PRUEBA DE CONCIENCIA FONOLGICA

Objetivo de la prueba: Medir la capacidad de reflexin sobre los sonidos de la propia lengua, habilidades para pensar y manipular sobre ellos, con la finalidad de reconocer si han adquirido la conciencia de segmentos sonoros correspondiente a su nivel de desarrollo. La evaluacin constara del reconocimiento de fonema grafema (letras, silabas, palabras, rimas) y la asociacin de estas, con diferentes ejercicios ordenados en seis tems de complejidad creciente. Destinatario: Alumno de 1 Bsico Material Concreto: Fichas de vocales (a-e-i-o-u), consonantes (m-p-l), silabas e imgenes. Adems se pueden agregar 3 letras distractoras (n-b-v) ITEM 1: (Se utilizaran las fichas de vocales y consonantes) Identificar el fonema grafema. Objetivo: Reconocer el sonido de cada letra entregada por el evaluador. Administracin: El evaluador tendr las ocho fichas que contienen la vocales y las consonantes, le mostrara de a una al nio donde este deber decir el sonido de cada una, el evaluador le entregara en orden y luego al azar. ITEM 2: (Se utilizaran fichas de vocales, consonantes e imgenes) Sealar cul es la letra con la que comienza la imagen dada. Objetivo: Relacionar el sonido inicial de la imagen con las letras dadas. Administracin: El evaluador deber mostrar al nio una ficha que contendr una imagen, este deber sealar con cual letra (las tendr ordenadas en fila horizontal frente a l) comienza. ITEM 3: (Se utilizaran fichas de vocales, consonantes e imgenes) Sealar cul es la letra con la que termina la imagen dada. Objetivo: Relacionar el sonido final de la imagen con las letras dadas. Administracin: El evaluador deber mostrar al nio una ficha que contendr una imagen, este deber sealar con cual letra (las tendr ordenadas en fila horizontal frente a l) termina.

ITEM 4: (Se utilizarn fichas de silabas e imgenes) Agrupar los dibujos teniendo en cuenta las slabas iniciales (me-mo-pa-pi-la-lu-tode) Objetivo: Clasificar las imgenes de acuerdo a la silaba indicada. Administracin: El evaluador entregar las instrucciones claras y precisas y el alumno deber realizar la actividad solo sin ayuda, el nio deber colocar las imgenes segn a la silaba inicial que corresponda. ITEM 5: (Se utilizara dos columnas con imgenes) Unir las imgenes que tengan la misma silaba final. Objetivo: Asociar la imagen con la silaba final correspondiente y luego unir con la otra imagen que tenga la misma silaba final. Administracin: El evaluador explicara al nio que deber unir las imgenes segn la silaba final que tienen en comn, dando un ejemplo, luego el nio deber realizar solo la actividad donde el evaluador no deber interferir aunque el nio se est equivocando. ITEM 6: (Se utilizara un afiche con imgenes) Sealar imgenes que corresponden con la estructura silbica dada. Objetivo: Reconocer la estructura silbica de cada imagen. Administracin: Se le explicara al alumno la tarea a realizar dando un ejemplo solo un ejemplo al principio de la actividad.