USO

ABUSO

DE

LAS

REDES

SOCIALES

EN

LA

ADOLESCENCIA MARA MASLANKA FIGUEROA MARTA LVAREZ HEREDA Coordinadora: Fernndez 1 ESO - Colexio Guillelme Brown A Merteira, s/nCastadn- Pereiro de Aguiar 32710 Ourense Ana Mara Otero

RESUMEN Esta investigacin versa sobre la relacin entre los

adolescentes y las redes sociales con el objetivo de comprobar si abusan de las redes sociales y por qu lo hacen. Para recabar informacin realizamos encuestas, visitamos pginas web, nos informamos a partir de artculos publicados en diarios y revistas y llevamos a cabo un diseo experimental en las redes para comprobar lo fcil que es averiguar informacin personal a partir de preguntas indirectas a gente desconocida. Nuestras primeras y generales conclusiones son: Las chicas utilizan ms las redes que los chicos. En zonas rurales ms de la mitad no utilizan este medio de comunicacin impersonal, en cambio en la ciudad de Orense prcticamente todos utilizan las redes sociales.

Palabras

clave:

redes

sociales, facebook,

adolescentes, tuenti,

Internet, chat,

comunicacin

impersonal,

abuso,

informacin personal.

ABSTRACT What influence do social networks have in teenagers? To answer this question, we have carried out surveys, visited Web sites, read newspaper and magazine articles and done an experimental design based on creating a fictional character in four social networks to see how easy it is to find out personal information about strangers. The first and general conclusions are that girls use more social networks than boys and that depending on the environment they live in (rural or urban) the percentage of people with an account in a social network varies. Key words social networks, teenagers, tuenti, Internet, impersonal personal

communication, information.

facebook,

abuse,

chat,

1. INTRODUCCIN Realizamos esta investigacin porque nos parece necesario que la gente sepa para qu sirven las redes sociales y, la cuestin de por qu los adolescentes pasan tanto tiempo en el ordenador. Queremos hacer esta investigacin porque nos interesan mucho las conclusiones que saquemos para aclarar las dudas que tiene la gente y tenemos nosotras sobre este tema En general, los adultos no saben que sus hijos entran en estas redes; muchas de las situaciones como, pederastia, hackers o temas relacionados con el abuso sexual, se producen por el mal uso de Internet y, hoy en da, los adolescentes suministran demasiada informacin propia al resto de Internet (en las redes),

no tienen ni idea de los peligros que puede causar mostrarlo de este modo. En la actualidad, vivimos en una sociedad en la que la gente se interesa mucho por la vida de los dems, se olvidan de disfrutar de su propia vida y creen que por pasar tanto tiempo en el ordenador sus relaciones con las dems personas sern ms divertidas y cmodas con el tiempo, no se dan cuenta de que es mejor relacionarse personalmente, ya que el contacto es mejor, ms seguro y cmodo. a) OBJETIVOS DEL ESTUDIO El objetivo final de este trabajo es demostrar la influencia de las redes sociales en la vida social y cotidiana de los adolescentes. Nuestra hiptesis: Creemos que los adolescentes pasan

demasiado tiempo en el ordenador (concretamente en las redes sociales), para mejorar las relaciones con sus amigos y conocidos, porque las redes incorporan unos contenidos que le permiten pasar un buen rato y poder hablar con sus compaeros durante mucho tiempo. Normalmente entran para comunicarse con sus amigos y conocer gente nueva. b) REVISIN BIBLIOGRFICA FUENTES: La informacin sobre las redes sociales la hemos obtenido principalmente de fuentes que han publicado otros autores (diarios, pginas webs que contienen artculos relacionados con el tema, resultados de encuestas a nivel provincial).

Las redes sociales son una nueva manera de comunicacin impersonal.

1. Aspectos positivos y negativos de las redes:

Positivos: Herramienta que ayuda a conectar a personas estn donde estn Permite tener muchas relaciones Elimina barreras, es decir, a travs de la gente que se conoce, se aprende nuevas formas de pensar o actuar y tambin se conocen otras culturas, sobre todo si se tiene algn amigo de otro pas. La gente que no sabe relacionarse muy bien en persona, puede empezar una relacin o amistad a travs de una red social. Mejorar las relaciones entre gente de distintos pases. Negativos: Estar mucho tiempo en las redes sociales provoca un individualismo que asla a una persona del resto de la sociedad Utilizarlas provoca una sociedad ms impersonal y ms virtual, al no ser necesaria la presencia fsica en una relacin virtual. Puede llegar a un punto en el que las redes sociales provoque dependencia en algunas personas, olvidando otras tareas cotidianas ms importantes que estar delante de un ordenador durante mucho tiempo. Puede ser un problema muy grave, al no controlar bien las redes sociales, dar informacin personal a gente que no se conoce o gente que se cree que se conoce bien y que se puede confiar en l, pues se han dado graves problemas de raptos, violaciones, etc. por el mal uso que se les da a las redes sociales.

2. Resultado de suministrar informacin en las redes:

Los

adolescentes

utilizan

las

redes

como

medio

de

comunicacin, en ellas cuelgan sus opiniones sobre las cosas que les suceden en la vida cotidiana. Al proporcionar esa informacin a todo internet (fotos, direcciones, nmeros telefnicos y ms datos privados) pueden llegar a producirse muchsimas cosas, ya que en muchas ocasiones los padres o responsables no les permiten o no saben que sus hijos acceden a estos vnculos pblicos. Los jvenes no saben cmo se almacena la informacin y datos personales ni quin puede tener acceso a ellos en un momento dado. No se garantiza la privacidad de los datos que, an siendo privados, los depositas en sus servidores, ya que quedan grabados. Pueden utilizar todos tus datos personales o privados para casi cualquier cosa. Eliminar cualquier rastro de informacin de estas webs se propone muy difcil. La gente pueden mirar las IPS de los ordenadores con un simple mensaje, una foto o un texto y ponerse en contacto contigo.

2. METODOLOGA. Para realizar esta investigacin tuvimos que buscar en distintas fuentes como artculos de distintos diarios relacionados con la vida de los adolescentes, el uso de las redes e Internet y sus contenidos Hicimos encuestas en dos colegios, Colegio Guillelme Brown y Colegio Virxe da Saleta (Cea), a alumnos de E.S.O., separndolos en 1 ciclo y 2 ciclo y dividindolos en masculino y femenino. Realizamos estas encuestas para obtener los datos

necesarios para poder llevar a cabo esta investigacin, como el nmero de veces que entran en las redes, en qu redes entran, sobre qu temas hablan en las redes, si conocen los peligros que se pueden presentar al suministrar informacin Hicimos una serie de bsquedas sobre situaciones y sucesos reales publicadas en autores distintas pginas webs hechas por otros circunstancias reales y probadas, [universidades,

organizaciones (ONGs dedicadas a los adictos a estas redes)] que hablaban sobre los mismos contenidos de nuestro trabajo. Hicimos una cuenta en las redes sociales: Facebook y Tuenti para comprobar lo fcil que es sonsacar informacin o datos personales a una persona que no conocemos personalmente o no tenemos ningn contacto con ella (solamente a travs de la red). Agregamos a varios adolescentes que no conocamos con los que mantuvimos conversaciones en las que sacamos informacin personal haciendo preguntas indirectas y analizando sus fotografas. 3. RESULTADOS Y DISCUSIN.

60 50 encuestados 40 30 20 10 0 Guillelme Brown Virxen da Salita entran en redes sociales no entran en redes sociales

En el colegio Guillelme Brown de 50 encuestados 47 utilizan las redes, en cambio en el colegio Virxen da Saleta (Cea) de los 29 encuestados slo 16 utilizan las redes sociales. Esto demuestra que en un medio rural, los adolescentes pasan su tiempo en otras tareas.
16 14

14 12 10 8 6 4 2 0 masculino femenino encuestados tuenti facebook myspace

12 10 8 6 4 2 0 masculino femenino

encuestados tuenti facebook myspace hi5

Grfico 1 ciclo de secundaria secundaria

Grfico 2 ciclo de

Las redes ms utilizadas son, Tuenti, mayoritariamente usada por las chicas de los dos ciclos; Facebook le sigue, tambin ms utilizada por l sexo femenino; Y despus un pequeo porcentaje, Hi5 y Myspace. 4. CONCLUSIONES En los grficos de las encuestas en los que aparecen dos colegios encuestados, obtuvimos conclusiones. Segn en el medio en que estn, rurales o urbanos, el porcentaje de adolescentes conectados cambia. Las redes ms utilizadas son Tuenti y Facebook, ms utilizadas por las chicas. Tras la integracin en las redes con nuestro personaje (Anglica), obtuvimos conclusiones semejantes a nuestra hiptesis. Las chicas son las que menos usan las redes para conocer gente; desde que pusimos nuestra foto principal, empezamos a recibir peticiones de amistad de chicos, al contrario que con las chicas, se preocupan ms por su privacidad y no dan tanta informacin. Cuando conversamos con ellos, sacamos datos personales, direcciones, nmeros telefnicos y citas para quedar. Nuestra investigacin an sigue en curso. 5. BIBLIOGRAFA http://revista.consumer.es/web/es/20080601/internet/726 07.php, 26-10-09 www.error500.net/articulo/adolescentes-redes-sociales, 30-10-09 www.slideshare.net/ucjc/hbitos-de-los-adolescentes-enlas-redes-sociales, 03-10-09 www.gen8020.com/brandingsocial/?p=92, 2-11-09

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