Videoconferencias interactivas, Internet, webcasting, Internet 2 y museos de

ciencia en un proyecto de divulgacin de la ciencia. Experiencias y propuestas

de Universum.
Pedro unive !u"re#, $rea de Videoconferencias de la %ireccin &eneral de
%ivulgacin de la 'iencia de la Universidad (acional )utnoma de *xico.
munive+servidor.unam.mx
Introduccin.
,os actuales sistemas de telecomunicacin se -an convertido en un apoyo
importante para la difusin de la cultura. Paginas web, videoconferencias
interactivas, teleconferencias satelitales tipo broadcasting y sistemas de video
en Internet. son tecnolog/as cada ve# m"s usadas para la presentacin de
contenidos importantes de divulgacin del conocimiento y son en estos
momentos, instrumentos de comunicacin accesibles a las instituciones
dedicadas a la difusin de la ciencia.
,a versatilidad de los nuevos sistemas de telecomunicacin, la reduccin de
sus costos, las inversiones 0ue las instituciones educativas est"n -aciendo en
el ramo, y la convergencia de los diversos medios de comunicacin en las
tecnolog/as digitales. brindan una gran oportunidad para 0ue los proyectos
interesados en la difusin de la cultura aprovec-en esta infraestructura en la
expansin de sus actividades, y poner as/ a disposicin de las escuelas
contenidos de calidad.
*xico se mueve -acia un uso cada ve# mayor de las tecnolog/as de la
informacin y telecomunicaciones en el sector educativo, los proyectos oficiales
como e1*xico, la renovacin de la red satelital E%U!)2, red escolar y
enciclomedia, -an impulsado la instalacin de importante infraestructura en las
escuelas de niveles b"sicos y *stas re0uieren constantemente el desarrollo de
contenidos 0ue sean educativos y entretenidos. ,os museos, centros y
proyectos de divulgacin de la ciencia pueden aportar materiales interesantes y
motivantes para los alumnos.
,os museos, centros y programas de divulgacin de la ciencia traba3an
constantemente en la formacin de una cultura cient/fica en sus comunidades.
'onsideran a la educacin en general y a la divulgacin de la ciencia en
particular, como potentes -erramientas para el desarrollo de los pueblos en
busca de me3ores condiciones de vida. Est"n convencidos 0ue la divulgacin
de la ciencia y la tecnolog/a puede proporcionar soluciones concretas a
problemas de la comunidad, por lo 0ue constantemente desarrollan actividades
interesantes, educativas y did"cticas para lograr sus ob3etivos.
El uso de -erramientas de telecomunicacin ampliar" los mecanismos de
difusin de las actividades de los museos, a fin de 0ue un p4blico m"s amplio
se beneficie de ellas. )l mismo tiempo, proyectos con3untos entre instituciones
educativas abren nuevos la#os de colaboracin para compartir y multiplicar
experiencias exitosas de atencin a los 3venes.
Universum es el useo de 'iencias de la Universidad (acional )utnoma de
*xico 5U()6, se inaugur en 7882 y recibe al a9o un promedio de :;;,;;;
visitantes. <orma parte de la %ireccin &eneral de %ivulgacin de la 'iencia
5%&%'6 de la U() y al ser un museo universitario, cuenta con el apoyo de
diversas dependencias de la universidad, en particular de la %ireccin &eneral
de !ervicios de 'mputo )cad*mico 5%&!')6, entidad responsable de la
infraestructura inform"tica y de telecomunicaciones de nuestra casa de
estudios.
,o anterior -a facilitado 0ue Universum incursione en el uso de diversas
-erramientas propias de la educacin a distancia 5videoconferencias
interactivas, transmisiones de video en Internet, etc.6 adapt"ndolas para su uso
como instrumentos de divulgacin de la ciencia y combin"ndolas con otros
medios para potenciar sus beneficios.
Objetivos
11 En el presente proyecto buscamos promover la creacin redes de
colaboracin entre museos, centros y proyectos de divulgacin, con
universidades y escuelas de niveles b"sicos, para la reali#acin de eventos
educativos continentales para 3venes, a distancia, aprovec-ando las actuales
-erramientas de telecomunicacin.
11 ostrar la factibilidad de reali#acin de eventos continentales de divulgacin
de la ciencia, 0ue motiven a los 3venes a interesarse por el conocimiento.
2
11 Proponer un modelo para la reali#acin de eventos continentales
econmicos, interesantes y de calidad educativa entre instituciones de
diferentes pa/ses.
Resultados
Universum empe# a experimentar con actividades a distancia en 788= y en el
2;;7 ad0uiri la infraestructura b"sica para llevar a cabo estas actividades de
manera cont/nua. %esde entonces, algunas de las actividades 0ue se -an
desarrollado a distancia son> transmisin y recepcin de conferencias de
destacados investigadores. recorridos remotos por las salas del museo.
compartir a distancia eventos importantes en la vida del museo como
inauguracin de exposiciones o conferencias de premios (obel. colo0uios,
seminarios o mesas redondas sobre temas de ciencia. colaboracin a distancia
entre personal de diferentes museos, as/ como la reali#acin de 3uegos, talleres
y colaboraciones entre ni9os, 0ue permiten una comunicacin entre diferentes
regiones de *xico o con otros pa/ses.
El presente reporte expone los primeros avances de colaboracin de nuestro
programa de divulgacin de la ciencia a distancia con programas educativos de
diferentes niveles y la propuesta para el desarrollo de actividades continentales
para 3venes.
?asta a-ora, los principales ciclos de actividades 0ue se -an reali#ado en
Universum con tecnolog/as de telecomunicacin incluyen>
a6. 2ransmisin de conferencias sobre temas de ciencia, con investigadores de
la universidad, para estudiantes de nivel medio y medio superior en los estados
de la @ep4blica exicana, usando videoconferencia interactiva por l/neas I!%(
e Internet 2. 'omplementando lo anterior con transmisiones de webcasting por
el 'anal Universitario de la U() en Internet. lo 0ue permite 0ue m"s
instituciones participen de la experiencia.
b6. @ecepcin de conferencias sobre tecnolog/a espacial desde centros de
investigacin de la ()!), para estudiantes de Ingenier/a de nuestra
universidad, por medio de videoconferencias interactivas.
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c6. Videoconferencias con talleres, demostraciones y actividades l4dicas, para
escuelas de niveles b"sicos de la Aona etropolitana de la 'iudad de *xico.
d6. 'olaboraciones a distancia con personal de otras instituciones de
divulgacin de la ciencia, para promover el an"lisis de nuestra disciplina.
'on base en lo anterior, se -an desarrollado dos modelos para el uso de estas
-erramientas de telecomunicacin en nuestras labores de divulgacin de la
ciencia>
En el modelo m"s empleado, Universum cuenta con una serie de actividades
5conferencias, talleres, recorridos por exposiciones, 3uegos, etc.6 para
diferentes niveles de p4blico, las cuales son atractivas, l4dicas y educativas.
Estas actividades se transmiten por videoconferencia a un n4mero reducido de
escuelas de los Estados de la @ep4blica exicana. En cada evento, los
participantes aprovec-an la gran capacidad de interaccin 0ue proporciona
este medio de comunicacin y se establece una din"mica de constante
retroalimentacin. ,a videoconferencia se complementa con la transmisin del
evento por Internet, para 0ue un n4mero mayor de escuelas tengan acceso a la
actividad desde sus laboratorios de cmputo, sin la necesidad de contar con la
fuerte infraestructura 0ue involucra la videoconferencia. En esta modalidad, la
interaccin con el presentador en Universum se reali#a gracias a otros medios
como el tel*fono, el correo electrnico o los sistemas de mensa3er/a
instant"nea.
Btra forma en 0ue empleamos estas -erramientas de telecomunicacin, es
a0uel en 0ue Universum se convierte en sede receptora de eventos
organi#ados por otras instituciones de *xico o Estados Unidos. ?a resultado
evidente como el p4blico de Universum se interesa muc-o por participar en las
transmisiones 0ue recibimos de la ()!), la (!< o el museo Exploratorio de
!an <rancisco.
En este caso, nuestro p4blico participa, seg4n sea el tipo de evento
organi#ado, recibiendo una videoconferencia interactiva o recibiendo el
broadcasting de un programa televisivo en vivo, e interact4a con los
investigadores por medio de videoconferencia o por correo electrnico.
<inalmente, estamos desarrollando un modelo 0ue involucra la organi#acin de
actividades con3untas con centros, museos y programas de divulgacin de la
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ciencia en otros pa/ses. En cada pa/s se prepara con anticipacin una
delegacin de 3venes 0ue participar"n en una videoconferencia internacional,
ya sea estudiando para escuc-ar e intervenir en una conferencia o preparando
material para exponer un tpico. En este caso, los 3venes son apoyados por
sus maestros y se sienten motivados por la posibilidad de interactuar con
3venes de otros pa/ses.
,a videoconferencia interactiva se reali#a ya sea por medio de l/neas I!%(
cuyo costo es patrocinado por alguna institucin o por medio de Internet 2 en
a0uellas instituciones 0ue cuentan con la colaboracin de alguna universidad
involucrada en el desarrollo de esta red.
)l igual 0ue en el primer modelo, esta actividad se complementa con un
webcasting en el 'anal Universitario en Internet, para 0ue reciban la se9al
a0uellas instituciones 0ue no cuenten con la infraestructura para
videoconferencias, e interact4an con el evento ya sea por tel*fono, correo
electrnico o mensa3er/a instant"nea.
,a reali#acin de actividades dentro del modelo anterior 5por e3emplo el a9o
pasado tuvimos una reunin llamada C,os 3venes ante la cr/sis del aguaD
donde participaron estudiantes de )rgentina, Eolivia, '-ile, Ecuador, Espa9a y
*xico6 -a permitido valorar las grandes posibilidades de colaboracin a
distancia 0ue nos abre el uso de videoconferencias por Internet 2, ya 0ue as/
se -a accedido a comunicacin con )rgentina y '-ile con mayor calidad y a
una fraccin del costo de las llamadas I!%(.
Conclusiones
En Universum consideramos 0ue la posibilidad de 0ue los museos, centros y
programas de divulgacin de la ciencia cuenten con -erramientas de
telecomunicacin como la videoconferencia, los sistemas de video en Internet y
las facilidades de Internet2. abrir" nuevas formas de relacionar a estas
instituciones de educacin no1formal con los diferentes actores del "mbito
educativo, en pro de una me3or educacin.
,as tecnolog/as mencionadas brindan -erramientas potentes y cada ve# m"s
econmicas para una mayor difusin de nuestras actividades. 'onsideramos
0ue su uso generali#ado en el contexto de la divulgacin de la ciencia, puede
5
ampliar nuestro impacto en la sociedad al permitir compartir actividades
interesantes entre instituciones distantes. )dem"s estas actividades con3untas
potenciar"n la interaccin creativa entre grupos de traba3o de los diferentes
centros de divulgacin al eliminar las barreras de distancia. En Universum el
uso de estas -erramientas nos -a abierto puentes de colaboracin con
diferentes centros, incluso fuera de *xico.
!e traba3a en el desarrollo de una red de proyectos, museos y centros de
divulgacin de la ciencia con infraestructura b"sica de telecomunicaciones, 0ue
con el apoyo de universidades y sus grandes redes de alta velocidad 5por
e3emplo @ed Iris e Internet 26, colaboren para reali#ar actividades de
divulgacin de la ciencia interesantes a nivel continental. ,a idea es 0ue estas
actividades entusiasmen a participar a los 3venes en el desarrollo de la
sociedad del conocimiento.
,a posibilidad de comunicar de manera econmica, con actividades
interesantes y de manera interactiva a comunidades distantes, ya sea de
*xico o de cual0uier parte del mundo, brinda una -erramienta para interesar e
involucrar a los 3venes en el conocimiento y as/ atacar desde la ni9e#
problemas de comprensin de la ciencia, educacin ambiental, salud, e0uidad
de genero, intolerancia racial, etc.
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