
n.
z
1.10.2
Representar
(gráficamente )
los
arbustos
di
versos.
1.10.3
Representar
(gráficamente )
los
tipo s
de
\
cesped
diferentes .
o r y.
1.10.4
n. \
r -
ne
m
1.10. 5
Otros
Espejos de agua
1.10.6
Fuentes ornamentales
1•11
ob
1
1
1
1
-
-
Estacionami entos
distribució n
en
planta
según
tip o
v-
dimensiones
de
vehículos .
B
I
B
L
I
Q
G
R
A
F
I
A
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61
261(10
1
Tesis sobre arborizació n Arq. Josefin a Castill o
- -
&r i PI^
Sandova1
(Tesi s
#14
Tip o
"E"
Arborizació n
y
sus
-
n
Í9DW6
V F ¡:
característica s
aplicadas
al
medio
urbano
del
área
de
Monterrey) .
2.
-
Arquitectur a
Habitaciona l
,
Págs.
317
a
343,
Arq. -
Plazola ,
Editoria l
Limusa
T Í T
3.
-
Arquitectur a
Habitaciona l
Págs.
527
a
554,
Arq .
-
6b
Plazola ,
Editoria l
Limusa
£.8 .
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.
(Lo s
más
importantes) .
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- J
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,
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\ £
10.M b3
r ßfOSßf9
OBJETIVOS: lo. -
OBJETIVOS:
lo.
-

"El

J \ £ 10.M b3 r ßfOSßf9 OBJETIVOS: lo. - "El iniciad o en la que

iniciad o

10.M b3 r ßfOSßf9 OBJETIVOS: lo. - "El iniciad o en la que Arquitectura , los
10.M b3 r ßfOSßf9 OBJETIVOS: lo. - "El iniciad o en la que Arquitectura , los
10.M b3 r ßfOSßf9 OBJETIVOS: lo. - "El iniciad o en la que Arquitectura , los

en

10.M b3 r ßfOSßf9 OBJETIVOS: lo. - "El iniciad o en la que Arquitectura , los

la

que
que

Arquitectura ,

lo. - "El iniciad o en la que Arquitectura , los el previ a o tigación
lo. - "El iniciad o en la que Arquitectura , los el previ a o tigación

los

el
el

previ a

o

tigación ,

IDENTIFICARA

símbolos

convencionale s

utiliz a

Arquitect o

inves

signos

para

 

hacer

comprensibles

sus

proyectos

arquitect o

nicos

y

sus

planos

constructivos" .

~

2o. -

"E l

iniciad o

en

l a

Arquitectura ,

APLICAR A

propuest a

es^

to s

símbolo s

en

una

situació n

por

su

maestro".

 

DE

CONSTRUCCION I , TERCER SEMESTRE

MATERIALES

Y PROCEDIMIENTOS

n TEM A 1. 8 M 1 2 SIMBOLOGI A SUBTEMAS 1 Materiales 1 varios
n
TEM A
1.
8
M
1 2
SIMBOLOGI A
SUBTEMAS
1 Materiales
1
varios
1 Albañilerí a
2
1 Perfile s
3
1 4
Muebles y equipos domésticos
1 Instalacione s
5
eléctrica s
1 Instalacione s
6
sanitarias ,
hj_
draul i cas y pluviales .
1.7
Instalacione s de air e acondj_
cionado.
1.8
Di versos ( ni
veles)
1.9
1.10
Cerrajerí a
Arborización , jardinerí a y -
ambiente externo.
1.11
Estacionamientos
(su
distri -
bución
en
planta) .
OBJETIVO
"E l estudiant e realizar á una inves^
tigació n bibliográfica , que l e pe£
mita identifica r los símbolos o
signos convencionales indicados co
mo subtemas, y que utiliz a el Ar- -
quitect o para hacer comprensibles-
sus
proyectos arquitectónico s y - -
T
sus
planos
constructivos" .
EVALUACION
"E l
estudiant e
APLICARA
l a
simbol o
gía
correspondiente ,
en
una
situa -
ción
propuesta
por
su
maestro".
TECNICA
DE
Exposición
de
los
subtemas,
con
0YIT3Ü8C
ENSEÑANZA
preguntas.
El
maestro
explicar á
cada
uno
de
-
agvni-
2 or.g r 2
ß'rv9-fi :
, ß-tui os i rupTA
ßt
ng
oberami *
Í3
-. 0
los
subtemas,
indicando
su
impor -
o
¿ o f odm r 2
zo
A'IA ^ 11 i
! /
,.n c r Dßp r í
tancia ,
hasta
que
sus
alumnos
lo s
ßis q
0 Jo9 i
rupi ß
r upf A
f 9
esrf'rJ u
9up
29 f ßno r Dfi9v rtoo
comprendan
y
puedan
así
realiza r
-
2oi09Y.oi q
2U2
25fdr2n3Tqmo o
19oßfl
la
investigació n
solicitad a
por
el
.
"
20V f
TOUT 3 2flOD
20fißf q
2U2
\
200f n
propio
maestro.
AUXILIARES
Planos, diapositivas ,
pizarrón,gi s
29
AflAD IJ9 A
, ßiu
i
D9Í rupi A
ßf
ne
obßram t
20fodriH 2
. " 0 1 5 2 9 6IT!
f3 "
-.
0
DIDACTICOS
i o q
ß}29uqo"! q
rtöroßU$r2
ßnu
ns
zoi
U 2

!¡t

7 . - EXPERIENCIA DE * Visit a a Biblioteca.Cónsul ta de APRENDIZAJE la Bibliografía
7 . -
EXPERIENCIA
DE
* Visit a
a
Biblioteca.Cónsul ta
de
APRENDIZAJE
la
Bibliografía .
* Visit a al
Consultar
Depto.
de
Informática
planos
constructivos -
del
Décimo
Semestre.
*
Asesoría
de
otros
maestros.
*
Consulta
a
especialista s
y/o
-
-
. f
distribuidore s
de
materiales .
*
Exposición
de
los
subtemas
en
-
12
- .S
clase
por
varios
alumnos,
en
un
semi na r i
o.
*
Entrega
del
libret o
de
investi -
gación.
~~
*
Elaborar
planos
donde
se
apli -
que
l a
simbología .
8 BIBLIOGRAFIA
. -
La
l a r
indicada
en
el
programa
partic u
de
la
materia.
~
9 GLOSARIO
. -
La
terminologí a
tema.
investigada
en
es
te
10. -
OBSERVACIONES
Las
que
indiqu e
el
maestro.
80
30
:•• p -v. ; ,_r * A : Yft3 :13^X3 - d f E 5
:•• p
-v. ; ,_r
*
A : Yft3 :13^X3
-
d
f
E
5
i'
^
i
V
-
r
9 .,
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-2
ß r 0
i
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ic'dßri
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c arasi
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26 J
UKUW^
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-.o r
S
TRABAJOS PRELIMINARES
Y TERRACERIAS

I

M

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E M A T - L_ IMgAJQ s PRELIMINARES Y TE Tracerías 2 ••] Trabajo
E
M
A
T -
L_
IMgAJQ s
PRELIMINARES
Y TE
Tracerías
2 ••]
Trabajo s
preliminare
s
2.1. 1
üeneralidades
2.1.1. 1
Ubicación
del
predio ,
colonia
o
fracci o
namiento.
Datos
específico s
del
predio-
,
,
Particula r
(aspecto
físico) .
9
0
Deslinde
del
predio .
Investigació n
de
-
col
indancias.
2.1.1.
3
Localizació n
tipo .
de
las
instalaciones ,
su
-
2.1.1.
4
Localizació n
tes.
de
obstáculo s
más
importa n
2.1.1.
5
Reglamentos,
so.licitudes
*
trato s
y
trámites .
2.1.1.
6
Estudio
topográfico .
Herramientos
-
especiales,con
~
-- -
y
equipo.
NOTA:Hacer
un
ejercici o
que
incluy a
todos
lo s
subtemas.
2.2
2.2. 1
Terracerías .
Generalidades
2-2.2
Resistencia
de
terresno .
Su
investiga -
2*2.3
ción .
Clasificació n
-
y
resistenci a
de
terrenos
(Ks/c2
o
Ton./M2).
2.2.3.
1
Ejemplos de resistenci a de los terrenos
en
el
área
Metropolitana .
2.2.4
Abundamiento de los
diversos
materiales
Taludes
naturales
de
diversos
materia -
les .
-
2-2.6
Limpieza
del
terreno
(desmonte).
Herra-
mienta
y
equipo.
~
2.2.6.
1
En
predios
con
escasa
vegetación
(sólo -
exist e
maleza).
2.2.6.
2
En
predios
de
abundante
vegetación.
¿ - 2 - 7
Rebajes
del
terreno .
Herramienta
y
equi
po.
-
20ÜA8AH Y
P redio s
1'Í'l' l
cuya
consistenci a
es
blanda.
¿.¿.7.
Z
En
predio s
cuya
consistenci
a
es
dura
y -
rocosa.
l'l' n
i
Excavaciones.
Herramienta
y
equipo.
2.2.8.
1
En
terrenos
suaves
2.2.8.
2
En
terrenos
duros.
2.2. 9
Movimiento
de
tierras ,
nivelació n
y
aca
rreo ,
-
2.2.9. 1
A mano
2.2.9. 2
Con
equip o

.2.2.10

Z.Z.l l

l'l']}' \

Z.Z.ll.

2

Compactación

las

tas

Trazo

de

y

Equipo.

o consolidación . Rellenos

Herramien-

cimentaciones.

~~

n

En r

obra s

obras

d e

de

c a

P° mayor

importancia.Secuencia

importancia .

Secuencia

i

a

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1

1

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M 3 BIBLIOGRAFI A 1 . - Materiale s y Proc . de Construcción ;
M
3
BIBLIOGRAFI A
1 .
-
Materiale s
y
Proc .
de
Construcción ;
Tomo
1/35-6 0
Arq.
Fernando
Barbará
Zetina ,
Editoria l
Guerrero,
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S.
A.
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r. s
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Materiale s
y
Proc .
de
Construcción ;
Tomo
1/27-4 3
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1. i .
s
Esc.
Mexicana
de
Arquitectur a
Universidad
La
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Normas
Costos
de
Construcción ;
Tomo
1/280-296 ,
S.
f .
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s
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Arqs.
Plazola ,
Editoria l
Limusa.
. -
Normas
Costo s
de
Construcción ;
Tomo
1/323-324
,
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Editoria l
Limusa.
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sr
2-6-1 20
ni'
TRABAJOS PRELIMINARES Y TERRACERIA S TEM A OBJETIVOS: 2. 1 DE TRABAJOS PRELIMINARES: "E l
TRABAJOS
PRELIMINARES
Y TERRACERIA S
TEM A
OBJETIVOS:
2. 1
DE TRABAJOS PRELIMINARES: "E l
estudiant e
elabo
rará
un
escrit o
y
el
material
gráfico
necesa -
r i o paré explica r la s actividade s que se reali^
zan
en
los
aspectos:
social ,
económico,
físic o
 

y

legal

para

considerarlos

antes

de

realiza r

-

un

proyecto

arquitectónico'.'.

 

2.

2

DE TERRACERIAS: "El estudiant e

investigar á

 

y

-

 

elaborará

un

escrit o

y

el

material

gráfico

ne

cesarl o

para

describi r

la s

actividade s

que

se

realiza n

en

el

terren o

para

identifica r

sus

-

característica s

particulares, y

sea

capaz

de

se

leccionar

las

herramientas

y

el

equipo

adecua-

do en cada

caso,

para

las

diversas

que

se

realiza n

en

el

inici o

de

la

actividade s construcció n

de

los

edificios" .

 

j

>

!

1 . - TEM A 2 . "TRABAJOS PRELIMINARES Y 7ERRACERIAS" 2 . - SUBTEMA
1 .
-
TEM A
2 .
"TRABAJOS
PRELIMINARES Y
7ERRACERIAS"
2 . -
SUBTEMA
2.1
Trabajos
preliminare s
¿if!***«M&M 4
'
• ' v A • V.-.ís r,
3 . -
OBJETIVO
"El
estudiante
describir á
las
act i
vidade s
que
e l
Arquitect o
debe
rea^
lizar ,
antes
de
inicia r
a
desarro-
lla r
un
proyecto
arquitectónico" .
4 EVALUACION
. -