UNIVERSIDAD TCNICA PARTICULAR DE LOJA

MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA

Psicologa
TEORAS Y SISTEMAS PSICOLGICOS (2-PS-ECTS);LC Versin Supletorio Segundo Bimestre Octubre 2012 - Febrero 2013

Elaborada por:

Lic. Julio Alvarado

IMPORTANTE:
En la calificacin automtica se utiliza la frmula acier os !e"os errores, por lo tanto, le recomendamos piense bien la respuesta antes de marcarla, si no est seguro, es preferible dejarla en blanco. No est permitido comunicarse entre compa eros ni consultar libros o apuntes. Verifi!ue !ue la "oja de respuestas corresponda a la evaluacin !ue est desarrollando.

NO CONTESTE EN ESTE CUESTIONARIO, HGALO EN LA HOJA DE RESPUESTAS_ INSTRUCCIN:

Lea detenidamente cada uno de las siguientes preguntas # rellene completamente el c$rculo !ue corresponda al literal de la alternativa correcta en la "oja de respuestas. La alternativa %A& se usar para verdadero # la alternativa %'& para falso. (. ). +. ,. /. 0. 2. 5. 6. (7. ((. (). (+. (,. (/. (0. (2. (5. (6.

El funcionalismo es completamente opuesto al pragmatismo. El *ragmatismo se preocupa lo !ue la persona "ace, no como lo "ace. La idea ms funcional en un determinado momento # lugar representa al pragmatismo. -illiam James cre$a !ue los sucesos f$sicos # mentales son diferentes facetas de la misma e.periencia. El funcionalismo en sus teor$as nos da a entender !ue las personas tenemos pensamientos similares. James 1attel creo las primeras evaluaciones para medir las diferencias individuales. 3ant es el l$der indiscutible de la 4estalt. Los l$deres de la 4estalt, pese a su prestigio en la psicolog$a cient$fica alemana, tuvieron !ue "uir por la persecucin nazi. El pensamiento productivo fue una concepcin de -ert"eimer. La 4estalt nace de la filosof$a de la mente activa. En la 4estalt, nuestro cerebro completa los espacios vac$os # nos permite ver una imagen, un suceso de forma completa. 8tros principios importantes de la 4estalt "acen relacin a la continuidad, a la semejanza, a la inclusin, de est$mulos en un todo perceptual. 9reud fue un neurlogo !ue mediante e.perimentacin "ab$a descubierto !ue el nervio vago controla la respiracin. :urante los siglos ;V<<< # ;<; se emplearon m=todos para tratar las enfermedades mentales, estos fueron la catarsis # la "ipnosis. El libro !ue escribi 9reud se denomin la interpretacin de los sue os # es el fundamento del psicoanlisis. El super# es innato en las personas nacen con este # permanece igual toda su vida. Adler # Jung fueron disc$pulos de 9reud. Adler identific los sentimientos de superioridad # de inferioridad. Jung propuso !ue en cada ser "umano e.ist$a un inconsciente individual # un inconsciente

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)7. )(. )). )+. ),. )/. )0. )2. )5. )6. +7. +(. +). ++. +,. +/. +0. +2. +5. +6. ,7. ,(. ,). ,+. ,,. ,/. ,0. ,2. ,5. ,6. /7.

colectivo. La libido fue concebida por 9reud como una energ$a de naturaleza se.ual, mientras !ue para Adler # Jung, especialmente, la libido era una energ$a ps$!uica. *vlov en sus e.perimentos descubri !ue pueden condicionarse ciertos reflejos. -atson buscaba observar, pronosticar # controlar el comportamiento. El modelo !ue empleaban los conductistas era la orientacin Est$mulo> ?espuesta. El @ovimiento Auman$stico tiene sus bases metodolgicas en la *sicolog$a de la 4estalt. El aporte de @asloB a la psicolog$a est en el campo de la motivacin, buscando la autorrealizacin personal. Los aportes de *iaget a la psicolog$a estn en la estructuracin de una teor$a de naturaleza biolgica !ue consideraba el crecimiento intelectual paralelo al biolgico. Los aportes psicolgicos de V#gotsC# son aplicados en diferentes disciplinas sociales. La *sicolog$a de la 4estalt ve los acontecimientos psicolgicos como fenmenos, desorganizados e inco"erentes. La 4estalt era ms co"erente !ue el sistema de -undt con el tema fundamental de la actividad mental. -olfgang aplico la interpretacin de la 4estalt a la ad!uisicin de relaciones entre est$mulos, a diferencia de aprender el valor absoluto de sus dimensiones. Los principios de la *sicolog$a de la 4estalt surgieron de la investigacin de los procesos sensoriales # perceptuales. El intento de la 4estalt por definir las bases fisiolgicas de los procesos perceptuales fue un intento de acercarse a la nocin mecanicista de la e.citacin cortical. El isomorfismo de 3Dler separa al campo perceptual del cerebral. 9reud estableci principios motivacionales !ue depend$an de fuerzas energ=ticas !ue se encuentran ms all del nivel de la conciencia del #o. 9reud trabajo con 'reuer sobre la "ipnosis # la catarsis, pero acabo por abandonar la catarsis para desarrollar la "ipnosis. La catarsis comprend$a en !ue el paciente "ablara de un tema propuesto por el terapeuta sin importar !ue desagradable e incmoda fuera. 9reud argumentaba !ue la psicolog$a solo de las personas con s$ntomas neurticos, se entienden en fuerzas inconscientes !ue "a# !ue resolver. El desarrollo del #o se da cuando la persona "a pasado por procesos de crecimiento # maduracin emocional. 9reud dio gran importancia al desarrollo del ni o por!ue cre$a !ue los trastornos neurticos !ue se manifestaban en el adulto proven$an de e.periencias infantiles. *ara Adler la motivacin era un EjalnF positivo del individuo !ue se empe a por mejorarse # superarse. Jung comenz a aplicar nociones del psicoanlisis a los mitos # le#endas en la bGs!ueda de la clave de la naturaleza del "ombre. La teor$a de Jung se basan en dos tipos de fuerzas presentes en las personasH el inconsciente personal # el inconsciente colectivo. En el inconsciente personal se encuentran todo tipo de complejos. En el <nconsciente colectivo se encuentran contenidos "eredados # compartidos con las dems personas del grupo =tnico. El conductismo nos ense a !ue las conductas son innatas # vienen con la persona. Los refuerzos "acen !ue las conductas se repitan o cesen. El castigo es un refuerzo negativo e.tremo. Abran @asloB, cre$a !ue las personas llegamos al desarrollo personal por etapas. 1arl ?ogers creo los ms estrictos procesos de control dentro de la psicoterapia. El "umanismo, trata !ue la persona resuelva sus inconvenientes desde una perspectiva

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individual.

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