La agenda educativa parece habitar gran parte del 2013, debido a que el Gobierno Federal decidi impulsar la reforma

educativa como uno de los primeros compromisos derivados del Pacto por Mxico. El dictamen definitivo de las modificaciones a los artculos Tercero y 73 Constitucional aprobado en la Cmara de Diputados el 21 de diciembre, se encuentra en su recorrido por las entidades federativas para su aprobacin. Luego, una vez publicado en el Diario Oficial de la Federacin, viene una serie de plazos y acciones que cumplir. En primer lugar, en un plazo de seis meses deber publicarse una nueva Ley General de Educacin que, entre otras cosas, contemple la reglamentacin del nuevo sistema profesional docente, que regule el otorgamiento de plazas, as como las condiciones en que se llevar a cabo la evaluacin de los maestros. A lo largo del ao, el gobierno federal a travs deL INEGI, deber realizar un censo de escuelas, maestros y alumnos para construir una plataforma nica de referencia. En un plazo de 60 das, el Ejecutivo deber someter a consideracin del Senado cinco ternas para la integracin de la nueva junta de gobierno del Instituto Nacional Para la Evaluacin de la Educacin, que con esta reforma adquiere autonoma constitucional y que, igualmente, deber tener una nueva ley en un plazo de seis meses. As mismo, debern adecuarse algunas escuelas para trabajar como escuelas de tiempo completo, aunque los transitorios del dictamen no especifican cuntas escuelas, de las 45 mil que debern estar listas al finalizar el sexenio, debern quedar listas este ao. La discusin sobre la prohibicin de comida chatarra en las escuelas se reavivar en este ao, ya que la reforma educativa establece que deber prohibirse la venta de alimentos que no favorezcan la salud de los alumnos en un plazo de 180 das naturales tras la publicacin del decreto. La oposicin magisterial A pesar de que en el discurso el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educacin (SNTE) dice apoyar la reforma educativa, pues son propuestas emanadas del propio gremio del magisterio; en la prctica, ya estn buscando ampararse contra esta reforma. Contrario a lo sealado en la Exposicin de Motivos de la reforma, no produce mayores empleos, sino slo la precarizacin de los mismos, amn de que, con las diversas modalidades de contratacin, la seguridad social se convierte en letra muerta y lo mismo ocurre con la antigedad en el

trabajo, se puede leer en el amparo que estar promoviendo el SNTE para defenderse de los cambios constitucionales al artculo tercero de la Carta Magna. Tanto los lderes del SNTE como los miembros de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educacin (CNTE) se han manifestado en contra de la posibilidad de que los maestros puedan ser desplazados del sistema educativo en caso de que salgan mal evaluados de forma reiterada. Nadie puede trabajar con las amenazas permanentes de un despido y con la amenaza permanente de desarrollar trabajos extenuantes, es el argumento que el SNTE utilizar para obtener un amparo en el 2013. A pesar de ello, en fechas an por definir, la Secretara de Educacin Pblica (SEP), tendr que aplicar la Evaluacin Universal a los maestros de Educacin Primaria del pas, tanto del sistema pblico como del privado. El problema de la cobertura Por otro lado, los excluidos de la Educacin Superior, que durante le 2012 llegaron a sumar cerca de 200 mil jvenes que se quedaron sin un lugar en este nivel de estudios, ser otro de los retos que las autoridades educativas tendrn que afrontar junto con los trabajos de cara a universalizar la Educacin Media Superior. En suma, ampliar la cobertura mejorar la calidad educativa y acotar las brechas de desigualdad del sistema educativo, as como normar la carrera profesional de los maestros de Educacin Bsica, son los temas que habitaran la agenda educativa de 2013.