METODOS ESTADISTICOS

SESIN 01 INTRODUCCION A LA ESTADISTICA

Lic. I.O.Sonia Fernndez Lpez

SESIN 01

INTRODUCCIN A LA ESTADSTICA : Etimologa, Historia, Pensamiento Estadstico, Cultura Estadstica, Definicin, Estadstica como Ciencia, Base de Datos, Clasificacin de la Estadstica, Definiciones Bsicas

VARIABLE: Definicin, elementos, Tipos de variables.

ESCALAS DE MEDICION: Nominal, Ordinal, Intervalo, Razn.

INTRODUCCION A LA ESTADSTICA

Origen etimolgico
Statera Status Staat Balanza Situacin Estado Griego Latn Alemn

Historia
Egipcios Hebreos China Roma rabes Datos de Administracin Estatal Censos para defensiva Censo (2258 AC) Registros tributarios Censo (727) Estadsticas sistematizadas (Edad

Media) El Clero recopilacin, ordenamiento y estudio de datos demogrficos Reyes Catlicos censo (sigloXVI) Indias de Sevilla Economa Imperio Incaico demografa y socio economa Alemania primera ctedra de Estadstica Godofredo Achenwall nombre de Estadstica (status)

38% DEL EMPLEO TOTAL EN DISTRITOS DE LIMA SUR SE CONCENTRA EN EL SECTOR MYPE, SEGN EL MINTRA
El comercio, 26 de agosto 2007

Ica, Pisco y chincha concentran 600 mil pobladores que viven en 130 mil viviendas, 49% de ellas de adobe

Presupuesto 2005 segn Genrica del Gasto

8%

37% 0% Pers y Obl Soc Bienes y Serv 55% Obligac Prev Otros Gtos Ctes

El presupuesto asignado para el 2005 esta destinado para ser utilizado en las Genricas del Gasto: 01 Personal y Obligaciones Sociales S/. 5528,054 (55.2%). 03 Bienes y Servicios S/.3687,058 (36.8%). 04 Otros Gastos Corrientes S/.776,280 (7.7%). 02 Obligaciones Previsionales S/.27,344 (0.3%)

DISTRIBUCIN DEL PPTO. POR CLASIFICACIN FUNCINAL

0.1%

La distribucin del gasto segn clasificacin funcional es: Evaluacin de Magistrados a nivel nacional S/.6941,138 (69.9%)

30%

69.9%

Gestin Administrativa S/.3050,254 (30%)

Ev Mag Niv Nac Obligac Prev.

Gest Adm

Obligaciones Previsionales S/. 27,344 (0.1%)

MUNDIAL ALEMANIA 2006

Andreas Kpke entrega a Lehmann la clave de el triunfo.

INFORMACIN DEL PAPELITO 1. (Juan Romn) Riquelme a la izquierda y arriba 2. (Hernn) Crespo carrera larga/derecha, carrera corta/izquierda 3. (Gabriel) Heinze izquierda, abajo

El papelito (todo un anlisis estadstico) fue subastada por un milln de euros

4. (Lionel) Messi 5. (Pablo) Aimar

izquierda espera larga, izquierda

6. (Maxi) Rodrguez izquierda

E. Cambiasso: Quedarse en el centro del arco y esperar con paciencia.

http://www.youtube.com/watch?v=5VQjiPv-rvA

Pensamiento Estadstico Es contar con conocimientos de herramientas estadsticas adecuadas para el trabajo que se desarrolla y para las decisiones que van a tomar.

Cultura Estadstica

Refiere a dos componentes interrelacionados:

a) Capacidad para interpretar y evaluar crticamente la informacin estadstica, los argumentos apoyados en datos que las personas pueden encontrar en diversos contextos, incluyendo los medios de comunicacin, pero no limitndose a ellos.

b) Capacidad para discutir o comunicar sus opiniones respecto a tales informaciones estadsticas cuando sea relevante

Definicin de la Estadstica: Es la ciencia que nos proporciona un conjunto de

mtodos y procedimientos para la recoleccin o

recopilacin, organizacin (clasificacin), resumen, descripcin, presentacin, anlisis e interpretacin de los datos, siempre y cuando la variabilidad e incertidumbre sea una causa intrnseca de los

mismos; as como realizar inferencias o formular

predicciones, con la finalidad de ayudar a la toma de decisiones .

Es una ciencia que brinda mtodos que permiten: Recolectar, Organizar (clasificar, agrupar y presentar) Analizar Interpretar Predecir El comportamiento de los datos de una o ms caractersticas de un estudio o investigacin con el propsito de ayudar en la toma de decisiones, incluso en situaciones de incertidumbre.

La Estadstica como ciencia:

Realiza experimentos y observaciones Obtiene conclusiones o proposiciones objetivas a partir de los resultados de dichos experimentos y observaciones; y Formula leyes que simplifican la descripcin de un gran nmero de observaciones.

DADO UN DISEO DE INVESTIGACIN

BASADO EN ENCUESTAS FORMULACIN DE HIPTESIS, ELABORACIN DE LA MUESTRA Y EL INSTRUMENTO

APLICACIN CONTROLADA DE CUESTIONARIO

CODIFICACIN, PROCESAMIENTO Y CARGA DE INFORMACIN

BASE DE DATOS

Los tres componentes de una Base de Datos

Registro (casos)
N 1 2 3 V1 20

Atributo (variables)
V2 V3 V4 V5 V.n

A qu se denomina Unidad de Anlisis?

4 5 6

Valor (categoras)

CLASIFICACIN DE LA ESTADSTICA

ESTADSTICA

ESTADSTICA DESCRIPTIVA

ESTADSTICA INFERENCIAL

Estadstica Descriptiva: Es cuando a travs de mtodos estadsticos que se relacionan con la descripcin y anlisis mediante algunos clculos representa un grupo de datos

utilizando tablas y graficas que resumen y presentan la

informacin contenida en ellos. Es la organizacin y resumen de los datos.

Es un conjunto de mtodos para: Organizar Resumir Presentar Datos de manera informativa.

Ejemplo 1: 500 de los 1560 empleados de la Empresa Neptuno tienen tarjeta de crdito Interbank- Visa. Ejemplo 2: El consumo promedio de los clientes que tienen tarjeta de crdito Interbank-Visa es de $500

Estadstica Inferencial: Es cuando a travs de conjunto de mtodos

estadsticos se utiliza los datos de una muestra para

inferir, estimar, predecir u otras generalizaciones sobre la poblacin, apoyndose en el calculo de

probabilidades. La inferencia puede contener conclusiones que pueden

no ser ciertas en forma absoluta, por lo que es

necesario que estas sean dadas con una medida de confiabilidad.

Es un conjunto de mtodos que permiten efectuar: Estimaciones Predicciones o generalizaciones Sobre una poblacin, con base en una muestra. Ejemplo 1: En los canales de TV ponen a disposicin del pblico sus lneas telefnicas para averiguar la opinin de los televidentes sobre temas de actualidad. Ejemplo 2: En el control de calidad de los procesos pendientes, los juzgados obtienen datos sobre la proporcin de ellos inspeccionando solo una parte de ellos.

DEFINICIONES BSICAS

Poblacin :
Es el conjunto de todos los individuos, elementos o hechos que se van a estudiar, y que contienen una o ms caractersticas observables de naturaleza cualitativa o cuantitativa que se pueden medir con fines de estudio, sobre las que estamos interesados en obtener conclusiones (hacer inferencia). Normalmente es demasiado grande para poder abarcarlo.

Muestra: Es un subconjunto, parte de la poblacin seleccionada o conjunto menor de individuos o elementos de la poblacin, seleccionada de acuerdo con un plan o regla, al que tenemos acceso con el fin de obtener informacin, conclusiones generalizables acerca de la poblacin de la cual proviene y sobre el que realmente hacemos las observaciones o mediciones. Debe ser representativa Estar formado por miembros seleccionados de la poblacin (individuos, unidades experimentales)

Unidad Elemental: Es cada elemento de la poblacin. Ejemplo: puede ser una persona, vivienda, animal, empresa, regin, etc.

Unidad Estadstica o Unidad de Anlisis: Es cada elemento del que hay que obtener datos, tambin se le denomina el elemento de la poblacin que se encuentra en estudio, es decir es aquella unidad indivisible de la cul se obtienen el dato estadstico.

Unidad Elemental: Cada elemento de la poblacin.

POBLACION UNIDAD ELEMENTAL

Unidad Estadstica o Unidad de Anlisis:

Elemento del que hay que obtener datos.

POBLACION UNIDAD ESTADISTICA O
MUESTRA

UNIDAD DE ANALISIS

Parmetro: Es una medida descriptiva que resume una caracterstica de toda la poblacin, y para determinar su valor, es necesario utilizar los datos poblacionales completos, es decir es calculada a partir de datos observados en toda la poblacin. Por lo tanto, las decisiones se tomarn con certidumbre total. Estadstico o Estadgrafo: Es una medida descriptiva que resume una caracterstica, calculada a partir de datos observados e una muestra aleatoria. Por lo tanto, las decisiones se tomarn con un grado de incertidumbre.

Datos: Es el resultado de medir una caracterstica

observable de una unidad de anlisis. Nmeros que pueden ser comparados, analizados e

interpretados. A los datos se les conoce tambin

como los valores de la variables.

Informacin: Es el resultado que se obtiene de procesar el conjunto de datos.

Definicin Variable :
Caracterstica observable definida en la poblacin por la tarea o investigacin estadstica, que vara entre los diferentes individuos o elementos de una poblacin, es decir puede tomar dos o ms valores o modalidades.

La informacin que disponemos de cada individuo es resumida en variables.

ELEMENTOS DE UNA VARIABLE Para tener xito en la seleccin de variables es recomendable distinguir las siguientes cinco caractersticas: 1. Un nombre o denominacin de las variables. 2. Alguna definicin o conceptualizacin. 3. Un conjunto de categoras, que es definida por el investigador. Las categoras no son nicas. 4. Procedimientos para categorizar las unidades de anlisis. 5. Algunas medidas de resumen o indicadores (porcentajes, tasas, ndices, etc.).

EJEMPLO: Nombre de la Variable : Estado Civil o conyugal Definicin de la Variable: Es la situacin de la persona empadronada en relacin con las leyes y costumbres del pas Categoras de la variable: Soltero Casado Viudo Divorciado Categorizacin de la variable: Cul es su estado civil o conyugal?

Medidas de resumen : Porcentajes Tasa de nupcialidad, que indica la frecuencia de matrimonios, etc.

TIPOS DE VARIABLE Segn : 1. LA NATURALEZA DE LA VARIABLE 2. EL ORDEN DE LAS OBSERVACIONES

3. EL NMERO DE VARIABLES
4. LA AMPLITUD DE LAS UNIDADES DE OBSERVACIN 5. RELACIN ENTRE VARIABLES

1. NATURALEZA DE LA VARIABLE

1.1.Variables cualitativas o estadsticas de atributos 1.1.1.Variables Cualitativas Nominales 1.1.2.Variables Cualitativas Ordinales 1.2. Variables Cuantitativas 1.2.1.Variables cuantitativas discretas 1.2.2.Variables cuantitativas continuas

1. NATURALEZA DE LA VARIABLE

1.1.Variables cualitativas o estadsticas de atributos Sus valores (categoras) no se pueden asociar naturalmente a nmero, slo indican cualidades, caractersticas o atributos, sus datos no son numricos y se expresan mediante una palabra (no se pueden hacer operaciones algebraicas con ellos). Ejemplos: - Estado Civil - Colores - Lugar de Nacimiento - Profesiones - Actividad Econmica - Causas de Accidente, etc.

1. NATURALEZA DE LA VARIABLE
1.1.Variables cualitativas o estadsticas de atributos

1.1.1.Variables Cualitativas Nominales Sus valores no se pueden ordenar

Ejemplo - Sexo, - Religin

1. NATURALEZA DE LA VARIABLE 1.1.Variables cualitativas o estadsticas de atributos 1.1.2.Variables Cualitativas Ordinales Sus valores se pueden ordenar:

Ejemplo - Grado de instruccin - Grado de satisfaccin

1. NATURALEZA DE LA VARIABLE 1.2. Variables Cuantitativas

Expresa una cantidad, sus valores son de carcter numrico. El dato o valor puede resultar de la operacin de contar (tiene sentido hacer operaciones algebracas con ellos) o medir.
Ejemplos: -Edad -Nmero de hijos por familia -ingresos

1. NATURALEZA DE LA VARIABLE 1.2. Variables Cuantitativas 1.2.1.Variables cuantitativas discretas Cuando el valor de la variable resulta de la operacin de contar, pero slo puede ser representado por nmeros naturales (enteros positivos).

Ejemplo : Nmero de hijos por familia Nmero de accidentes por da - Trabajadores por empresa

1. NATURALEZA DE LA VARIABLE 1.2. Variables Cuantitativas 1.2.2.Variables cuantitativas continuas Cuando el valor de la variable resulta de una medicin, o comparacin con una unidad de medida. Si entre dos valores, son posibles infinitos valores intermedios o puede tener cualquier valor dentro de su rango o recorrido, por tanto se expresa por cualquier numero real. Ejemplos: - Peso - Estatura - Horas Trabajadas - Dosis de medicamento

2. ORDEN DE LAS OBSERVACIONES 2.1.Datos Atemporales y No ordinales 2.2.Series de Tiempo, cronolgicas o Histricas

2. ORDEN DE LAS OBSERVACIONES 2.1.Datos Atemporales y No ordinales.Cuando se prescinde del orden en que se realizan las observaciones. El orden de la observacin no altera el valor de la variable.

Ejemplo: Averiguar las edades de los alumnos de un aula, en este caso, cualquiera sea el orden que elijan los alumnos, la edad no va variar.

2. ORDEN DE LAS OBSERVACIONES 2.2.Series de Tiempo, cronolgicas o Histricas

Cuando en la obtencin de los datos se tiene en cuenta el orden cronolgico de la observacin, o a qu momento del tiempo pertenece. Son variables analizadas en funcin del tiempo.
Ejemplo: - Poblacin demogrfica en la dcada 2000-2010 - Variacin mensual de precios -Cantidad de accidentes mensualizados en lo que va del ao

3. NUMERO DE VARIABLES

3.1.Estadsticas Unidimensionales
3.2.Estadsticas Bidimensionales

3.3.Estadsticas Pluridimensionales o multidimensional

3. NMERO DE VARIABLES 3.1.Estadsticas Unidimensionales.Son las estadsticas de una sla variable, es el caso de considerar slo un aspecto del fenmeno estudiado. Ejemplo: - Clasificar personas por la edad - Viviendas por el nmero de habitaciones - Estatura de los estudiantes de Ingeniera, etc

3. NMERO DE VARIABLES 3.2.Estadsticas Bidimensionales.-

Considera simultneamente dos variables o aspectos en cada elemento del conjunto o fenmeno que se estudia, requiere que las variables tengan cierta asociacin o relacin, de modo que una variable pudiera de alguna manera explicar el comportamiento de la otra.
Ejemplo: - Nmero de hijos segn el nivel educativo de la madre - Profesores por edad y tiempo de servicio - Produccin por aos

3. NMERO DE VARIABLES 3.3.Estadsticas Pluridimensionales.Considera simultneamente ms de dos variables, aspectos de cada elemento de la poblacin o muestra, supone que entre las variables existe alguna relacin o interdependencia (V. dependiente, V. independiente).

Ejemplo: - Consumo segn el ingreso, nmero de personas por familia, Nivel educativo de la madre y rea de residencia

4. AMPLITUD DE LAS UNIDADES DE OBSERVACION 4.1. Variables Individuales 4.1.1. Variable Pblica 4.1.2. Variable Privada 4.2. Variables Colectivas

4. AMPLITUD DE LAS UNIDADES DE OBSERVACION 4.1. Variables Individuales.- referida a las caractersticas de individuos o personas. 4.1.1. Variable Pblica 4.1.2. Variable Privada

4. AMPLITUD DE LAS UNIDADES DE OBSERVACION

4.1. Variables Individuales.-

4.1.1. Variable Pblica

Sus valores individuales son conocidos por otras personas y se sabe que son conocidos.

Ejemplo: - Edad - Sexo - Ocupacin - Estado Civil

4. AMPLITUD DE LAS UNIDADES DE OBSERVACION 4.1.2. Variable Privada Sus valores individuales pueden ser conocidos por otros una vez averiguados. Ejemplo: - Coeficiente de Inteligencia - Postura Poltica - Conductas de consumo

4. AMPLITUD DE LAS UNIDADES DE OBSERVACION 4.2. Variables Colectivas Son aquellas que se refieren a caractersticas de las unidades de anlisis cuando estas son colectivas, conjuntos o grupos (empresas, ciudades, escuelas, etc.) Ejemplo: - Tasa de mortalidad - Urbanizacin - Nivel educativo promedio, -Tasa de crecimiento demogrfico

5. RELACION ENTRE VARIABLES

5.1. Variables Dependientes 5.2. Variables Independientes 5.3. Variables Intervinientes o Interferentes

5. RELACION ENTRE VARIABLES Segn la funcin que cumplen en la hiptesis o en el anlisis del problema: Cuando se habla de "funcin" se hace referencia al papel que la variable desempea o a la posicin que se le asigna en el anlisis del problema estudiado. 5.1. Variables Dependientes 5.2. Variables Independientes

5.3. Variables Intervinientes o Interferentes

5. RELACION ENTRE VARIABLES 5.1. Variables Dependientes Son aquellas que se explican por otras variables, son los efectos o resultados respecto a los cuales hay que buscar su motivo, causas o razn de ser . Es la variable que traduce la consecuencia del efecto de una o varias razones o causas. De ahora en adelante "Y", son aquellas que actan como efecto o supuesto efecto. Ejemplo En la hiptesis "La opinin de los adolescentes sobre el aborto vara de acuerdo con su grado de compromiso religioso, siendo ms favorable en aquellos que observan una menor religiosidad". En tal caso la variable independiente sera el grado de compromiso religioso y la dependiente su postura frente al aborto.

5. RELACION ENTRE VARIABLES 5.2. Variables Independientes Son las variables explicativas o predictivas, cuya asociacin, relacin o influencia en la variable dependiente se pretende descubrir en la investigacin. Son las que traducen o explican las causas o razones de las variaciones en la variable dependiente. De ahora en adelante "X", son aquellas que cumplen la funcin de causa o supuesta causa.

Ejemplo -Presupuesto familiar depende de los ingresos -Volumen de ventas, se explica por la inversin en propaganda.

5. RELACION ENTRE VARIABLES 5.3. Variables Intervinientes o Interferentes Son aquellas que coparticipan con la variable independiente condicionando el comportamiento de la variable dependiente. Ejemplo: En el caso de Presupuesto familiar en funcin de los ingresos, algunas variables intervinientes pueden ser : Conducta de consumo, edad de los miembros de la familia.

ESCALA DE MEDICIN
1.Variables Nominales 2. Variables Ordinales 3. Variables de Intervalo 4. Variables de Razn

ESCALA DE MEDICION 1.Variables Nominales (Segn Stevens) No presenta orden en sus atributos solo sirve para diferenciarlos. Establecen la distincin de los elementos en diversas categoras, sin implicar algn orden entre ellas, distribuye la unidad de anlisis en dos o ms categoras. Ejemplo: - Sexo: Hombre Mujer El ser hombre no significa que sea primero o mejor que ser mujer - Estado Civil - Deportes que practica - Profesiones - Lugar de Nacimiento

ESCALA DE MEDICION
2. Variables Ordinales (Likert)

Implican orden entre sus categoras o atributos, pero no grados de distancia iguales entre ellas, estn referidas a un orden o jerarqua, donde las categoras expresan una posicin de orden. Mide un atributo que sirve para describir a las personas. Los tems constituyen medidas de un atributo que se pretende medir.

Ejemplo: - Grado de instruccin Sin instruccin Primaria Secundaria Superior Post-grado Tener nivel de instruccin superior es ms que tener solo secundaria. - Grado de simpata - Orden de Mrito

ESCALA DE MEDICION 3. Variables de Intervalo Supone a la vez orden y grados de distancia iguales entre las diversas categoras. Tiene un cero relativo, que no significa ausencia de la variable de estudio. No tiene origen natural, sino convencional. Ejemplo: - Coeficiente de Inteligencia - Temperatura (C): 0C no significa ausencia de temperatura, puede tomar valores por debajo y encima de 0C, es decir el cero es relativo.

ESCALA DE MEDICION 4. Variables de Razn.Comprenden a todos los casos anteriores: distincin, orden, distancia y origen nico natural, se expresa con un nmero real. En su medicin presentan un cero absoluto, El cero significa ausencia de la variable de estudio Ejemplo: - Altura o talla. El valor de cero me indica ausencia de la talla o altura, es decir el cero es absoluto. -Edad - Peso - Ingresos - Nmero de Hijos Tambin podemos comprobar cuntas veces un valor de una escala es igual a otro valor de la escala. Ejemplo: Suponga que se quiere medir la longitud de telas en tres paquetes A, B y C que miden 2, 4 y 16 m. Es decir la longitud de B es el doble que la de A, el de C es 8 veces que la de A y C es 4 veces que B

TIPOS DE VARIABLES

Hacer un mapa conceptual de lo aprendido

Ejemplos

Ejemplo Para determinar el porcentaje de nios desnutridos menores de 5 aos del distrito de Yurimaguas, ubicado en el departamento de Loreto, por razones econmicas se ha estudiado 360 de un total de 1870, durante el mes de Abril del 2011.

Ejemplo Para determinar el porcentaje de nios desnutridos menores de 5 aos del distrito de Yurimaguas, ubicado en el departamento de Loreto, por razones econmicas se ha estudiado 360 de un total de 1870, durante el mes de Abril del 2011.

Poblacin: Todos los nios de ambos sexos menores de 5 aos del distrito de Yurimaguas del departamento de Loreto, Abril del 2011. Muestra: 360 nios de ambos sexos menores de 5 aos del distrito de Yurimaguas del departamento de Loreto, Abril del 2011. Unidad elemental: Un nio menor de 5 aos del distrito de Yurimaguas, ubicado en el departamento de Loreto, durante el mes de Abril del 2011 Unidad de anlisis : Un nio menor de 5 aos del distrito de

Ejemplo Para identificar el porcentaje de acceso al servicio de agua potable en el 2012 en el distrito de Puente Piedra del departamento de Lima, se han estudiado 120 viviendas de 2400.

Ejemplo Para identificar el porcentaje de acceso al servicio de agua potable en el 2012 en el distrito de Puente Piedra del departamento de Lima, se han estudiado 120 viviendas de 2400.

Poblacin: Todos las viviendas del distrito de Puente Piedra en el 2012. Muestra: : 120 viviendas del distrito de Puente Piedra en el 2012. Unidad elemental: Una vivienda del distrito de Puente Piedra en el 2012. Unidad de anlisis : Una vivienda de las 120 seleccionadas del distrito de Puente Piedra en el 2012.

INVESTIGACION O MTODO ESTADSTICO

Planeamiento

Mtodo Estadstico

Recoleccin de Datos

Procesamiento de Datos

Anlisis e Interpretacin de la Informacin Estadstica

PLANEAMIENTO Disea la Investigacin en todos sus aspectos

Formulacin del problema Establecimiento de los objetivos Planteamiento de la hiptesis (opcional) Definicin de trminos y variables Determinacin de la metodologa del estudio

Planeamiento

Tipo de estudio Poblacin de estudio Diseo mustral

RECOLECCIN DE DATOS
MTODOS USADOS PARA OBTENER LA INFORMACIN PERTINENTE AL ESTUDIO DE INVESTIGACIN

Es el momento en el cual el investigador se pone en contacto con los objetos o elementos sometidos a estudio, con el propsito de obtener los datos o respuestas de las variables consideradas. A partir de estos datos se prepara la informacin estadstica: se calculan las medidas de resumen e indicadores para el anlisis estadstico.

RECOLECCIN DE DATOS SEGN LA FUENTE

Observacin Directa: Proviene de las fuentes originales Entrevista Entrevista por cuestionario Telfono

Mtodo Recoleccin
Indirecta: Cuando los datos han sido previamente recogidos por otros individuos

Experimento Publicaciones de las instituciones Registros Civiles Memorias de la empresas Internet Boletn

RECOLECCIN DE DATOS SEGN ESTUDIO DE LAS UNIDADES DE ANALISIS

Censo: Cuando se recoge datos de todos los elementos de la poblacin

Tcnica para recolectar datos por la cantidad de elementos en estudio

Encuesta:
Cuando se recoge datos de una muestra de la poblacin

TCNICAS DE RECOLECCIN DE DATOS

(segn la forma de obtener los datos)

OBSERVACIN TCNICA DOCUMENTAL

ENTREVISTA ENCUESTA CUESTIONARIO

OBSERVACIN

En el proceso de investigacin es la accin de mirar con rigor, en forma sistemtica y profunda, con el inters de descubrir la importancia de aquello que se observa.

OBSERVACION
GUIAS DE OBSERVACION

MAPAS CUADROS DE TRABAJO CUADERNO DE NOTAS DIARIO DE CAMPO

Lista de Cotejo Cmaras Notas de Campo Observacin misma Otros

TECNICA DOCUMENTAL

Es un tipo de observacin que recopila o busca sus datos en documentos o fuentes escritas de todo tipo. En los documentos se tienen: -Documentos acadmicos -Actas e Informes -Documentos personales -Otros

ENTREVISTA

Es un tipo de recoleccin de datos, en el cual recogemos los datos directamente del individuo en estudio, y puede ser : Entrevista directa Entrevista indirecta (telfono, video, fax, virtual, otros)

ENCUESTA

Se obtiene la informacin tal como se necesita, preparada ex profesamente y con objetivo estadstico.

ElCUESTIONARIO cuestionario
CONJUNTOS DE PREGUNTAS QUE PERMITE OBTENER DATOS SOBRE EL ESTUDIO QUE SE EST REALIZANDO

Se ha convertido para muchos investigadores, en una herramienta de investigacin fcil de usar. Sin embargo, el empleo indiscriminado, conlleva a tener un medio poco fiable para obtener una informacin representativa.

Cuestionario ya desarrollado y validado en otra investigacin similar

Instrumento para recolectar Datos (Cuestionario)

Construir un cuestionario especialmente para la investigacin

Es un procedimiento de investigacin. Es una entrevista altamente estructurada. "Un cuestionario consiste en un conjunto de preguntas respecto a una o ms variables a medir". Presenta la ventaja de requerir relativamente poco tiempo para reunir informacin sobre grupos numerosos. El sujeto que responde, proporciona por escrito informacin sobre s mismo o sobre un tema dado. Se ha convertido para muchos investigadores, en una herramienta de investigacin fcil de usar. Presenta la desventaja de que quien contesta responda escondiendo la verdad o produciendo notables alteraciones en ella. As mismo, el empleo indiscriminado, conlleva a tener un medio poco fiable para obtener una informacin representativa.

Aspectos a tomar en cuenta para el diseo de un CUESTIONARIO:

Partes de cuestionario Tipos de preguntas Codificacin Modelo de cuestionario

Procedimiento:
1. 2. 3. 4. 5. 6.

7.
8.

Conocer los objetivos e identificar las variables del estudio. Revisar su definicin conceptual y comprender su significado. Elaborar el Modelo de cuestionario, considerar sus partes. Evaluar el tipo de preguntas. Codificar el cuestionario Hacer un PRETEST, realizar la validez y fiabilidad. Correccin del cuestionario. Aplicacin final del cuestionario.

Aspectos a tomar en cuenta para la buena Construccin de un Cuestionario

Hacer una lista de variables que se consideran importantes de incluir. Determinar el propsito del cuestionario, un tema significativo. Elaborar o decidir sobre los aspectos formales, sealar el ttulo del proyecto, tema a que se refiere, y una breve introduccin con las indicacin de su contenido, especificar algunos datos generales: Institucin, fecha, nombre del encuestador, quien encarg el estudio, el carcter annimo de las respuestas, etc. Las instrucciones deben ser claras y completas. Establecer la mejor secuencia de dichos aspectos o temas. Los trminos importantes deben estar definidos. El cuestionario no ha de ser demasiado largo.

Es conveniente hacerse las siguientes interrogantes para la Construccin de un Buen Cuestionario

Es necesario o til hacer esta pregunta? Es demasiado general? Es excesivamente detallada? Debera la pregunta ser subdividida en otras preguntas ms pequeas y ser ms concreta, especfica? Se refiere a un tema sobre el cual las personas encuestadas poseen la informacin necesaria? Es posible contestarla sin cometer errores? Son las palabras suficientemente simples como para ser comprendidas por el encuestado? Son las instrucciones claras y precisas? Es posible que tal pregunta incomode al encuestado? La pregunta induce la respuesta?

TIPOS DE PREGUNTAS

Dependiendo de la forma en que se espera una respuesta, los tipos de preguntas pueden ser abiertas, cerradas o mixtas. Preguntas abiertas: la respuesta se expresa libremente (son tiles para explorar problemas de los cuales no se tiene informacin). Preguntas cerradas: la respuesta se presenta en forma opcional de entre dos o una serie de alternativas propuestas. Preguntas mixtas: es una combinacin de las dos anteriores.

TIPOS DE PREGUNTAS
Preguntas dicotmicas. Son aquellas preguntas en las cuales el encuestado solamente debe responder con un s o con un no.

Preguntas de opcin mltiple. Este tipo de preguntas ofrecen una gama mucho mayor de repuestas que las preguntas dicotmicas, y lo que debe hacer el encuestado es indicar la alternativa que exprese su opinin o si es necesario, elegir varios opciones de respuesta, dependiendo de la pregunta realizada.
Preguntas con respuesta a escala. Con este tipo de preguntas se pretende medir el grado de intensidad o sentimiento respecto a una caracterstica o variable a medir; generalmente se les conoce como escalas de medicin de actitudes, y una de las ms usuales es la Escala Tipo Likert.

TIPOS DE PREGUNTAS
El nmero de preguntas debe ser mnimo.
Las preguntas deben ser breves, claras y fciles de contestar. Preguntas de identificacin (sexo, edad,...). Preguntas sencillas para introducir las mas complejas y terminar con sencillas. Las preguntas ofensivas y que induzcan a una respuesta deben evitarse. No es conveniente iniciar el cuestionario con preguntas difciles o muy directas. Preferible usar preguntas de respuesta cerradas evitando las abiertas.

Los instrumentos deben ser: Kerlinger (1979)

CONFIABLE FIABLE

VALIDO

Grado de aplicacin repetida al mismo sujeto produce iguales resultados

Grado en que un instrumento realmente mide la variable que se pretenda medir

FUENTE DE DATOS
Cuando se realiza la recopilacin de antecedentes con fines estadsticos, se obtiene una gran cantidad de datos, algunas veces estos provienen de : Fuentes Primarias Son aquellas a las cuales se debe recurrir, cuando se requieren datos a la medida de las necesidades del objetivo del estudio. No se haya disponible y se obtiene en trabajo de campo, en su forma natural o emprica. Fuentes Secundarias Es informacin que ya existe en forma de datos pblicos o semipblicos, y que se puede obtener con trabajo de despacho (gabinete), ya que ya se encuentran organizados en tablas, cuadros y grficos.

FUENTE DE DATOS

Datos Bsicos
Los datos pueden estar incompletos, incorrectos desordenados o tambin ordenados, pero en todos los casos se constituyen en los datos bsicos para iniciar un estudio, conocer y analizar el comportamiento y las caractersticas de los elementos de una poblacin.

ORGANIZACIN Y PRESENTACION DE DATOS CATEGRICOS

Presentacin de datos estadsticos

Tablas de Frecuencia o de Distribucin Cuadros Estadsticos Grficos Estadsticos

FRECUENCIA
Es el nmero de casos pertenecientes a un grupo determinado.

Frecuencia absoluta simple (fi): es el nmero de veces que se repite un dato en una muestra. Frecuencia relativa simple (hi): Representa la parte del total que corresponde a cada dato, siendo la suma total igual a la unidad. Frecuencia porcentual simple (pi): indica qu porcentaje del total corresponde a cada dato. Se obtiene multiplicando por 100 la frecuencia relativa. La suma de las frecuencias porcentuales es igual a 100.

TABLAS ESTADSTICAS

Son tablas de trabajo estadstico, que presentan la distribucin de un conjunto de elementos de acuerdo a las categoras de la variable.
En ellas se observa la frecuencia o repeticin de cada uno de los valores de la variable, que se obtiene despus de tabular.

Pasos Pasos para para construir construir una una tabla tabla: cualitativa o categrica:

a) En la primera columna todas las categoras o modalidades de la variable.

b) En las siguientes columnas podemos encontrar algunas de las siguientes frecuencias: fi = frecuencia absoluta simple hi = frecuencia relativa simple pi = frecuencia porcentual simple

Fi = frecuencia absoluta acumulada Hi = frecuencia relativa acumulada Pi = frecuencia porcentual acumulada

CLCULOS PARA LA ELABORACIN DE UNA TABLA

Distribucin de frecuencia de los Trabajadores de la Empresa FIELD S.A., segn su estado civil. 2008 Categoras Frecuencia absoluta simple (fi) 52 32 41 99 26 Frecuencia relativa simple ( hi ) 52/ 250 = 0,208 32/ 250 = 0.128 Frecuencia porcentual simple (pi) 0.208 * 100 = 20.8 0.128 *100 = 12.8

Casados Divorciados con hijos Divorciados sin hijos Solteros Convivientes

250

100%

CALCULOS PARA LA ELABORACIN DE UNA TABLA

Distribucin de frecuencia de los Trabajadores de la Empresa FIELD S.A., segn su estado civil. 2008 Categoras frecuencia absoluta simple (fi) 52 32 41 99 26 frecuencia relativa simple ( hi ) 52/250 = 32/250 = 41/250 = 99/250 = 26/250 = 0,208 0.128 0.164 0.396 0.104 frecuencia porcentual simple (hi%) ) (pi) 0.208 * 100 = 20.8 0.128 * 100 = 12.8 0.164 * 100 = 16.4 0.396 * 100 = 39.6 0.104 * 100 = 10.4

Casados Divorciados con hijos Divorciados sin hijos Solteros Convivientes

250

100%

Imaginemos que hemos preguntado a N personas sobre: Qu nivel de instruccin tienen? Las N respuestas se encuentran en la escala siguiente: 1=Sin estudios 2=Primaria 3=Secundaria 4=Superior Tcnico 5=superior Universitario Ejm. El resultado de las mediciones en 40 personas es la siguiente:
Tabla N 01

Intente responder a las siguientes preguntas:

Cuntas personas fueron encuestadas? Cul fue la respuesta ms frecuente? Cuntas personas tienen un nivel de instruccin superior? Es difcil responder a las tres cuestiones. Unas ms que otras. Cul es el problema?

Hay formas extremadamente fcil para responder las preguntas planteadas. Genere una tabla que tenga dos columnas.

En la primera columna se presentarn los valores de la variable (Nivel de Instruccin) en categoras. En la, la segunda columna se dispondrn las frecuencias absolutas simples (letra fi).
Ahora s, la tabla de frecuencias permite responder a las preguntas planteadas con facilidad:

Cuntas personas fueron encuestadas? Solucin: 40 Cul fue la respuesta ms frecuente? Solucin: primaria y secundaria (10 cada uno) Cuntas personas tienen un nivel de instruccin superior? Solucin: 4

TABLA N 1

Categoras

Frecuencia absoluta Acumulada (Fi) 7 17 27 36 40

Frecuencia relativa Acumulada

(Hi)
0.175 0.425 0,675 0,9 1

Frecuencia porcentual Acumulada (Pi) 17.5% 42.5% 67.5% 90% 100%

Sin Estudios Primaria Secundaria Tcnico Superior

Fuente:

Interpretacin:
___________________________________________________________________________ _

Distribucin de frecuencia de los trabajadores de la Panadera y Fuente de Soda Baguettipan E.I.R.L. en SJL, segn categora. 2011

Categora Panaderos Cajeras Tienda Limpieza Azafatas Secretaria Total

fi 7 2 4 2 4 1 20

hi

pi (%)

100%

CUADRO N 2 Distribucin de frecuencia de los trabajadores de la Panadera y Fuente de Soda Baguettipan E.I.R.L. en Los Olivos, segn categora. 2008
Categora del trabajador
Panaderos Cajeras Tienda Limpieza Azafatas Secretaria Total
Fuente: Recursos Humanos de la empresa. 2007.

frecuencia
7 2 4 2 4 1 20

%
35,00% 10,00% 20,00% 10,00% 20,00% 5,00% 100%

Interpretacin:
____________________________________________________________

DISTRIBUCION DE FRECUENCIA: VARIABLE CUANTITATIVA DISCRETA

Se tiene informacin de un tamao de muestra de 150 familias de las zonas marginales de la ciudad de Lima segn los registros en la Municipalidad de Lima, para mayo 2007.

Nmero de hijos

fi

hi

pi (%)

Pi (%)

0 hijos 1 hijo
2 hijos

2 15
40

3 hijos
4 hijos Total

55
38 150 100,00% 100,00%

VARIABLE CUANTITATIVA DISCRETA

Cuadro N 3 ________________________________________________________________

Fuente: Recursos Humanos de la empresa. 2007.

Interpretacin:
____________________________________________________________

Cuadros Estadsticos
Es un arreglo ordenado en columnas e hileras de datos numricos y caractersticas relacionadas, con el objeto de ofrecer informacin estadstica de fcil lectura, comparacin e interpretacin de los mismos.

Cuadro estadstico
NMERO TTULO
(Unidad de medicin)

NOTA DE PIE FUENTE ELABORACION

EJEMPLO
Cuadro N 3,3 PERU: VIVIENDAS PARTICULARES, POR MATERIAL PREDOMIANTE EN LAS PAREDES EXTERIORES, SEGN REGION NATURAL Y LIMA METROPOLITANA Y AREA URBANA Y RURAL. AO 1985 (distribucion porcentual)

Region Natural Lima Metropolitana Ar. Urb. Rur. Total Urbana Rural Region Natural Costa Sierra Selva Lima Metropolitana Lima Metropolitana

Ladrillo Total Vivienda partic 100.0 100.0 100.0 39,51 63,09 2,6

Piedra Sillar

Material Predomienante en paredes exteriores Adobe o Tapia Quincha Piedra con barro

Madera

Estera

Otro Tamao de la muestra

1,69 2,54 0,36

41,01 21,41 71,68

4,14 2,65 6,48

2,84 0,13 7,07

7,35 6,55 8,59

1,8 2,9 0,08

1,7 0,7 3,1

4906 2648 2258

100.0 100.0 100.0

63,84 13,68 10,82

0,38 3,61 1,70

22,54 74,88 21,73

5,79 2,13 2,96

0,12 4,17 10,51

3,21 0,36 44,94

3,36 0,02 0,31

0,8 1,1 7

2290 2156 460

100.0

80,02

0,48

10,12

1,65

2,97

3,93

0,8

1271

Incluye bloque de cente. Puede ser con cal o cemento. Fuente: Instituto Nacional de Estadistica Encuensta Nacional sobre medicinde niveles de vida. ENNIV (1985-1986) Elaboracin : Instituo Nacional de Estadstica. Direccin General de Censos y Encuestas

PARTES PRINCIPALES DE UN CUADRO ESTADISTICO

NUMERO: Permite ubicar el Cuadro en la publicacin CONCEPTO O ENCABEZAMIENTO: Subttulos insertados en la parte superior del cuadro TITULO: Debe expresar el contenido respondiendo a las preguntas Qu? Dnde? Cmo? Cundo? CUERPO: Son los datos numricos correspondientes a las caractersticas del encabezamiento NOTA DE PIE O LLAMADAS: Sirve para aclarar el contenido de los cuadros (conceptos, definiciones, etc.) ELABORACION Indica la responsabilidad de la publicacin, se puede indicar fecha

Partes principales de un Cuadro Estadstico

FUENTE: Sirve para nombrar al responsable de la informacin.

NOTA DE UNIDAD DE MEDIDA Abrevia la escritura de las cifras y expresa en qu unidades se encuentra la variable

GRFICO ESTADSTICO:
Es una representacin objetiva que muestra visualmente el resumen de la informacin total que interesa destacar y recordar. Un grafico o diagrama es una representacin pictrica (figuras geomtricas o de superficie) con el objeto de ilustrar los cambios o dimensin de una variable de tal forma que se pueda percibir fcilmente los hechos esenciales y comparar dos o mas variables similares o relacionadas.

PARTES PRINCIPALES DE UN GRFICO

Nmero: indica el orden de los grficos Ttulo: precede al nmero del grfico. Diagrama: est conformado por lneas, barras, smbolos, mapas, etc.

Escalas y o Leyendas: Son las medidas del eje x y del eje y.

Fuente: indica el origen de los datos.

PRINCIPALES TIPOS DE GRFICOS

1. 2.

3.
4. 5.

Grficos Lineales Grficos de Superficies Pictogramas o Dibujos Mapas estadsticos o Cartogramas Grficos de dimensiones

1. Grficos Lineales 1.1. En coordenadas rectangulares - Distribucin de Frecuencias Diagrama de Frecuencia Grafico de frecuencias acumuladas Histograma de frecuencias Polgono de frecuencias Polgono de frecuencias acumuladas - Series Cronolgicas - Correlacin y Lneas de Regresin - Tasas especificas. 1.2. En coordenadas polares (Diagrama de Telaraa)

2.Grficos de Superficie De barras (rectangulares) Simples Compuestas Sectores Circulares (en forma de torta) Coronas Circulares (bandas concntricas) Piramides

3.Pictogramas o dibujos 4. Mapas Estadsticos o cartogramas 5. Grafico de Dimensiones - De reas (dos dimensiones) - De Volumen (tres dimensiones)

PRINCIPALES TIPOS DE GRFICOS

Barras Lneas Circulares reas Cartogramas Mixtos Histogramas Dispersograma Pictogramas

EJEMPLOS

HISTOGRAMA

GRFICO DE LINEAS

DISPERSOGRAMA

GRFICO DE DISPERSIN

25

NOTA ESTADISTICA I

20 15 10 5 0 0 1 2 HORAS DE ESTUDIO 3 4

Ejemplo: Cuadro 1.9:

GRFICO DE LNEAS

Ingreso de Turistas: 1990 - 1996 AO Turistas (miles) 1990 1991 1992 1993 1994 1995 1996 360 400 460 510 500 540 602

Fuente : Oficina de Migraciones.

Grafico 1.1 Ingreso de Turistas: 1990 - 1996
Turistas (MILES)
800 600 400 200 0 1990

1991

1992

1993 Ao

1994

1995

1996

Fuente: Oficina de Migraciones

GRFICO DE LNEAS
Ejemplo: Cuadro 1.10 Ingreso de Turistas por sexo : 1990 - 1996 Turistas (miles) AO Masculino Femenino

1990
1991 1992 1993 1994 1995 1996

200
250 300 400 350 400 450

160
150 160 110 150 140 152

Fuente : Oficina de Migraciones.

Grafico 1.2 Ingreso de Turistas por Sexo: 1990 - 1996

500
Turi stas (MILES)

400 300 200 100 0 1990 Masculino 1991 1992 1993 Ao 1994 1995 1996 Femenino

Fuente: Oficina de Migraciones

GRFICO PARA VARIABLES CUALITATIVAS GRFICO DE BARRAS

GRFICO DE BARRAS

Ejemplo:

GRFICO DE BARRAS
Mascl. Femen. Total

Cuadro 1.11: Nacionalidad de Turistas. Nacionalidad

Peruano
Chileno Argentino Ecuatoriano Boliviano Total

6
1 3 1 1 12

2
2 1 1 2 8

8
3 4 2 3 20

Fuente: Oficina de Migraciones.

Fuente: Oficina de Migraciones.

GRFICO DE BARRAS COMPUESTAS

Grfico 1.4 Nacionalidad de Turistas por Sexo
6 5 4

Turistas

3 2 1 0 Peruano Chileno Argentino Nacionalidad Ecuatoriano Boliviano

Masculino Femenino

Fuente: Oficina de Migraciones

GRAFICO MIXTO

Ejemplo:

GRFICO DE PIE O PASTEL

Con respecto a la informacin del cuadro 1.11 donde se muestra la nacionalidad de 20 turistas.

GRFICO DE ANILLO

3. Si tuviera oportunidad de cambiarse a otro seguro social, Lo hara?

30% 45%

SI NO NO SABE

25%

GRFICO DE SECTORES

PICTOGRAMA

PICTOGRAMAS

100 Kg. Ciudad A

50 Kg. Ciudad B

GRFICO DE REAS
5. Le interesara afiliarse al sindicato de trabajadores del seguro al cual Ud. pertenece. 120 100 80 60 40 20 0 SI NO NO SABE

GRFICO DE AREAS

CARTOGRAMA

CARTOGRAMAS