NORMAS PARA LA PRESENTACIN DE LA BIBLIOGRAFA O LISTA DE REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS Libros: a) Apellido del autor, (coma) b) Inicial(es) del nombre.

(Punto) c) Ao de publicacin entre parntesis. (Punto) d) Ttulo de la obra subrayado o en itlicas e) Edicin entre parntesis. (Punto) ) !iudad" (dos puntos) #) Editorial. (Punto) El n$mero de edicin se seala slo a partir de la se#unda. %i se trata de la Primera, lue#o del ttulo se coloca punto.

Ejemplos: LIBROS ! A"#or Ander&E## E. ('()*). Tcnicas de investigacin social (19a ed.). +uenos Aires" ,umanitas +un#e, -. ('().). La investigacin cientfica (*a ed.). +arcelona, Espaa" Ariel. Dos A"#ores !ampbell, /. y %tanley, 0. ('(12). Diseos experimentales y c asi experimentales en la !nvestigacin social. +uenos Aires" Amorrortu. 3an /alen, /. y -eyer 4. ('()5). "an al de tcnicas de la investigacin #d cacional. +arcelona, Espaa" Paids. Tres A"#ores %eliti6, !., 4ri#7tsman, 8. y !oo9, %. "todos de investigacin en las ciencias sociales ((a ed.). -adrid" :ialp. A"#or I!s#i#"$io!%l ;ni<ersidad =acional Abierta. ('()5). Tcnicas de doc mentacin e investigacin 1. (>a ed.). !aracas" Autor. ;ni<ersidad =acional E?perimental %imn :odr#ue6. ('()@). $lcances %enerales so&re tcnicas androlgicas de aprendi'a(e. !aracas" Autor. E&i$i'! Co!j"!#% %abino, !. y :odr#ue6, 0. ('(('). La )eg ridad )ocial en *ene' ela. !aracas" PanapoA!edice. Tamayo, -. ('(('). "etodologa+ formal de investigacin+ cientfica. -?ico" 21 8imusaA=orie#a. Compil%&or(es) Bestin#er, 8. y Cat6, /. (!omps.). ('(1(). Los mtodos de investigacin en las ciencias )ociales. +uenos Aires" Paids. Padua, 0. (!omp.). ('(1(). Tcnicas de investigacin aplicadas a las ciencias sociales. -?ico" Bondo de !ultura Econmica.

Ar#*$"los: a) Apellido del autor, (coma) b) Inicial(es) del nombre. (Punto) c) Ao de publicacin entre parntesis. (Punto) 25 d) Ttulo del artculo. (Punto) e) =ombre de la publicacin subrayada, (coma) ) =$mero del <olumen subrayado #) =$mero del eDemplar entre parntesis, (coma) 7) =$mero de la(s) p#ina(s). (Punto)

Ar#*$"los e! re+is#% espe$i%li,%&% Ascanio, A. ('())). ,ompetencias de los docentes para el desarrollo del proceso de aprendi'a(e e instit ciones de ed cacin s perior. :e<ista de In<esti#acin Educacional, '. (2*), '&). :amre6, T, :odr#ue6, P y !amar#o 8. ('((1). ,reencias y actit des -acia la escogencia de la carrera docente. :e<ista de Peda#o#a, E3III (5(), ''&*). Ar#*$"los e! Peri'&i$os !aballero, -. ('((1, A#osto '@). ,am&ios en la mentalidad vene'olana. El ;ni<ersal, p. '&5. Espina, F. ('((*, =o<iembre '). .o&res tesistas po&res. El =acional, p. A&5. Ar#*$"los e! libro $ompil%&o A<alos, I. ('()(). $proximacin a la gerencia de tecnologa en la empresa. En E. -artne6 (Ed), Estrate#ias, plani icacin y #estin de ciencia y tecnolo#a (pp. 51' & .@@). !aracas" =ue<a %ociedad. -ontero, =., 8oai6a, :. y :ein el, +. ('((@). ,onsec encias emocionales en los nios 2) de los conflictos no res eltos de la pare(a. En =. -ontero (!omp.). Estereotipos se?uales, matrimonio, di<orcio y salud mental (pp. '.(&').). !aracas" ;ni<ersidad !entral de 3ene6uela. Po!e!$i%s prese!#%&%s e! e+e!#os Arias. E ('((1, -ayo). "itos en la ela&oracin de tesis y proyectos de investigacin. Ponencia presentada en las I 0ornadas de re le?in sobre la ensean6a y la prctica de las metodolo#as de la in<esti#acin social en 3ene6uela. ;ni<ersidad !entral de 3ene6uela, !aracas. Pea. /. ('((2). Tendencias de la ciencia y la tecnologa en *ene' ela0 La sit acin de la investigacin en la ed cacin s perior Ponencia presentada en el III %eminario =acional sobre -etodolo#a de la In<esti#acin en la Educacin %uperior. ;ni<ersidad del Gulia, -aracaibo. Po!e!$i%s p"bli$%&%s e! re+is#%s o memori%s &e e+e!#os -ontero, -. ('((*). .ermanencia y cam&io de paradigma en la constr ccin del conocimiento cientfico. -emorias del !on#reso ,ispanoamericano de In<esti#acin Educati<a. (pp. 22&.1). !aracas" ;ni<ersidad %imn +ol<ar. Torres de Fimne6, E (-../)0 "etas y estrategias cognitivas 1 e estim lan la ela&oracin de la tesis de grado H:esumenI. In<esti#acin y Post#rado, 3II %eminario =acional de

In<esti#acin Educati<a, ( (*), '>(. 2( Tr%b%jos &e Gr%&o 1 Tesis Do$#or%les Parada de Arellano, A. ('(1.). Lect ra y marginalidad. Tesis doctoral no publicada. ;ni<ersidad !entral de 3ene6uela, !aracas. :oDas, +. ('()1). !lima or#ani6acional" 2actores generadores de stress en los profesores de ed cacin media. TrabaDo de #rado de maestra no publicado. ;ni<ersidad !entral de 3ene6uela, !aracas. Tr%b%jos &e As$e!so 8oreto, 0. ('((.). ,ondiciones de ingreso y rendimiento acadmico en est diantes de la #sc ela de #d cacin 3 4,*. TrabaDo de ascenso no publicado. ;ni<ersidad !entral de 3ene6uela, !aracas. %abino, !. ('()'). La Tecnocracia como clase. TrabaDo de ascenso no publicado. ;ni<ersidad !entral de 3ene6uela, !aracas. I!2ormes T3$!i$os +anco !entral de 3ene6uela. ('((@). !nforme #conmico. !aracas" Autor. J icina !entral de Estadstica e In ormtica ('(('). #nc esta de 5ogares por " estreo. !aracas" Autor. Do$"me!#os Le4%les Ley so&re el Derec-o de $ tor. ('((2). Faceta J icial de la :ep$blica de 3ene6uela, 5>2) (E?traordinaria), Jctubre ', '((2. :e#lamento del EDercicio de la Pro esin /ocente. (/ecreto =K '(5*). ('((', 5@ =o<iembre '*). Faceta J icial de la :ep$blica de 3ene6uela, 522), =o<iembre,'(('. Pro4r%m%s &e Comp"#%$i'! -icroso t. ('((1). 6avegante Tri& tario HPro#rama de !omputacinI. !7ica#o" Autor. Jpus. T-e #nglist Teac-er 7.8. HPro#rama de !omputacinI. =eL Mor9" Autor. P54i!%s 6eb +iblioteca =acional de 3ene6uela. ('(()). HJn&lineI. /isponible en" 7ttp"AALLL.bn<.bib.<e. !onseDo =acional de In<esti#aciones !ient icas y Tecnol#icas. ('(()). HJn&lineI. /isponible en" 7ttp"AALLL.conicit.#o<.<e.

PRESENTACIN DEL PRO7ECTO 8a presentacin de todo el trabaDo escrito constituye un aspecto de una #ran importancia para la comunicacin de lo Nue se desea e?presar. !oncretamente, sobre el aspecto ormal del proyecto, se recomienda" a) :edactar el te?to de modo imprsonal o en tercera persona. b) Transcribir el trabaDo sobre papel bond blanco tamao carta. c) Asi#nar las si#uientes medidas a los mr#enes" 5' %uperior" cuatro (5) cm.

In erior" tres (2) cm. /erec7o" tres (2) cm. I6Nuierdo. cuatro (5) cm. d) !omen6ar cada captulo en una p#ina nue<a, con un mar#en superior de cinco (.) cm. e) :eali6ar el mecano#ra iado con dos espacios entre cada lnea y tres espacios entre prra os. ) !olocar el n$mero correspondiente a cada p#ina en el e?tremo in erior derec7o.