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FORMATO PE04
2. IDENTIFICACIN DE LA GUA DE APRENDIZAJE


Programa de Formacin:
Tecnlogo en Salud Ocupacional

Cdigo: 226202
Versin:101
Nombre del Proyecto: IMPLEMENTACIN DE PROGRAMAS

DE SALUD OCUPACIONAL EN LA ORGANIZACIN

Cdigo: 230101066
Fase del proyecto: Planeacin


Resultados de Aprendizaje: REALIZAR VALORACIN
FSICA DEL LESIONADO TENIENDO EN CUENTA
PROTOCOLOS DEL PRIMER RESPONDIENTE
Competencia: ATENDER AL USUARIO
PERSONA EN CASO DE ACCIDENTE Y
ENFERMEDAD SBITA DE ACUERDO
CON PROTOCOLOS DE PRIMER
RESPONDIENTE
Resultados de Aprendizaje: REALIZAR VALORACIN FSICA
DEL LESIONADO TENIENDO EN CUENTA PROTOCOLOS DEL
PRIMER RESPONDIENTE.

Resultados de Aprendizaje :VALORAR LA ESCENA DEL
ACCIDENTE DE ACUERDO CON EL TIPO DE SITUACIN
PRESENTADA.

Resultados de Aprendizaje: ATENDER A LA MADRE Y AL
RECIN NACIDO DURANTE EL PARTO DE EMERGENCIA DE
ACUERDO CON PROTOCOLOS DE PRIMER RESPONDIENTE.

Resultados de Aprendizaje: TRASLADAR Y TRANSPORTAR
A LA PERSONA, DE ACUERDO AL TIPO DE LESIN Y CON LOS
PRINCIPIOS DE ERGONOMA Y SEGURIDAD.

Resultados de Aprendizaje: ATENDER A LA PERSONA CON
ALTERACIN DE LOS DIFERENTES SISTEMAS DE ACUERDO
CON PROTOCOLOS Y TIPO DE LESIONES.

Resultados de Aprendizaje: INFORMAR Y ORIENTAR A LA
PERSONA SOBRE DEBERES Y DERECHOS EN SALUD;
SERVICIOS, RECURSOS Y HORARIOS DE LAS ENTIDADES DE
SALUD DE LA LOCALIDAD RESPECTIVA.
Resultados de Aprendizaje: ACOMPAAR Y PREPARAR A LA
MADRE PARA EL EXPULSIVO DE ACUERDO
PERODOS DEL PARTO Y CONDICIONES GENERALES.

Competencia: ATENDER AL USUARIO
PERSONA EN CASO DE ACCIDENTE Y
ENFERMEDAD SBITA DE ACUERDO
CON PROTOCOLOS DE PRIMER
RESPONDIENTE


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1. PRESENTACIN
3. ESTRUCTURA DIDCTICA DE LAS
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE



Primer Respondiente en Primeros Auxilios

En esta competencia y resultado de aprendizaje contara con la destreza en los
conocimientos bsicos de primer respondiente en primeros auxilios que se deben tener
en cuenta para responder adecuadamente como primer contacto ante una urgencia o
emergencia, mientras los servicios de salud arriban al lugar de los hechos. Est comprobado
que de la ayuda que se preste en los primeros minutos, depende en gran parte el pronstico y
la evolucin de una persona lesionada, herida o afectada por una enfermedad.
En cualquier momento, una persona puede ser testigo de un accidente en la calle, el colegio,
el trabajo; presenciar un atoramiento, desmayo o un evento catastrfico y debe estar
preparada para afrontarlo y controlarlo de manera inicial, ofreciendo el primer auxilio mientras
llega la ayuda mdica.







3.1 Actividades de Reflexin inicial.
Cada aprendiz iniciara esta gua ingresando al link
http://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=JNs9TEwE8dw visualizara y
reconocer algunos aspectos relacionados con Primer respondiente en primeros auxilios en
las diferentes actividades econmicas y emergencias que se presente, posteriormente se
realizar discusin guiada sobre los puntos de vista, aclaracin de dudas e inquietudes al
respecto, liderado por el instructor.

3.2 Actividades de contextualizacin e identificacin de conocimientos necesarios para
el aprendizaje.
Con sus palabras diga que tanto conoce sobre:
Duracin de la gua ( en horas):



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Definiciones Bsicas.
Que es Primeros Auxilios?
Que es Primer respondiente?
Que es Evaluacin de la escena, seguridad y situacin?
Cuales son las Reglas de seguridad?
Que es Evaluacin primaria?
Que es Evaluacin secundaria?
Que son los Signos Vitales?
Que son las Tcnica V.E.S?
Que es Reanimacin Cardio Pulmonar (RCP)
Que es un cabestrillo Quemaduras especficas
Que son Lesiones sistmicas por calor?
Que son Lesiones cutneas por fro
Que es una Epilepsia?
Que es Hipoglucemia?
Que es Infarto Agudo al Miocardio y angina de pecho?
Que Crisis Hipertensiva?
Una vez resuelto el cuestionario en mesa redonda cada aprendiz expondr su punto de vista
apoyado por el instructor; lo cual conllevara a la construccin del conocimiento.
3.3 Actividades de apropiacin
Conformaran equipos de trabajo donde socializaran los diferentes trminos en la
contextualizacin como Primer respondiente y para posteriormente debatir y llegar a las
conclusiones sobre como debe estar Formado un primer respondiente ya que de esta
formacin ser la base fundamental para una practica de campo en cualquier actividad

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4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE
econmica objeto.
Conocidos los resultados de la primera actividad, los aprendices continuaran con la formacin
Como primer respondiente, donde cada cada equipo de trabajo deber iniciar su
autoformacin y formacin.

Cada equipo de trabajo deber elaborar presentaciones en power pion plantilla Sena para
desempear su propio resultado de aprendizaje y el tema seleccionado y el instructor
har seguimiento de su avance de sus estas actividades todo esto con el
seguimiento y aval de instructor.

3.4 Actividades de transferencia del conocimiento
Por parte de los aprendices se realizara socializacin de los diferentes temas de primer
respondiente en primeros auxilios las cuales sern socializadas antes de ser asignadas
empresas objeto.

3.5 Actividades de evaluacin.
Pruebas sobre: Conocimiento Desempeo y Producto de cada uno de los procesos de
esta actividad. Las cuales le ser asignado un determinado cantidad de personal de
diferentes empresas, donde ellos demostraran su aprendizaje el cual ser trasmitido a
esta poblacin laboral en Primer respondiente en primeros auxilios.



Ambientes de aprendizajes con acceso a internet
Biblioteca Centro de la Construccin
Complejo Industrial Salomia
Empresa para practica
Documentos y manuales de referencia (leyes, decretos, resoluciones, guas, normas,

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5. GLOSARIO DE TRMINOS
procedimientos- NFPA)
Proyectos constructivos o empresas
Administradoras de Riesgos Laborales
Campos de entrenamiento para simulacros y emergencias.




ACE: atencin cardiovascular de emergencia
ACV: accidente cerebro vascular
Asfixia: se produce cuando deja de afluir oxgeno a los pulmones, por una obstruccin en
la garganta o trquea, habitualmente por fallos en la deglucin de slidos
atragantamiento
Barbitricos: Los barbitricos son un tipo de frmaco depresor que causa relajacin y
somnolencia.
Bradicardia: descenso de las frecuencias cardiacas
Capnografia: es la representacin grafica de la onda de CO2durante el ciclo respiratorio
Contusion: es un tipo de lesin fsica no penetrante sobre un cuerpo humano o animal
causada por la accin de objetos duros, de superficie obtusa o roma, que actan sobre el
organismo por intermedio de una fuerza ms o menos considerable
Convulsion: en medicina humana y veterinaria, un sntoma transitorio caracterizado por
actividad neuronal en el cerebro que conlleva a hallazgos fsicos peculiares como la
contraccin y distensin repetida y temblorosa de uno o varios msculos de forma brusca y
generalmente violenta,
Dao tisular: daos en el tejido
DEA: desfibrilador externo automtico
Diaforesis: es el trmino mdico para referirse a una sudoracin profusa que puede ser
normal (fisiolgica), resultado de la actividad fsica, una respuesta emocional,
Equimosis: es el sangrado interno, es decir, dentro de la piel o las membranas mucosas.
Una forma comn de equimosis son los hematomas
Espasmos musculares: Son contracciones (movimientos) involuntarias, y a menudo
dolorosas, de los msculos.
Estasis venosa: Estancamiento de la sangre en una vena. Consiste en un trastorno en el
que el flujo normal de sangre a travs de una vena est enlentecido o detenido.
Estridor: Es un sonido respiratorio anormal, chilln y musical causado por un bloqueo en la
garganta o la laringe y generalmente se escucha al inhalar.
Frula: en medicina es un dispositivo o estructura de metal (normalmente Aluminio, por ser

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6. BIBLIOGRAFA / WEBGRAFA
muy dctil), madera, yeso, cartn, tela





Decreto 919 de mayo 1 de 1989

LEY 9 DE 1979. Artculos 114 y 116:

RESOLUCIN 2400 1979: En el titulo VI artculo 205 234. En el titulo VII artculos
235 265 manejo de explosivos.

DECRETO 614 1984: Articulo 8:
Articulo 25 .
Artculo 28

RESOLUCIN 1016: Articulo 18, Articulo 14

RESOLUCIN 2013: Articulo 11

Ley 46 de 1988,

Resolucin 1802 de 1989,

Decreto 2759 de diciembre 11 de 1991,

Decreto 412 de marzo 6 de 1992,

Decreto N 93 de enero 13 de 1993,

Resolucin 9279 de noviembre 17 de 1993

Ley 100 de 1993 cre el FONDO DE SOLIDARIDAD Y GARANTA
En el Artculo 219

artculo 167 defini el concepto de: "Riesgos Catastrficos Y Accidentes De Transito
Para la atencin de los eventos previstos, la Ley le asign al Fondo de Solidaridad y
Garanta FOSYGA la responsabilidad de reconocer a las instituciones Hospitalarias los

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7. CONTROL DEL DOCUMENTO
correspondientes servicios a las tarifas fijadas de acuerdo con los criterios establecidos
por el CNSSS.







Elaborada por: Juan Manuel Vsquez Betancourt , Alexander Solarte Quiones, Adriana
Lpez Aprez, Ana Milena Morales.

Fecha de elaboracin: Enero 29 de 2013