Gaceta I

ENP
6 de noviembre 2003
Nmero 89
6 de noviembre de 2003
UNAM
Suplemento
http://dgenp.unam.mx/gaceta.htm ENP
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en la ENP
Vida y muerte a travs
de la
expresin artstica
p. 2
ReportajeGrfico: Guillermo Gmez Figueroa y Omar Snchez Rincn
aciendo gala de una gran creatividad e ingenio, la
comunidad preparatoriana present, en das pasados,
una gama de actividades artsticas en torno a la muerte.
Entre stas, destaca la ofrenda de la Escuela Nacional
Preparatoria expuesta durante el VI Festival
Universitario de Da de Muertos en Ciudad
Universitaria, en la cual participaron la Secretara de
Difusin Cultural y los nueve planteles de la institucin,
bajo la direccin de Heliodoro Castan Rangel, jefe
del Departamento de Artes Plsticas, as como los
colegios de Teatro, Msica y Danza, entre otros. Dicho
trabajo expresaba la dualidad vida y muerte, de
manera formal, conceptual y espiritual; asimismo,
inclua el simbolismo mtico-religioso de nuestros
antepasados, inform Castan Rangel.
Gaceta II
ENP
6 de noviembre de 2003
Editorial
En letras ureas queda grabado el nombre de la UNAM en el
recinto de San Lzaro como un tributo imborrable a la Mxima Casa
de Estudios, por parte de quienes configuran en leyes la voluntad
social de los mexicanos. La vox populi enaltece, de esa manera,
vida y obra de la institucin, colocndola a la altura de hroes y
prohombres que han dignificado a la nacin con su herosmo,
patriotismo y lealtad.
Llevar oro en el alma es signo de nobleza y excelsitud. En la
Repblica ideal como en el mundo de las ciencias, las humanidades
y las tecnologas, dicha alusin seala que lo ms valioso e
incomparable que puedan ostentar hombres y mujeres, es la
bsqueda de la sabidura y la fundacin del saber con una efectiva
dimensin de servicio social. Las letras de oro en que se lee el
nombre de la Universidad Nacional Autnoma de Mxico en la
Cmara de Diputados, es un homenaje en este sentido a quienes
ensean, investigan y crean cultura con dicha finalidad.
En el foro colegiado, el legislador permanente fue perfilando,
por ms de seis dcadas, el ser normativo de la moderna UNAM,
en medio de encendidas polmicas, debates inolvidables en pro
y contra de su autonoma, rgimen de libertades acadmicas;
acerca de sus obligaciones y responsabilidades administrativas,
su derecho a nombrar y elegir autoridades, planear su futuro
inmediato y modificar sus planes y programas de estudios.
A diferencia de 1929, 1933 y 1945, en que la UNAM fue blanco
de crticas a ultranza y objeto de la defensa puntual y objetiva en
la palabra de sus ms lcidos acadmicos y legisladores
progresistas, la sesin del pasado 28 de octubre en San Lzaro fue,
de principio a fin, de aplausos y goyas, de aplausos y vtores;
exaltaciones y reconocimientos. El denominador comn de los
panegricos fue en el sentido de que la historia nacional no se
concibe sin la presencia educativa y cultural de la UNAM.
El corazn de la enseanza superior, la investigacin bsica y
aplicada en ciencias y humanidades, la expansin cultural a la sociedad,
late hacia el lado en donde la Universidad Nacional ejerce, con eficacia,
su magisterio autnomo, universal y al propio tiempo nacionalista.
Los principios y valores universitarios, de la educacin pblica, laica
y popular, expuso el rector Juan Ramn de la Fuente, hacen de la
UNAM un firme y prominente baluarte de la integridad de la nacin.

En dicha ocasin, tambin fue representado el juego de pelota de fuego por

alumnos de los planteles 2 Erasmo Castellanos Quinto, 7 Ezequiel A. Chvez
y 8 Miguel E. Schulz.
El objetivo de dicha celebracin en la Preparatoria es que los jvenes conozcan y
a la vez conserven las tradiciones y costumbres de nuestro pas, por lo cual cada plantel
mont la tradicional ofrenda, junto con peridicos murales alusivos al tema. En este rubro,
la Opcin Tcnica Musegrafo Restaurador instal una ofrenda en el Centro Cultural
de Espaa en Mxico, ubicado en el Centro Histrico de nuestra Ciudad, con el fin de
mantener la presencia de la ENP en el barrio universitario y fomentar la tradicin histrica
entre Espaa y Mxico. Denise Lambaer Urrutia, coordinadora de dicha opcin tcnica,
afirm que la ofrenda se ha realizado durante ocho aos consecutivos con diversos temas;
en esta ocasin, se titul Da de muertos, da de fiestay represent una catedral, un
kiosco y el comercio, hechos con papel y pintura, pero sobre todo con la creatividad de
alumnos y profesoras. Destac, durante el acto inaugural, la afluencia de talento, ya que
ex alumnos de la opcin tcnica amenizaron con un ensamble de guitarras y bailes
prehispnico y flamenco.
Las ofrendas, actualmente, sirven de referencia escenogrfica con la cual los
profesores de la ENP han podido adaptar o crear guiones relacionados con la muerte.
As, la ofrenda adquiere movimiento, no es nicamente plstica, expres Ral Ruvalcaba
Rodrguez, jefe del Departamento de Teatro.
Los grupos teatrales de la ENP tuvieron una destacada participacin en los festejos
de Da de Muertos, al representar diversas obras en los planteles y en Difusin Cultural,
entre las que destacan los fragmentos de Don Juan Tenorio. El grupo perteneciente al
plantel 6 Antonio Caso encabez la procesin de la megaofrenda, junto con la banda
de msica, la cual tambin acompa a la procesin de la Delegacin Coyoacn; as
tambin, el del plantel 5 Jos Vasconcelos asisti a la megaofrenda con el espectculo
de las Estatuas vivientes, en esta ocasin Muertos vivientes, que tuvo como tema los
boleros y se titul Enamorando a la muerte.
Cabe destacar que durante el Segundo Festival de Da de Muertos, organizado por
el plantel 1 Gabino Barreda, la procesin parti del kiosco del centro de Xochimilco hacia
dicho recinto escolar, donde hubo danza, representaciones y lecturas fnebres; aun con
lbregos atuendo, los rostros preparatorianos irradiaban vida.
La realizacin de estas actividades culturales es el reflejo del esfuerzo, entusiasmo
y disposicin por parte de la comunidad acadmica y estudiantil, lo cual es ampliamente
reconocido en la ENP.
Gaceta III
ENP
6 de noviembre 2003
l XV Coloquio Nacional sobre la Enseanza de la Filosofa, denominado Filosofa,
cultura y educacin, reuni a miembros del Crculo Mexicano de Profesores de
Filosofa, de la Escuela Nacional Preparatoria, de la Asociacin Filosfica de Mxico
y de la Facultad de Filosofa y Letras, sede del coloquio, as como de diversos centros
educativos de la Repblica.
Durante la inauguracin, en representacin del director general de la ENP, Hctor
E. Herrera Len y Velez, el secretario acadmico, Antonio Meza, destac la aportacin
y el estmulo que ha dado a la vida acadmica preparatoriana, universitaria y nacional,
durante quince aos, el Crculo Mexicano de Profesores de Filosofa, presidido por
Gustavo Escobar Valenzuela, Premio Universidad Nacional 2003 y distinguido docente
preparatoriano. Asimismo, afirm que la reflexin filosfica de la educacin nos permite
entender las concepciones y los manejos desvirtuados de la enseanza, las influencias
ideolgicas y las polticas en la materia no siempre bien intencionadas en el discurso
terico de la educacin, as como la orientacin de la prctica docente concreta, cuya
relacin resulta desconocida para la gran parte del magisterio y de la sociedad.
Para la ENP, indic, la fundamentacin y la orientacin filosfica, de su ser y
quehacer, son cimiento y brjula; por ello es una institucin acadmica y educativa
con tradicin y actualidad filosfica, pues surgi hace 135 aos, teniendo como base
los principios del Positivismo de Augusto Comte.
Afirm que la ENP ha mantenido, como parte esencial de la educacin integral que
ofrece, una formacin filosfica al impartir, a diferencia de otros planes de estudio de
educacin media superior, asignaturas como Lgica, tica, Esttica, Historia de las
Doctrinas Filosficas y Pensamiento Filosfico Mexicano.
Finalmente exhort a los participantes a que lo discutido y analizado en el Coloquio
se aplique en las aulas en beneficio de la prctica docente cotidiana y de la formacin
que estamos obligados a dar a nuestros alumnos.
Durante el coloquio participaron docentes de la ENP en las mesas de trabajo
relacionadas con Estudio de gnero; Didctica; Filosofa poltica II; Filosofa y educacin
III; Filosofa en Mxico I; tica II; Filosofa y cultura III; Filosofa en Mxico II; y en
la mesa plenaria Filosofa y Educacin.
Durante la clausura, se entregaron reconocimientos a los miembros fundadores del
Crculo Mexicano de Profesores de Filosofa.
Al finalizar, Gabriel Vargas Lozano, presidente de la Asociacin Filosfica de
Mxico, la cual surgi hace 35 aos, destac la importancia de que miembros del Crculo
ejerzan la docencia en la Preparatoria, por ser un lugar central para la formacin de
individuos y donde se debe fortalecer la formacin filosfica. Uno de los grandes retos
es hacer que la filosofa forme parte de la vida de todos, concluy.
Cabe destacar, en dicha ocasin, la participacin de la Estudiantina del plantel 2
Erasmo Castellanos Quinto, dirigida por Ernesto Olivares.
Presencia de la Preparatoria
en el XV Coloquio Nacional
sobre la Enseanza
de la Filosofa
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Notiprepas
Conocedor de la cultura zapoteca, Adolfo Vzquez Hernndez, docente
del Colegio de Historia en el plantel 4 Vidal Castaeda y Njera, incluye
canciones del Istmo Oaxaqueo en la ctedra de Historia de Mxico, con
el fin de rescatar las tradiciones de nuestros antepasados. La relacin con
etnomusiclogas de dicha regin le han permitido difundir este material entre
la comunidad estudiantil de la Preparatoria.
En das pasados fueron inaugurados los Servicios de Material Didctico
para Idiomas (SEMDI) 2, 3 y 6, correspondientes a los planteles Erasmo
Castellanos Quinto, Justo Sierra y Antonio Caso, en presencia de
Antonio Meza, secretario acadmico de la ENP, y de los directores Ilma Lecia
Carrillo Lpez, Samuel Zepeda Landa y Apolonio Garca Snchez.

Fotos: Guillermo Gmez Figueroa.

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or el uso de la lengua podemos reconocer ciertas caractersticas
de los individuos que nos rodean. Su lenguaje delata, entre muchas
otras cosas, la claridad de pensamiento y el caudal lxico de que
disponen para comunicarse. El conocimiento de los orgenes
etimolgicos, de los cambios semnticos y de las influencias
psicolgicas que estructuran y modifican nuestro idioma, permiten
al hablante elegir las palabras que den el matiz y el sentido exacto
a sus ideas.
El polifactico espaol (texto propuesto como auxiliar en la
materia de Etimologa grecolatina del Espaol) es una recopilacin
de temas semnticos en los que cada ejemplificacin es una
oportunidad de conocer y reconocer los diversos rostros de las
palabras que conforman nuestro vocabulario cotidiano. La palabra
es el reflejo de lo que pensamos, sentimos y somos, qu tan
claro es tu reflejo?
Castellanos Moreno, Ericka, El polifactico espaol. Enfoques
etimolgicos, semnticos y psicosociales, Mxico, UNAM-ENP
(Humanidades-Bachiller, No. 11), 2002, 146p.
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ROSELIA OSORIO CLARK
Ernesto Olivares, director de la Estudiantina del plantel2.
Gaceta IV
ENP
6 de noviembre de 2003
Arq. Hctor E. Herrera Len y Velez
Director General
Fs. Rafael Moreno y Albarrn
Secretario General
Mtro. Antonio Meza
Secretario Acadmico
Lic. Mario Alberto Gmez Vega
Secretario Administrativo
Mtro. Alejandro Plascencia Rivera
Secretario de Planeacin
Lic. Enrique Espinosa Tern
Secretario de Difusin Cultural
Lic. Hctor R. Garca Lisjuan
Secretario de Asuntos Estudiantiles
Lic. Claudio Herrera Alber
Coordinador Gral. de Opciones Tcnicas
Lic. Alejandro Polanco Mireles
Coordinador Jurdico
PLANTELES
M.C. Rafael E. Herrera Avendao
1 Gabino Barreda
Lic. Ilma Lecia Carrillo Lpez
2 Erasmo Castellanos Quinto
Lic. Samuel D. Zepeda Landa
3 Justo Sierra
Act. Rosa Laura Ojesto Martnez G.
4 Vidal Castaeda y Njera
Lic. David Torres Nava
5 Jos Vasconcelos
Dr. Apolonio Garca Snchez
6 Antonio Caso
Mtro. Joaqun Meza Coria
7 Ezequiel A. Chvez
M.C. Vctor Plata Prez
8 Miguel E. Schulz
Lic. Ma. de Lourdes Snchez Obregn
9 Pedro de Alba
GACETA ENP
Direccin
Federico Osorio Altzar
Coordinacin
ngel Carlos Hernndez V.
Informacin y Diseo
Omar Snchez Rincn
Redaccin
Roselia E. Osorio Clark
Fotografa
Guillermo Gmez Figueroa
Omar Snchez Rincn
Comit Editorial
Federico Osorio Altzar
Alberto Banck Muoz
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Argentina Alatorre Tavera
Correccin de Estilo
Alberto Bustos Salazar
Escuela Nacional
Preparatoria
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dgenpcomunicacion@correo.unam.mx
Gaceta ENP
Suplemento de Gaceta UNAM
Adolfo Prieto 722
Col. Del Valle, C.P. 03100
Tels. 56 87 68 76 y 56 87 62 23
Gustavo Escobar Valenzuela
La tenacidad aunada al ejercicio intelectual diario confluyen en su persona, de manera natural y espontnea, haciendo que su
actividad de profesor, editor, organizador, autor de libros de texto y de consulta coincidan en una obra ya madura, coherente, ejemplar
en ms de un sentido, y digna de consideracin y estima por sus colegas, maestros y alumnos.
Discreto en grado sumo, da la impresin de querer evitar a toda costa la atencin hacia l mismo, derivando en todo caso el
comentario hacia hechos y circunstancias que se relacionan con las actividades a su cargo. Discpulo directo del doctor Abelardo
Villegas, el punto de partida de su magisterio consiste en el estudio y la divulgacin de las ideas en Mxico y Amrica Latina.
La sencillez en el trato con sus compaeros deriva en confianza en y hacia los dems. Da a la amistad la importancia intrnseca
que le corresponde, haciendo posible la comunicacin franca, fluida y sin rebuscamientos innecesarios. Motiva al trabajo en comn,
comparte la alegra que produce el poder expresar de viva voz o por escrito el pensamiento personal o el de los autores de su
predileccin.
El Premio Universidad Nacional 2003 en Docencia en Educacin Media Superior Humanidades, Ciencias Sociales y Econmico-
Administrativas, encuentra en la persona de Escobar Valenzuela, docente en el plantel 2 Erasmo Castellanos Quinto, a un ameritado
recipiendario.
Galardonan a docentes preparatorianos
econoce, premia y distingue la UNAM el talento y la dedicacin, la honestidad intelectual y la lucidez de quienes, a juicio
de las comisiones dictaminadoras, son los mejores en los respectivos campos de la docencia, la investigacin y la difusin cultural,
a cuyo efecto no hace diferencia de posicin social, econmica o preferencias ideolgicas de los nominados. Casa del saber por
antonomasia, enaltece los valores de la libre expresin, la crtica basada en los principios de la contrastacin y el pblico examen.
Ma. de los ngeles E. Trejo Snchez
Los males de los altos ndices de reprobacin y del rezago de alumnos en el bachillerato universitario se abatiran, de manera
sorprendente, si la institucin contara cada vez ms con espritus dotados de verdadero eros pedaggico como el de quien honra
y renombra a la Preparatoria, por su benemrita labor acadmica, haciendo de la enseanza de las matemticas un goce, no un
castigo; y de su aprendizaje un triunfo, no un fracaso, relativo a su formacin individual.
Pueden considerarse privilegiados los que han cursado o cursan con Trejo Snchez lgebra o geometra, clculo diferencial
o integral. Son la mejor prueba de lo anterior. Y no hay duda de que han surgido, gracias a la luz que irradia su magisterio, incontables
vocaciones en el campo de las llamadas Ciencias duras (duras slo de nombre), gracias a la solicitud de su enseanza; el trato
de personas hacia cada uno por encima del prejuicio de que el alumno es receptculo o un mesa-banco.
Si de peculiaridades se tratara, habra que reconocer que en la maestra Trejo Snchez predominan la bonhoma aunada al rigor,
a la comprensin hacia el alumno junto con la objetividad propia de la asignatura y la tendencia a formar mentes aptas para el
conocimiento y dominio de las relaciones cuantitativas, estimulando la curiosidad, el gusto por la materia y la autoestima que produce
el esfuerzo propio. Son stos recursos eficaces para superar el rezago y la desercin.
La excelencia docente no se concibe sin la investigacin. Seguramente al discernir el Premio Universidad Nacional en la categora
de Docencia en Educacin Media Superior, Ciencias Exactas y Naturales, se ponder la aplicacin de la maestra Trejo Snchez
en el campo de la investigacin educativa, particularmente referida al fenmeno de la reprobacin en matemticas. El cmulo de
textos didcticos, las reediciones de los cuadernos de trabajo ideados por ella, sus escritos de divulgacin, en conjunto explica
y justifica el otorgamiento de dicho premio a la docente preparatoriana, cuya sencillez y claridad profesional da realce a los 135
aos que festeja la Escuela Nacional Preparatoria.
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Fotos: Omar Snchez Rincn.

FEDERICO OSORIO ALTUZAR
Gaceta V
ENP
6 de noviembre 2003
ANUNCIO
DE LA COMIDA
DE LA FRATERNIDAD
PREPAERATORIANA