Mi Caballito de Palo

Mi caballito de palo Es de palo mi caballo, travieso y retozn.
Juntos corremos por los jardines, galopando sin parar; saltamos entre las piedras y la hierbas. Cuando mi caballo se cansa, lo dejo junto a la fuente, y me voy a contar rosas para mam Ya descansado mi caballo travieso, lo vuelvo a montar y relinchando iii, iii y llegamos a donde esta mam
* Marca con una x lo que est de acuerdo con los que leste.
Mi caballo es de cartn Mi caballo es de palo
Cuando mi caballo se cansa lo dejo dormir Cuando mi caballo se cansa lo dejo junto a la fuente
Llegamos a donde est mam Llegamos a donde esta rancho
Los dos amigos Haba una vez un conejo que viva muy feliz en una cueva pequea escondida en el jardn, cierto da recibi la visita de un amigo singular, un ratoncito viajero que quera descansar. Que bien la pasaron juntos, el ratoncito se fue y el conejo sigui solo esperando que regresara otra vez.
Quines son los personajes del cuento? ___________________________________ En dnde viva el conejo? ________________________________________________ Quin visit al conejo? ___________________________________________________
Los caracoles. Dos caracoles tuvieron una acalorada discusin acerca de quin correra ms en menos tiempo. Una rana les deca: ___ Yo creo que los dos son muy pesados para moverse, as que antes de jugar carreras deberan si aunque sea pueden caminar. CUESTIONARIO
1.- De qu animales habla la lectura? _____________________________________________________________
2.- Qu tuvieron los dos caracoles? _____________________________________________________________
3.- Por qu fue el pleito? _____________________________________________________________
4.- Qu observacin les hizo la rana? _____________________________________________________________
5.- Qu les dijo que hicieran antes de correr? _____________________________________________________________

3
El perro y su reflejo en el ro.
A un ro lleg un perro con un hueso en la boca. Al ver su reflejo en el agua pens que se trataba de otro perro y decidi quitrselo. Pero al abrir la boca y hundir la cabeza en el ro, el hueso que traa de verdad se le cay y se qued sin nada.
CUESTIONARIO 1.- Cul es el titulo de la leccin? _____________________________________________________________ 2.- A dnde lleg un perro con un hueso? _____________________________________________________________ 3.- Dnde se reflej su cara? _____________________________________________________________ 4.- Qu le dio envidia al perro del reflejo que vio? _____________________________________________________________ 5.- Qu decidi hacer el perro? _____________________________________________________________ 6.- Qu le pas al abrir la boca y hundir su cabeza en el ro? _____________________________________________________________
El circo
Ayer llego el circo. Todos fuimos a la funcin; el payaso sali montado en una yegita baya; nos hizo rer mucho. Wendy y Miguel se asustaron con los leones; domador dijo que eran fieras salvajes. el
A Wenceslao y a su hermano Flix les llam mucha la atencin el chango gigante. Cmo nos divertimos! Cuando salimos del circo nos fuimos al parque, y junto al kiosco comimos helados de chocolate. * Contesta las preguntas Cundo llego el circo? _________________________________________________ En que sali montado el payaso? _________________________________________________ Quines se asustaron con los leones? _________________________________________________ Qu les llam mucha la atencin a Wenceslao y a su hermano Flix? _________________________________________________ Qu comieron cuando salieron del circo? _________________________________________________
El asno
Est amarrado junto a un rbol. Cerca de l hay una paca de paja. El asno espera que su dueo lo suelte para empezar a almorzar. Al ver que ste se acerca su ansia aumenta y comienza a rebuznar. Al fin! Su espera termina. El hombre lo suelta y lo lleva hasta la paja.
* Contesta las preguntas
En dnde est amarrado el asno? _________________________________________________ Cerca del asno que hay? _________________________________________________ Qu espera el asno? _________________________________________________
Tres chivos y un duene Hubo una vez tres chivos que vivan junto a un ro. Siempre haban deseado comer los suculentos pastos que haba al otro lado del ro. Pero para llegar all tenan que cruzar un puente. Bajo el puente viva un malvado duende, que se crea el amo de todo. Da de primavera los tres chivos decidieron cruzar el puente para llegara los otros prados y comer las jugosos manjares que all se vean. Pero...
A).- Quines y cuntos son los personajes que aparecen en la lectura?
.......................................................................................................................... B).-Dnde ocurri la historia? ............................................................................................................................ C).- Qu queran hacer los chivos? ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... .................................................................................................................................... D).- Inventa y escribe cmo consiguieron los chivos cruzar el puente ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ...................................................................................................................................
El campo
En el campo el ambiente es distinto al de la ciudad. El da empieza con la salida del Sol. Los campesinos se levantan a tiempo para comenzar sus labores. Hay una inmensa cantidad de plantas y rboles: manzanos, naranjos, limones Qu lindo es el campo!
Cmo empieza el da en el campo? _________________________________________________ Qu rboles hay en el campo? _________________________________________________
Un rbol
En el jardn de mi casa hay un hermoso rbol de mamey. Una ardilla hizo su hogar en l. Hoy vi unas hormigas alrededor de mi rbol. Estoy muy seguro. Lo voy a cuidar mucho. Hay que cuidarlo como a un rey
Qu hay en el jardn de mi casa? _________________________________________________ Quin hizo un hogar en l? ________________________________________________ Qu vi alrededor de mi rbol? ________________________________________________
LAS TORTUGAS Las tortugas son reptiles que se caracterizan por su caparazn. Son animales ovparos por que nacen de un huevo y pueden llegar a vivir hasta 150 aos o ms. Hay tortugas terrestres, de agua dulce o marinas. Las que viven en la tierra tienen dedos mientras que las que habitan en el mar tienen aletas. Son animales carnvoros y se alimentan de algunos vegetales de vez en cuando. Su boca no tiene dientes pero posee una mandbula muy filosa.
Cmo nacen? _________________________________________ Cmo son fsicamente?___________________________________ ____________________________________________________ Qu comen?___________________________________________ ____________________________________________________ En dnde viven? ________________________________________ Cunto tiempo pueden vivir? ______________________________ Qu ms sabes de ella? ___________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ 10
El potro
Mi to Trini tiene un potro, que se llama trueno. Est en la troje, cerca del trigal. Ayer salt las cuatro trancas, despus, trotando, lleg hasta la estacin del tren. Es un potro travieso
Cmo se llama mi to _________________________________________________ Cmo se llama el potro? _________________________________________________ Cuntas cercas salt _________________________________________________ A dnde llego trotando? ________________________________________________ Cmo es el potro? _______________________________________________
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la estrella de la tarde
Aparece la estrella amiga cuando se oculta el sol. La noche an no llega, pero ya la estrella nos anuncia que vendr.
La estrella de la tarde es limpia, de clara luz. Cuando las veas, pequeo, preprate a dormir
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Un pececito dorado se esconde entre las rocas de la fuente. Nada, ligero entre las plantas verdes: parece una flecha de oro perdida en el agua.
Pececito dorado, quisiera ser como t, Para juguetear en la fuente.
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La nube
Nubecita blanca, pareces de algodn yo quisiera sobre ti saltar. Nubecita rosada, ven y juega conmigo; convirtete en un perrito; ahora, en un dragn. Huy, no! Que me asustas! Prefiero que Te vuelvas un barquito o un ngel de amor
* Dibuja en que se convierta la nube.
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_______________________ Mara, Paula y Cristina, son hermanas; viven en una casa muy grande que tiene muchas habitaciones y un desvn. En el desvn la mam de estas nias tiene un bal donde guarda un montn de juguetes que sus hijas ya no utilizan; una pelota de colores, un tren, un avin, una mueca, una cajita de canicas y un oso de peluche. Cuando vienen de la escuela, las nias meriendan y se van a su habitacin a jugar. Una tarde estaban en casa muy aburridas, no saban a que jugar. Se subieron al desvn. All encontraron el bal y se pusieron muy contentas de poder jugar con todos aquellos juguetes que ya tenan olvidados.
*haz un dibujo del cuento.
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Un nio risueo
Un nio risueo juega en el jardn. Los pajaritos cantan en lo alto del pino Verde. Un sapo, asustado, contempla su Juego, mientras un rubio patito nada contento.
Un conejo gris, desde su agujero, lo acecha travieso. Dormita tranquilo un caracol. Y el nio juega, juega sin notar a los animalitos que lo acompaan.
* Dibuja los animalitos que acompaan al nio
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En busca de un tesoro El pirata Morgato vive una aventura. Zarp de su barco de biscocho para navegar en busca de un tesoro. Tiene el mapa que lo llevar hacia la isla de Vainilla donde vivir una gran maravilla. El pirata Morgato tiene una pata de palo. Est hecha de chocolate y luce muy elegante. Tambin tiene un loro del tamao de una nuez que sabe canciones divertidas. El pirata Morgato quiere encontrar un cofre que guarda los ms ricos dulces. Tiene que atravesar el mar de chocolate con leche para llegar hasta all. Pero el tesoro no es para l ya que tiene solo dos dientes. Es para sus sobrinos que lo esperan todos juntos para tomar la leche.
Despus de leer el cuento. Colorea la respuesta correcta. 1.- El pirata se llama:
Barba roja
Morgato
Morgan
2.- El pirata viaja en su barco de:
Papel
Chocolate
Bizcocho
3.- El mapa lo llevar a la isla de:
Vainilla
Caramelo
Cajeta
4.- El loro del pirata tiene el tamao de una:
Almendra
Nuez
Golosina
5.- El pirata tiene que atravesar
El mar de cajeta con
El mar de Vainilla con
El mar de chocolate
leche
chocolate 17
con leche
Las Gotitas de lluvia
Llegan las gotitas de la lluvia a alegrar el jardn; unas corren al arroyito, otras saltan entre la hierba.
Para ver todo, las flores asoman sus Caritas frescas, sonrosadas y blancas.
Gotita de lluvia, la llama el jilguero, gotita de lluvia la llama la flor, gotita de lluvia, canta el ruiseor. Y en mi paragua canta la lluvia Diciendo tin, ton, ton.
* Dibuja de que trata la lectura
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El potro colorado
Caballitos pintos, negros y alazanes retozan y corren alegres por la pradera. Hay un potro colorado que yo quiero Domar con mi nuevo lazo
Aprender mil gracias que le voy a ensear. Con un solo silbido lo llamar, y siempre acudir a m. Ser mi amigo y, en las noches de luna, saldremos juntos a pasear.
Si tuvieras un potro, Qu nombre le pondras?______________________________
Qu haras con l? Escrbelo o dibjalo aqu:
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El corral
En la fresca maanita cant el gallo: qui qui ri qu! Las palomas blancas respondieron: curru cu tu cu. Tuc, tuc, tuc, llam la gallina. Po, po, po, contestaron los pollitos. Cua, cua, cua, dijo los patos cuando corran al estanque; mientras la rana croaba: croac, croac, croac. Cuando todos callaron, se escuch un largo muuuuu: mam vaca llamaba a su becerrito, quien traviesos, retozaban en el pasto verde. * Une cada animal con el sonido que hacen Po, po, po Tuc, tuc, tuc qui qui ri qu Cua, cua, cua croac, croac, croac. curru cu tu cu muuuuu
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EL DUENDE Y EL BHO
Haba una vez un duende que viva en una seta de chocolate del bosque. Cerca de su casa pasaba un ro de aguas azules y transparentes. Todas las maanas el duende atravesaba el ro para comprar comida en el mercado del bosque. Le gustaba mucho hablar con sus amigos, el oso carnicero, la nutria pescadera y el lobo panadero. Un da el duende conoci a un nuevo animal del bosque que haba viajado mucho por todo el mundo, era un bho muy sabio. El duende y el bho se hicieron muy amigos y todos los das se reunan en la casa de chocolate para jugar al ajedrez. Y colorn colorado este cuento se ha acabado, si quieres que te lo cuente otra vez cierra los ojos y cuenta hasta tres.
1. Dnde viva el duende? 2. Qu haba cerca de su casa? 3. Dnde compraba el duende la comida? 4. Qu animal era el panadero? 5. Qu animal era el pescadero? 6. Qu nuevo animal lleg al bosque? 7. Por dnde haba viajado el bho? 8. Cmo era el bho? 9. Eran amigos el duende y el bho? 10.
Dnde se reunan el duende y el bho?
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___________________________ El Sol es una estrella con luz propia; su energa llega a la tierra en forma de luz y calor. Esta energa ayuda a que la vida se desarrolle en nuestro planeta. La luna es un satlite natural de la Tierra; no tiene luz propia, y slo se ve porque el Sol la ilumina. Las estrellas son cuerpos celestes con luz propia, pero debido a lo lejos que estn de la Tierra, slo se pueden ver como pequeos puntos luminosos.
1.- Cul es el mejor ttulo que le puedes poner a este texto? Los rayos del sol El Sol, la Luna y la Tierra El Sol, la Luna y las estrellas. 2.- A qu tipo de texto corresponde la lectura? Es un cuento Es un texto informativo Es una historieta del universo 3.- La luna es un satlite de: La Tierra del Sol de Marte Inventa 2 preguntas que se puedan responder con la informacin de la lectura anterior. 4.- _____________________________________________________ 5.- _____________________________________________________
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El abuelo
Ya escucho sus pasos, ya suena El bastn, y corro hasta la entrada Del camino del pino: lleg el abuelo! Me cubre de besos y, misterioso, Saca de su bolsa un regalito - Qu es, abuelo? - Son dulces para mi muchachito. Me pone su sombrero, me monto En su baston y por el mismo camino Volvemos juntos lo dos.
* Contesta
Qu trae el abuelo de regalo? _________________________________________________________
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La comida
Mam est haciendo un rico pan; es que hoy llega temprano pap. Vamos pronto, hermanita, a poner la mesa. cubiertos; aqu, los vasos sobre el mantel. Qu rico aroma, mam! Ya est ese pan! Que bien huele! ramo! Adornara nuestra mesa para comer. Adivinen nios, qu sorpresas les trajo pap. * Dibuja lo qu hizo cada personaje. La hermanita trajo el hermano trajo Yaqu est Tu trae los platos; yo los
pap! Trae sorpresas para todos y un ramo de flores para mam. Qu lindo
Pap trajo
Mam hizo
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Corderitos Los corderitos saltan alegres En la pradera, y el pastorcito los cuida. Si se van lejos, los corretea, temeroso siempre de perder alguno. Ha salido temprano de su casa, para que sus corderos puedan comer hierba verde. Cuando termine la primavera, el pap del pastorcito los trasquilar y la lana se convertir en estambre. Su mam har con ella ropa para la familia. Bee bee!, dirn los corderitos al sentirse tan frescos
* Dibuja lo que se puede hacer con la lana
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La casa En lo alto de la montaa hay una casa blanca de tejas rojas; tiene al frente un camino de piedras y un abeto verde. Si llegamos al jardn, por las ventanas podremos ver una sala, un comedor, una cocina y un dormitorio con tres camas. Todo est muy limpio, muy bien acomodado. Quin vivir all? Unos enanitos? O unos gatitos? Quin ser? Ser un niito con su pap y su mam? Piensa, pequeo y lo que t pienses, ser * Piensa
en quin puede vivir en la casa de la montaa y escrbelo o dibjalo aqu
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La mueca Ayer me trajo pap una linda mueca; tiene el pelo de oro y la carita sonriente, porque est contenta. Est vestida de color de rosa y con zapatos de cristal. me mira con sus ojos alegres y,si la acuesto en su cuna, se duerme sin llorar. La llevare de paseo; y cuando se ensucie, le preparar una tina de agua tibia para baarla. Lavar su ropa y la tender al sol. Mientras descansa mi mueca, pensar en cmo llamarla. Aydame t a buscarle un lindo nombre:_______________________
* Dibuja como es la mueca
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En un hermoso da de primavera, Claudia paseaba con su abuelita tomada de la mano, por los jardines de la plaza. De pronto un pajarito llam la atencin de Claudia _ Abuelita, abuelita, mira que hermoso pajarito, va volando de flor en flor! La abuelita se detiene y le dice:_Claudia, el pajarito que t ves ah se llama picaflor, porque l va volando de f lor en flor, tomando el nctar de las flores para alimentarse. Claudia lo vuelve a mirar y dice: _ Qu hermoso es el picaflor Texto: Ruth Castillo Daz Prof. Bsica
1.-Escribe una V si es verdadero o una F si es falsa cada una de las oraciones. La nia se llamaba Carmen Claudia era nieta de la seora. A Claudia le llamo la atencin las flores del jardn. Claudia saba como se llamaba el pajarito. El picaflor se alimenta del nctar de las flores.
2.-Responde: Por dnde paseaba Claudia y su abuelita? ___________________________________ Qu haca el picaflor? ___________________________________ Cmo crees que se senta Claudia paseando con su abuelita? ___________________________________________________ Qu siente Claudia cuando ve al picaflor? ___________________________________________________
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LAS HORMIGAS Las hormigas son insectos. Ponen huevos y por eso son animales ovparos. Las hormigas no tienen esqueleto, son animales invertebrados. Las hormigas viven en grupos que se llaman colonias. Los hormigueros suelen estar bajo la tierra donde estn las cras y almacenan el alimento. Dentro de cada colonia existen hormigas de varios tipos, las ms pequeas se quedan dentro del hormiguero, mientras que las de mayor tamao salen al exterior en busca de alimento, ests se llaman hormigas obreras. Las hormigas obreras son las ms laboriosas. Las hormigas reina son las que ponen huevos y son ms grandes que las dems. Las hormigas ven muy poco, pero usan sus antenas para oler, tocar y comunicarse con las otras hormigas.
1.- Por qu las hormigas son animales ovparos? a) Porque comen granos b) Porque no tienen esqueleto. c) Porque ponen huevos. d) Porque viven en hormigueros 2.- Las hormigas forman: a) Ciudades b) Enjambres c) Colonias d) Panales 3.- Cul no pertenece a un hormiguero? a) Las hormigas obreras b) Las hormigas cras. c) Las hormigas reina d) Las hormigas znganos. 4. Qu hacen las hormigas obreras? a) Ponen huevos b) Construyen enjambres. c) Buscan el alimento.
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d) Buscan huevos de hormigas. 5.- Las hormigas obreras son invertebradas porque: a) Tienen antenas. b) Porque no tienen esqueleto. c) Ponen huevos. d) Porque consiguen el alimento. 6.- Qu significa que las hormigas son laboriosas? a) Que ponen muchos huevos. b) Que viven en hormigueros c) Que son trabajadoras d) Que se comunican con sus antenas
conejo Tengo un conejo negro y un conejo blanco. Correteando en mi jardn y comen de todas las flores que mam tiene all. Conejo blanco tiene los ojos rojos, se queda quietecito y luego salta, ligero. Conejo negro se acerca a mi; pero, Si quiero tocarlo, corre y se para juntoa una piedra negra: as cree que ya no lo veo. No seas tonto, conejo, slo quiero acariciar tu pelo suave; ven, no me tengas miedo. Pedir a mam una lechuga para mis conejos traviesos yalegres.
* Escribe s o no, segn la lectura
______Mi conejo est dormido. ______Tengo un conejo negro y otro blanco ______Comen de todas las flores. ______Mi conejo come lechuga. ______Conejo blanco tiene los ojos rojos
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El osito Un osito pardo que vive en la montaa busca panales de miel entre los pinos. Las abejas no lo quieren y l no sabe por qu. Osito travieso, no robes a las abejas su miel; ellas trabajaron todo el da mientras t dormas. --Vete de aqu, osito le dice la abeja mayor--; busca moras entre las ramas y no vengas a interrumpir nuestra labor. Y el osito se va triste, caminando despacito. De pronto, se encuentra una higuera fragante. Qu feliz sers. Osito, comiendo ese fruto dulce como La miel
Cambia el ttulo de la lectura. Cmo quieres que se llame? ______________________________________________________________ Por qu el osito se puso triste?
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La ventana Tengo en mi cuarto una ventana por donde me puedo asomar. Por all veo todas las maana a los nios que, alegres, van a la escuela; al panadero en su bicicleta, con su gran canasta de pan. Pasan seores que van de prisa. All va el vendedor con su racimo de globos. Aqu viene el frutero; trae naranjas, pias, duraznos y melones. Pasa un perrito; luego una seora y, al fin, por la ventana, puedo mirar un carro que yo conozco muy bien: es el de mi pap!
Por dnde se asoma el nio? _______________________________________________________________ Cmo ve al panadero? _______________________________________________________________ Cules frutas trae el frutero? ______________________________________________________________ De quien es el carro? ______________________________________________________________
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El arcoris Los abuelos lacandones de Chiapas cuentan que la lluvia lleva el cabello amarrado con siete listones de distintos colores. Cuando el sol le da tibios besos con sus rayos, la lluvia desamarra Sus listones de colores y los lanza Feliz hacia el firmamento. Dicen que por esos algunas veces vemos en el cielo dibujado un arcoris.
* Realiza un dibujo de la lectura.
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El cofre antiguo Mi Abuelita tiene un cofre antiguo al pie de su cama; en l hay lindas cosas. Si soy nia buena, me deja jugar con ellas. Una por una las va sacando y yo no me canso de mirarlas Hay una cajita de plata que toca tra la la la, un manto de seda y oro, abanicos de marfil, collares de bellas cuentas, carretes y mil tesoros ms Cierra fuerte tus ojitos y busca en el fondo del cofre antiguo. Si adivinas qu otras cosas puede guardar mi abuelita en su cofre, un da te invito a jugar.
Qu guarda la abuelita en cofre? _________________________________________________________ *Dibuja otros objetos que la abuela puede guardar en su cofre.
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El cuarto de abuelito En mi casa hay un cuarto que me gusta visitar. Tiene en medio una mesa con muchas cosas para jugar. Es el cuarto de abuelo, quien no sabe enojarse. Desde la puerta lo veo en su mesa trabajar; escucha mis pasos y voltea para mirarme. Si es mi muchacho!, exclama con ternura, y me toma en sus brazos. Qu me ir a regalar de todo lo que hay en su mesa?: lpices de colores, papel para escribir, ganchos para hacer cadenas, cuentos para leer Y cuando me canso de tantos juegos entre sus brazos me duerme y me pongo a soar.
* Escribe si o no
_______El
segn la lectura
abuelo me toma en sus brazos.
_____El abuelo tiene una moto. _____En su mesa hay una mquina. _____En su mesa hay lpices y papel. _____Entre sus brazos me duermo.
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Animales del agua Tengo una fuente cristalina a la entrada de mi jardn; en ella habitan mil animales. Hay pececitos dorados, azules y rojos; tortugas tradas de Japn; tambin caracoles de ro que caminan para atrs y cuatro ranas verdes que alegran con su croar. Cuando llego del colegio, corro a ver cmo nadan mis amiguitos en el agua clara. Las ranas se empujan con sus patas traseras; los caracoles se mecen como barcos hundidos; las tortugas, que en la tierra son torpes, all nadan ligeras; los peces de colores se deslizan con suavidad. Con elegancia mueven sus colas y, nadando con languidez, se esconden entre las rocas del fondo.
1. Colorea los peces segn el dibujo 2. Completa el caracol 3. Dibuja las ranas se mencionan
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A esta casa, que es mi escuela, llegu un da a estudiar. Mi maestra me llev, paso a paso, por un mundo encantado. Conoc a unos duendecillos llamados nmeros, al igual que a unas diminutas hadas: a, b, c, d, quienes tomadas de las manos con sus otras hermanas me ensearon todos sus secretos. Ahora, cuando salgo con pap y mam, puedo con gusto leer palabras que veo al pasar por la calle. Tambin, en mis libros, descubr el pas de los cuentos. Nunca olvidar esta casa, mi segundo hogar, ni a mis maestros tan queridos
*Realiza un dibujo de la lectura
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Abejita Abejita Sali a trabajar. Vol de ac para all sin descanso. Iba buscando el nctar de las flores. Toda la tarde trabaj. Lib el nctar de muchas flores y despus volvi a su colmena. Enseguida se meti a su casita y con su nctar fabric rica miel, lo mismo hicieron sus hermanas. Tambin fabricaron aromtica, suave y blanda cera. Y durmieron tranquilas y felices con el deber cumplido. Las abejas son laboriosas y tiles. Dan gran ejemplo.
* Investiga el significado: nctar:______________________________________________ lib:_________________________________________________ colmena:____________________________________________ laboriosa:____________________________________________
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Angelitos de azcar Al abrir la alacena, la arpista Aurora Armendriz encontr un angelito de azcar acostado sobre una almohada de avena y arroz. Aurora vio al angelito tan a gusto acomodado en aquella alacena que comenz a arrullarlo con una amorosa nana. Abri sus azules ojos y despert el angelito. Con afecto alz sus brazas, le avent un beso a Aurora y aleteando con sus alas azucaradas se alej de la alacena volando en el aire de aquel amanecer mientras Aurora Armendriz alegre toca el arpa.
* Contesta las preguntas Qu encontr Aurora en la alacena? ___________________________________________________________ Cmo eran las alas del ngel? ___________________________________________________________ Cundo se fue el ngel que hizo Aurora? ___________________________________________________________
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La fresa (leyenda) En tiempos muy remotos hubo un genio muy poderoso que un da se enfureci terriblemente con un servidor porque el servidor ense a los seres humanos a cultivar la tierra. Para castigarlo el genio hizo que un verdugo le arrancara el corazn. El servidor que era bueno y de carcter dulce dividi su corazn en 2 partes y enterr cada una en la tierra frtil. De cada parte brot una planta de fresa cuyos frutos eran rojos como la sangre y tenan la forma y la dulzura de su corazn. Los humanos recibieron con gusto el regalo del servidor y en recuerdo de su sacrificio cultivaron las fresas.
* Quines son los personajes de la leyenda? ____________________________________________________________________________________________________ * Por qu se enfureci el genio con el servidor? ____________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________ * Cmo era el servidor? _____________________________________________________________________________ * Cul es el ttulo de la leyenda? ________________________________________________________________________________________________ * Cmo eran los frutos que brotaron? __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________
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Loly la Oveja
Cada maana Oscar llevaba el rebao de ovejas al campo para pastar. A l le gustaba ver a su oveja regalona correr y jugar con el resto de sus hermanas por el campo, la haba bautizado con el nombre de Loly. Oscar se senta contento de ver lo rpido que creca y el hermoso pelo que tena. Muy pronto llegara la primavera y se lo cortaran a ella y a las otras ovejas. Oscar no senta pena por eso, porque l saba que el pelo de las ovejas, en la industria de la ciudad, lo trasformaban en lana de distintos colores y la gente se teja lindos chalecos para los das de mucho fro.
1.-Despus de haber ledo atentamente el texto, completa las oraciones. El pastor se llamaba_________________________ Loly, era una _____________________________ La _____________ sale del pelo de las ovejas. El pelo de la oveja lo transformaban en lana, en la ______________________________________ 2.-Colorea SI o No Al leer el texto me doy cuenta que Oscar tiene hermanos. Oscar era un nio triste Al pastor le gustaba ver a su oveja correr por el campo. La gente usa chalecos para protegerse del fro. A las ovejas se les corta el pelo durante el invierno
SI
NO
SI SI SI SI
NO NO NO NO
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____________________
En aquel pueblo de sur, entre los altos robles, vive Pablo el carpintero. A las tablas le da forma y lindos muebles aparecen, mesas, estantes y bibliotecas. Con el blanco, el azul y el rojo, el anaranjado y el verde, muy coloridos quedan.
Despus de leer correctamente desarrollas las siguientes actividades. 1.-Escribe un ttulo al texto. 2.-Pinta el objeto que el carpintero hace con la madera.
3.-Pinta las herramientas que usa un carpintero.
4.-Completar: a.- Pablo era____________________ b.- El transformaba las ____________ en _____________________. c.- Pintaba los muebles de color_________________________________________. d.- Pablo viva en _______________________
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EL LEON Y EL RATN Unos ratoncillos, jugando en un prado, despertaron a un len que dorma tranquilamente al pie de un rbol. La fiera, se levant de pronto, atrap entre sus garras al ms atrevido de la pandilla. El ratoncillo, lleno de miedo, prometi al len que si le perdonaba la vida siempre estara a su servicio: y aunque esta promesa lo hizo rer, el len termin por soltarlo. Tiempo despus, el len cay en las redes que un cazador le haba puesto y como, a pesar de su fuerza no poda liberarse, rugi y rugi, hasta que su voz fue escuchada por toda la selva. El ratoncillo, al orlo, acudi presuroso y rompi las redes con sus afilados dientes. De esta manera el pequeo ratn cumpli su promesa y salv la vida del rey de los animales. El len pens seriamente en el favor que acababa de recibir y prometi ser ms generoso.
Cmo ayudo el ratoncito al len?
En donde dorma el len?

______________________________________________ _____________________________________________ Qu prometi el ratoncito al len? ______________________________________________ _____________________________________________ En donde cay el len? ______________________________________________ _____________________________________________
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______________________________________________ ____________________________________________ Qu prometi el len? ______________________________________________ ______________________________________________ __
La lucirnaga y el sapo.
En un jardn vivan la lucirnaga y un sapo, ste se mora de envidia al ver el suave brillo de la lucirnaga, as es que en cuanto pudo la atrap e intent asfixiarla. ___ Por qu haces esto, si yo no te he atacado? ___ pregunt la lucirnaga inocentemente. ___ Por qu brillas de ese modo? __ contest el sapo. ___ Eso es para m la mayor ofensa.
CUESTIONARIO 1.- Cul es el ttulo de la leccin? __________________________________________________________ 2.- Dnde vivan la lucirnaga y el sapo? __________________________________________________________ 3.- Por qu el sapo le tena envidia? __________________________________________________________ 4.- Qu hizo el sapo cuando la atrap? __________________________________________________________ 5.- Qu le pregunt la lucirnaga al sapo? __________________________________________________________ 6.- Cul fue la mayor ofensa para el sapo? __________________________________________________________
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La paloma y la hormiga.
Una hormiga descendi a beber agua en un arroyo y fue arrastrada por la corriente. Al ver que se ahogaba, una paloma rompi una ramita y la ech al agua. La hormiga subi a la ramita y salv su vida. Poco despus un cazador trat de matar a la paloma. Pero cuando ya le haba apuntado y estaba a punto de jalar el gatillo, la hormiga trep a su pierna y le pic tan fuerte que el cazador se estremeci y fall el tiro. La paloma pudo emprender el vuelo y ponerse a salvo. FAVOR CON FAVOR SE PAGA
1.- De qu animales habla la lectura? _____________________________________________________________ 2.- Qu le pas a la hormiga? _____________________________________________________________ 3.- Quin salv a la hormiga? _____________________________________________________________ 4.- Cmo le hizo? _____________________________________________________________ 5.- Despus quin quera matar a la paloma? _____________________________________________________________ 6.- Quin la salv? _____________________________________________________________
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El nio y la madre Un nio muy revoltoso rob un libro en la escuela y se lo llev a su madre. La madre lo felicit, pens que haba ahorrado para comprrselo. Como no lo regaaron, el nio crey que haba hecho bien y volvi a robar una y otra vez. Pero un da la polica lo sorprendi robando, lo llevaron a la crcel y despus de juzgarlo lo condenaron a 25 aos de prisin. La madre llorando y desesperada fue a ver a su hijo encarcelado. Ella le dijo: Por qu? Y el muchacho le contest: Madre, si cuando rob el primer libro no te hubieras alegrado, ahora no tendras que llorar. CUESTIONARIO 1.- Qu hizo el nio en la escuela? _____________________________________________________________ 2.- A quin le dio el libro? _____________________________________________________________ 3.- Qu hizo la madre? _____________________________________________________________ 4.- Cundo no lo regaaron, qu pens el nio? _____________________________________________________________ 5.- Un da que le pas al nio? _____________________________________________________________ 6.- Cuando su madre fue a la crcel Qu le dijo el muchacho? _____________________________________________________________
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El len, el toro y el chivo Huyendo un toro de un len que le persegua, lleg a una cueva en la que viva un chivo y ste no lo dejaba entrar pero el toro no le hizo caso y se meti diciendo: Te perdono esta ofensa, pero has de saber que no es a ti a quin le temo, sino al len que me persigue, pues de otro modo ya te enseara lo peligroso que es pelear conmigo. CUANDO ALGUIEN TIENE PROBLEMAS, NO SE LE DEBEN DAR MS. CUESTIONARIO 1.- De quin hua el toro? _____________________________________________________________ 2.- Quin viva en la cueva? _____________________________________________________________ 3.- Qu hizo el toro? _____________________________________________________________ 4.- Qu le dijo el toro al chivo cuando se meti a la cueva? __________________________________________________________________________ ________________________________________________ 5.- A quin le tena miedo el toro? _____________________________________________________________ 6.- Cundo una persona tiene problemas se le dan ms? _____________________________________________________________
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El perro en el pesebre. Un perro se acost en un pesebre repleto de heno. Un caballo hambriento entr en el establo. Pero el perro no lo dej acercarse a comer. El caballo le dijo: Permteme comer mi heno, por favor. ___ No, gru el perro, __aunque yo no pueda comerlo tampoco lo comers t. EL EGOISMO ES UN HORRIBLE DEFECTO CUESTIONARIO 1.- Cul es el titulo de la leccin? _____________________________________________________________ 2.- Dnde se acost el perro? _____________________________________________________________ 3.- Quien lleg al establo? _____________________________________________________________ 4.- Qu quera el caballo? _____________________________________________________________ 5.- Qu le dijo el perro para no dejarlo comer? __________________________________________________________________________ 6.- Qu es el egosmo?
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El guila, la corneja y la tortuga
Un guila atrap a una tortuga, pero como estaba protegida por su caparazn, no poda romper la concha para comrsela. Una corneja que pasaba le dijo: Trala desde lo alto y vers cmo se hace tortilla contra el suelo. As lo hizo el guila y la tortuga se estrell en el piso y se mat. Entonces el guila invit a la corneja a comer tortuga. HAY QUE TENER CUIDADO DE LOS PODEROSOS, MS AUN SI RECIBEN CONSEJO DE LOS MALICIOSOS
1.- De qu animales habla la leccin? _____________________________________________________________ 2.- A quin atrap el guila? _____________________________________________________________ 3.- Por qu no poda romper la concha de la tortuga? _____________________________________________________________ 4.- Quin le dijo al guila que tirara a la tortuga? _____________________________________________________________ 5.- Qu le pas a la tortuga cuando la dejaron caer? _____________________________________________________________ 6.- De quin debemos tener cuidado? _____________________________________________________________
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Los gallos y la perdiz.
Dos gallos y una perdiz compartan un corral. Los gallos perseguan a la perdiz, y ella pensaba que la maltrataban por ser de otra especie. Pero un da que los gallos estaban pelndose entre si, pens: No volver a quejarme de sus persecuciones, pues me doy cuenta que ni entre ellos son capaces de vivir en paz BUSCA LA PAZ EN LA CONVIVENCIA CUESTIONARIO 1.-Quines vivan juntos en el corral? _____________________________________________________________ 2.- A quin perseguan los gallos? _____________________________________________________________ 3.- Por qu la perdiz pensaba que la maltrataban? _____________________________________________________________ 4.- Qu fue lo que vio un da la perdiz? _____________________________________________________________ 5.- De qu no iba a volver a quejarse la perdiz? _____________________________________________________________ 6.- Dnde debemos buscar la paz? _____________________________________________________________
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El len y los tres bueyes. Haba tres bueyes que siempre pastaban juntos. Pero un len que merodeaba por el lugar quera devorarlos, pero saba que contra los tres no poda luchar. Utilizando su inteligencia los hizo que se pelearan entre ellos. Cuando logr que se disgustaran tanto se alej un del otro que quedaron muy separados y entonces el len se los pudo comer uno por uno sin que pudieran hacer nada por salvarse. NO PERMITAS QUE TE SEPAREN DE TUS SERES QUERIDO; SI LO CONSIGUEN, PODRN DAARTE FACILMENTE CUESTIONARIO 1.- Cul es el ttulo de la leccin? _____________________________________________________________ 2.- Qu hacan los tres bueyes? _____________________________________________________________ 3.- Quin merodeaba por el lugar? _____________________________________________________________ 4.- Qu quera hacer el len? _____________________________________________________________ 5.- Por qu el len pudo devorarlos? _____________________________________________________________ 6.- Qu es lo que no debes permitir?
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El lobo y la cigea Erase una vez un lobo que se le atraves un hueso en la garganta mientras coma. Fue a ver a la cigea y le dijo que si se lo quitaba, le dara una recompensa. La cigea le sac el hueso con su largo pico y luego le pidi al lobo la recompensa prometida, pero entonces el lobo le respondi: Acaso te parece poco que te perdone la vida? NUNCA TE FIES DEL TRATO CON LOS MALVADOS CUESTIONARIO 1.- Qu le pas al lobo? _____________________________________________________________ 2.- A quin fue a ver el lobo? _____________________________________________________________ 3.- Quin le sac el hueso atorado al lobo? _____________________________________________________________ 4.- Qu ofreci el lobo para que le sacaran el hueso? _____________________________________________________________ 5.- Con qu le sac la cigea el hueso al lobo? _____________________________________________________________ 6.- Cul fue la recompensa que le dio el lobo a la cigea? _____________________________________________________________ 7.- Nunca te debes fiar de quin? _____________________________________________________________
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El asno con la piel de len
Un da un asno encontr la piel de un len y decidi ponrsela encima para asustar a los otros animales. As ocurri, y todos los animales huan de miedo al verlo. Pero desgraciadamente un da, tropez con un labrador que, cuando se fij en que las largas orejas sobresalan de la piel, lo amarr a palazos por haberlo asustado. NUNCA TRATES DE APARENTAR LO QUE NO ERES
1.- Cmo se llama la leccin? _____________________________________________________________ 2.- De qu animal habla? _____________________________________________________________ 3.- Qu encontr el asno? _____________________________________________________________ 4.- Para qu utiliz lo que encontr? _____________________________________________________________ 5.- Qu hacan los animales al verlo? _____________________________________________________________ 6.- Quin agarr a palazos al burro? _____________________________________________________________ 7.- Por qu lo agarr a palazos? _____________________________________________________________
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LOS NIOS HEROES (13 de septiembre de 1847) Hace muchos aos, antes que nacieran los abuelos de tus abuelos, el ejrcito de los Estados Unidos invadi nuestro territorio. Fue un ataque injusto y los mexicanos se defendieron con valenta, pero los invasores avanzaron hacia la ciudad de Mxico. En la capital del pas, en lo alto de una colina, se encuentra el Castillo de Chapultepec. En ese lugar, los soldados mexicanos lucharon con herosmo. Muchos murieron en la batalla. Entre quienes dieron su vida por defender a Mxico, haba seis estudiantes del Colegio Militar. Eran muy jvenes. Por eso los llamamos los Nios Hroes. Son un ejemplo de amor a la Patria. 1.- Cmo se llama la leccin? _____________________________________________________________ 2.- En qu fecha celebramos a los Nios Hroes? _____________________________________________________________ 3.- De dnde era el ejrcito que invadi a nuestro pas? _____________________________________________________________ 4.- Dnde se encuentra el Castillo de Chapultepec? _____________________________________________________________ 5.- Cuntos Nios Hroes eran? _____________________________________________________________ 6.- Dnde estudiaban los Nios Hroes? _____________________________________________________________ 7.- A quin le tenan mucho amor los Nios Hroes? ____________________________________________________________
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EL LEN ENVEJECIDO El rey de la selva estaba dbil y cansado por los aos, ya estaba tan viejo que no poda defenderse de los animales que se aprovechaban de l para vengarse por lo malo y feroz que haba sido cuando fue joven. El caballo iba pasando y le dio una patada, luego pas el lobo y le dio tremenda mordida, pero luego cuando a lo lejos ve venir un burro, el viejo len le dijo: Acepto que me peguen animales listos, pero que un burro me pegue es el peor de los insultos y no lo soporto! RECIBIR UN CASTIGO DE PERSONAS PREPARADAS ES AGUANTABLE, PERO RECIBIRLO DE LOS IGNORANTES ES DEPRIMENTE. CUESTIONARIO 1.- Cul es el ttulo del texto?
2.- De cules animales habla la leccin?
3.- Cmo estaba el rey de la selva?
4.- Por qu los animales peleaban al len?
5.- Qu le hizo el lobo al len?
6.- Cul era el peor insulto para el len? _____________________________________________________________
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LA INDEPENDENCIA DE MXICO (15 y 16 de Septiembre de 1810) Un pas independiente es gobernado por quienes han nacido en su territorio. Sus habitantes eligen a las autoridades y hacen las leyes. En 1810 hace casi 200 aos. Mxico no era un pas libre. Entonces se llamaba la Nueva Espaa. Los nacidos en esta tierra estaban descontentos. Queran ser libres y tener una Patria independiente. Un grupo de personas valerosas decidi luchar por la libertad de Mxico, su jefe era Don Miguel Hidalgo, cura del pueblo de Dolores, a quin la gente respetaba y quera. La madrugada del 16 de septiembre de 1810, Don Miguel Hidalgo reuni al pueblo y lo invit a pelear por la Independencia de Mxico. As empez una guerra que dur 11 aos. Al final, aquellos mexicanos triunfaron y formaron un pas libre. Por eso el 15 y 16 de septiembre celebramos nuestra Independencia.
1.- En qu fecha celebramos la Independencia de Mxico? _____________________________________________________________ 2.- Por quin es gobernado un pas? _____________________________________________________________ 3.- Cmo se llamaba antes nuestro pas Mxico? _____________________________________________________________ 4.- Quines decidieron luchar por la libertad de Mxico? _____________________________________________________________ 5.- Quin era su jefe? _____________________________________________________________ 6.- Cuntos aos dur la guerra de la Independencia? _____________________________________________________________ 7.- Lograron ganar la batalla los mexicanos? _____________________________________________________________ 8.- Que entiendes por libertad? ____________________________________________________________________________________________________
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CRISTOBAL
COLON
(12 de Octubre de 1492)
Amrica y Europa son territorios enormes, que se llaman continentes. Estn separados por un mar todava ms grande llamado Ocano Atlntico. Hace muchsimos aos en 1492, un marino europeo, llamado Cristbal Coln, fue el primero en viajar desde Espaa hasta Amrica. Naveg durante 70 das en tres barcos de vela, acompaados de 120 marineros, sus barcos se llamaban: La Nia, La Pinta y La Santa Mara. Cristbal Coln lleg a Amrica el 12 de octubre de 1492. Recordamos este da porque desde entonces los habitantes de los dos continentes pudieron comunicarse y aprender unos de otros.
1.- Cmo se llama la leccin? _____________________________________________________________
2.- En qu fecha se descubri Amrica? _____________________________________________________________ 3.- Escribe el nombre de los dos continentes. _____________________________________________________________ 4.- Cmo se llama el mar que los separa? _____________________________________________________________ 5.- Cul es el nombre del marino que viaj de Espaa a Amrica? ____________________________________________________ 6.- Durante cuantos das naveg para llegar? _____________________________________________________________ 7.- Cuntos marineros lo acompaaban? _____________________________________________________________ 8.- Cmo se llamaban los tres barcos en que viajaban? ____________________________________________________________________________________________________
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La minera La historia de la minera en Mxico, se da desde la conquista. Los espaoles fueron los primeros en explotar los yacimientos, principalmente oro y plata. En los estados de Chihuahua, Durango, Zacatecas, San Lus Potos, Guanajuato, Hidalgo, Guerrero y Mxico fueron los lugares con ms minas en el pas. Los nombres de algunas minas son: Real de Catorce en San Lus Potos, Sombrerete en Zacatecas, Real de Monte en Hidalgo, etc. Los principales productos mineros son: oro, plata, bismuto, fierro, cobre, zinc, azufre, yeso, estao, antimonio, arsnico, selenio, manganeso, talco entre otros. En Jalisco contamos con una mina que se encuentra en Autlan y que produce manganeso y otra de talco en Casimiro Castillo.
CUESTIONARIO 1.- Quines fueron los primeros en explotar las minas mexicanas? _____________________________________________________________ 2.-Escribe 3 estados con ms minas en el pas. _____________________________________________________________ 3.-Menciona una mina del pas: ____________________________________________________________ 4.- Cules son algunos de los productos mineros? __________________________________________________________________________ _______________________________________________ 5.- En dnde se encuentra la mina de manganeso de Jalisco? _____________________________________________________________
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La pesca Nuestro pas cuenta aproximadamente con diez mil kilmetros de litoral. Las costas mexicanas estn formadas por: el Ocano Pacfico, Golfo de Mxico y el mar Caribe. Sin embargo Mxico no es un pas que se dedique por completo a la pesca, ya que tiene muy poca tecnologa y adems hace falta organizacin. Por su enorme variedad de peces, Mxico tiene empresas como: empacadoras, congeladoras de peces y mariscos, y de los peces tambin se fabrican harinas, aceites, vitaminas etc. Algunos de los principales puertos y centros pesqueros del pas se encuentran en los estados de: Tamaulipas, Tabasco, Campeche, Chiapas, Yucatn, Colima, Jalisco, Nayarit, Guerrero, Oaxaca, Sonora, Sinaloa, Baja California, Michoacn y Quintana Roo. En las costas de Jalisco, los nombre de los peces ms comunes que encontramos son: rbalo, sardina, langosta, atn y ostin.
1.- Quines forman las costas mexicanas? ____________________________________________________________________________________________________ 2.- Por qu Mxico no se dedica a la pesca? ____________________________________________________________________________________________________ 3.-Qu tipo de empresas de peces tiene Mxico? ____________________________________________________________________________________________________ 4.- Menciona 4 estados con puertos y centros pesqueros. ____________________________________________________________________________________________________ 5.- Menciona los peces que encontramos en las costas de Jalisco.
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PREVENCIN DE ACCIDENTES En las fbricas, las oficinas, el campo o los talleres, hay mquinas, instrumentos o materiales que pueden resultar peligrosos cuando se manejan con descuido. Los accidentes de trabajo se pueden prevenir. Los trabajadores deben vestirse con ropa adecuada, aprender a usar con cuidado las mquinas, y seguir las indicaciones de seguridad. Cuando los trabajadores conocen los peligros, actan con cuidado para prevenir los accidentes. CUESTIONARIO 1.- En qu lugares los trabajadores pueden sufrir accidentes? __________________________________________________________________________ _______________________________________________ 2.- Qu debe usar un trabajador para evitar los accidentes? __________________________________________________________________________ ________________________________________________ 3.- Dnde trabaja tu pap, puede tener accidentes? _____________________________________________________________ 4.- Cmo deben actuar los trabajadores para evitar los accidentes? __________________________________________________________________________ ________________________________________________ 5.- Cmo puedes t ayudar a prevenir accidentes en: La escuela? __________________________________________________________________________ ________________________________________________ La casa?
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EL JUEGO Una parte importante de la vida de los nios y adultos es el juego. Las nias y los nios juegan porque tienen energa, imaginacin, necesidad de conocer a otros nios y les gusta divertirse. Los adultos juegan para descansar y convivir con otras personas. Algunas veces para jugar usamos juguetes, otras veces saltamos, giramos, trepamos o corremos sin usarlos. Siempre para nuestros juegos usamos la imaginacin. CUESTIONARIO 1.- Para ti que significa jugar? __________________________________________________________________________ ________________________________________________ 2.- Por qu juegan los nios y las nias? __________________________________________________________________________ _______________________________________________ 3.- A qu te gusta jugar? _____________________________________________________________ 4.- Con quin juegas? ____________________________________________________________ 5.- Los adultos de tu comunidad juegan? _____________________________________________________________ 6.- Para qu es necesaria la imaginacin? _____________________________________________________________ 7.- Es necesario tener juguetes para jugar?
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QU ES UNA LOCALIDAD? Una localidad es un lugar en donde vive un grupo de familias. En ella hay casa, comercios, centro de salud, calles, jardines, escuelas etc. Puede estar en lo alto de una montaa, a la orilla del mar, en una isla o en un valle. Algunas localidades se parecen entre si: otras son muy diferentes. Segn su tamao y el lugar donde estn, las localidades pueden ser rancheras, pueblos, barrios, colonias o ciudades. Las localidades tienen nombres propios, nombres de hroes, de santos, de paisajes o de fechas histricas. 1.- Qu es una localidad? _____________________________________________________________ 2.- Cmo se llama tu localidad? _____________________________________________________________ 3.- Qu hay en tu localidad? __________________________________________________________________________ ________________________________________________ 4.- Se parece tu localidad a otra que conozcas? _____________________________________________________________ 5.- Qu nombres les ponen a las localidades? __________________________________________________________________________ ________________________________________________ 6.- Segn su tamao y lugar de las localidades, pueden ser: __________________________________________________________________________ ________________________________________________
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DERECHOS Y DEBERES EN LA LOCALIDAD
Para que los habitantes de una localidad convivan, es necesario que se conozcan, dialoguen y se organicen para resolver problemas comunes. Tambin deben conocer y ejercer sus derechos, as como cumplir con sus obligaciones. Muchas localidades toman decisiones en grupo, otras lo hacen por medio de sus representantes. CUESTIONARIO 1.- Qu se necesita para que una localidad conviva? __________________________________________________________________________ ________________________________________________ 2.- Al ejercer sus derechos, la gente debe cumplir con sus. _____________________________________________________________ 3.- Cmo toma decisiones tu localidad? _____________________________________________________________ 4.- Da un ejemplo en donde tu localidad ejerza su derecho: _____________________________________________________________ 5.- Ahora un ejemplo de obligacin _____________________________________________________________
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LA HIGIENE
Otra manera de conservar la salud es cuidar nuestra higiene personal. Es decir, baarse con frecuencia, lavarse muy bien las manos antes de comer y despus de ir al bao, tener las uas cortas y limpias y cepillarse los dientes despus de tomar los alimentos. En la casa se deben lavar frutas y verduras, hervir el agua que bebemos y conservarla tapada, para que no se ensucie con el polvo o los microbios del aire. Tambin debemos asear nuestra casa. Cuando cuidamos nuestra higiene, evitamos que nuestro cuerpo se enferme. CUESTIONARIO 1.- Cul es otra manera de cuidar la salud? _____________________________________________________________ 2.- Qu debes hacer para conservar la higiene personal? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ ___________________________________ 3.- Y en casa cmo conservas la higiene? _____________________________________________________________ 4.- Con qu se puede ensuciar el agua si no la tapamos? __________________________________________________________________________ _______________________________________________ 5.- Cmo evitamos que nuestro cuerpo se enferme?
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LA ALIMENTACIN La vida sana y sin enfermedades, depende mucho de la alimentacin. Para crecer sanos y fuertes, nuestro cuerpo necesita alimentos de diferentes tipos. Por ejemplo, pertenecen al grupo de las frutas y verduras: la lechuga, el chayote, la manzana, el pepino, la naranja, el jitomate entre otros. El maz, el trigo, el amaranto, el centeno, el camote, la papa todos ellos pertenecen al grupo de los cereales y tubrculos. Los frijoles, lentejas, el ejote entre otros al grupo de las leguminosas. Y el queso, pollo, leche, chorizo, pescado etc. pertenecen al grupo de alimentos de origen animal. Para lograr una buena alimentacin, es recomendable combinar alimentos de todos los grupos. 1.- De qu depende una vida sana? _____________________________________________________________ 2.- A qu grupo pertenece la sanda, el meln, jitomate o calabacita? _____________________________________________________________ 3.- Menciona 2 alimentos del grupo de los cereales y tubrculos: _____________________________________________________________ 4.- Menciona tres alimentos de origen animal: _____________________________________________________________ 5.- Consumen en tu casa de todos los grupos de alimentacin? ____________________________________________________________
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NUESTRO CUERPO Las personas podemos ver, respirar, pensar, trabajar, jugar, gracias a nuestro cuerpo. Cuando el cuerpo de los nios est sano crece. Es decir, aumenta de tamao da tras da. Cuando los nios estn sanos tienen energa, no les duele nada, duermen con tranquilidad, tienen apetito y disfrutan del juego y de los estudios en la escuela. Para estar sanos es necesario comer alimentos nutritivos, descansar, mantenernos limpios, practicar ejercicios y divertirnos. CUESTIONARIO 1.- Qu podemos hacer gracias a nuestro cuerpo? __________________________________________________________________________ ________________________________________________ 2.- Qu pasa cuando con nuestro cuerpo, cundo esta sano? __________________________________________________________________________ _______________________________________________ 3.- Qu es necesario hacer para estar sano? __________________________________________________________________________ _______________________________________________ 4.- Cmo te sientes cuando estas enfermo? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ ___________________________________
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SEGURIDAD EN LA CASA En la casa, como en la escuela, existen zonas de riesgo. La azotea, los baos o la cocina son lugares que deben vigilarse con especial atencin para evitar accidentes. Es importante cuidar la seguridad en la casa, particularmente cuando en ella viven nios pequeos que todava no han aprendido a reconocer el peligro. Para que una casa sea segura, debemos eliminar las zonas de riesgo. As se evitan cadas, resbalones, quemaduras, cortadas, piquetes con fierros oxidados, ingestin de bebidas toxicas como detergentes, pinturas o blanqueadores, contacto directo con cables de luz desprotegidos o picaduras de animales dainos. Cada casa necesita medidas de seguridad diferentes.
1.- Por qu es importante la seguridad en la casa? __________________________________________________________________________ ________________________________________________ 2.- Cules son los lugares que ms deben vigilarse? __________________________________________________________________________ ________________________________________________ 3.- Qu se puede evitar teniendo seguridad en casa? _____________________________________________________________ 4.- Quines son los que ms fcilmente pueden lastimarse en una casa sin seguridad? _____________________________________________________________ 5.- Cules son las zonas de riesgo en tu casa? __________________________________________________________________________ ________________________________________________ 6.- Qu haras para que nadie se lastimara con ellas? _____________________________________________________________
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LOS GATOS. Los gatos son animales no muy grandes que de acuerdo a su alimentacin pertenecen a los carnvoros; es decir, su principal alimento es la carne. Se forman y nacen de su mam por lo que son mamferos. Pertenecen a la familia de los felinos, al igual que el len, el tigre, la pantera, el ocelote, entre otros. Es muy popular como un animal domstico y apreciado como cazador de ratones y ratas. Al igual que todos los felinos el gato tiene uas como garras, buen odo y olfato, una notable visin nocturna y un cuerpo musculoso y flexible. Posee una excelente memoria y muestra una considerable actitud para aprender por medio de la observacin y la experiencia. La vida de un gato es de unos 15 aos y existen alrededor de 40 variedades reconocidas en todo el mundo.
1.- Cmo son los gatos?
2.- A qu familia pertenece?
3.- Qu otros animales pertenece a esta familia?
4.-Cunto puede durar la vida de un gato?
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LA COLABORACION Colaborar quiere decir ayudar, es decir participar para satisfacer las necesidades familiares o realizar un trabajo colectivo. Por ejemplo, antes de comer todos podemos participar: uno va por las tortillas, otro pone la mesa y otra persona hace el agua fresca. Cuando hay colaboracin, el trabajo se distribuye para que salga mejor y nadie se canse. La colaboracin, es un valor que nos ayuda a ser mejores, que nos permite ayudar a personas con ms trabajo que nosotros. CUESTIONARIO 1.- Qu es colaborar? __________________________________________________________________________ ________________________________________________ 2.- Tienes colaboracin con tus compaeros y en tu casa? ____________________________________________________________ 3.- Escribe un ejemplo de colaboracin: __________________________________________________________________________ ________________________________________________ 4.- Para qu nos sirve la colaboracin? __________________________________________________________________________ _______________________________________________ 5.- En tu saln de clases existe la colaboracin? ____________________________________________________________ 6.- En tu comunidad la gente tiene colaboracin para mejorarlo? ___________________________________________________________
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LA VIDA EN FAMILIA La vida diaria es distinta en cada familia. En el campo se vive de una manera y en la ciudad se vive de otra. Cada familia consigue sus alimentos, lava su ropa, adorna su casa, recibe a los invitados o celebra sus fiestas de una manera diferente. La vida de una familia grande es distinta a la de una familia pequea. Cuando el pap trabaja lejos, la vida familiar tambin cambia. 1.- Cmo es tu familia? __________________________________________________________________________ ________________________________________________ 2.- Cmo celebran la Navidad? __________________________________________________________________________ ________________________________________________ 3.- Quin trabaja? _____________________________________________________________ 4.-Si hay animales, quin los alimenta? _____________________________________________________________ 5.- Te gustara que algo cambiara en tu familia? __________________________________________________________________________ _______________________________________________ 6.- En qu trabajos de la casa ayudas? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ ___________________________________
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LOS ESTADOS DEL AGUA El agua es un elemento del ambiente que cambia de estado. Por la accin del fro, se vuelve slida y se convierte en hielo. El granizo y las paletas heladas son agua slida. Puede volverse vapor, por la accin del calor. Las nubes por ejemplo estn formadas por el vapor del agua. Deja de ser vapor y regresa a su estado lquido por la accin del fro. lluvia es agua liquida que cae sobre la tierra. Por lo tanto los tres estados del agua son: slido, lquido y gaseoso. Gracias a esto, el agua puede viajar por todos lados. CUESTIONARIO 1.- Qu es el agua? _____________________________________________________________ 2.- Por qu accin el agua se puede convertir en hielo? _____________________________________________________________ 3.-Da un ejemplo de agua convertida en vapor: ____________________________________________________________ 4.- Cundo el agua deja de ser vapor, en que se convierte? _____________________________________________________________ 5.- Cules son los tres estados del agua? _____________________________________________________________ 6.- El agua puede viajar por todos lados?
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La
EL CUIDADO DEL AGUA El agua es indispensable para la vida de las personas, plantas y animales. Si embargo, el agua contaminada se convierte en un elemento daino porque transporta sustancias venenosas o microbios que causan enfermedades. Los desechos industriales y algunos insecticidas y fertilizantes contaminan el agua. La basura tirada sobre la tierra produce sustancias dainas que, con la lluvia, llegan hasta los mantos de agua que corren debajo de la tierra. Todos debemos participar del cuidado del agua.
1.- Por qu es importante cuidar el agua? _______________________________________________________________________________________ ___________________________________ 2.- Qu contiene el agua contaminada? _______________________________________________________________________________________ ___________________________________ 3.- Qu es lo que contamina el agua? _______________________________________________________________________________________ ___________________________________ 4.- A dnde llegan las sustancias que produce la basura? _______________________________________________________________________________________ ___________________________________ 5.- Quines deben cuidar el agua? _____________________________________________________________ 6.- Da una idea para cuidar el agua: _______________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________
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El cuidado del suelo Una manera de cuidar el suelo es sembrarlo con plantas y rboles, porque sus races impiden que el agua y el viento se lleven la tierra. Tambin lo cuidamos cuando separamos la basura en bolsas o botes para que se lo lleve el camin de la basura. Recuerda no tirar en el suelo los vidrios, plsticos ni latas. En algunos casos, puedes lavar muy bien los envases y utilizarlos para guardar semillas, hacer macetas o portalpices. Cuando utilizas un producto que ya va a la basura como el envase de refrescos para guardar agua o los ejemplos anteriores se llama reciclado. 1.- Cmo podemos cuidar el suelo? __________________________________________________________________________ _______________________________________________ 2.- Por qu es necesario plantar rboles? __________________________________________________________________________ ________________________________________________ 3.- Separar la basura en bolsas o botes ayuda a cuidar el suelo? _____________________________________________________________ 4.- En tu familia, cmo cuidan el suelo? __________________________________________________________________________ _______________________________________________ 5.- Qu es lo que no debes tirar al suelo? __________________________________________________________________________ ________________________________________________
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CLARA Y EL CAIMN Clara entr en el cuarto de su abuela, que estaba todava completamente dormida. - Buenos das, abuela salud Clara en voz bastante alta. - Uuuuhhh? gru la abuela- Qu te ocurre? - Nada, no me pasa nada. - Nada? Ests segura? Me alegro dijo la abuela- Me habas asustado. - Sabes, abuela? Hoy es mi cumpleaos dijo Clara. - Ah, es verdad! Muchas felicidades! Luego te comprar un regalo. - Qu me vas a regalar? En el calorcito de la cama, la abuela estaba ya empezando a sentirse adormilada. - Pues... te puedo regalar libros... o un vestido ... o... Bueno, lo que t quieras. Pero ahora djame dormir. - Lo que yo quiero es un caimn. - Un qu...? La abuela se sent en la cama, despierta y completamente horrorizada. - No puedes tener un caimn en casa! - Es slo una cra. Es pequeo; as de pequeo dijo Clara. Y marc el tamao con los dedos. - Qu van a decir tus padres? - No van a decir nada, estoy segura dijo Clara-. El caimn vivir en una pecera grande en mi cuarto y yo lo cuidar. Ser muy fcil. Me ha dicho el chico de la tienda que un caimn come de todo... Me lo comprars? Di, abuela, me lo comprars, eh?. La abuela lo pens un momento. Luego volvi a escurrirse entre las sbanas: - Bueno, si eso es lo que quieres... Pero ya veremos qu dicen tus padres.
1) Cmo estaba la abuela cuando entr Clara? a) Dormida b) Despierta c) Con los ojos entreabiertos 2) Qu dijo Clara a su abuela? a) Que era su santo b) Que era su cumpleaos c) Que estaba enferma
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3) Qu quera Clara? a) Un cachorro b) Un gato c) Un caimn 4) Qu come el caimn? a) De todo b) Chocolate c) Dulces
LOS CAMBIOS EN EL AMBIENTE El ambiente cambia de manera natural. Por ejemplo, el viento y el agua producen cambios al llevarse la tierra de un lugar a otro. Los terremotos tambin producen cambios en el ambiente. El ambiente tambin cambia por la accin de las personas. Ente las acciones humanas que modifican el ambiente estn la construccin de lagos artificiales, fbricas o ciudades que alteran el suelo, el agua y el paisaje. Es necesario cuidar que nuestras acciones no rompan el equilibrio de la naturaleza. Los cambios que se producen en el ambiente afectan a todos los seres vivos. 1.- De cules maneras puede cambiar el medio ambiente? ___________________________________________________________________________ _______________________________________________ 2.- Has notado algn cambio natural en el ambiente de la localidad? _____ Cul? ________________________________________________________ 3.- Menciona dos acciones humanas que modifiquen el ambiente. _____________________________________________________________ 4.- Qu causan las acciones humanas que modifican el ambiente? ___________________________________________________________________________ _______________________________________________ 5.- Para qu es necesario cuidar nuestras acciones? _____________________________________________________________ 6.- A quines afectan los cambios que se producen en el ambiente? ____________________________________________________________
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LAS RANAS PIDEN AL REY Cansadas de hacer cuanto queran, sin nadie que les diera ordenes, las ranas pidieron a Zeus, dios de los dioses que le mandara un rey para gobernarlas. Al ver lo tontas que eran las ranas, Zeus les arroj un leo en su charco. Al principio las ranas se atemorizaron, luego treparon al madero y jugaron encima de l. Esto no es un rey, le dijeron a Zeus y rogaron enviara un gobernante menos dbil. Zeus impacientado con las ranas, les mand una cigea que las devor. MORALEJA: Rscate con tus propias uas.
CUESTIONARIO 1.- Por qu queran un rey las ranas? _____________________________________________________________
2.- A quin le pidieron les diera un rey? _____________________________________________________________
3.- Qu arroj primero Zeus? _____________________________________________________________
4.- Por qu no quisieron las ranas al leo? _____________________________________________________________
5.- Quin se trag a las ranas? _____________________________________________________________
6.- Cul es la moraleja? _______________________________________________________

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EL RUISEOR Y EL GAVILAN
Un gaviln se apoder de un ruiseor que cantaba en un rbol. El ruiseor le dijo: No saciars tu hambre con mi poca carne, porque es muy poca. Por qu no buscas una presa mayor? Pero el gaviln le contest de esta manera: A ti ya te tengo aunque seas pequeo, en cambio no se si encontrar otra presa ms grande.
CUESTIONARIO 1.- Quin atrap al ruiseor? _____________________________________________________________ 2.- En dnde estaba el ruiseor cuando lo atraparon? _____________________________________________________________ 3.- Qu le dijo el ruiseor al gaviln? ___________________________________________________________________________ _______________________________________________ 4.- El gaviln lo dej ir? _____________________________________________________________ 5.- Qu entiendes de esta fbula? ___________________________________________________________________________ _______________________________________________
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HERCULES Y EL CARRETERO
Guiaba un carretero su carro por un camino pantanoso, cuando se le atascaron las ruedas de tal forma que las bestias no pudieron sacarlo de all. El carretero se sent al borde del camino y comenz a llamar a Hrcules, el dios de la fuerza para que le ayudara. Hrcules se incomod y dijo: Bribn insolente, baja al pantano, arrea a las caballeras, arrima el hombro al mismo tiempo en la rueda y empuja, as si no consigues lo que quieres me avisas. MORALEJA: Nunca se soluciona nada a gritos. 1.- Por dnde guiaba su carro el carretero? _____________________________________________________________ 2.- Qu le pas a su carreta? _____________________________________________________________ 3.- Pudieron las bestias sacar la carreta del pantano? _____________________________________________________________ 4.- A quin llam el carretero? _____________________________________________________________ 5.- Fue Hrcules a ayudarle? _____________________________________________________________ 6.- Qu dijo Hrcules cuando el carretero lo llam? ___________________________________________________________________________ _______________________________________________
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LAS DOS RANAS
Los calores del verano secaron la laguna en que vivan dos ranas. Cogiditas del brazo, se fueron entonces a buscar nuevo domicilio, y encontraron un pozo muy hondo lleno de agua. Aqu estaremos bien, dijo una de ellas. Tienes razn, le contest la otra. Pero si el pozo se seca, Cmo saldremos de aqu, es muy hondo? Y entonces muy contentas volvieron a la charca donde tenan su casa. CUESTIONARIO
1.- De qu animales habla la lectura? _____________________________________________________________ 2.- Por qu se fueron a buscar otra casa? _____________________________________________________________ 3.- Qu encontraron las ranas, cuando se fueron? _____________________________________________________________ 4.- Por qu no se quedaron en el pozo? _____________________________________________________________ 5.- A dnde volvieron? _________________________________________________________
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EL ELEFANTE Dumbo era un elefantito muy gracioso y juguetn. Su trompa era de un color gris-perla; la ms bonita trompa que jams se ha visto. Pero ay! Sus orejas eran tan grandes que le llegaban casi a las rodillas. Por eso los otros elefantes del circo se burlaban. Las burlas de Entonces una ratita amiga le animaba: sus compaeros le ponan triste.
-No llores; con esas orejas t puedes volar... -Por qu no? -piaron las golondrinas. Dumbo se subi al trapecio del circo, extendi las orejas y se solt. Qu maravilla! Dumbo volaba! Cmo le envidiaban ahora sus grandes orejas los dems elefantes!
Cmo es Dumbo? a) Tmido. b) Gracioso y juguetn. c) De fuerte carcter. Cmo son las orejas de Dumbo? a) Pequeas. b) Normales. c) Muy grandes. Qu era lo mejor de tener las orejas tan grandes? a) Poda or mejor. b) Poda volar. c) Que a todos les gustaban. Quin era la amiga de Dumbo que le animaba? a) Una ratita. b) Una cierva. c) Una elefantita. Dnde se subi Dumbo la primera vez que vol? a) A un rbol. b) A un columpio. c) A un trapecio.
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LA RANA Y LA CULEBRA El hijo de la rana brincaba en el bosque cuando vio algo nuevo en el camino. Era una persona larga y esbelta, y su piel reluca con todos los colores del arco iris. -Hola -dijo Nio-rana-. Qu haces tirado en el sendero? -Calentndome al sol -respondi esa otra persona, retorcindose y desenroscndose-. Me llamo Nio-culebra. Y t? -Soy Nio-rana. Quieres jugar conmigo? As Nio-rana y Nio-culebra jugaron toda la maana en el bosque. El Nio-rana le ense a Nio-culebra a saltar y sta le ense a arrastrarse por el suelo y trepar a los rboles. Despus cada cual se fue a su casa. Mira lo que s hacer, mam! -exclam Nio-rana, arrastrndose sobre el vientre. -Dnde aprendiste a hacer eso? -pregunt su madre. -Me lo ense Nio-culebra. Jugamos en el bosque esta maana. Es mi nuevo amigo. -No sabes que la familia Culebra es mala? -pregunt su madre-. Tienen veneno en los dientes. Que no te sorprenda jugando con ellos. Y que no te vuelva a ver arrastrndote por el suelo. Eso no se hace. Y desde ese da, Nio-rana y Nio-culebra nunca volvieron a jugar juntos. Pero a menudo se sentaban a solas al sol, cada cual recordando ese nico da de amistad.
Qu vio el hijo de la rana en el bosque? a) Una persona corta y esbelta. b) Una persona larga y esbelta. c) Una persona ancha y no esbelta. Qu le ense el Nio-rana al Nioculebra? a) Andar. b) Correr. c) Saltar. Qu le dice la mam al Nio-rana? a) Que la familia Culebra es mala. b) Que la familia Culebra es muy agradable. c) Que la familia Culebra es muy antiptica.
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Qu le ense el Nio-culebra al Niorana? a) Andar por el suelo y volar por el aire. b) Arrastrarse por el suelo y trepar. c) Arrastrarse slo por el suelo.
EL PEQUEO DE LA CASA Arturo era el ms pequeo de tres hermanos y estaba muy mimado por toda la familia. Casi nunca le regaaban, era "el pequeo"!, y siempre le estaban haciendo regalos: juguetes, cuentos, lpices, golosinas,... Sin embargo, todo cambi para Arturo cuando naci su hermanita Adela. Cuando naci Adela, muchos familiares y amigos fueron a conocer a la nia. Todos estaban pendientes de ella y pareca que se haban olvidado de Arturo. Lo que ms le molestaba a Arturo era que ya no le traan regalos como antes. Todo se lo regalaban a la pequea. La verdad es que a Arturo no le gustaba lo que le llevaban a su hermana: colonia, talco, ropita, sonajeros..., pero por qu a l no le traan nada? Una tarde entr en la habitacin de Adela y se inclin sobre la cuna. Le dijo a su hermana que l era el pequeo y que ella le haba quitado el puesto. Entonces, la pequea le agarr un dedo con su manita y Arturo lo entendi todo: Era tan pequea que todos tenan que cuidarla! Desde ese da, l tambin cuid a Adela. Era la pequea de la casa!
Arturo estaba muy... a) Caprichoso. b) Mimado. c) Juguetn. Qu le hizo la pequea a Arturo? Qu ocurri para que todo cambiara en Arturo? a) Que se volvi egosta. b) Que se hizo mayor. c) Que naci su hermanita Adela. a) Pronunci su nombre. b) Le agarr del dedo. c) Le estir de la oreja. Arturo se dio cuenta de que... a) Haba que cuidarla. b) Era muy lista. Qu era lo que molestaba a Arturo?
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a) Que no le traan regalos como antes. b) Que nadie jugaba con l. c) Que a nadie le importaba.
c) Era muy bonita.
LA ESTACIN DEL TREN
Ana viva muy cerca de la estacin del tren. Por eso iba todos los domingos a ver pasar los trenes. Ana iba con su abuelo, ya que a los dos les gustaban mucho los trenes. Ana y su abuelo llegaban sobre las once de la maana y se sentaban en un banco de la estacin. A los pocos minutos apareca el tren expreso, que tena vagones de coches-cama y literas y tambin un vagn con cafetera y restaurante. All se bajaban los viajeros y otros continuaban el viaje. Al cabo de un rato se oa pitar un tren a lo lejos. Ana y su abuelo ya saban que era el talgo, que paraba un momento y luego segua su viaje. El talgo pareca un gusano, un gusano muy corredor! A las doce pasaba el intercity. Era el tren que ms le gustaba a Ana. Corra por las vas a mucha velocidad sin hacer casi ninguna parada. Cada media hora pasaban los trenes de cercanas, que llevaban a los viajeros de unos pueblos a otros. Estos trenes llevaban pocos vagones y eran los que ms le gustaban al abuelo de Ana. Cuando ya se acercaba la hora de comer, la nia y su abuelo volvan a casa, felices por haber visto tantos trenes.
PRUEBA DE COMPRENSIN INTERACTIVA 1) Cundo iba Ana a ver los trenes? a) Los viernes b) Los lunes c) Los domingos 2) Qu tren pasaba a las doce? a) El intercity b) El talgo c) El expreso 3) Qu dos cosas tena el tren expreso? a) Literas y cocinillas
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b) Coches-cama y literas c) Televisin y radio 4) Cada cunto pasaban los trenes de cercanas? a) Cada hora b) Cada media hora c) Cada dos horas 5) Qu pareca el talgo? a) Una lombriz b) Un gusano lento c) Un gusano muy corredor
DOS GORRIONES Una vez dos gorriones se pararon en las ramas de una zarza que creca al lado de un campo de trigo maduro. El gorrin mayor era el padre y enseaba a volar al gorrioncito ms chico, que era su hijo. De paso, le mostraba los lugares donde hallara mejores granos y semillas para comer. -Ves? -le deca-. Eso son espigas. Cada una tiene un montn de granos de trigo y, cuando son maduros, como ahora, espigamos alguno al vuelo. -Ay, ay, ay, padre! Mira aquel hombre en medio del campo, con los brazos extendidos... Nos habr visto... Querr matarnos... -Qu? Aquello tan desharrapado? Es un monigote para asustarnos. Lo llaman un espantapjaros. Pero a m no me espanta. Vas a ver. Sgueme. Y de un vuelo se plant, decidido, sobre el sombrero del espantapjaros.
PRUEBA DE COMPRENSIN INTERACTIVA Qu le ensea el padre al hijo? a) A cantar. b) A volar. c) Un espantapjaros. De qu estn formadas las espigas? a) De un montn de granos de cebada. b) De un montn de granos de maz. c) De un montn de granos de trigo. Al final, qu es ese hombre? a) Una momia. b) Un espantapjaros. c) No hay nadie. c) Que los atrapar.
Hacia dnde vuela el padre? Qu es lo que piensa el hijo sobre aquel hombre? a) Que los matar. b) Que se los comer.
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a) Hacia el nido. b) Hacia su hijo. c) Hacia el sombrero del espantapjaros.
EL MIEDO DE POLDO Haba una vez una nia que tena un perrito llamado Poldo. Poldo tena mucho miedo a los nios. De todos los nios, menos de su duea. Cerca viva un nio que tena mucho miedo de los perros. Un da, Poldo bajaba con su duea por las escaleras de la casa, cuando se encontr con el nio. Poldo se asust y sali corriendo y ladrando. El nio tambin se asust y sali corriendo y gritando. De nada sirvi que la duea de Poldo intentara calmarlos. Esto se repiti muchas veces y, siempre que se encontraban el nio y el perro, salan huyendo, uno en una direccin y el otro en la direccin contraria. Un da dijo el nio: - Chucho repelente, por qu quieres morderme? Si no quiere morderte! le dijo la duea de Poldo-. Lo que pasa es que t tienes miedo de l y l tiene miedo de ti. Pero si no le voy a hacer nada! Ni l tampoco a ti: solamente ladra, corre y se escapa. T intenta andar tranquilo y vers cmo Poldo no har nada. Y por qu no lo intenta l? Porque, como es un perro, no entiende. Sin embargo t eres un nio... Al da siguiente, el nio, al encontrarse con el perro, hizo como si no lo hubiera visto. Y el perro pas por su lado, tan tranquilo. El nio lleg a su casa muy contento. Ya no le tena miedo a los perros!
1. Cmo se llamaba el perrito? a) Poldo b) Chucho c) Silvano 2. Por qu corran uno del otro? a) Porque se llevaban mal b) Por culpa de la duea c) Porque se tenan miedo 3. Quera Poldo morder al nio? a) S b) No c) Estaba desendolo 4. Qu ocurri al final? a) Poldo le mordi b) El nio le tir una piedra c) El nio nunca le tuvo miedo a ningn perro 85
EL GIGANTE EGOSTA Los nios, cuando salan de la escuela en primavera, acostumbraban a jugar en el jardn del Gigante. Un da, el Gigante, que era muy egosta, tom la decisin de prohibir a los nios jugar en su jardn. Pero cuando volvi de nuevo la primavera, toda la comarca se pobl de pjaros y flores, excepto el jardn del Gigante. La Nieve y la Escarcha se quedaron en el jardn para siempre. As siempre fue all invierno. Pero un da el Gigante se arrepinti de haber sido tan egosta. Una maana, estaba todava el Gigante en la cama, cuando oy cantar a un jilguero. Los nios haban entrado en el jardn por un agujero, y con ellos volvi la primavera. Los rboles se haban cubierto de hojas, los pjaros volaban piando alegremente, las flores se asomaban entre la hierba verde. Y el Gigante se senta feliz en el jardn jugando con los nios.
Dnde acostumbraban a jugar los nios? a) En el jardn del enano. b) En el jardn del Gigante. c) En el parque del Gigante. Qu oy cantar el Gigante? a) A un loro. En qu estacin juegan los nios? a) En otoo. b) En verano. c) En primavera. b) A un canario. c) A un jilguero. a) Egosta. b) Generoso. c) Optimista.
El Gigante era muy...

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EL QUESO, LA VIEJA Y EL VIEJO Una vieja y un viejo tenan un queso. Vino un ratn y se comi el queso, que tena la vieja y el viejo. Vino un gato y se comi al ratn, que se comi el queso, que tenan la vieja y el viejo. Vino un perro y mat al gato, que se comi al ratn, que se comi el queso, que tenan la vieja y el viejo. Vino un palo y le peg al perro, que mat al gato, que se comi al ratn, que se comi el queso, que tenan la vieja y el viejo. Vino el fuego y quem al palo, que peg al perro, que mat al gato, que se comi al ratn, que se comi el queso, que tenan la vieja y el viejo. Vino el agua y apag el fuego, que quem el palo, que peg al perro, que mat al gato, que se comi al ratn, que se comi el queso, que tenan la vieja y el viejo. Vino el buey y se bebi el agua, que apag el fuego, que quem el palo, que peg al perro, que mat al gato, que se comi al ratn, que se comi el queso, que tenan la vieja y el viejo. El buey se acost y el cuento se acab.
1) Qu tenan el viejo y la vieja?: a) Un queso b) Un buey c) Un ratn 2) Quin se comi el queso?: a) La abuela b) El abuelo c) El ratn 3) Quin se comi el ratn?: a) El buey b) El gato c) El viejo
4) Quin mat al gato?: a) El perro b) El viejo c) La vieja
5) Qu ocurri al final?: a) El gato se fue con el ratn b) El agua apag el fuego c) El buey se acost y el cuento se acab
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EL GATO CON BOTAS Haba una vez un molinero tan pobre que, al morir, slo dej en herencia el molino a su hijo mayor y un gato al menor. El pobre chico estaba muy triste. -Amo mo, no te pongas as, djame tus botas y haz lo que te diga, vmonos pues. -De quin son estas tierras y rebaos? -Del terrible ogro del castillo. -Desde ahora son del Marqus de Carabs, as lo diris cuando pase el rey. Cuando el rey lleg, pregunt a un pastor: -De quin son estos rebaos? -De Marqus de Carabs. -Y de quin son estas tierras? - Tambin, seor. Mientras tanto, el gato hizo que su amo se desnudara y se baase en el ro. Le escondi sus pobres ropas y esperaron la llegada del rey. -Auxilio, Majestad, han robado los vestidos de Carabs! El rey, al orle, hizo parar la carroza inmediatamente. -Soldados, en seguida, ayudad al Marqus de Carabs, -orden el rey, mientras descenda de su carroza para saludarle personalmente-. Entre tanto, el gato preguntaba al ogro: -Sois vos el mago que puede transformarse en cualquier animal? -Si! -No me lo creo, demostrdmelo! El ogro cay en la trampa cuando le dijo: -Podis convertiros tambin en un ratn? -Ja, ja, pues claro! Al instante el gato se lo comi. Precisamente entonces llegaron el rey y el Marqus al castillo: -Entrad, Majestad, a la humilde mansin del Marqus de Carabs.
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Gracias a la astucia del gato con botas, su amo, el hijo del molinero, pudo casarse con la hija del Rey y vivir feliz con ella toda su vida. Cuento clsico
Qu le dej en herencia al menor? a) Una liebre. b) Un conejo. c) Un gato. Qu le dej el pobre chico? a) Unas botas. b) Unos zapatos. c) Un sombrero.
Qu trampa le puso el gato al ogro? a) Que se disfrazara de payaso. b) Que se disfrazara de ratn. c) Que se alejara para siempre.
Con quin se cas el hijo del molinero? a) Con la sobrina del rey. b) Con la prima del rey. c) Con la hija del rey
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EL GRILLO Y SUS AMIGOS Un grillo viva en un agujero a la puerta de la cueva de un zorro. Toda la noche cantaba: -CRI, cri, cri! Cri, cri, cri! El zorro no poda dormir. -Te quieres callar, atontado? -le dijo el zorro. Y el grillo segua cantando. Aburrido ya el zorro le declar la guerra. Llam a todos los animales de cuatro patas. El grillo por su parte llam a las pulgas, a los mosquitos y les dijo: -Amigos, el zorro nos declara la guerra. Los amigos del grillo se metieron entre los pelos de los zorros, los osos y los lobos. Ocultos all, oyeron que el zorro deca a sus amigos: -Si la batalla est ganada, llevar la cola levantada. Si la batalla est perdida, llevar la cola cada. Lleg el da de la pelea. La avispa fue y, con todas sus fuerzas, pic al zorro debajo del rabo. El zorro sinti un dolor horrible y no poda bajar la cola. Aguant, pero no pudiendo ms corri hacia el ro gritando: "Al ro, soldados mos, Que la batalla la gan el grillo." Y de este modo el grillo pudo seguir cantando toda la noche, muy feliz.
Por qu no poda dormir el zorro? a) Porque el gato maullaba. b) Porque el grillo cantaba. c) Porque el perro ladraba. El zorro llam a los animales de... a) Cuatro patas. b) Dos patas. c) Seis patas. Si el zorro ganaba la batalla, qu hara? a) Celebrarlo con los animales. b) Llevar la cola levantada. c) Se ir a pasar unas vacaciones. Dnde le pic la avispa? a) Encima del rabo. b) No le pic. c) Debajo del rabo. Quin gana la batalla? a) El grillo. b) El zorro. c) La avispa.
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EL SOLDADITO DE PLOMO Hace muchos aos, cuando tus abuelos eran pequeos, los nios jugaban con soldaditos de plomo. Un da le regalaron una caja de ellos a un nio muy travieso que, al abrirla, encontr uno con una sola pierna. No tard ni un minuto en apartarle de sus juguetes preferidos. Fue al zagun, lo tir a un rincn y se fue a dormir. So que el soldadito oa una risa burleta que provena de una caja entreabierta y, por ser tan valiente, fue a ver qu era. La destap y... un enorme monigote le hizo perder el equilibrio, por lo que cay a la calle, lejos de su amada, la bailarina. Tuvo suerte porque fue a parar a un barco de papel que navegaba hacia el mar, pasando por aguas peligrosas. Tuvo que enfrentarse con ratas y enormes peces, hasta que uno de ellos lo devor. Pronto sali de la tripa del pez, ya que, por casualidad, la criada fue a comprar pescado y, al ir a limpiarlo, sali el soldado. Estaba a punto de echarlo al fuego cuando la bailarina enamorada empez a pedir auxilio y a llorar tan fuerte que el nio se despert. -Qu pesadilla! -exclam-, restregndose los ojos. Corri hacia el zagun y encontr sus viejos juguetes como si nada. Pero al cerrar la puerta, algo ocurri: el soldadito y la bailarina estaban juntos y eran felices.
Hace muchos aos, con qu jugaban los nios? a) A la oca. b) Con soldaditos de plomo. c) Con cochecitos. Por qu tir a un soldadito? a) Porque no le gustaba. b) Porque era de madera. c) Porque tena una sola pierna
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En el sueo del nio dnde fue el soldadito? a) A un barco de papel. b) Al mar. c) A un parque. Qu ocurre al final cuando la puerta se cierra? a) El soldadito est solo. b) La bailarina est sola. c) El soldadito y la bailarina estn juntos.
EL MAGO DE OZ En una granja de Kansas, mientras Dori se paseaba con su perrito Tot, un fuerte cicln se los llev por los aires hasta el pas de Oz. La Bruja del Norte les dijo que slo el Mago de Oz saba el modo de regresar a su pas. Por el camino, encontraron un espantapjaros que les quiso seguir. Mas adelante, un leador de hojalata les explic que deseaba tener un corazn para amar y se uni a ellos para acompaarles. Algo despus, un len cobarde les confes que necesitaba tener valor para ser el rey de la selva y tambin se uni a ellos. Los cinco amigos siguieron el Camino Dorado en busca de la Ciudad Esmeralda, donde viva el Mago. Al cabo de unos das de andar y pasar aventuras, divisaron a lo lejos el Castillo Esmeralda, de color verde. Cada uno expuso al Mago su deseo: volver a Kansas; tener cerebro en lugar de serrn; un corazn para amar y valor para ser rey. -Con una condicin: tenis que matar a la Bruja del Oeste -que le estaba escuchando-. La malvada Bruja se abalanz sobre nuestros amigos, pero tropez con un pozal de agua, lo nico que poda destruirla, y muri. Al instante se les apareci la buena Bruja del Sur que les concedi a cada uno lo que tanto deseaban. A Dori, adems, le revel un secreto: -Cuando salgas de la Ciudad Esmeralda, tienes quedar tres golpes con los tacones y volvers a tu pas. Y as fue.
Hacia qu pas llev a Dori el viento? a) Hasta el pas de las maravillas. b) Hasta el pas de Oz. c) Hacia un pas mgico. Quin fue el primero que les acompa? a) Un leador de hojalata. b) La Bruja. c) El Mago de Oz. Dnde viva el mago? a) En la Ciudad Encantada.
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b) En la Ciudad Rub. c) En la Ciudad de Esmeralda. A quin tenan que matar? a) Al Mago. b) A la Bruja del Oeste. c) A Dori. Con qu tropez la Bruja? a) Con un pozal de agua. b) Con una piedra. c) Con un remolino.
LOS PRNCIPES DEL AO Sucedi, hace ya muchos siglos, que un rey poderoso pens en nombrar tres prncipes que viajasen continuamente por su reino. El rey los llam: Verano, Otoo, Invierno. Envi el rey a su pueblo al prncipe Verano, pero a los pocos das de su llegada, los manantiales se secaron y la sed y el calor amenazaron con devorar la vida de todos los habitantes del reino. Mand entonces el rey al prncipe Otoo, que lleg acompaado de muchos frutos de regalo. Pero a los pocos das los rboles perdieron sus hojas, el cielo se cubri de nubes grises cargadas de agua, y el viento azot campos y poblados. Lleg despus el prncipe Invierno, fro, majestuoso, hacindose acompaar por centenares de vasallos que sostenan su pesada capa de armio. El fro corazn del prncipe helaba todo a su alrededor. Viendo el rey la tristeza de su pueblo, tuvo compasin de l y decidi buscar una solucin. En regiones doradas y de ensueo, viva una princesa llamada Primavera. El monarca la mand llamar, y apenas entr la princesa en los dominios del rey, la tierra se cubri de flores, los pjaros cantaron alegres construyendo sus nidos y los rboles vistieron de verde sus ramas. Un sol suave y limpio luci el firmamento, y, por las noches, las estrellas brillaron con extraordinario fulgor. El rey dej entonces al pas en manos de los cuatro prncipes, y stos viajaron por el reino siempre en este orden: Primavera-Verano-OtooInvierno.
Cmo llam a los tres prncipes? a) Verano, Otoo y Primavera. b) Enero, Febrero y Marzo. c) Verano, Otoo e Invierno. Qu le ocurri a Verano? a) Que los manantiales se secaron. b) Que se estaba muy bien. c) Que todos le queran. Qu ocurra con Otoo? a) Que todos le queran.
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b) Que se estaba muy bien. c) Los rboles perdieron sus hojas. Qu ocurri con Invierno? a) Que todos le quisieron. b) Que helaba todo a su alrededor. c) Que se estaba muy bien. Quin consigui arreglarlo todo? a) El Rey. b) Enero. c) Primavera.
__________________________________ Haca mucho tiempo que no llova en el campo y como no llova, haba poca comida para los animales. El conejo que viva en el hueco de un rbol, no tena nada para comer. Sali recorrer el campo, encontr una zanahoria y pens: Mi amigo el caballo seguro que tiene hambre, le voy a llevar esta zanahoria. El conejo fue a la casa del caballo y, como no lo encontr, dejo la zanahoria en la puerta y se fue. El caballo andaba buscando algo para comer y, como nada encontr, volvi a su casa. Al llegar encontr la zanahoria y dijo: --Una zanahoria!, y yo con tanta hambre, pero despus pens en su amigo el cordero y dijo No puedo comerme la zanahoria sabiendo que mi amigo el cordero tiene hambre. Y se fue a la casa del cordero, pero no estaba, as que le dejo la zanahoria en la puerta. Cuando llego el cordero encontr la zanahoria en la puerta y pens: Mi amigo el conejo debe tener hambre, le llevare la zanahoria a l. Y se fue corriendo a casa de conejo. Al llegar, el conejo lo recibi con mucha alegra y los dos decidieron buscar al caballo. Los tres amigos se reunieron en la casa de conejo y compartieron la zanahoria: un pedazo para el caballo, el otro para el cordero y otro para el conejo
1. Qu animales aparecen en este cuento?
___________________________________________________________________________________________ 2. Qu aliment compartieron los tres amigos? ___________________________________________________________________________________________ 3. En qu lugar comieron la zanahoria? __________________________________________________________________________________________ 4. Por qu te gusto el cuento? __________________________________________________________________________________________
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LA PALOMA Y LA HORMIGA Esto era una hormiga que, muerta de sed, se haba acercado demasiado a la orilla del ro y haba cado en sus aguas. -Socorro!Socorro! -peda la pobre hormiga, arrastrada por la corriente. Una paloma, que la haba visto, quebr una ramita de un rbol y la arroj al ro para que la hormiga se subiera a ella y se salvara. -Muchas gracias, paloma! dijo la hormiga, ya en la orilla. En eso, lleg un cazador de pjaros con su arma preparada para cazar a la paloma. Pero la hormiga, que lo vio se acerc a su pie y le mordi en el taln. Tanto dao le hizo, que el cazador solt su armaSe dio cuenta entonces la paloma y alz el vuelo, salvando as su vida. La paloma haba ayudado a la hormiga. Y la hormiga, agradecida, haba salvado a la paloma.
Qu has aprendido de esta historia? 1Responde brevemente estas preguntas: a) Por qu la hormiga cay al ro? b) Qu hizo la paloma para ayudar a la hormiga? c) Qu pretenda el cazador? d) Qu hizo la hormiga para salvar a la paloma? 2Elige la oracin que mejor resume la moraleja de la fbula. Justifica tu eleccin. a) Los mejores amigos son los que ms nos ayudan b) Debemos ayudar a quin nos ayuda 3 Di si son verdaderas (V) o falsas (F) estas afirmaciones: - La hormiga estaba muerta de sed V o F - La corriente no arrastraba a la hormiga V o F - El cazador intentaba cazar a la paloma V o F - La paloma salv su vida V o F 4 Por qu crees que la hormiga ayud a la paloma? 5 Alguna vez has actuado t como la paloma?Y como la hormiga? Explica como te has sentido en cada ocasin.
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SER Y PARECER Un hombre, que pasaba por delante de una tienda, vio que vendan all dos loros, encerrados en la misma jaula. Uno era muy bonito y cantaba estupendamente, mientras que el otro estaba en un estado lastimoso y permaneca mudo. El primero vala cincuenta yens y el segundo, tres mil. El hombre, asombrado por la diferencia de precio, le dijo al comerciante. - Deme el loro de cincuenta yens! -Imposible, seor respondi el vendedor. No puedo vender los dos pjaros por separado. - Pero....por qu? Cmo explica usted una semejante diferencia de precio? Pues el ms feo cuesta infinitamente ms que el ms bonito y, adems, no canta. Eso es absurdo. - Ah, no se equivoque usted, seor! El loro que encuentra usted feo es el compositor.
Comprueba si has comprendido 1. Qu le extra al hombre del precio de los loros? 2. En qu se fij para valorar a los loros?
3 Estaba equivocado al hacerlo as? Por qu?
4. Muchas veces la gente valora a los dems por su aspecto externo. acuerdo con esta manera de actuar? Por qu?
Ests de
5. Qu es ms importante? Subraya lo que creas que es ms importante. La ropa con que van vestidas las personas La marca de sus zapatillas deportivas. Su responsabilidad Su respeto por los dems 6. Qu no quiere ensear este cuento?
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DDALO E CARO Existi hace muchsimos aos un hombre llamado Ddalo, que lleg a la isla de Creta en compaa de su hijo caro. Ddalo era un gran inventor. Por eso, el rey de Creta le encarg unos cuantos trabajos. Entre ellos, unas estatuas maravillosas que podan hablar y moverse. El rey estaba tan contento con los trabajos de Ddalo que lo invit a quedarse a vivir en la isla y as poder continuar haciendo inventos. El rey le mand construir un edificio para el Minotauro, un monstruo que posea el rey que era un hombre enorme con cabeza de toro. Ddalo construy un enorme laberinto del que era imposible salir. Para impedir que Ddalo contara el secreto del laberinto a otras personas, el rey lo encerr en l con su hijo. Un da, Ddalo e caro miraban al cielo, contemplando a las aves que volaban libremente. Entonces, a Ddalo se le ocurri la idea de construir unas alas como las de los pjaros, con plumas de verdad pegadas con cera. Tardaron mucho tiempo en terminarlas, pero por fin un da, cuando las terminaron, se las ataron a los brazos el uno al otro y comenzaron a agitarlas. Empezaron a elevarse poco a poco, volando cada vez ms altos y ms contentos. Ddalo, al ver la altura que haban alcanzado, advirti a su hijo para que no se elevase ms, pero caro, feliz, suba y suba por el cielo azul. caro se acerc tanto al Sol que el calor de ste comenz a derretir la cera, y las plumas empezaron a despegarse. Sin alas, caro no pudo sostenerse en el aire y su vuelo termin sobre las agua del mar, donde se ahog.
1. Quines llegaron a la isla de Creta? Ddalo y su hijo caro. Juan y su hija Mara. Blancanieves y el Prncipe. 2. Qu era Ddalo? Un pintor. Un inventor. Un mdico. 3. Qu podan hacer las estatuas? Cantar y bailar.
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Hablar y moverse. Dormir y comer. 4. Qu era el Minotauro? Un caballo. Un hombre con cabeza de len. Un hombre con cabeza de toro. 5. Qu construy Ddalo para el Minotauro? Una casa.
PACO Y ANA VAN AL CIRCO Desde que Diana habl del circo por la radio, todas las paredes de la ciudad estaban llenas de carteles. Se anunciaba como el circo SUSO. A las doce de la maana, los payasos recorran la ciudad. Con ellos iban EIi, la amazona, y los chimpancs. Detrs bamos todos los, nios que acabbamos de salir de la escuela. El paseo era muy divertido. Habamos insistido tanto en casa que por fin el sbado fuimos al circo. Toda la carpa resplandeca de luces de colores y de banderas. Su tela era muy grande y daba cobijo a mucha gente. Cuando los payasos salieron a la pista, todos los nios aplaudimos. Nos hicieron rer mucho con sus chistes. Slo se ,oan las risas. Eli, la amazona, salt por encima de los caballos y despus los hizo bailar al son de la msica, consiguiendo que la obedecieran ciegamente. Todos aplaudimos. Por fin, el mago Ratapln hizo juegos maravillosos: nos adivin el nombre a Ana y a m, sac un paraguas de la bufanda del abuelo e hizo caer una lluvia de monedas de la nariz de Ana. Como nmero final sac un conejo del sombrero de copa que l haba puesto sobre mi cabeza. Era tan difcil y nos gust tanto que aplaudimos muchsimo. Nos gustaban tanto las luces y los carteles y todo era tan bonito que no queramos marchamos. Pero el abuelo insista en que era la hora de cenar y tuvimos que abandonar el circo.
Preguntas literales: 1. Cmo se llamaba el circo?. 2. Qu da de la semana fueron al circo?. 3. Cmo se llama la amazona?. 4. Quin es Ratapln?. 5. Qu sac de la nariz de Ana?.
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Hace mucho tiempo, viva en el mar un pequeo pez de muchos colores. Era el ms joven de todos y tambin el ms travieso. Todas las maanas sola acercarse a la playa y saltar fuera del agua, para ver cmo jugaban los nios. Un da, aunque el mar estaba muy bajo, se acerc a la playa; dio un gran salto y tuvo tan mala suerte, que cay sobre la arena. Una y otra vez intent con todas sus fuerzas alcanzar el agua, pero nunca lo lograba. As estuvo un largo rato, hasta que ya no le quedaron fuerzas para moverse Pero, de pronto, apareci una tortuga, que cansada de tomar el sol; volva al mar para darse un bao. Cuando vio al pobre pececito varado en la arena, lo cogi, lo puso sobre su caparazn y fue entrando lentamente en el mar, hasta que el pequeo pez pudo nadar solo. Desde ese da el pez y la tortuga se hicieron amigos y jugaban juntos en el mar; porque el pez aprendi que hay aventuras que nos parecen divertidas, pero en realidad pueden poner en peligro nuestra vida . Rodea el nmero de las respuestas correcta. Cmo eran los hermanos del pez? 1.- Pequeos y dorados 2.-Valientes y atrevidos 3.- Mayores que l 4.- No tena hermanos Cmo era el pez? 1.- Rojo brillante 2.- Jven e inconsciente 3.- Jven y prudente 4.- Pequeo y valiente Qu aficiones tena la tortuga? 1.- Hacer deporte. 2.- Ir a la discoteca. 3.- Tumbarse en la playa. 4 - Comer gambas. Por qu no poda moverse el pez? 1.- Porque se le rompi la cola. 2.- Porque no tena piernas. 3.- Porque se estaba ahogando. 4.- Porque estaba en la arena.
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__________________________ Alberto era un muchacho sencillo, educado y simptico. Su sonrisa inspiraba confianza y su talento provocaba comentarios de admiracin entre los mayores. Su flequillo recto, que le llegaba a las cejas y redondeaba el aspecto de su cara, era tambin muy famoso entre sus compaeros de colegio. Desde que en cierta ocasin ayud al dueo de una feria a reparar el mecanismo que pona en marcha el tiovivo, haba demostrado su ingenio muchas veces. Ayudaba a los vecinos a arreglar los relojes, los hornillos, las lmparas y hasta los motores averiados. No falt quien dijera que Alberto hablaba con las mquinas.
1.- Cmo es Alberto? a) Un muchacho inquieto, simptico y nervioso. b) Un muchacho sencillo, educado y simptico. c) Un muchacho orgulloso, ineducado y antiptico. 2.- Su sonrisa inspiraba a) Confianza. b) Desconfianza. c) Admiracin. 3.- Su talento provocaba a) Comentarios de admiracin entre sus amigos. b) Comentarios de desacuerdo entre los mayores. c) Comentarios de admiracin entre los mayores. 4.- Cmo era Alberto entre los compaeros de colegio? a) Muy famoso. b) Muy divertido. c) Poco conocido. 5.- Desde qu momento haba demostrado su ingenio? a) Desde que ayud a reparar el reloj de la torre de la Iglesia. b) Desde que ayud al dueo de una feria a reparar el mecanismo del tiovivo. c) Desde que ayud al dueo de una feria a reparar el mecanismo de la noria. 6.- Subraya las cosas que ayudaba a arreglar a los vecinos. a) Cocinas elctricas. b) Hornillos. c) Planchas d) Relojes.
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EL GATO SALVAJE Es parecido al gato domstico, pero no es idntico. Tiene el pelaje de un color grisceo con rayas muy difusas. Posee una cola recia y cilndrica, terminada en una especie de bola negra. Hay gatos salvajes en Asia, frica y Europa. En nuestro continente vive en los bosques o en lugares con muchos matorrales, rocas y boscaje. Son animales muy ariscos que huyen de las personas. Caza siempre en el suelo. Para cazar pequeos roedores, se desplaza lentamente hasta que se halla cerca de la presa y salta sobre ella.
1.-El gato salvaje es: -igual al gato domstico -parecido al gato domstico, pero no es idntico -es diferente al gato domstico 2.-El gato salvaje tiene el pelaje: -de color marrn claro -de color gris -como los gatos domsticos 3.-Al gato salvaje le gusta: -esconderse entre las rocas -estar entre rocas y matorrales -vivir en los campos de cultivo 4.-El gato salvaje es un gato: -casero -al que le gusta la compaa -que, cuando ve una persona, suele esconderse 5.-Explica el significado de la palabra arisco. SI NO LO SABES, CONSULTA EL DICCIONARIO
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La bicicleta de Pablo estaba en el cobertizo, al fondo del amplio jardn rodeado de frondosos rboles. Luis la observ con detalle; realmente era una bicicleta de carreras estupenda, bastante cara, porque se consideraba que era doble regalo, ya que el cumpleaos de su hermano era el 26 de diciembre. Luis pens que l se tena que conformar con naderas mientras Pablo reciba los mejores obsequios. De mala gana empez su tarea, cuando una sombra alargada apareci en el hueco de la puerta: -Muy bien, as me gusta. Djala reluciente pequeajo y as hasta es posible que te deje limpiarla ms a menudo.-sonri Pablo con malicia. -Me las pagar.-pensaba Luis.-Ya quisiera yo poder dejarla bien a punto. Le estara bien empleado por chantajista. No sera tan gallito si de repente se le deshiciera la bici estando montado en ella. Pero a pesar de su malestar, pronto desech esos pensamientos. Record que la polica haba estado en el colegio y les haba mostrado las fotos de unos chavales que se haban cado de sus bicis saboteadas. Y eran terribles!
1.-Quin reciba mejores regalos? Por qu? 2.-Cul de los dos hermanos estaba ms contento? 3.-Vivan en una casa o en un piso? 4.-.Crees que los hermanos se llevaban bien? 5.- Luis limpiaba la bici de Pablo: -Para poder disfrutar un rato de ella. -Porque le gustaba hacerlo. -Porque su hermano lo tena asustado. 6.-Qu le hubiera gustado hacer a Luis? -Montar en la bici. -Estropearle los frenos. -Dejarla muy reluciente. 7.-Le tuvo miedo a la polica? 8.-Qu le hizo recapacitar y olvidar sus malos pensamientos?
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EL LOBO Cauto, silencioso, el lobo sali una noche del bosque atrado por el olor del rebao. Con paso lento se acerc al redil lleno de ovejas, poniendo atencin en donde pona la pata para no despertar con el ms leve ruido al dormido perro. Sin embargo, la puso sobre una tabla y la tabla se movi. Para castigarse por aquel error, el lobo levant la pata con que haba tropezado y se la mordi hasta hacerse sangre. Verdad amiguitos, que este lobo fue el mejor juez de s mismo?
1.-El lobo sali del bosque a- una noche b- un da c- una tarde 2.-El lobo caminaba a- rpido b- silencioso c- alocado 3.-Se sinti atrado por a- el olor de las flores b- el olor de la granja c- el olor del rebao 4.-El lobo se acerc a- al redil b- a la valla c- a las gallinas 5.-En el redil haba a- cerdos b- vacas c- ovejas 6.-El lobo no quera despertar a- al gato b- al dueo c- al perro 7.-El lobo puso la pata en la tabla a- con un fuerte golpe b- con el ms leve ruido c- con tres golpes 8.-La tabla a- se rompi b- se cay c- se movi 9.-El lobo se castig a- comindose tres ovejas b- mordindose la pata hasta hacerse sangre c- enfadndose 10.-Explica la idea principal del cuento
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EL CABALLO Y LA NIA Era una vez una nia que tena un caballo. Ella lo cuidaba muy bien, pero el caballo se escap y como lo quera mucho se puso muy triste. Das despus la nia se fue a buscar su caballo. Pasaron muchos das y no lo encontraba. Los padres estaban muy preocupados porque su hija no apareca. La nia vio un libro y lo ley, y vio a su caballo donde le dijo el libro. El libro le deca que el caballo se haba escapado porque quera ver ms caballos. Desde entonces llevan al animal al campo a veces para que vea ms caballos y as poder tener ms amigos y amigas.
1.-La nia quera mucho a su a- gato b- perro c- caballo 2.-El caballo se escap porque quera a- oler las flores b- ver a otros caballos amigos c- que lo cuidasen bien 3.-La nia desapareci a- una semana b- muchos das c- un da 4.-La nia fue a buscar al caballo a- a los cinco minutos b- a los pocos das 5.-La nia ley un libro sobre caballos y fue a buscarlo a- a una granja b- a donde haba ms caballos c- al parque 6.-El caballo necesitaba tener a- una silla para que lo montaran b- unas herraduras nuevas
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c- amigos y amigas caballos 7.-Cuando la nia encontr al caballo, estaba a- durmiendo la siesta b- con otros caballos c- bandose en el ro 8.-La nia desde entonces lleva a su caballo a- a ver un partido b- al campo c- al parque 9.-Crees que los caballos tienen sentimientos? Por qu? 10.-Explica cul es la idea principal del cuento. . . ......................................................................... ................................................
Aunque Flora era pobre, se esforzaba mucho para que su hogar fuese tan cmodo como el de una ratita rica. Las habitaciones de su casa, que brillaban de puro limpias, tenan todo lo que un ratn de vida sencilla puede desear: una mesa, unas cuantas sillas y una blanda camita cubierta con una colcha, que haba cosido la misma Flora uniendo retales. Flora se levant muy temprano, y antes de desayunar acab sus tareas y dej la casa limpia y ordenada. Como todos los das, barri, coloc los cojines y freg los pucheros hasta sacarles brillo.
1.-Quin era Flora? -Una nia -Una rata -Una flor 2.-Cmo estaban las habitaciones de su casa? -muy desordenadas -muy sucias -muy limpias 3.-Cundo haca Flora sus tareas? -despus de desayunar -antes de cenar -antes de desayunar 4.-Con quin viva? -con sus padres -con su marido -con nadie 5.-Cmo te imaginas la casa de Flora? -muy grande y limpia -muy pequea y sucia -muy pequea y ordenada 6.-Crees que Flora era feliz? -No, porque era pobre -S, porque no tena nada que hacer -S, porque intentaba mejorar lo que tena
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7.-Qu valores encuentras en la lectura? Seala con una X -el egosmo -el esfuerzo -la pereza -el trabajo 8.-Ordena en el tiempo las siguientes acciones: -Desayunar -Fregar -Barrer -Madrugar a)..b) c).d) 9.-Cul es la idea principal que transmite esta lectura? 10.-Piensa y escribe el ttulo que consideres ms adecuado para la lectura. .
Haba una vez, una princesa muy egosta Anabel. Su padre, como tena mucho dinero y ella lo quera todo, no le daba nada a sus hermanas. Sus hermanas se quejaban porque Anabel gastaba mucho y cada vez quera ms. Un da su padre ya cansado de su egosmo, quiso gastarle una broma para ver si as aprenda a compartir. Cuando le pidiera ms dinero le haran creer que no tenan ms. Se vestiran con ropa harapienta, como si fueran pobres. Anabel al verlos as vestidos, se crey que en realidad se haban arruinado y se asust mucho. -Qu comprar ahora sin dinero? Despus de un rato, Anabel se dio cuenta que le estaban gastando una broma y comprendi que no deba ser tan egosta, siempre deba compartir todo con sus hermanas.
1.-Quin es el protagonista del cuento? -El padre -Las hermanas -Anabel 2.-Cuntas hermanas tena Anabel? -Dos -Una -Tres -No se sabe 3.-Actuaba bien el padre? S, porque daba mucho dinero a Anabel S, porque daba a todas por igual No, porque no reparta entre todas 4.-Quin estaba ms enfadado? -las hermanas -Anabel -el padre 5.-Qu valores debemos aprender de la lectura? -la generosidad -el egosmo -la igualdad -la solidaridad 6.Explica con tus propias palabras lo que significa la palabra harapienta.
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SI NO LO SABES, CONSULTA EL DICCIONARIO ..................................... ......................................................................... ................................................ 7.--Qu pens Anabel cuando vio la ropa harapienta? -que les haban robado -que no tenan dinero -que estaban disfrazados 8.-Qu leccin aprendi Anabel? 9.-Qu haras t si fueras hermana de Anabel? 10.-Qu ttulo pondras a esta lectura?
Cancin de cuna de los elefantes El elefante lloraba Porque no quera dormir ``Duerme, elefantito mo, Que la luna te va a or Pap elefante est cerca, Se oye en el manglar mugir ``Duerme, elefantito mo, Que la luna te va a or El elefante lloraba (con un aire de infeliz!) Y alzaba su trompa al viento Pareca que en la luna se limpiaba la nariz.
1-Cundo sucede la historia? o Por la tarde. oPor la noche. o De da. 2.- Con quin estaba el elefantito? o Con sus hermanos. o Con su familia. o Con su madre. 3-Cmo sabe el elefantito que el padre est cerca? o Porque lo est viendo. o Porque est oyendo su voz. o Porque su padre le dijo que estara cerca. 4-Cmo estaba la noche aquel da? Elige la respuesta verdadera: o Haca una noche terrible, de viento y de lluvia. o Era una noche oscura, llena de nubarrones. o Haca mucho fro y nevaba. o Haca una noche clara. Se vean la luna y las estrellas.
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5.- El poema nos dice, en la tercera estrofa, que pareca que en la luna se limpiaba la nariz porque. o Porque tena la trompa muy larga y llegaba hasta la luna. o Porque es una forma potica de hablar. o Porque la luna bajaba para limpiarle la nariz al elefantito. 6.-Cmo tena la trompa el elefantito? Elige la respuesta: o Hacia abajo, porque estaba triste. o Hacia al lado derecho, porque le iba a dar azcar. o Hacia el lado izquierdo, porque ola a hierba fresca. o Hacia arriba porque lloraba. 7.- Cuando dice que el pap se oye en el manglar mugir o Es porque todos los elefantes mugen. o Utiliza la palabra mugir en vez de barritar porque rima con la palabra dormir.
El cuervo y el zorro Cierta maana de verano en que el Sol calentaba los campos, el cuervo en una rama saltaba de contento. Haba robado un gran trozo de queso en una granja y se propona llenarse bien la panza. No lejos de all rondaba el zorro desfallecido, oa como gruan sus tripas desfallecidas; no encontraba nada el pobre zorrito que llevarse a la boca. En esto vio el zorro al cuervo en lo alto del rbol ; el pjaro brincaba satisfecho con su sabroso bocado en el pico. Al zorro se le hizo la boca agua oliendo el queso y como ya se sabe que el hambre a aguza el ingenio, se le ocurri una idea para comrselo. -Muy buenos das compadre.-salud zalamero el cuervo-Vengo de muy lejos a escucharle porque he odo que su canto. El cuervo al or estos halagos hinch el pecho muy ufano y se dispuso a lanzar uno de sus graznidos, abri el pico y el queso cay en las manos del astuto zorro. El zorro se zamp el queso al momento delante del cuervo. Luego se march tan fresco rindose de l y sabis por qu?, por vanidoso y tonto.
1.- Cmo haba llegado el cuervo a la rama del rbol? 2.- Cul es el motivo por el que est contento el cuervo? 3.Qu significa la expresin se propona llenarse bien la panza? o Pintarse la tripa. o Comer mucho. o Taparse la barriga. 4.- Por qu estaba el zorro desfallecido? o Porque se haba perdido. o Porque estaba enfermo. o Porque tena hambre. o Porque era viejo. 5.- Por qu crees que se le hizo la boca agua al zorro? o Porque quera beber agua. o Porque deseaba comerse al cuervo. o Porque tena dolor de muelas. o Porque quera comerse el queso. 6.- Qu significa el hambre aguza el ingenio? o Que el hambre nos hace ms espabilados. o Que el hambre nos pincha. o Que se tiene ms hambre.
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Hace mucho tiempo viva un gusano que estaba enamorado de la Luna. Cada noche, cuando la Luna bordaba con hilos de plata en el cielo y dibujaba estrellas, el gusano sala de su agujero y se pasaba largas horas contemplndola. Qu lejos est la Luna! deca el gusano suspirando. Nunca le podr contar mis secretos. Pero he aqu que una noche la Luna perdi un pendiente y baj a la Tierra a buscarlo. El gusano la vio y habl con ella: Qu os pasa, seora? He perdido el pendiente contest a Luna. Entonces, el gusano cogi una flor y se la dio a la Luna. La Luna, agradecida, cogi un poco de su luz y la dej encima del gusano. A partir de aquella noche, el gusano brilla en la oscuridad. La Luna lo mira desde el balcn del cielo y sonre mientras se toca el pendiente de flor que le regal el gusano. El gusano de luz En qu momento del da sucede la accin del cuento? por la maana - por la noche - por la tarde.
Qu haba perdido la Luna?
Qu le dio el gusano de luz?
Qu le regal como agradecimiento la Luna?
Has visto alguna vez un gusano de luz?
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Los gestos de amor Haba una vez un len y un ratn que vivan en el mismo bosque. Un da, el ratn fue a beber agua al ro, se cay en l y la corriente lo arrastr. El ratn pidi ayuda porque no saba nadar. El len, al escucharlo, se meti en el ro y lo sac. El ratn, muy feliz, le dijo al len: - Muchas gracias por salvarme la vida. Desde ahora ser tu amigo y te ayudar siempre que lo necesites. - Cmo me vas a ayudar t, con lo pequeo que eres?-dijo el len, riendo. Pas el tiempo, y, un buen da, el len cay en una trampa de cazadores. Con todas sus fuerzas, intent escapar de la red que lo tena atrapado, pero no lo consigui. Entonces, apareci el ratn y, con sus afilados dientecillos, cort las cuerdas de la red. De esta manera, el len pudo escapar y, agradecido, le dijo: - Amigo ratn, perdname por haberme redo. Esa noche, el ratn durmi acurrucado junto al len. Ambos comprendieron que los gestos de amor que haban tenido el uno con el otro les haba unido para siempre
1. Qu personajes aparecen en la lectura? __________________________________________________________ 2. A dnde fue el ratn a beber agua? __________________________________________________________ 3. Qu le pas? __________________________________________________________ 4. Qu hizo el ratn al no saber nadar? __________________________________________________________ 5. Quin fue a ayudarle? __________________________________________________________ 6. Qu le dijo el ratn al len? _________________________________________________________ 7. Qu le sucedi despus al len? __________________________________________________________
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El puente los lobos Haba una vez un nio muy mentiroso. Una maana, cuando caminaba con su abuelo hacia un pueblo cercano, el nio dijo: - Sabes, abuelo? Un da vi un montn de lobos! - Si? Cuntos seran? Cuatro o cinco? pregunt el abuelo. - Ms de cinco, abuelo! Muchos ms! - Podran ser diez? dijo el abuelo extraado. - Muchos ms, abuelo! respondi el muchacho. - Entonces, seran veinte?. - Ms, abuelo, ms Seran ms de cien lobos! - Muchos lobos me parecen sos. Pero, en fin, si t lo dices, ser verdad aadi el abuelo dando por terminada la conversacin. Luego, siguieron su camino hablando de otras cosas. De pronto, comenz a orse a lo lejos un fuerte rumor. - Ya se oye el ro dijo el abuelo. Al otro lado est el pueblo al que vamos. - Y cmo cruzaremos el ro? pregunt el chiquillo. - Por el puente, hijo respondi el abuelo. Es muy resistente! Aunque creo que se hundi una vez, hace aos. Cuentan que se derrumb cuando intent cruzarlo un hombre que tena fama de mentiroso. El nio se qued de piedra al or aquello. Y si el puente se hunda a causa de sus mentiras? Por eso, a medida que se acercaban al ro, el muchacho se iba poniendo ms y ms nervioso. - Sabes, abuelo? Creo que aquella vez no vi tantos lobos. - Ya me pareca a m! Seran menos de cien, verdad, hijo? - S, seguro! Iban muchos, pero no llegaban a cien. - Entonces, cuntos seran? cuarenta? - Menos! Muchsimos menos! Y as, poco a poco, el nio fue rebajando el nmero de lobos. Cuando por fin llegaron al puente, el nio se qued quieto. - Espera, abuelo, espera. Creo que iban dos lobos! No! Mejor dicho: uno. Uno slo! - Pues s que me tenas engaado! Al principio eran ms de cien y ahora, uno! Vamos, crucemos el puente! - No dijo el nio. Todava puede que el puente se hunda. - Por qu, hijo? - Pues, porque, la verdad , abuelo, es que no s si lo que vi era un lobo o era el tronco de un rbol cado! *En la parte de atrs de la hoja realiza un dibujo referente al cuento.
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El sombrero Cuando soplaba el viento, Jaime se pone su sombrero y se va a pasear. Un da, el viento sopla con tal fuerza que nadie se atreve a salir. El nico que se atreve es Jaime. Le cuesta trabajo mantenerse en pie. Se sujeta el sombrero con las dos manos. De repente, una rfaga de viento lo levanta en el aire. Jaime vuela por el parque hacia el ro. -Socorro, no s nadar!-grita. Luego, Jaime suelta el sombrero y se agarra al puente. El sombrero echa a volar. Una vez en casa, Jaime se lamenta: -Ha desapareci mi bonito sombrero. Ana le trae una gorra, Jaime dice: -Las gorras no me sientan bien. Ana le tare un pauelo de cabeza. Jaime dice: -Los pauelos de cabeza son para las viejas. Ana le trae un sombrero de copa. Jaime dice: -Los sombreros de copa me hacen parecer muy triste. Entonces Ana va a la tienda en la que Jaime haba comprado el sombrero y compra otro igual. Pero, desgraciadamente, le est demasiado grande. El sombrero le tapa los ojos y la nariz, y le llega hasta la barbilla. -ste no es mi sombrero de verdad-dice cuando se lo pone. Jaime se quita el sombrero de la cabeza y lo tira a un rincn. Luego echa a correr. Jaime busca su sombrero por todas partes: en el parque, en el mercado y junto al ro. Lo busca por toda la ciudad. Pero no lo encuentra. Al cabo de mucho tiempo, vuelve a casa. Se tumba debajo del cerezo y se duerme. Cuando se despierta, mira hacia arriba. El sombrero est en lo alto del rbol! -Ana, ven! -grita Jaime. Ana y Jaime traen una escalera y suben al rbol, pero vuelven a bajar sin el sombrero. Y desde entonces, Jaime lleva una gorra, que no le sienta nada bien. Sabes por qu? Pues porque en el sombrero haba cinco diminutos huevos de pjaro. Y encima estaba sentado un pjaro incubndolos.
- Qu encontr Jaime dentro de su sombrero? - Por qu no le gustan a Jaime los gorros? - Por qu no le gustan los pauelos? - Por qu no le gustan los sombreros de copa?
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La ostra Haba una vez una ostra que estaba muy triste porque haba perdido su perla. La ostra le cont su desgracia a un pulpo que se arrastraba por el fondo del mar; el pulpo se la cont a una sardina; la sardina se la cont a un cangrejo; y el cangrejo se la cont a un ratn que estaban merodeando por la playa. El ratn dijo: - Pobre ostra. Voy a ver si encuentro por ah algo que pueda sustituir a la perla que ha perdido. - Tiene que ser algo blanco, pequeo, duro y brillante le indic el cangrejo. El ratn fue a buscar por ah, pero no encontr nada que sirviera. Encontr un botn que era blanco, brillante y pequeo, pero no era duro, pues lo poda roer con facilidad con sus dientecillos. Encontr una piedrecita blanca, pequea y dura, pero no era brillante. Encontr una moneda de plata blanca, dura y brillante, pero no era pequea. Por fin, el ratn se col en una casa donde haba un nio al que acababa de carsele un diente de leche. El nio haba dejado el diente encima de su mesita de noche. El ratn vio el diente, se acerc y comprob que era blanco, pequeo, duro y brillante. Esto s servir, pens el ratn. As que cogi el diente de leche y a cambio le dej al nio la moneda de plata, luego volvi corriendo a la playa y le dio el diente al cangrejo, que se lo dio a la sardina, que se lo dio al pulpo, que se lo llev a la ostra. Entonces la ostra mir el diente y La ostra se puso contentsima, pues aquel diente de leche era del mismo tamao que la perla que haba perdido. As que lo puso en el sitio de la perla, lo cubri con un poco de ncar y nadie pudo notar la diferencia. Por eso, desde entonces, cuando a un nio se le cae un diente de leche, lo pone debajo de la almohada. Por la noche un ratn se lo lleva y le deja a cambio de un regalo, aunque no siempre es una moneda de plata. Luego el ratn lleva el diente a la playa y se lo da a un cangrejo para que se lo d a una sardina, para que se lo d a un pulpo, para que se lo lleve a una ostra que ha perdido su perla. Preguntas de comprensin lectora.
1. Dnde perdi la ostra su perla? 2. Cmo era el ratn? 3. Por qu fue el ratn el encargado de ir a la casa del nio a coger el diente?
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El ser ms poderoso Un da le contaron al tigre que el hombre era el ser ms poderoso de la creacin. Desde ese momento, el tigre sinti una gran curiosidad por conocer a un ser humano. Quera saber cmo era aquel animal al que todos teman. Una tarde, mientras paseaba por el desierto, el tigre se qued impresionado por un extrao animal que tena dos montaas en el lomo. T eres un ser humano? pregunt el tigre. No, amigo. Yo soy un camello. Los seres humanos son ms pequeos. El tigre sigui su camino. Sali del desierto y anduvo y anduvo, hasta llegar a una pradera. All vio a otro animal de aspecto muy fiero. No sers t un ser humano? le pregunt el tigre. Pues no. Yo soy un toro bravo. Los seres humanos no son tan fuertes como yo. El tigre se march extraado, pensando por qu seran tan poderosos unos seres que ni eran grandes ni eran fuertes. Pasados unos das, el tigre lleg a un bosque. All, detrs de unos rboles, junto a una cabaa, oy cantar a alguien. Se acerc y vio un animal pequeo, de aspecto inofensivo. Pobre animalillo!, pens. T eres una hormiga, verdad? pregunt el tigre. No, no soy una hormiga, soy un ser humano respondi el animal. T? pregunt el tigre muy extraado. Pero si ni siquiera tienes garras y seguro que tampoco sabes gruir! El tigre se qued observando al ser humano y, entonces, tuvo una idea. Lo siento, pero voy a comerte le dijo al hombre. As demostrar a todos que soy ms poderoso que t. Bueno dijo el hombre resignado. Pero querrs que te ensee primero mi cabaa, porque te quedars con ella, no? El tigre asinti y, siguiendo las indicaciones del hombre entr en la cabaa. En ese momento, el hombre cerr la puerta por fuera y dej al tigre encerrado en el interior. Y as fue como el tigre pudo comprobar que, verdaderamente, el ser humano era el animal ms poderoso de la creacin, aunque no tena garras y ni siquiera saba gruir. a) A quin quera conocer el tigre? Por qu?
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La historia de la mquina de esperar Un chico ya no tena ms ganas de esperar siempre algo. Por lo tanto se fabric una mquina de esperar. Por fuera era como una lata redonda de tabaco. El chico precint la tapa con una cinta adhesiva. Nadie sabe cmo era por dentro la mquina de esperar. Ahora ya no haba horas de clase aburridas para el chico. Llevaba la mquina de esperar a clase, y la mquina esperaba por l a que diese la hora. En la parada del autobs la dejaba en la papelera del poste. Despus miraba tranquilamente los escaparates y las carteleras de los cines. Su mquina de esperar esperaba por l al autobs. Incluso esperaba al cumpleaos del chico, a la Semana Santa y a la Navidad. l ya no estaba nunca impaciente. Al final se la llev tambin al partido de ftbol. Pues era el portero y no quera esperar siempre al baln. As que se puso la mquina de esperar detrs, delante de la red, y se apoy tranquilamente en la portera. Pero como es natural, la mquina de esperar no poda parar el baln. Su equipo perdi el partido por diecisiete a uno. Ahora ya no quiso tener ninguna mquina de esperar. La lanz por encima de la valla, y un camin la aplast. Por eso nadie sabe cmo se hace una mquina de esperar. El chico nunca lo revel.
a) Busca en la lectura los datos que necesitas para decir cmo era la mquina de esperar por fuera por dentro b) Por qu crees que el chico tir la mquina de esperar? c) Ordena las situaciones en las que el chico us la mquina de esperar, en el orden en el que se nombran en la lectura (pon un nmero del 1 al 6). _____ clase _____ cumpleaos _____ Navidad _____ partido de ftbol _____ Semana Santa
_____ parada del autobs
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El gatito y el lago. Haba una vez un hermoso gato que viva con una nia muy buena, la casa dnde vivan estaba cerca de un gran lago, el lago tena el agua muy transparente. Un da el gato se subi a un rbol verde y frondoso que se encontraba cerca al lago, de pronto observ que la nia que lo cuidaba se encontraba dentro del lago, de inmediato fue a la casa, pero nadie le hizo caso, se puso a llorar por no poder ayudar a su amiga. La nia regres a la casa y el gato se puso mega feliz, el gato no se explicaba por qu el vi a la nia dentro del agua. Pasaron muchos aos, el gato se acerc al lago y logr verse reflejado, pues el agua era tan limpia que pareca un espejo, entonces el gato comprendi que cuando vio a su amiga en el agua era slo su reflejo.
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EL PASTOR MENTIROSO Haba una vez un pastor muy bromista y mentiroso. Todos los das, cuando regresaba a su casa, despus de haber llevado a pastar a su rebao, entraba corriendo en el pueblo gritando: - Viene el lobo! Viene el lobo! Al or los gritos, todos los habitantes se metan en sus casas muertos de miedo. Y all encerrados se quedaban hasta que oan de nuevo al pastor: - Ja, ja, ja! No es verdad! Slo era una broma! Tontos! Y todos los das los habitantes del pueblo miraban malhumorados al pastor que siempre se alejaba rindose. Todos los das Hasta que Sabes qu pas? Un da, como tantos otros, el pastor volvi corriendo al pueblo. Gritaba tanto o ms que en otras ocasiones: - Viene el lobo! Viene el lobo! Pero esta vez corra ms deprisa de lo normal y gritaba tambin ms fuerte de lo normal Sin embargo, los vecinos del pueblo no le hicieron ni caso, hartos ya de que el pastor les hubiera engaado tantas veces Y Sabes cmo termin todo? Claro! Esta vez s que fue verdad que vena el lobo. Y como nadie del pueblo le hizo caso, el pastor se qued sin ovejas, pues el lobo se las comi todas. 1) Qu hace el pastor todos los das despus de llevar a pastar su rebao? 2) Cmo reaccionan los habitantes del pueblo al or sus gritos? 3) Por qu el pastor siempre se aleja rindose?
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UNA CENA CON SORPRESA La madre de Pablo haba hecho sopa de letras para cenar. Puso los dos platos de sopa sobre la mesa del comedor y volvi a la cocina para frer unos huevos. Pablo se llev a la boca la primera cucharada, mirndola distradamente, y dio un respingo. En la superficie de la sopa que haba en la cuchara, cuatro letras de pasta haban formado la palabra: HOLA. Tras la sorpresa inicial, pens:-Qu casualidad! Mira que ir a caer precisamente as esas letras Y sonriendo, divertido, se trag la cucharada. Al ir a tomarse la segunda, descubri con asombro que las letras decan: TONTO EL QUE LO LEA. Aquello era demasiado. Con la boca abierta y la cuchara inmovilizada ante ella, Pablo mir al plato. Entre la multitud de letras del plato reinaba gran agitacin. Todas nadaban de aqu para all. Se daban empujones y codazos. Parecan pelearse para coger los mejores sitios. Despus todas se quedaron quietas. Y en el centro del crculo de sopa qued escrita una advertencia:OJO, NO ME COMAS. SI TE ATREVES A COMERME ME DEDICAR A ESCRIBIR TACOS DENTRO DE TU BARRIGA. Pablo, muy alarmado, cogi el plato, fue al cuarto de bao, verti la sopa por el inodoro y tir de la cadena. Lanz un suspiro de alivio. Volvi a la mesa. Su madre le trajo un huevo frito con patatas y se fue a la cocina a frer el suyo. En cuanto ella volvi de espaldas, el huevo frito realiz un espectacular despegue en vertical. Fren un milmetro antes de estrellarse contra la lmpara y comenz a dar vueltas por toda la habitacin. -Parece un platillo volante!-exclam Pablo, siguindolo con la mirada, fascinado. El huevo frito hizo una exhibicin de vuelo acrobtico sensacional. Y, cuando advirti que la madre de Pablo volva, realiz un aterrizaje impecable en el plato y se qued muy quieto, junto a las patatas fritas.
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COMPRENSIN LECTORA a) Qu haba preparado para cenar la madre de Pablo? b) Por qu da Pablo un respingo? c) Qu descubre, un poco ms tarde, con asombro? d) Qu es lo que ve con la boca abierta? e) Qu ocurre con el huevo cuando vuelve la madre? 2Escribe en tu cuaderno un ttulo diferente para esta historia. 3Completa las frases con distradamente, impecable y alivio. las palabras siguientes:
- Pablo se llev a la boca la primera cucharada mirndola - Lanz un suspiro de - El huevo realiz un aterrizaje 4 En esta cena falta el postre. Completa la historia. Puedes empezar as: La madre le trajo el postre 5 A veces, las personas cuando hablan utilizan tacos. Escribe tres razones por las que no se deben decir tacos en las conversaciones
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LOS RIVALES Y EL JUEZ Un sapo estaba muy ufano de su voz y toda la noche se la pasaba cantando: toc, toc, toc...Y una cigarra estaba ms ufana de su voz y se pasaba toda la noche y tambin todo el da cantando: chirr, chirr, chirr... una vez se encontraron, y el sapo le dijo: - Mi voz es mejor Y la cigarra le contest: - La ma es mejor. Se arm una discusin que no tena cundo acabar. El sapo deca que l cantaba toda la noche. La cigarra deca que ella cantaba da y noche. El sapo deca que su voz se oa a ms distancia; y la cigarra deca que su voz se oa siempre. Se pusieron a cantar, alternndose. Toc, toc, toc, chirr, chirr, chirr, chirr... Y ninguno se convenca. Y el sapo dijo: -Por aqu, a la orilla de la laguna, se para una garza. Vamos a que haga de juez. Y la cigarra dijo: -Vamos Saltaron y saltaron hasta que vieron a la garza. Era parda y estaba parada sobre una pata mirando el agua. -Garza, sabes cantar? grit la cigarra. -S s - respondi la garza echndoles una ojeada. - A ver, canta, queremos or cmo lo haces para nombrarte juez - dijo el sapo. La garza tena sus intenciones y respondi: - Y quines son ustedes para pedirme prueba? Mi canto es muy fino, despreciables gritones. Si quieren, aprovechen mi justicia; si no, sigan su camino. Y con gesto aburrido estir la otra pata. -Cierto - dijo el sapo-, nosotros no tenemos porqu juzgar a nuestro juez. Y la cigarra grit: -Garza, queremos nicamente que nos digas cul de nosotros dos canta mejor. La garza respondi: Entonces acrquense para orlos bien. El sapo dijo a la cigarra: -Quin sabe nos convendra ms no acercarnos y dar por terminado el asunto.
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Pero la cigarra estaba convencida de que iba a ganar y, dominada por la vanidad, dijo: -Vamos, tu voz es ms fea y ahora temes perder. El sapo tuvo clera y contest: Ahora oirs lo que es canto. Y a grandes saltos se acerc a la garza seguido de la cigarra. La garza se volte y orden al sapo: - Canta ahora. El sapo se puso a cantar, indiferente a todo, seguro del triunfo, y mientras tanto, la garza se comi a la cigarra: -Ahora, seguir la discusin en mi buche. Y tambin se lo comi. Y la garza, satisfecha de su accin, encogi una pata y sigui mirando tranquilamente el agua.
1. Quines son los protagonistas de esta fbula? 2. Por qu discutan? 3. A quin recurrieron para que actuara como juez? 4. Cmo demostr la garza su astucia? 5. Qu quiere decir que la garza tena sus intenciones? 6. El sapo temeroso, quiso terminar la discusin . Por qu no lo hicieron? 7. Subraya los adjetivos que definan al sapo y a la cigarra. - inteligente - engredos - confiados -indiferentes -vanidosos 8. Quin demostr ms cordura: el sapo o la cigarra? Por qu? 9. Actu bien la garza? Explica por qu 10. Qu ha querido ensearnos esta fbula? Subraya lo que creas. .Es bueno discutir cuando llevamos razn La cigarra cantaba mejor. Cuando nos acaloramos, no nos damos cuenta de los peligros Las discusiones intiles nos perjudican La garza no fue justa Debemos evitar la soberbia.
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EL ASNO Y EL PERRO.
Un hermoso y radiante da de verano iba un campesino con su perro y con su asno, cargado de frutas y verduras, camino al mercado ms prximo a vender sus productos y comprar algunas cosas que necesitaba. El tiempo era caluroso y el camino largo, de manera que, aprovechando el fresco de un arroyo cercano, el campesino pens que no era mala idea descansar un rato. A los pocos minutos nuestro buen amigo quedo profundamente dormido. El asno aprovech el fabuloso pasto que haba en aquel prado y empez a comer tranquilamente sin preocuparse de nada ms y as transcurrieron unas cuantas horas. Llego un momento en que el perro sinti hambre y dirigindose al asno, le dijo: -Oye agchate un momento para que pueda tomar mi comida de los canastos. As iba el pobre perro insistiendo y el asno no le prestaba ninguna atencin, l continuaba comiendo sin preocuparse del problema de su compaero. De pronto, apareci un lobo muy hambriento. Entonces el asno, muerto de miedo, le pidi al perro: -Aydame, corre, despierta al amo, pues tengo miedo. A esto el perro le contesto -Mi egosta amigo, voy a despertar al amo para que te defienda: porque s hiciese como t has hecho conmigo, mucho me temo que pronto seras del lobo la merienda. El asno, molesto le contest: - Ten paciencia, querido amigo, no pretenders que deje de comer para atenderte. Djame tranquilo, cuando el amo despierte ya te dar.
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El honrado perro despert al dueo y entre los dos hicieron huir al hambriento lobo. El asno agradecido, pidi perdn al perro por su actitud, pues haba comprendido que en la vida hay que ser considerado con los dems, porque en un momento dado todos nos necesitamos.
1.-Quines son los personajes del cuento? __________________________________________________________________________ 2.-Te gust lo que el asno le hizo al perro? Por qu? __________________________________________________________________________
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EL NIO PEQUEO Una vez un nio pequeo fue a la escuela. Era bastante pequeo y era una escuela bastante grande. Pero cuando el nio pequeo descubri que poda entrar a su saln desde la puerta que daba al exterior, estuvo feliz y la escuela ya no pareca tan grande. Una maana, luego de haber estado un tiempo en la escuela, la maestra dijo: Hoy vamos a hacer un dibujo. Qu bueno!, pens el pequeo. Le gustaba hacer dibujos. Poda hacerlos de todas clases: leones y tiburones, pollos y vacas, trenes y barcos; y sac su caja de crayones y empez a dibujar. Pero la maestra dijo: Esperen!, an no es tiempo de empezar y esper a que todos estuvieran listos. Ahora, dijo la maestra, vamos a dibujar flores. Qu bien!, pens el pequeo, le gustaba hacer flores y empez a hacer unas flores muy bellas con sus crayones rosados, naranjas y azules. Pero la maestra dijo: Esperen!, yo les ensear cmo. Y era roja, con el tallo verde. Ahora, dijo la maestra, ya pueden empezar. El pequeo mir la flor que haba hecho la maestra, luego vio la que l haba pintado, le gustaba ms la suya, mas no lo dijo. Slo volte la hoja e hizo una flor como la de la maestra. Era roja, con tallo verde. Otro da, cuando el pequeo haba abierto la puerta desde afuera, la maestra le dijo: hoy vamos a hacer algo con arcilla. Qu bien!, pens el pequeo, le gustaba la arcilla. Poda hacer toda clase de cosas con la arcilla: empez a estirar y revolver su bola de arcilla. Pero la maestra dijo: Esperen, an no es tiempo de empezar! Y esper a que todos estuvieran listos. Ahora, dijo la maestra, vamos a hacer un plato. Qu bien!, pens el pequeo. Le gustaba hacer platos y empez a hacer algunos de todas formas y tamaos. Entonces la maestra dijo, Esperen!, yo les
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ensear cmo. Y les ense cmo hacer un solo plato hondo. Ahora, dijo, ya pueden empezar. Y muy pronto, el pequeo aprendi a esperar y a ver y a hacer cosas iguales, y muy pronto no haca cosas de l solo. Luego sucedi que el nio y su familia se mudaron a otra ciudad y el pequeo tuvo que ir a otra escuela. Esta escuela era ms grande que la otra y no haba puerta del exterior hacia el saln. Tena que subir grandes escalones y caminar un corredor grande para llegar a su saln. Y el primer da que estuvo all, la maestra dijo: Hoy vamos a hacer un dibujo. Qu bien!, pens el pequeo y esper a que la maestra le dijera qu hacer. Pero la maestra no dijo nada, solo caminaba por el saln. Cuando lleg con el nio, le dijo: No quieres hacer un dibujo?, S, contest el nio, Qu vamos a hacer?. No s hasta que lo hagas, dijo la maestra. Cmo lo hago?, pregunt el nio. Como quieras, dijo la maestra. Cualquier color?, pregunt el nio. Cualquier color, dijo la maestra. Si todos usaran los mismos colores, cmo sabra yo quin hizo qu y cul era cul?. No s, contest el nio y empez a hacer una flor roja con un tallo verde.
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Qu le pas al nio la primera vez que la maestra le dijo que iban a hacer un dibujo? ........................................................................................ ........................................................................................ Cmo esperaba la maestra que fueran los dibujos de las flores? ........................................................................................ ........................................................................................ Qu quera la maestra que moldearan en arcilla? ........................................................................................ ........................................................................................ Cmo aprendi a hacer las cosas el nio? ........................................................................................ ........................................................................................ Qu le sucedi al nio en la segunda escuela cuando la maestra pidi a los nios que dibujaran? ........................................................................................ ........................................................................................ Por qu cree usted que el nio reaccion de ese modo en la nueva escuela? ........................................................................................ ........................................................................................ ........................................................................................3 Por qu la maestra de la nueva escuela dejaba que los nios dibujaran lo que quisieran? ........................................................................................ ........................................................................................ ........................................................................................ Cul cree usted que es la mejor actitud de enseanza en la escuela, la de la primera o la de la segunda maestra? Por qu? ........................................................................................ ........................................................................................ .................................................................................
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NIOS SABIOS Los domingos se renen los campesinos en la cantina para tomar algo y charlar con sus amigos. Se divierten mucho de esta manera. A veces discuten asuntos serios, pero por lo general, prefieren contar experiencias cmicas para rerse. -Mi hija menor, Alicia- dice Sebastin a sus compaeros, -es una chica que comprende bien la aritmtica y la lgica. Ayer, por ejemplo, su hermana mayor, Flora, le pregunt cuntos aos tiene y ella dijo: --Cinco aos. Y el ao pasado? Cuatro aos. Como cuatro y cinco hacen nueve, t tienes nueve aos dijo Flora.-No es fcil engaar a Alicia. Inmediatamente ella pregunt a su hermana mayor: Cuntas piernas tienes t, Flora? Naturalmente tengo dos piernas como todo el mundo.Y el ao pasado? Dos, tambin. Pues bien dijo Alicia, como dos y dos hacen cuatro, t tienes cuatro piernas y eres un burro. Ahora es Fernando el que insiste en que su hijo Felipe es aun ms inteligente. -Claro es que va a llegar a ser un gran cientfico. Hace una semana atrap un saltamontes. Puso el insecto sobre la mesa y cuando grit Salta! el animalito salt. Entonces le arranc al animalito las piernas. Le puso otra vez sobre la mesa y de nuevo grit: Salta! Pero esta vez el saltamontes no salt. Esto prueba me dijo Felipe, que si le arrancamos las piernas, el saltamontes se pone sordo.-Amigos- dice el viejo lvarez, es verdad que sus hijos son sumamente inteligentes. Pero, a mi juicio, mi nieta, Adelita, criatura de doce semanas, es la nena ms inteligente del mundo. Ya lee el peridico, y escucha la radio. Pasa todo el tiempo pensando en los problemas del mundo -la guerra, la contaminacin del aire, el costo de la vida y los impuestos que van aumentndose.
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-Amigo lvarez- dijeron los otros, -creemos lo que nos cuentas porque eres un hombre muy honrado, pero dinos, cmo sabes lo que piensa la nena si no habla todava? -No es necesario hablar con ella para saber que ella piensa en los problemas internacionales y domsticos. Si ella no est pensando en estos asuntos tan tristes, por qu est llorando todo el tiempo?
1. Por qu van a la cantina los campesinos? ........................................................................................ 2. Cmo se llaman las hijas de Sebastin? ........................................................................................ 3. Segn la hija mayor, cuntos aos tiene la hermana menor? ....................................................................................... 4. Cuntas piernas tiene Flora? ....................................................................................... 5. Qu va a ser el hijo de Fernando? ....................................................................................... 6. Por qu cree Felipe que es sordo el saltamontes? ........................................................................................ 7. Cuntos aos tiene Adelita? ........................................................................................ 8. Qu sabe hacer ella? ........................................................................................ 9. Le creyeron a lvarez sus amigos? ....................................................................................... 10. Segn lvarez por qu est llorando su nieta? .......................................................................................
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EL RTULO Seor Sardena- dijo el joven al propietario de una pescadera, me llamo Arenque. Soy pintor de rtulos y veo que Usted no tiene letrero como los otros tenderos. Mire Usted, por favor, el rtulo de su vecino, el sastre: Sastrera. Confeccionamos vestidos a medid. O el zapatero: Zapatera. Remendamos zapatos mientras que Ud. est esperando. O el del carnicero: Carnicera. Nuestra carne est refrigerada. Y el del empresario de pompas fnebres: Funeraria. Nuestros clientes nunca se quejan. Permtame, seor, hacerle tambin uno de estos rtulos magnficos: Pescadera. Aqu se vende pescado fresco. No necesito letrero, seor Arenque. Sobre todo no necesito el rtulo que Ud. sugiere. Esccheme con gran atencin mientras explico lgicamente por qu es una pura prdida de dinero. Consideremos la palabra aqu. Es claro que si vendo pescado, lo vendo aqu. Por eso no necesito la palabra. Consideremos ahora la palabra fresco. Si el pescado no es fresco, no ser posible venderlo. Por eso no necesito la palabra fresco. Pescadera Dnde se vende pescado? En una panadera? La palabra pescadera no es necesaria. Se vende: Por supuesto que se vende! Cmo voy yo a ganar la vida si regalo el pescado? Todo el mundo comprende que se vende el pescado. Queda ahora solamente una palabra, pescado. Cierre los ojos, seor, por favor, y respire! Dgame! Necesita Usted un rtulo para saber que aqu en esta tienda se vende pescado?
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1. Qu se vende en la tienda del seor Sardena? ________________________________________________________________________ 2. Qu quiere hacer Arenque? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 3. Qu hacen el sastre, el zapatero y el carnicero? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 4. Qu dira el nuevo letrero de la pescadera? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 5. Quiere el seor Sardena un rtulo? Por qu? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 6. Cundo no se vendera pescado? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 7. Por qu no es necesaria la palabra pescadera? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 8. Regala el seor Sardena el pescado? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 9. Qu huele el seor Arenque? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
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CAPERUCITA ROJA -Caperucita! -le dice mam- tu abuela est enferma; esta cesta de comida le tendras que llevar; cuidado, hija, el bosque es peligroso y te debes apresurar. Como todava es muy nia y le encantan las flores y los animalitos, un ramito prepar hasta que atardeci. El lobo, que era muy pillo, se interesa por la nia y, haciendo cara de bueno, le pregunta a dnde va. -Voy a ver a mi abuelita que est enfermita en la cama. -Hazme caso, bonita, sigue por esta vereda que es como hacer una carrera. El lobo, que conoce el bosque, le indica el camino largo, para llegar l primero por el sendero ms corto. Si le miris a los ojos, le veris malo y tramposo. Aquella bestia corre y no espera y llama donde la abuela. -Quin es?, quin anda ah afuera? -Soy yo, Caperucita. -Entra, entra, hijita. El fiero animal duda un momento, slo lleva un pensamiento: comerse a la abuela primero y esperar a la nia en la cama disfrazado de viejecita. Y llega Caperucita, ms alegre que unas pascuas, al portal de su abuelita. -Entra, hijita, la puerta est abierta. La pobre se acerca a la cama, donde ve a la abuela muy rara. -Vaya ojos y qu orejas!, y estos dientes y tus cejas! -Basta, voy a comerte tambin. -No es normal que tarde tanto -cuenta su madre asustada a un leador mientras tanto-. Corren y pronto ven al lobo durmiendo con su pesada barriga. Echan mano de su hacha y con delicado cuidado abren al lobo la panza, salvando a la nieta y a la abuela.
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A quin tena que llevar Caperucita su cesta? a) A su madre. b) Al lobo. c) A su abuela.
Con quin se encontr? a) Con el lobo. b) Con la abuela. c) Con su madre.
Quin se comi a la abuelita? a) Un tigre. b) El lobo. c) Un len.
Quin salv a todos? a) La abuela. b) Caperucita. c) Un leador.
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Ricitos de oro y los tres ositos Haba una vez tres osos que vivan en el bosque: Pap oso, mam osa y el pequeo osito. Un da Ricitos de Oro se perdi en el bosque y descubri la casa donde vivan los tres osos. Cuando los osos no estaban, Ricitos de Oro entr a la casa. Ricitos de Oro prob la sopa del plato grande. -Ay! -grit-. Esta sopa est muy caliente. Ricitos de Oro prob la sopa del plato mediano. -Brrr! Est sopa esta helada -. Ricitos de Oro prob la sopa del plato pequeo. -Mmm! Esta sopa est deliciosa. Y se la comi toda. Despus de comer, Ricitos de Oro quiso dormir un poco. Se acost en la cama grande y dijo: -Est dursima! Entonces se acost en la cama mediana y dijo:-Est muy blanda! Por ltimo, se acost en la cama pequea. Era tan cmoda que se qued dormida. Los osos regresaron a su casa. Pap oso dijo:-Alguien ha probado mi sopa!.Mam osa dijo:-Alguien ha probado mi sopa tambin! El osito dijo:-Alguien se ha comido toda mi sopa! Los tres osos, tristes y hambrientos, decidieron irse a la cama. Pap oso dijo: -Alguien ha dormido en mi cama!-. Mam osa dijo: -Alguien ha dormido en mi cama tambin!.El osito grit: Alguien est durmiendo en mi cama! Ricitos de Oro despert. Al ver a los osos salt de la cama y sali corriendo sin parar.
Qu osos Vivian en el bosque? Quin descubri la casa de los osos Por qu se quedo dormida en la cama pequea?
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Cundo sopa le gusto a Ricitos de oro?
La Sierpe de Nonoava El ro bramaba embravecido cuando aumentaron sus aguas. La gente que viva a la orilla del ro y de la tierra blanca hacia arriba, tenan listas las sogas para ayudarse en caso de emergencia, el ro ya arrastraba lea, canoas, postes y otros objetos ms. Era uno ms de esos das lluviosos en los que los ros y arroyos descargaban sus aguas, creca tanto que formaba olas. Pero sto no es el punto a atender ahora. Un buen da Don Chu Moreno, admiraba el ro crecido, con la vista zigzagueante trataba de reconocer alguna forma en el furioso raudal, en eso fij su mirada en un retorcido y grueso troncn que haba sido arrojado de algn lugar. Con sorpresa alcanz a ver cmo una serpiente poco comn daba vueltas sobre s misma, juguetona, se situaba a veces adelante y otras detrs. A aquella bestia acutica se le llam La Sierpe. No era una serpiente comn, meda veinticinco metros de largo y cuarenta y tantos centmetros de grueso, su piel verde, amarilla y caf con puntos blancos, arrojaba agua bruscamente. En el pueblo decan que pareca un cocodrilo, un animal con patas, uno que daba coletazos o que pareca un chan, de esos que slo conocen los que pescan. No se saba nada de ese extrao adefesio, los nios decan que era una horripilante criatura El mismo Don Chu se encarg de eliminarla, busco muchas formas para acabar con ella, batall y luch hasta lograrlo, aunque sta no caus mal a nadie. Se dice que despus de muerta La Sierpe fue vista en esos mismos das cuando sala el Sol, quienes la vieron dicen que si era muy larga. Desde entonces cada vez que crece el ro la historia es recordada.
En qu se diferencian los cuentos de las leyendas? ____________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ _________________________________________________________
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Mi caballito de palo Es de palo mi caballo, travieso y retozn.

Mi caballo es de cartn Mi caballo es de palo

Llegamos a donde est mam Llegamos a donde esta rancho

1.- De qu animales habla la lectura? _____________________________________________________________

2.- Qu tuvieron los dos caracoles? _____________________________________________________________

3.- Por qu fue el pleito? _____________________________________________________________

4.- Qu observacin les hizo la rana? _____________________________________________________________

5.- Qu les dijo que hicieran antes de correr? _____________________________________________________________

El perro y su reflejo en el ro.

A).- Quines y cuntos son los personajes que aparecen en la lectura?

Cmo empieza el da en el campo? _________________________________________________ Qu rboles hay en el campo? _________________________________________________

Pececito dorado, quisiera ser como t, Para juguetear en la fuente.

* Dibuja en que se convierta la nube.

* Dibuja los animalitos que acompaan al nio

2.- El pirata viaja en su barco de:

3.- El mapa lo llevar a la isla de:

4.- El loro del pirata tiene el tamao de una:

5.- El pirata tiene que atravesar

El mar de cajeta con

El mar de Vainilla con

Las Gotitas de lluvia

Si tuvieras un potro, Qu nombre le pondras?______________________________

Qu haras con l? Escrbelo o dibjalo aqu:

Qu trae el abuelo de regalo? _________________________________________________________

* Escribe s o no, segn la lectura

* Contesta las preguntas

* Realiza un dibujo de la lectura.

abuelo me toma en sus brazos.

* Investiga el significado: nctar:______________________________________________ lib:_________________________________________________ colmena:____________________________________________ laboriosa:____________________________________________

3.-Pinta las herramientas que usa un carpintero.

En donde dorma el len?

______________________________________________ ____________________________________________ Qu prometi el len? ______________________________________________ ______________________________________________ __

El guila, la corneja y la tortuga

Los gallos y la perdiz.

El asno con la piel de len

2.- De cules animales habla la leccin?

3.- Cmo estaba el rey de la selva?

4.- Por qu los animales peleaban al len?

5.- Qu le hizo el lobo al len?

6.- Cul era el peor insulto para el len? _____________________________________________________________

(12 de Octubre de 1492)

DERECHOS Y DEBERES EN LA LOCALIDAD

1.- Cmo son los gatos?

2.- A qu familia pertenece?

3.- Qu otros animales pertenece a esta familia?

4.-Cunto puede durar la vida de un gato?

2.- A quin le pidieron les diera un rey? _____________________________________________________________

3.- Qu arroj primero Zeus? _____________________________________________________________

4.- Por qu no quisieron las ranas al leo? _____________________________________________________________

5.- Quin se trag a las ranas? _____________________________________________________________

6.- Cul es la moraleja? _______________________________________________________

LAS DOS RANAS

c) Era muy bonita.

LA ESTACIN DEL TREN

a) Hacia el nido. b) Hacia su hijo. c) Hacia el sombrero del espantapjaros.

El Gigante era muy...

4) Quin mat al gato?: a) El perro b) El viejo c) La vieja

3 Estaba equivocado al hacerlo as? Por qu?

Qu haba perdido la Luna?

Qu le dio el gusano de luz?

Qu le regal como agradecimiento la Luna?

Has visto alguna vez un gusano de luz?

_____ parada del autobs

A quin tena que llevar Caperucita su cesta? a) A su madre. b) Al lobo. c) A su abuela.

Cmo empieza el da en el campo? _ Qu rboles hay en el campo? _

* Investiga el significado: nctar:______________________ lib:_ colmena: laboriosa:____________________

Qu prometi el len?