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APRENDIZAJES ESPERADOS DEL - PRIMER GRADO GRADO

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1.- Selecciona informacin para ampliar su conocimiento de un tema. 2.- Discrimina informacin a partir de un propsito definido. 3.- Escribe notas para comunicar informacin.

B L O Q U E

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ESPAOL

1.- Identifica la funcin y caractersticas de la rima. 2.- Identifica la similitud grfica entre palabras que riman. 3.- Interpreta el significado de canciones.

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1.- Elabora anuncios publicitarios sobre servicios o productos. 2.- Identifica las palabras para escribir frases determinadas de manera convencional. 3.- Recupera datos e ilustraciones necesarios para integrarlos en un anuncio clasificado.

MAT.

1.- Utiliza la sucesin oral y escrita de nmeros, por lo menos hasta el 100, al resolver problemas. 2.- Modela y resuelve problemas aditivos con distinto significado y resultados menores que 100, utilizando los signos +, -, =.

1.- Ubica el da y mes de su cumpleaos y el de sus compaeros y compaeras de clase en el calendario.

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2.- Narra acontecimientos personales significativos empleando trminos como: antes, cuando era pequeo, cuando tena; y reconoce que tiene una historia propia y una compartida. 3.- Describe los cambios que ha tenido su familia a lo largo del tiempo empleando trminos como: antes, ahora y despus.
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4.- Identifica cambios y permanencias entre los juegos y juguetes del pasado y del presente.
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E. N. S.

5.- Describe costumbres y tradiciones del lugar donde vive y reconoce su diversidad.
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ASIGNATURA - PRIMER GRADO

6.- Identifica cmo y por qu se celebra la promulgacin de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos y valora su importancia.

F. C. E.

1.- Identifica las necesidades de otras personas de distinta edad, cultura, caractersticas fsicas, de gnero, creencia o nivel socioeconmico. 2.- Respeta y valora diferencias y similitudes entre las personas de los grupos a los que pertenece. 3.- Reconoce acciones que favorecen el cuidado de los recursos naturales. 4.- Identifica las costumbres y los smbolos patrios que comparte con otros nios de Mxico.

E. F.

1.- Identifica diferentes caractersticas del entorno a partir de las acciones que descubre con su cuerpo. 2.- Propone diferentes acciones que puede realizar con su cuerpo u objetos, relacionadas al desarrollo de las capacidades perceptivomotrices. 3.- Comparte experiencias con los dems y propone nuevas reglas para favorecer el trabajo grupal en situaciones de juego.

1-AV.- Utiliza las posibilidades plsticas de las formas considerando su relacin con el fondo.
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2-ECD.- Utiliza el espacio personal y general para ejecutar movimientos.

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E. A.

3-M.- Diferencia las cualidades de la altura y la duracin en el sonido.

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4-T.- Emplea sus sentidos para evocar formas, olores, sonidos, texturas y sabores de su entorno.