PROGRAMACION GENERAL DEL AREA DE EDUCACION PARA EL TRABAJO

SEGUNDO GRAD0 2011

I.

DATOS GENERALES
1.1 DRET
:
TACNA
1.2 UGEL
:
TACNA
1.3 CEBA
:
MARISCAL CACERES
1.4 PROGRAMA
:
PEBAJA
1.5 FORMA DE ATENCION
:
PRESENCIAL-SEMI PRESENCIAL
1.6 CICLO
:
AVANZADO
1.7 GRADO
:
SEGUNDO
1.8 AREA
:
EDUCACION PARA EL TRABAJO
1.9 RESPONSABLE
:
PROF. Ayan Yulian
II.
FUNDAMENTACION
El area de educacin para el trabajo est orientada al logro de competencias que permitan al estudiante insertarse
efectivamente en el mercado laboral, generar una actividad productiva empresarial, insertarse en un proceso de
complementacin o capacitacin tcnica o seguir estudios de formacin profesional.
En el ciclo avanzado, el rea se orienta a la formacin de competencias laborales especificas de una especialidad
ocupacional tcnica, se desarrolla mediante mdulos ocupacionales del catalogo nacional de ttulos y certificaciones
cuyas competencias son formuladas y reconocidas por el sector productivo.
Asimismo, en el ciclo avanzado, se enfatiza el desarrollo de capacidades y actitudes empresariales, mediante
actividades que permiten vivencias procesos de generacin, planificacin y gestin de planes de negocios, en donde se
simulan los procesos que realiza la empresa, como estrategia para desarrollar capacidades.
Al finalizar el ciclo, el egresado se acreditara y certificar mediante un diploma con mencin en una especialidad
ocupacional tcnica.
III.

IV.

TEMAS TRANSVERSALES DIVERSIFICADOS

III.1 La honestidad y puntualidad en la institucin educativa
III.2 Educacin para la vida saludable sin vicios
III.3 Conservacin del medio ambiente
VALORES Y ACTITUDES

VALOR
RESPONSABILIDAD

DESARROLLO
PERSONAL
RESPETO

V.

ACTITUDES

INSTRUMENTO DE
EVALUACION

Demuestra inters
permanente para
lograr
su
aprendizaje
Demuestra deseos
de superacin

Presenta puntualmente los trabajos

asignados.
Se interesa permanentemente por lograr
Ficha de observacin.
su aprendizaje.
Muestra disponibilidad participativa
Desarrolla su capacidad de liderazgo.
Toma decisiones autnomas.
Demuestra respeto Practica normas de urbanidad y de buen
por s mismo y por
Ficha de observacin y
comportamiento.
los dems.
Practica hbitos de higiene en respecto a lista de cotejo
si mismo y a los dems.
Mantiene una actitud crtica reflexiva y
dialogante.

COMPONENTES Y COMPETENCIAS

COMPONENTES
FORMACION BASICA

VI.

INDICADORES

COMPETENCIAS
1. Comprende y aplica procesos de generacin, formulacin y gestin
de planes de negocios, constitucin y gestin de una microempresa
2. Adopta y valora una cultura de informacin y comunicacin en su
quehacer educativo y actividades cotidianas.

CARTEL DIVERSIFICADO DE COMPONENTES ,COMPETENCIAS Y APRENDIZAJES A LOGRAR

COMPONENTES
/COMPETENCIAS
1. Comprende y aplica procesos
de generacin, formulacin y
gestin de planes de negocio
constitucin y gestin de
microempresas.

2. Adopta y valora una cultura

permanente de capacitacin y
uso de las tecnologas de
informacin en su que hacer
educativo
y
actividades
cotidianas.
VII.

1.
2.
3.

Analiza informacin que posee y la competencia sobre el bien y servicio.

Identifica y analiza el perfil del cliente
Define las estrategias del producto considerando la competencia del
mercado.
4.
Define estrategias de plaza considerando la competencia de mercado.
5.
Define estrategias de promocin del producto considerando la competencia
del mercado.
6.
Define estrategias de precio considerando la competencia del mercado.
7.
Identifica y analiza los procedimientos para seleccionar personal
8.
Identifica y analiza los tipos de contratos laborales
9.
Elaborar planillas de trabajadores de una microempresa
10. Reconoce los derechos a beneficios del trabajo en relacin al seguro social
CTS, AFP.
1.
Utiliza las aplicaciones de Excel en trabajos diversos
2.
Hace uso de pginas web para recabar informacin y del correo electrnico,
foros, comercial virtuales para comunicarse.
3.
Valora la importancia del uso de las nuevas tecnologas de la informacin y
comunicacin.

CALENDARIZACION

BIMESTRE
PRIMER BIMESTRE
SEGUNDO BIMESTRE
TERCER BIMESTRE
CUARTO BIMESTRE

VIII.

APRENDIZAJES A LOGRAR

DURACION
Del 07 de marzo al 13 de mayo
Del 16 de mayo al 26 de julio
Del 15 de agosto al 21 de octubre
Del 24 de octubre al 30 de diciembre

ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DIDACTICAS

N DE SEMANAS

TOTAL DE HORAS

N DE UNIDAD
1
2
3
4
IX.

TITULO DE UNIDAD
El cliente
Estrategias de mercado
Formacin de una micro empresa
Nuevas tecnologas

TIPO DE UNIDAD
U. de A.
U. de A.
U. de A.
U. de A.

ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
Mtodo Inductivo
Mtodo Ldico

EVALUACION
Intervencin Oral
Trabajos Encargados
Aplicacin de Autoevaluacin

BIBLIOGRAFIA
Desarrollo de capacidades empresariales Ministerio de Trabajo y promocin del Empleo.

X.

XI.

..
Director

TIEMPO
20 horas
20 horas
18 horas
22 horas

.
Prof. Yuri Alfredo Meja Tang

UNIDAD DE APRENDIZAJE N 01

EL CLIENTE
I.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

DATOS GENERALES
CEBA
PROGRAMA
FORMA DE ATENCION
CICLO
GRADO
AREA
RESPONSABLE

:
:
:
:
:
:
:

MARISCAL CACERES
PEBAJA
SEMI PRESENCIAL
AVANZADO
SEGUNDO
EDUCACION PARA EL TRABAJO
PROF. JULIAN M. LAQUE VELASQUEZ

II.

JUSTIFICACION
El rea de Educacin para el Trabajo est orientado al logro de competencias que permitan al estudiante insertarse
efectivamente en el mercado laboral, generar una actividad productiva empresarial, insertarse en el proceso de
complementacin o capacitacin tcnica o seguir estudios de formacin profesional.

III.

CONTENIDO CURRICULAR TRANSVERSAL

III.1 La honestidad y puntualidad en la institucin educativa
III.2 Educacin para una vida saludable sin vicios
III.3 Conservacin del medio ambiente.

IV.

DESARROLLO

COMPETENCIA

Comprende
y
aplica procesos
de generacin,
formulacin
y
gestin
de
planes
de

ACTIVIDADES
APRENDIZAJE A CONTENIDOS ESTRATEGICAS
LOGRAR
METODOLOGIC
AS
1.1 Analiza
Emprended Identifica,
informacin que
or
analiza a una
posee el cliente Bien
persona
y
y
la
emprendedora
servicio
competencia
.
El cliente
sobre el bien y

5
5
5

INST
INDICADORES
DE
EVALUACIO
N
* Identifica
a
T.P.
personas
T.P.
emprendedoras
* Identifica un bien
T.P.
y un servicio
* Identifica
al

negocio,
el servicio.
El perfil del
constitucin
y 1.2 Identifica
y
cliente
gestin de una
analiza el perfil
microempresa.
del cliente.
V.

RECURSOS
Textos
Pizarra
Plumones
Papelotes
Papel bond

VI.

ACTITUD ANTE EL AREA.

VALOR

Responsabilidad

Desarrollo
personal

respeto

ACTITUDES

INDICADORES

cliente.

INSTRUMENTO DE
EVALUACION

Demuestra inters permanente Presenta puntualmente los trabajos

para lograr su aprendizaje
asignados.
Se interesa permanentemente por lograr
Ficha de observacin
su aprendizaje.
Demuestra
deseos
de Muestra disponibilidad participativa.
superacin
Desarrolla su capacidad de liderazgo
Toma decisiones autnomas.
Demuestra respeto por
mismo y por los dems

s Practica normas de urbanidad y de buen

comportamiento
Practica hbitos de higiene en respeto a si Ficha de observacin y
lista de cotejos
mismo y a los dems.
Mantiene una actitud crtica reflexiva y
dialogante.

VII.

EVALUACION
Intervencin oral
Trabajos encargados
Aplicacin de autoevaluacin.

DIRECTOR

Prof. Julin M. Laque Velsquez

UNIDAD DE APRENDIZAJE N 02
ESTRATEGIA DE MERCADO

VIII.

DATOS GENERALES
8. CEBA
9. PROGRAMA
10. FORMA DE ATENCION
11. CICLO
12. GRADO
13. AREA
14. RESPONSABLE

:
:
:
:
:
:
:

MARISCAL CACERES
PEBAJA
SEMI PRESENCIAL
AVANZADO
SEGUNDO
EDUCACION PARA EL TRABAJO
PROF. JULIAN M.LAQUE VELASQUEZ

IX.

JUSTIFICACION
El rea de Educacin para el Trabajo est orientado al logro de competencias que permitan al estudiante insertarse
efectivamente en el mercado laboral, generar una actividad productiva empresarial, insertarse en el proceso de
complementacin o capacitacin tcnica o seguir estudios de formacin profesional.

X.

CONTENIDO CURRICULAR TRANSVERSAL

X.1 La honestidad y puntualidad en la institucin educativa
X.2 Educacin para una vida saludable sin vicios
X.3 Conservacin del medio ambiente.

XI.

DESARROLLO

COMPETENCIA

APRENDIZAJE A
LOGRAR

CONTENIDOS

ACTIVIDADES
ESTRATEGICAS
METODOLOGICAS

Comprende
y 1.1 Define
las Define
la Identifica
y
aplica procesos
estrategias del
estrategia
analiza
las
de generacin,
producto
del mercado
estrategias de
formulacin
y
considerando la Estrategia
mercado.

INDICADORES

* Identifica
las
estrategias del
mercado de su
negocio

INST
DE
EVALUACION

T.P.
T.P.

gestin
de
competencia
de producto
planes
de
del mercado.
Estrategia
negocio,
1.2 Define
de plaza
constitucin
y
estrategias de Estrategia
gestin de una
plaza.
de precio
microempresa.
Considerando
Estrategia
la competencia
de
del mercado
promocin.
1.3 Define
las
estrategias de
promocin del
producto
considerando la
competencia
del mercado
1.4 Define
estrategias de
precio
considerando la
competencia
del mercado.

XII.

RECURSOS
Textos
Pizarra
Plumones
Papelotes

Diferencia las
4
Ps
del
mercado.
Analiza
las
estrategias de
producto
o
servicio.
Analiza
las
estrategias de
plaza
y
distribucin al
por mayor y al
por menor.
Analiza
las
estrategias de
promocin
y
publicidad
pagado
y
publicidad.

2
3
3
3
2

* Identifica las 4
Ps del mercado
como producto,
precio,
distribucin
y
promocin.
* Identifica
los
diferentes
productos
y
servicios.
* Analiza
las
estrategias
de
plaza
de
su
negocio.
* Identifica
las
diferentes
estrategias
de
precio de su
negocio.
* Identifica
las
estrategias
de
promocin
y
publicidad
en
diferentes
negocios.

T.P.
T.P.
T.P.


XIII.

Papel bond

ACTITUD ANTE EL AREA.

VALOR

ACTITUDES

Responsabilidad
Respeto
Solidaridad

* Demuestra inters en sus

acciones diarias
* Perseverancia en las tareas
*
Asume las normas de
convivencia
* Muestra compaerismo

XIV.

INDICADORES

Asiste puntualmente
Presenta trabajos de calidad y en la fecha
indicada
Lista de cotejo.
Trae sus tiles escolares
Se esfuerza por superar sus errores
Hace ms de lo que se le pide
Cumple con las normas de convivencia
Promueve el trabajo en equipo con sus
compaeros de aula.
Comparte sus conocimientos en aula

EVALUACION
Intervencin oral
Trabajos encargados
Aplicacin de autoevaluacin.

DIRECTOR

INSTRUMENTO DE
EVALUACION

Prof. Julin M. Laque Velsquez