AO 2014

PODER Y CONTROL SOCIAL ANLISIS E INTERVENCIN DESDE EL TRABAJO SOCIAL Materia Electiva

Esta Materia es equivalente a la asignatura: Poltica Urbana del plan 1987

Profesor Titular: Carlos A. Andrada Profesor Adjunto: Juan Carlos Vasco Martnez Jefa de Trabajos Prcticos: Jorgelina Matusevicius ( Ayte. 1. Simple) Ayudantes de 1ra: Marina Delville (Ayte. 1. Simple); Diego Carranza (ad honorem); Franco Damiano (ad honorem);

Fundamentos y objetivos:

El control social es el armazn bsico del que se vale un orden social para su reproduccin. Tradicionalmente, el control social ha sido estudiado en su aspecto ms cruento: la represin de la desviacin mediante la privacin de la libertad. Es decir, la realidad carcelaria como un fenmeno social aislado, ajeno o cuando menos muy distante de la realidad cotidiana.

Desde esa perspectiva, slo se accede a un conocimiento parcelado del conjunto de la realidad, que ms all del morboso atractivo que le ha adjudicado desde siempre lo social al fenmeno carcelario, no contribuye a formar en el estudiante de ciencias sociales una clara nocin de la importancia que el control social, como expresin de poder concreto, despliega en cualquier organizacin social. Como resultado de este tipo de marco de observacin, las formas cotidianas de transgresin se desconocen o devienen imposibles de ser explicadas.

De all que la propuesta de la materia consista en universalizar la problemtica del control social, poniendo el eje en la conflictividad de la que son expresin las transgresiones y sus modos de resolucin. Al respecto, algunas de las dimensiones involucradas en el abordaje de esta problemtica y que sern

objeto de la cursada son: la autoridad; la obediencia; la disciplina; el castigo; la violencia; la internalizacin del control; la identidad moral; las relaciones de poder; entre otras.

El propsito de esta materia es, por tanto, facilitar la construccin de herramientas para que el reconocimiento del control social en el plano terico permita tambin su identificacin en las manifestaciones concretas que asume dentro de las instituciones donde, habitualmente, se inserta el Trabajo Social.

A su vez, se propone identificar aquellos modelos de racionalidad que, ligados al movimiento de lo real, significan y orientan las acciones dentro de aquellas (las instituciones). Cabe destacar la importancia de reflexionar en torno a la permanencia de ciertos modelos de racionalidad que van modificndose y actualizndose para su supervivencia y efectividad en tanto marcos tericos de las estrategias concretas de control.

Asimismo, la materia asume el desafo de poner en juego la temtica del control social no slo en relacin a las intervenciones de los futuros trabajadores sociales sino tambin en relacin a stos como objetos de ese control social. Aparece as la posibilidad de pensar a los estudiantes y a los profesionales del Trabajo Social (y no slo a sus acciones) como resultados de un determinado proceso de construccin social a ser descrito y explicado.

Teniendo en cuenta este marco, el objetivo por alcanzar es el de desarrollar en los estudiantes un conocimiento reflexivo y crtico acerca de las

determinaciones generales y las expresiones concretas del control social, que les permita adquirir una nueva dimensin del fenmeno de la trasgresin en todas sus formas, as como del conflicto social del que son (somos) protagonistas cotidianos.

Organizacin de los contenidos

Los contenidos de la materia se encuentran divididos en cuatro mdulos interconectados, a saber:

1)

Organizacin social y control.

2)

Mecanismos de control social, normalizacin y castigo. Sus fundamentos tericos.

3)

La otra cara de la normalizacin: la violencia, su conceptualizacin y sus imgenes dominantes.

4)

Control social en el siglo XXI. De la gestin asistencial de la pobreza hacia la gestin punitiva.

Atendiendo a la complejidad y diversidad bibliogrfica sobre el tema, se incluye en cada mdulo una bibliografa bsica as como tambin una bibliografa ms amplia para consulta.

Estrategia Pedaggica

La materia se encuentra organizada en clases tericas y prcticas de 2 horas cada una.

En las clases tericas se realiza una exposicin de las distintas perspectivas tericas a ser estudiadas en relacin al control social, poniendo el nfasis en la descripcin de los distintos conceptos, en la identificacin de sus articulaciones analticas y en los alcances que despliegan. Dado que se pretende superar las limitaciones del modelo de la clase magistral, en los denominados tericos se promueve la participacin de los estudiantes a travs del involucramiento de sus opiniones y comentarios en torno a ejemplificaciones tomadas de la actualidad: generalmente, material proveniente de los medios de comunicacin grficos (diarios y revistas) y audiovisuales (televisin y cine).

Con respecto a las clases prcticas de la materia, ellas se estructuran a partir de un conjunto de actividades y ejercicios cuyo objetivo es el desencadenar determinadas crisis en los modos de conocimiento que traen los estudiantes, en particular, en lo que hace a ciertas imgenes que ellos poseen acerca de la

realidad, del control social y de s mismos. Se trata, as, de generar instancias de problematizacin que faciliten y orienten el proceso de aprendizaje.

A su vez, como eje articulador de los prcticos, se trabaja en la confeccin de registros que los estudiantes realizan de los conflictos por los que ellos mismos atraviesan en el mbito de la facultad (aunque tambin son considerados aquellos ubicados en el mbito laboral). Dichos conflictos, los cuales suceden habitualmente durante las prcticas pre-profesionales, ilustran de manera familiar el modo como las demandas y exigencias propias de la profesin se relacionan con el ejercicio del control social, pero tambin, ponen en evidencia las dificultades que los propios estudiantes poseen a la hora de enfrentar con acciones concretas la contradiccin entre esas demandas y su propia identidad.

Este tipo de material constituye, as, un insumo emprico sumamente valioso tanto para estudiar el problema del control social como as tambin para favorecer la elaboracin del trabajo final.

Plan de trabajo

Curso Terico- Prctico Las horas de prctico incluirn la observacin, anlisis y discusin de hechos cotidianos o excepcionales; lectura y anlisis de material bibliogrfico a fin de encuadrar la situacin en el marco terico que permita una adecuada interpretacin metodolgica y la formulacin de hiptesis de trabajo, as como el desarrollo de temas con la participacin de invitados especiales, jueces, fiscales, representantes de grupos de conflicto, proyecciones, etc.

Modalidad de Evaluacin:

1.- Presentacin de Trabajo y Defensa 2.- Examen Final modalidad coloquio

Contenidos y bibliografa

I.

Organizacin social y control

Poder y control social. Evolucin histrica de las formas de control social. Evidencia del control social: la relacin de obediencia. Ideologa y modelos de racionalidad hegemnicos. Creacin de la normatividad social. Formaciones sociales y control social: Relaciones de produccin y relaciones sociales. Aceptacin formal, consensual o represiva de la normatividad social. El papel tradicionalmente asignado al Trabajo Social y los Trabajadores Sociales.

Bibliografa del mdulo

1) Milgram Stanley Obediencia a la autoridad, Introduccin, Captulos 1, 2 y 12. 2) Piaget Jean El criterio moral en el nio, Captulo 3 3) Foucault Michel La vida de los hombres infames Captulo 3, La sociedad punitiva 4) Deleuze Gilles Posdata de las sociedades de control. 5) Barreiro Julio Educacin Popular y proceso de concientizacin Captulos 3 y 4 6) Marx Karl El Capital, Tomo I, Vol. 3, Captulo XXIII 7) Jacoby Roberto El asalto al cielo, apartado Capital, domesticacin y poder. 8) Elas Norbert El proceso de la civilizacin Investigaciones sociogenticas y psicogenticas. FCE: Mexico DF. 9) Canetti, Elias Masa y poder, apartado La orden, Barcelona. 2005

II.

Mecanismos de control social, normalizacin y castigo. Sus fundamentos tericos.

Mecanismos de socializacin. Internalizacin del control social. Lectura crtica y alternativas en materia de intervencin Estado tutelar policial. Modernas tcnicas de control social. Institucionalizacin del control. Pena privativa de la libertad. Prisin. La justificacin histrica del encierro. Las escuelas criminolgicas, desde la escuela clsica hasta las subculturas criminales. La teora del etiquetamiento, primeros cuestionamientos al accionar de las agencias de control social. Criminologa crtica. Abolicionismo y minimalismo penal.

Bibliografa del mdulo

1) Baratta Alessandro, Criminologa Crtica y crtica del derecho penal Captulos 1 al 6 2) Pavarini Mximo Control y Dominacin. Teoras criminolgicas burguesas y proyecto hegemnico Primera parte: Criminologa y orden burgus. 3) Andrada Carlos Anlisis de la transgresin de menores en revista Margen 4) Platt Anthony Los salvadores del nio o la invencin de la delincuencia Introduccin a la segunda edicin y captulo 2. 5) Vasco Martnez Juan Carlos Escuela de Chicago mimeo 6) Vasco Martnez Juan Carlos Sutherland y la criminalidad de los cuellos blancos. Revista de Derecho Penal y Procesal Penal LexisNexis, 12/2006 pgs. 2360/71

7) Becker Howard Los extraos. Sociologa de la desviacin Captulo 1 Los extraos. 8) Taylor I., Walton P., Young J. La nueva criminologa. Contribucin a una teora social de la conducta desviada, Captulo 9: Conclusiones, Amorrortu, Bs. As. 9) Hulsman, Louk. El enfoque abolicionista: polticas criminales alternativas en Criminologa Crtica y Control Social, editorial Juris, pags. 73/102.

III.

La otra cara de la normalizacin: la violencia, su conceptualizacin y sus imgenes dominantes.

La otra cara de la normalizacin: la violencia, su conceptualizacin y sus imgenes dominantes. Violencia y cotidianeidad. Violencia institucional. Representacin social de la violencia. Violencia individual y estructural. El conflicto, la lucha en su dimensin microfsica. Violencia y derecho. Poder y violencia. Claves para el anlisis del fenmeno desde la formacin terica y la prctica laboral de los Trabajadores sociales. Autonoma y heteronoma en la intervencin de los Trabajadores Sociales.

Bibliografa del mdulo

1) Basaglia Franco, La institucin negada Captulo la institucin de la violencia. 2) Fanon Franz Los condenados de la tierra. Captulo 1 La violencia. 3) Michaud Yves Violencia y Poltica Captulo 4 El orden y la desnudez del derecho. 4) Andrada Carlos La violencia una mirada diferente mimeo 1993. 5) Andrada Carlos Violencia. Un abordaje victimolgico mimeo 1996. 6) Foucault Michel El poder: cuatro conferencias UNAM, Mxico, 1989

IV.

Control social en el siglo XXI. De la gestin asistencial de la pobreza hacia la gestin punitiva.

La generalizacin de la poltica de tolerancia cero. Nuevos modelos de control Mano dura, La ventana rota. Del llamado Estado benefactor al Estado punitivo. Violencia urbana, violencia horizontal. Control de la pobreza. Drogas como mecanismo de control social. Alternativas de intervencin. Papel de la comunicacin: medios y empresas

Bibliografa del mdulo

1) Wacquant Loc Las crceles de la miseria Captulo 1 Cmo llega a los europeos la sensatez penal y Captulo 2 La tentacin penal en Europa 2) Wacquant Loc Parias urbanos, Captulo 1 La nueva linea de color urbana. Estado del gueto en la Norteamrica posforsdista y Captulo 2 Elias en el gueto negro 3) Touz Graciela org. Saberes y prcticas sobre drogas. El caso de la pasta base de cocana Captulo 1 Entre la cura y el control y Captulo 2 Discursos polticas y prcticas de intervencin. 4) Barata Francesc Las nuevas fbricas del miedo. Los mass media y la inseguridad ciudadana. 5) CORREPI Boletn informativo. Casos de gatillo fcil.

BIBLIOGRAFA DE REFERENCIA

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Mig'el de MORAGAS SPA: SPA SOCIOLOGA DE LA COM&NICACI,N DE MASAS Ed. G's(aIo Gilli Bar%elona

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YIes MICHA&D: MICHA&D -IOLENCIA Y POLTICA. Ed. S'da.eri%ana !"#"

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T/o.as S8AS8: S8AS8 LA +ABRICACI,N DE LA LOC&RA. Ed. Jair4s. !"#! LA TEOLOGA DE LA MEDICINA Ed. T&SN&ETS Edi(ores. Bar%elona. !"#!

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Ar.ando -ega +&ENTE: +&ENTE LOS MEDIOS DE COM&NICACI,N SOCIAL Y LAS DROGAS: ENTRE LA P&BLICIDAD Y EL CONTROL SOCIAL...9resen(ado en el Se.inario Nor.as E C'l('ras en la Cons(r'%%i4n de la WC'es(i4n DrogaX. IIS0 OUa(i 1 E'sVadi. 0'nio de !""L.

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H'ls.an3 Lo'V. Lo'V WEl en>oY'e a=oli%ionis(a: 9ol?(i%as %ri.inales al(erna(iIasX en Cri.inolog?a Cr?(i%a E Con(rol So%ial3 edi(orial 0'ris3 9ags. )RQ!62

El?as Nor=er( WEl 9ro%eso de la %iIili@a%i4n InIes(iga%iones so%iogenC(i%as E 9si%ogenC(i%as.X +CE: Me:i%o D+. !"#)Q!"#"