EL baile de los que sobran.

Patricia Riquelme Barrientos 15 de Abril 2013 La msica siempre ha sido un medio de expresin artstica por la cual comunicamos, no solo son acordes musicales, es as como encontramos muchos grupos o autores que manifiestan sus ideas atreves de la msica por ejemplo, en nuestro pas el grupo los Prisioneros se caracterizaron en expresar sus ideas por medio de sus canciones siendo un grupo contestatario al rgimen militar, pero iban mucho ms all, como por ejemplo en su cancin el baile de los que sobran. Para muchos es una cancin pegajosa una de las ms recordadas del grupo, sin embargo podemos hacer un anlisis completo sobre la letra de esta cancin, sobre lo que se referan acerca de los 12 juegos, que los hombres son hermanos y juntos deben trabajar, a otros le ensearon secretos que a m no, o que algunos tiene laureles y futuro y otros solo patean piedras, podemos entender la letra o el mensaje que nos queran expresar, pero tambin podemos ver si es una letra de acuerdo a su poca, al rgimen militar o que trasciende todos estos aspectos. Para poder introducirnos en la letra de esta cancin debemos en primer lugar saber o deducir cual es el concepto que mueve la letrilla, el qu es? lo que provoca que algunos tengan laureles y futuros, y otros pateen piedras. Nos podemos dar cuenta que existe una forma que puede cambiar el futuro de nuestras vida y en la sociedad en s, esto es la Educacin el gran concepto de la cancin El baile de los que sobran. Para poder entender lo que es educacin tomare una definicin de un terico espaol, Fermoso Paciano, esta definicin entiende a la Educacin como un proceso exclusivamente humano, intencional, intercomunicativo y espiritual en virtud del cual se realizan con mayor plenitud la instruccin, la personalizacin del hombre. Queda bastante claro lo que educacin pero esto como se logra; y aqu viene el concepto clave el Currculum que son todas las experiencias de aprendizaje planeadas y dirigidas por la escuela para alcanzar sus metas educacionales, en las cuales se identifican la seleccin de contenidos y su

Psicopedagoga 300B Instituto profesional La Araucana

Pgina 1

EL baile de los que sobran. Patricia Riquelme Barrientos 15 de Abril 2013 organizacin y secuencia con principios psicolgicos.( Ralph Tyler 1949) esta definicin me parece bastante correcta pero quiero ir ms all y en esta bsqueda; para adentrarme en la cancin el baile de los que sobran, encuentro a la Doctora en Filosofa y Ciencias de la Educacin, Alicia de Alba quien entrega una definicin de currculum que pareciera ser otro verso ms de la creacin de Jorge Gonzlez, la cual es: sntesis de elementos culturales (conocimientos, valores, costumbres, creencias, hbitos) que conforman una propuesta poltico-educativa pensada e impulsada por diversos grupos y sectores sociales cuyos intereses son diversos y contradictorios. Sntesis a la cual se arriba a travs de diversos mecanismos de negociacin e imposicin social. Propuesta conformada por aspectos estructurales-formales y procesales-prcticos, as como por dimensiones generales y particulares que interactan en el acontecer de los currculos en las instituciones sociales educativas. Es decir el currculum es impulsado por los intereses de diversos grupos, grupos con poder dentro de la sociedad de un pas, acaso son ellos los que deciden el cmo se ensea, el que se ensea y el para que se ensea, parece que as es, entonces estamos en sus manos y la cancin de Jorge Gonzales es el resultado de las polticas educativas del pas, el hecho que se divide en dos grandes grupos la educacin; la de los que patean piedras por un lado y por el otro los que tienen laureles y futuros, de qu lado estamos. Por qu no se ensea a todos lo mismo, como la educacin cumple el rol ms importante dentro de la sociedad, ya que devuelve a la sociedad sus productos educativos en forma de socializacin, culturizacin, preparacin profesional y organizacin social, es la educacin la base fundamental de que la sociedad funcione, es as que cada ciudadano cumple un rol en la sociedad y este rol que ocupa depende de la educacin que se le entregue y reciba, en sntesis lo que se ensea, como se ensea y para que se ensea es lo que definir el futuro de los alumnos y el lugar que ocuparan en la sociedad debe seguir as por la estructura
Psicopedagoga 300B Instituto profesional La Araucana Pgina 2

EL baile de los que sobran. Patricia Riquelme Barrientos 15 de Abril 2013 social que tenemos, la cual debe ser bastante beneficiosa para quienes estn en la sima de la pirmide social, y que los obreros sigan teniendo barro bajo sus zapatos. El Currculum esta adecuado de tal manera que siga todo igual, que cuando ramos estudiantes, esos 12 aos que pasamos en las escuelas nos contaron cuentos sobre el futuro que no se cumplieron, pero en qu parte est la trampa en el cmo se ensea, que se ensea o en el para que se ensea, en el cmo se ensea esta la metodologa que se ocupa en la sala de clases, el que se ensea lo podemos encontrar en el Las Bases Curriculares y el para que se ensea, personalmente creo que la trampa est en el para que se ensea, se nos ensea para ser obreros o jefes, aun peor se nos ensea para ejecutar y no para pensar, sin embargo en ninguna parte del currculum sale algo parecido, en el papel sale todos los contenidos que los estudiantes deben tener los cuales son los mismos para todos, aunque buscando me encontr con lo que se llama El Currculum Oculto que es aquel que se transmite de forma implcita, que no aparece escrito , pero que tiene gran influencia tanto en el aula como en la propia institucin educativa, siendo el resultado de ciertas prcticas institucionales que, sin estar en ningn estatuto puede ser el ms efectivo en la adquisicin del conocimiento ya que permite aprender ms atreves de las relaciones sociales, suena bastante bueno pero que pasa cuando el profesor el cual tiene un estatus mayor al alumno y este de sumisin entrega contenidos acerca de ideologas, creencias, o simplemente situacin emocional, que pasa con el alumno quien absorbe todo lo que el profesor entrega, si al fin de cuentas el alumno pasa ms tiempo con ellos que en casa o en otra parte, que ocurre con los nios que han escuchado en sus 12 aos de escolaridad que no lograran seguir estudios superiores, que no sirven para nada, el alumno le afectar emocionalmente o psicolgicamente con lo que se llama Desesperanza Aprendida que es un estado de prdida de la motivacin,

Psicopedagoga 300B Instituto profesional La Araucana

Pgina 3

EL baile de los que sobran. Patricia Riquelme Barrientos 15 de Abril 2013 de la esperanza de alcanzar los sueos, una renuncia a toda posibilidad de que las cosas salgan bien, se resuelvan o mejoren. Puede decirse que es un estado en el que se ven debilitados o extinguidos, el amor, la confianza, el entusiasmo, la alegra y la fe. Es una especie de frustracin e impotencia, en el que se suele pensar que no es posible por ninguna va lograr una meta, o remediar alguna situacin que se estima negativa. Es una manera de considerarse a la vez: atrapado, cansado e indefenso. Muchos alumnos en la sala de clases han expresado sentirse cansados, sin ganas de seguir, el aprendizaje se vuelve aburrido para ellos. Como es posible esto, si los nios por su desarrollo son los ms interesados en el descubrimiento y esto facilita enormemente su aprendizaje, lo cual en el aula no ocurre, lo que genera que estos alumnos desmotivados, aburridos terminen pateando piedras despus de sus 12 juegos o 12 aos de escolaridad, identificar el problema es lo primordial ya que son cada vez ms y ms generaciones que salen y sin tener un futuro claro, la cancin de los prisioneros es de la dcada de los 80, hace 20 aos atrs sin embargo el baile de los que sobran sigue teniendo vigencia, hemos pasado de un rgimen militar a gobiernos democrticos, se ha trabajado en la cobertura, en instalaciones nuevas en los establecimientos lo que es una gran inversin, se debe reconocer que desde los 80 la educacin ha tenido cambios y bastante bueno pero an sigue existiendo desigualdad y no precisamente monetaria, siguen enseando secretos a algunos y a otros que no se lo ensean, me parece que ese es el camino por el que las autoridades y nosotros debemos visualizar ya no es la forma sino el fondo de lo que se ensea , se debe dar vuelta la mirada hacia el currculum pero a el currculum oculto, lo que se ensea implcitamente, en lo que se est enseando en el aula misma, donde los alumnos depositan toda su confianza y admiracin a los profesores, los cuales no s si consientes o inconscientemente le traspasan sus propias frustraciones o siguen con metodologas del tiempo que ellos estudiaron, el docente debe estar acorde a
Psicopedagoga 300B Instituto profesional La Araucana Pgina 4

EL baile de los que sobran. Patricia Riquelme Barrientos 15 de Abril 2013 la poca en que se ensea, en una escuela puede existir el mejor laboratorio computacional, pero si los docentes no lo saben utilizar o simplemente no les interesa aprender, ese laboratorio solo acumulara polvo en vez de enriquecer los aprendizajes de los nios. En definitiva el baile de los que sobran es una cancin vigente en la actualidad, es la realidad social que vivimos, es la piedra en el zapato del gobierno de turno, es el cambio de paradigma que debe existir no solo en el papel sino en cada persona de este pas, desde las autoridades, profesionales de la educacin, alumnos y padres, el tener conviccin de que somos capaces de a prender y hacer independiente de donde naciste o a que colegio fuiste, todos tenemos las herramientas para aprender el cambio est en la mentalidad, en el currculum oculto y terminar con la desesperanza aprendida, esta que inconscientemente se encuentra en todas partes en especial en el aula y se refuerza ms aun con la situacin socioeconmica de los alumnos, el No poder o No tenemos las oportunidades, el primer paso que se ha dado en estas nuevas generaciones es el exigir una educacin de equidad y calidad, hace un par de aos eso era impensable solo ramos alumnos pasivo que aceptaba todo, las nuevas generaciones son el cambio y al revs de lo que se esperaba, que el cambio venga de parte de la autoridades son los mismos estudiantes que las estn demandando. Ellos se dieron cuenta que no quieren ser los que sobran, o que tienen barro bajo sus zapatos, tiene claro su futuro que no creen en las promesas y que de ellos depende su futuro por el cual hoy luchan.

Psicopedagoga 300B Instituto profesional La Araucana

Pgina 5