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CEPUNT 2009 II

RAZONAMIENTO MATEMTICO

PROF. FERNANDO CENAS CH

SESIN N 11

INECUACIONES Y PLANTEAMIENTO DE INECUACIONES


1. La suma de dos nmeros consecutivos impares negativos est entre -17 y -7, la suma de dichos nmeros puede ser: A) -7 D) -10 B) -8 E) -11 C) -9 6. Lus tiene n camisas de 3 colores: A, B y C tienen en total menos de 30 camisas; si el nmero de camisas de color A y B aumentara en 6 tendra ms de 20 camisas de estos dos colores; si duplicara el nmero de camisas de color A y compra 5 ms de este color no alcanzara al nmero de camisas de color C pero tendra ms de 18 camisas de color A. El valor de n es: C) <1/5,1> A) 7 D) 29 B) 17 E) 49 C) 19

2. Dada la siguiente desigualdad:

kx ( x + 1) + 2 < k x , donde jams se justifique


para todos x IR , entonces los valores que deber tomar k, es: A) <0,1> D) [1/5,1> B) [0,1] E) x IR

3. Dadas las siguientes inecuaciones:

5x 2 y > y + 2 4 x + y < 11 + 2 x
Luego de resolver, el sistema lineal, indicar las soluciones enteras y positivas, entonces el valor de E = A) 0 D) 100

7. Dada la siguiente desigualdad:

x + kx 1
2

2x 2 2x + 3

< 1, la cual se verifica para todos

los nmeros reales, donde su conjunto solucin esta dado por el intervalo k < a , b > , entonces el valor de E = a + b , es:

y es: x 1
B) 1 E) 32 C) 2

A) 1 D) -4

B) -2 E) 3

C) 2

4. Al resolver la inecuacin:

+ 2nx 1 < 0, con 1 < n < 1 se 1 1 , : entonces obtiene el conjunto Solucin: a b el valor de a b , es:
2 2

(1 n )x

8. Si al denominador de 2/3 se le resta un nmero entero resulta menor que 1/2 pero si se agrega el mismo nmero al denominador resulta mayor que 1/5, la suma de los nmeros enteros que cumplen con esta condicin es: A) 11 D) 17 B) 13 E) 19 C) 15

A) -1 D) 2

B) -2 E) 1/2

C) 1

5. Un libro de Razonamiento Matemtico tiene el triple de pginas que uno de Matemticas y entre los dos tienen menos de 120 pginas. Si el libro de Razonamiento Matemtico tiene ms de 84 pginas, entonces la cantidad de pginas que tiene el libro de Matemticas, es: A) 30 D) 24 B) 29 E) 22 C) 26

9. En un rectngulo su base mide x y se sabe que a>0, y su permetro mide 4a, entonces el valor que debe tomar la base, es: A) <0, a> D) <a, > B) <0, 2a> E) [a, > C) <0, a/2>

CEPUNT 2009 II

RAZONAMIENTO MATEMTICO

10. Se desea saber el nmero de postulantes que hay en un aula del Cepunt para la carrera de Biologa. Si el doble del nmero de estos, se le disminuye en 7, el resultado es mayor que 29, y si al triple se le disminuye en 5, el resultado es menor que el doble del nmero aumentado en 16, entonces el nmero de postulantes a Biologa, es: A) 18 D) -21 B) 20 E) 23 C) 21

15. Sea la siguiente expresin:

indique entonces, cul de las siguientes afirmaciones es verdadera: A) A > 0 B) A = 0 C) 1 / A > 0 D) A 1 > 0 E) A > 0 16. De una produccin de cierto nmero de artculos se rompen 15, quedando a lo mximo 41, luego se producen 10 artculos ms, sobrepasando as los 48. Sabiendo que el nmero de artculos producidos al inicio es un mltiplo de 5, el nmero total de artculos producidos es:

n 1 n +1 = A , donde n IN y IN > 1, n +1 n 1

11. En un gallinero haba cierto nmero de gallinas. Se duplic este nmero y se vendieron 27 quedando menos de 54; despus se triplic el nmero de gallinas que haban al principio y se vendieron 78 quedando ms de 39. El nmero de gallinas que haba al inicio es: A) 60 D) 30 B) 50 E) 70 C) 40

A) 45 D) 60
17. Si

B) 50 E) 65

C) 55

(2 x 3) < 3,1 >

y la desigualdad dada: el valor de

x+3 < B entonces 3x + 1 E = a + b es: A<


A) 25/7 D) 21/7 B) 26/7 E) 20/7

C) 22/7

18. Un intervalo solucin de:


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12. El valor de x que maximiza la expresin:

x 5 < 4 2 x 3 es:
B) x > 5 D) 2 x 2

(7 x )4 (2 + x )5 es:

A) 1 D) 3

B) 9 E) 5

C) 4

A) x 2 x 2 C) x 3 / 2 x 3 / 2 E) x 5 x 5

13. Sean las siguientes desigualdades:

4x 2x M N 1 6x + x 2 , x IR , Donde M es el menor nmero y N es el mayor, entonces el valor del producto: (M )( N ) ,


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19. La suma de todos los valores enteros de n en el sistema lineal de inecuaciones:

nx y = 5 ............... I 2 x + 3ny = 7 ............. II Con la condicin: x > 0; y < 0; es:


A) 1 D) 4 B) 2 E) 5

es: A) 16 D) -21

C) 3

B) -16 E) 22

C) 21

20. De acuerdo a un narrador de un noticiero; en

14. El permetro de un tringulo issceles es 130 metros, si uno de sus lados es mltiplo de 25, entonces las dimensiones enteras del tringulo son: A) 25, 25 y 80 D) 45, 45 y 40 B) 35, 35 y 60 C) 40, 40 y 50 E) 50, 70 y 30

un partido expres: anotamos ms de tres goles stop. El doble de sus tantos, aumentados en los nuestros no lleg a once stop, cinco veces sus tantos menos el triple de los nuestros es mayor de dos stop, entonces se gan por: A) Dos goles de diferencia B) Un gol de diferencia C) Tres goles de diferencia D) Cuatro goles de diferencia E) Cinco goles de diferencia
PROF. FERNANDO CENAS CHACN