Unidad 1 Introduccin a la estadstica inferencial.

1.1 Breve historia de la estadstica.

1.2 Concepto de estadstica.
1.3 Estadstica descriptiva.
1.4 Estadstica inferencial.
1.5 Breve introduccin a la inferencia estadstica.
1.6 Teora de decisin en estadstica.
1.7 Componentes de una investigacin estadstica.
1.8 Recoleccin de datos.
1.9 Estadstica parametrica (poblacin y muestra aleatoria).
1.10 Aplicaciones.
Unidad 2 Inferencia estadstica: estimacin.
2.1 Conceptos bsicos Inferencia estadstica .
2.2 Distribuciones de muestreo.
2.3 Estimacin puntual.
2.4 Estimacin de intervalo.
2.5 Intervalos de confianza para medias.
2.6 Intervalos de confianza para diferencia entre medias.
2.7 Intervalos de confianza para proporciones.
2.8 Intervalos de confianza para diferencias entre proporciones.
2.9 Intervalos de confianza para varianzas.
2.10 Intervalos de confianza para razones de dos varianzas.
Unidad 3 Pruebas de hiptesis con una muestra.
3.1 Metodologa para la prueba de hiptesis.
3.2 Hiptesis nula y alternativa.
3.3 Error tipo I y error tipo II.
3.4 Pruebas de hiptesis Z para la media (desviacin estndar poblacional conocida).
3.5 Pruebas para proporciones.
3.6 Seleccin del tamao de muestra para estimar la media poblacional.
3.7 Seleccin del tamao de muestra para estimar la proporcin poblacional.
Unidad 4 Pruebas de hiptesis con dos muestras datos numericos y varias
muestras de datos numricos.
4.1 Introduccin Pruebas de hiptesis.
4.2 Distribucion normal y Distribucion t de Student.
4.3 Pruebas de significancia.
4.4 Comparacin de dos muestras independientes: Pruebas t para las diferencias entre
dos medias.
4.5 Prueba de Fisher para varianzas y de igualdad de las varianzas de dos poblaciones
normales.
4.6 Comparaciones de dos muestras pareadas
4.7 Modelo totalmente aleatorio: anlisis de varianza de un factor.
4.8 Seleccin del tamao de muestra para estimar la diferencia de dos medias.
4.9 Aplicaciones.
Unidad 5 Pruebas de hiptesis con dos muestras datos categoricos y varias
muestras con datos categricos.
5.1 Prueba Z para la diferencia entre dos proporciones.
5.2 Prueba para la diferencia entre dos proporciones.
5.3 Prueba para la diferencia en n proporciones Z.
5.4 Prueba de independencia (ji-cuadrada).
5.5 Pruebas de contingencia (ji-cuadrada).
5.6 Pruebas de bondad de ajuste.
5.7 Aplicaciones.


















INTRODUCCIN
En la antigedad el hombre registraba las muertes y nacimientos en una roca que se ubicaba
en la entrada de la parroquia puesto que ellos tenan la necesidad de contar a sus habitantes
tanto vivos como muertos, la estadstica surgi como la necesidad de registrar eventos y tal
vez no con el nombre de estadstica pero siempre ha existido y ahora gracias a que los
cientficos se han preocupado en definir a la estadstica sabemos que ahora se divide en
estadstica descriptiva e inferencial.
En esta investigacin se hablara de la estadstica abarcando desde sus antecedentes
histricos hasta sus mtodos de empleo, tambin se definir la estadstica descriptiva e
inferencial describiendo a cada una de ellas de tal modo de que se estructuren parte de los
principios bsicos de la estadstica.

1.1 BREVE HISTORIA DE LA ESTADSTICA.
La recopilacin sistemtica de datos econmicos y de poblacin se inici en Venecia y
Florencia, durante el renacimiento. El trmino estadstica, derivado de lapalabra estado, se
utiliz entonces para referirse a la obtencin de datos de inters estatal. Esta idea de
recopilacin de datos se extendi desde Italia a otros pases de la Europa occidental. Durante
la primera mitad del siglo XVI, era habitual que los gobiernos europeos obligaran a las
parroquias a que registraran los nacimientos, los matrimonios y las defunciones. Debido a las
muy escasas condiciones de salud pblica, las estadsticas referidas a estos hechos tenan un
especial inters.
Las altas tasas de mortalidad en Europa antes del siglo XIX se debieron primordialmente a
epidemias, guerras y hambruna. Frecuentemente, sucedieron plagas en aproximadamente
400 aos. En 1562, como forma de conseguir que la corte real se trasladara al campo, la
ciudad de Londres comenz a publicar los datos de mortalidad. Inicialmente esos datos
listaban los lugares de defuncin y si las muertes haban sido causadas por dicha plaga.
Desde 1625, esta informacin se extendi a todas las causas de defuncin.
1.2 CONCEPTO DE ESTADSTICA.
Es la ciencia de las matemticas que se encarga de la seleccin, recoleccin, tabulacin,
presentacin y anlisis de la informacin que se utiliza en la toma de decisiones
organizacionales.
1.3 ESTADSTICA DESCRIPTIVA.
La estadstica descriptiva es el conjunto de tcnicas para analizar, describir e interpretar los
datos recolectados sobre un fenmeno de inters, con el fin de tomar decisiones, obtener
conclusiones o plantear hiptesis. Para seleccionar mejor la tcnica adecuada de la
estadstica, resulta necesario clasificar las variables en dos tipos: escalares y categricas.
Algunos trminos muy utilizados enla estadstica descriptiva son:
* POBLACIN: Se concibe como el conjunto total de elementos, datos, personas, atributos,
medidas, acontecimientos u objetos, que poseen una o ms caractersticas comunes y cuyas
propiedades sern analizadas. La poblacin puede ser:
a. POBLACIN FINITA: Cuando es posible enumerar fsicamente todos los elementos que
pertenecen a la poblacin.
b. POBLACIN INFINITA: Cuando es imposible enumerar fsicamente todos los elementos
que pertenecen a una poblacin.
* MUESTRA: es un subconjunto de la poblacin, que se selecciona siguiendo ciertos
procedimientos estadsticos, que se llama teora de muestreo.
* PARMETRO: Valor numrico que resume todos los datos de una poblacin completa para
determinar su valor es necesario utilizar la informacin poblacional completa.
* ESTADSTICO: Es un valor numrico que resume todos los datos de una muestra y sirve
como estimacin del parmetro de la poblacin.
* VARIABLE: Es una caracterstica, atributo o medida que se est analizando en el estudio
estadstico. La variable puede ser:
1. VARIABLE CUALITATIVA: Clasifica o describe un atributo o cualidad de los elementos de la
poblacin o muestra (atributos).
2. VARIABLE CUANTITATIVA: Los datos recolectados cuantifican un elemento de la
poblacin o muestra. La variable cuantitativa puede ser:
a) VARIABLE CUANTITATIVA DISCRETA: Cuando los valores que toma la variable son
enteros que no se pueden partir.
b) VARIABLE CUANTITATIVA CONTINUA: Cuando los valores que toma la variable se
pueden partir.
* DATOS: Conjunto de valores recolectados para la variable.
* DATO: Valorde la variable asociado a un elemento de una poblacin muestra.
* EXPERIMENTO: Actividad planeada, cuyos resultados producen un conjunto de datos.
* VARIABLE ALEATORIA: Una variable aleatoria (v. a) es una funcin que asigna a cada
elemento de un espacio maestral un nmero real. Es decir, una variable es aleatoria si toma
diferentes valores como resultado de un experimento aleatorio.
1.4 ESTADSTICA INFERENCIAL.
Busca obtener conclusiones slidas y ms profundas, basado en el trabajo con muestras y su
posterior generalizacin de resultados para la toma de decisiones y conclusiones slidas.
La estadstica nos permite inducir conclusiones de situaciones, sucesos o fenmenos
previamente estudiados.
1.5 BREVE INTRODUCCIN A LA INFERENCIA ESTADSTICA.
La inferencia estadstica es una ciencia sobre la cual se apoya una gran variedad de
disciplinas, desde la medicina y la astronoma hasta la sociologa y la biologa. En lo que atae
a los fenmenos industriales y organizacionales es una excelente herramienta para dos
actividades fundamentales:
1. Predecir; lo que se traduce en una planeacin de mayor precisin y exactitud, y por lo tanto,
en una asignacin de recursos lo ms adecuada posible a las necesidades del horizonte de
planeacin es la cuantificacin de los riesgos inherentes a los errores de prediccin.
2. Controlar; lo que significa una evaluacin permanente, que deber conducir a una
retroalimentacin y a una mejora de los mtodos de trabajo, en busca del perfeccionamiento.
1.6 TEORA DE DECISIN EN ESTADSTICA.
La estimacin ptima de procesos aleatorios est basada en la teora de decisin estadstica,
en lamedida en que la informacin extrada del proceso aleatorio se emplea para la obtencin
de algn objetivo de anlisis, cuyo resultado es una decisin.
Aunque la variedad de tareas, en las cuales se hace necesaria la toma de decisin, es amplia
se tiene una formulacin matemtica con las siguientes propiedades:
a) Cualquier solucin est orientada a la obtencin de un objeto concreto, que bien puede
estar definido por una cantidad, finita o infinita, de variantes con sus respectivas bondades y
restricciones, sobre las cuales se estima la calidad de la decisin a tomar.
b) La decisin se toma, basados tanto en la informacin como en la evidencia estadstica a
priori y obtenido durante el proceso de solucin.
c) La toma de decisin dentro de un conjunto de posibles variantes puede contemplar la
incertidumbre, determinada por la respectiva probabilidad de toma de cada decisin.
La decisin seleccionada dentro de todas las posibles variantes, que brinde la mayor bondad
de solucin de acuerdo a un objetivo propuesto, se denomina ptima.
1.7 COMPONENTES DE UNA INVESTIGACIN ESTADSTICA.
Se requiere una investigacin de carcter estadstico cuando no se tiene un buen flujo de
informacin que permita que las observaciones se organicen y condensen ya que por lo
general, se encuentran dispersas, y en forma desordenada. Las siguientes se pueden
considerar clases de operaciones o etapas en una investigacin:

PLANTEAMIENTO:
Al trazar un plan de investigacin, se debe definir y organizar cada una de las actividades
necesarias para llevar a cabo el trabajo y poder alcanzar los objetivos propuestos. Dentro de
la etapa deplanteamiento se podrn considerar ciertos aspectos que a continuacin se
presentan donde el orden y la necesidad de cada uno de ellos depender de la misma
naturaleza de la investigacin.
* OBJETO DE LA INVESTIGACIN
Antes de iniciar cualquier proceso de investigacin, se hace indispensable identificar con
claridad y precisin el fin que se propone, formulando el problema en tal forma que nos
permita identificar los objetivos generales y los especficos y, de ser posible, una
jerarquizacin de los mismos
* UNIDAD DE INVESTIGACIN
La unidad es la fuente de informacin, es decir, a quien va dirigida la investigacin, la cual
puede ser una persona, una familia, una vivienda, un establecimiento comercial, industrial o de
servicio pblico, una explotacin agrcola o ganadera, y si determinacin depende del objeto
de la investigacin.
La unidad debe ser clara, en tal forma que sea entendida por todos; adems, adecuada al tipo
de investigacin; mensurable, que permita ser medida, y comparable con los resultados
obtenidos en investigaciones similares.
Al lado del elemento principal que posee la informacin, se presenta con mucha frecuencia, la
necesidad de establecer otras unidades denominadas secundarias, cuando se aplica al
muestreo aleatorio por etapas.
* CLASE DE ESTUDIO
En primer lugar hay que determinar qu tipo de investigacin se va a realizar:
a) Investigacin descriptiva
b) Investigacin experimental o investigacin controlada
c) Investigacin explicada o analtica
La distincin entre la investigacin descriptiva y la analtica, en algunos casos no es muy clara.
Se dice que la primera consiste en obtener informacincon respecto a grupos, en cambio en la
analtica permite establecer ciertas comparaciones es una situacin provocada por el
investigador, en condiciones controladas, cuya finalidad es conocer por que causa se produce
un caso particular.
* EXAMEN DE LA DOCUMENTACIN Y METODOLOGA
Es importante determinar si la investigacin ha sido realizada con anterioridad, con el fin de
prescindir del estudio; averiguar si se cumpli el objetivo propuesto y si la informacin est
actualizada. En caso contrario, habr necesidad de realizarla, tratando de solucionar las
dificultades que se presentaron en la anterior, en razn a un mayor conocimiento sobre la
poblacin objetivo y, adems, procurando un mejoramiento en la metodologa utilizada.
* MTODO DE OBSERVACIN
Una vez planteado el objetivo de la investigacin, definida la unidad o unidades, y
determinando que el estudio no fue realizado con anterioridad, o que los datos que se tienen
requieren de su actualizacin, se debe decidir, el mtodo que se empleara, es decir, si se va a
estudiar a la poblacin en su totalidad o solo una parte de ella.
* MUESTREO
El muestreo es utilizado por su menor costo, mayor rapidez y menor nmero de personas que
intervienen en la investigacin. Generalmente hay ms de un mtodo de muestreo, para su
seleccin se podrn determinar algunos aspectos:
a) Grado de precisin requerida para los estimadores
b) Tamao de muestra
c) Costo y tiempo

* MUESTREO PROBABILSTICO
Dentro del mtodo de muestreo probabilstico, muestreo aleatorio o al azar, se usan entre
otros, los siguientes tres procedimientos:
a) Muestreo aleatorio simple: estemtodo permite que la seleccin de todos los elementos que
constituyen la poblacin tengan la misma posibilidad de ser incluidos en la muestra.
b) Muestreo aleatorio estratificado: es aquel donde la poblacin se estratifica, es decir, se
forman grupos o estratos, de tal forma que el elemento tendr una caracterstica que solo le
permitir pertenecer al mismo.
c) Muestreo sistemtico: este mtodo de seleccin es utilizado por algunos contadores para
revisar sumas, cuentas, etc., y consiste en determinar, en primer lugar, un intervalo igual al
valor obtenido al dividir el tamao de la poblacin por el de la muestra. Luego se toma
aleatoriamente una observacin. Supongamos que entre el 01 y 10 se seleccion la
observacin 6 y como el intervalo es 10, la segunda observacin ser 16, luego 26, y as
sucesivamente

* MUESTREO NO PROBABILSTICO
En el muestreo no probabilstico se toman las muestras de cualquier tamao y los elementos
son seleccionados de acuerdo con la opinin o juicio que tenga el investigador sobre la
poblacin. En el caso de una poblacin homognea, la representatividad de tal muestra puede
considerarse satisfactoria.
* PROCESO DE RECOLECCIN
Las encuestas se pueden realizar por correo, entrega personal del cuestionario, entrevista,
panel, observacin directa, motivacin, telfono, otros.
Las encuestas por correo tienen algunas ventajas, tales como las de ser poco costosas, ya
que el valor de recoleccin corresponde al valor del envi y retorno del cuestionario.
La entrevista es un buen proceso de recoleccin, ya que permite recoger el mayor nmero de
cuestionarios, se obtiene respuestas a todas laspreguntas, se aclaran las dudas del
informante, se pueden hacer comprobaciones; pero su desventaja radica en el mayor costo,
ya que requiere de ms tiempo y de ms recursos humanos. Adems, las respuestas pueden
estar influenciadas por el entrevistador.
* PREPARACIN DEL PRESUPUESTO
Una vez establecidos algunos de los aspectos tcnicos, se determina si se cuenta con los
suficientes recursos financieros que permitan la realizacin completa de la investigacin.
En la elaboracin del presupuesto deben tenerse en cuenta las diferentes etapas de la
investigacin. Los siguientes puntos son bsicos que se deben tener en cuenta al elaborar el
presupuesto:
Organizacin: |
* Estudios preliminares * Asesoras * Trabajos experimentales * Trabajos geogrficos *
Propaganda | * impresin de los formularios * Capacitacin de personal * Contratacin de
servicios auxiliares * Uso de equipo, computadoras, papelera, etc. * Locales. |

* CALENDARIO DE TRABAJO
Se trata de un ordenamiento de las diferentes etapas involucradas en la investigacin, con las
correspondientes fechas de iniciacin y terminacin, con el fin de controlar cada fase,
procurando que se cumpla dentro del tiempo establecido. Tambin es una forma de
determinar el tiempo de la investigacin.
* PREPARACIN DEL CUESTIONARIO
Aspectos materiales:
* Tamao del formulario, procurando que no sea demasiado grande que dificulte su manejo y
archivo.
* La calidad del papel depender de las veces que se ira a utilizar, en el proceso de
recoleccin, del tipo de impresin y otros aspectos.
* El color de la tinta y del papel no debe molestar la vistade la persona que lo va a diligenciar,
criticar o codificar.
* Tipo de impresin a emplear
Aspectos tcnicos
* Incluir nicamente las preguntas indispensables.
* Las preguntas deben ser claras, concisas y comprensibles para quien las hace y para quien
las responda.
* Las preguntas deben ordenarse, comenzando con las fciles y terminando con las ms
difciles.
* No se deben emplear abreviaturas.
* Se deben suprimir las preguntas que, de antemano, se considera no van a ser contestadas.
* La pregunta debe ser de tal claridad que, siendo formulada en lenguaje corriente, atienda a
la tcnica de investigacin.

1.8 RECOLECCIN DE DATOS.
Termina la etapa de planteamiento, se procede a distribuir y a recoger los formularios,
controlando el nmero de formularios entregados y recogidos y, al mismo tiempo, verificando
la calidad de las informaciones obtenidas.
La organizacin del trabajo de campo o de recoleccin contempla, entre otros, los siguientes
puntos:
* Supervisin
* Control de encuestas
* Revisin de los cuestionarios inconclusos
* Calidad y consistencia de las respuestas
* Cumplimiento de los plazos prefijados
* Distribucin de los entrevistadores
Algunos de los errores que se pueden presentar en la recoleccin de datos se clasifican en:
* Errores en la medicin o cuantificacin de las caractersticas.
* Errores del entrevistador o influencia negativa del mismo.
* Mal diseo del cuestionario
* Falta de instrucciones o imprecisas.
PROCESAMIENTO Y ANLISIS:
La informacin obtenida debe ser depurada, clasificada, resumida y analizada, aplicando para
elloadecuadas tcnicas. Los puntos ms importantes en esta etapa son:
* CODIFICACIN: Cumplido el proceso de revisin de cada una de las respuestas obtenidas,
se procede a la codificacin de las mismas, especialmente cuando se va a sistematizar.
Aquellos formularios donde la mayor parte de las preguntas son cerradas, pueden ser pre
codificados, es decir, cada respuesta posible tiene el cdigo impreso en el formulario.
* TABULACIN: Puede ser manual, sistematizada o computarizada y su seleccin depender:
* De la cantidad de formularios que se van a utilizar.
* Del nmero de preguntas que tenga el formulario
* Del tiempo y de los recursos, ya sea financieros o de equipos, disponibles.
Cuando la tabulacin se acuerda desde el principio, como parte ntegramente de la planeacin
general de la investigacin, es de suponer que todo el proceso sea totalmente satisfactorio.
* ANLISIS E INTERPRETACIN: Esta etapa se puede considerar como la ms importante
del informe, ya que el anlisis de los datos tendr que ver con la formulacin del objetivo
mismo de la investigacin y de las hiptesis establecidas.
* INFORME: Finalmente, se llega a la etapa de elaboracin del informe, ya sea para uso
interno de la empresa o para terceros. La redaccin y entrega del informe final, corresponde a
la ltima etapa de la investigacin y a la culminacin de los trabajos que la misma causo. A
pesar de que el informe constituye un todo indivisible, podemos considerar tres partes
perfectamente identificables: introduccin, conclusiones y apndices.
* PUBLICACIN: Corresponde a la fase final de la investigacin, y con ella se proponehacer
llegar a las personas interesadas el resultado del estudio, teniendo en cuenta todos los
aspectos considerados en el proceso, de tal forma que los datos sean comprensibles, con la
correspondiente validez de las conclusiones.

1.9 ESTADSTICA PARAMTRICA (POBLACIN Y MUESTRA ALEATORIA).
La estadstica paramtrica es una rama de la estadstica inferencial que comprende los
procedimientos estadsticos y de decisin que estn basados en las distribuciones de los
datos reales. Estas son determinadas usando un nmero finito de parmetros. Esto es, por
ejemplo, si conocemos que la altura de las personas sigue una distribucin normal, pero
desconocemos cul es la media y la desviacin de dicha normal. La media y la desviacin
tpica de la desviacin normal son los dos parmetros que queremos estimar. Cuando
desconocemos totalmente que distribucin siguen nuestros datos entonces deberemos aplicar
primero un test no paramtrico, que nos ayude a conocer primero la distribucin.
La mayora de procedimientos paramtricos requiere conocer la forma de distribucin para las
mediciones resultantes de la poblacin estudiada. Para la inferencia paramtrica es requerida
como mnimo una escala de intervalo, esto quiere decir que nuestros datos deben tener un
orden y una numeracin del intervalo.

BIBLIOGRAFA
* Estadstica bsica Ciro Martnez Bencardino (2008)
* Estadstica bsica Adriana Guerrero
* Introduccin a la estadstica Sheldon M. Ross
* Introduccin a la inferencia estadstica William C. Guenthen
* Fundamentos de inferencia estadstica - Jorge Andrs Alvarado Valencia
* http://es.wikipedia.org