Memoria Arquitectonica

MEMORIA TECNICA Y ARQUITECTONICA
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO

FACULTAD DE INGENIERIA CIVIL
CARRERA DE INGENIERIA CIVIL
TRABAJO DE OBRAS COMPLEMENTARIAS DE CONCRETO REFORZADO
TEMA: MEMORIA ARQUITECTONICA Y PREDISEO DEL EDIFICIO DE LA FACULTAD DE INGENIERIA AGROINDUSTRIAL UBICADO EN LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO EN LA CIUDAD DE RIOBAMBA.
AUTOR:
Hamilton Alexis Rosero Martnez
RIOBAMBA ECUADOR 2013.
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1. UBICACIN
La escuela de ingeniera Agroindustrial est ubicada en la universidad Nacional de Chimborazo en la Ciudad de Riobamba.
2. INTRODUCCION. La escuela de Ingeniera agroindustrial al formar profesionales su objetivo como al igual de las dems es cuelas de la facultad es el de desempaar sus labores acadmicas, sociales y culturales con la mxima responsabilidad caracterstica de la Universidad Nacional De Chimborazo. En el presente proyecto se encuentra detallado diversos aspectos de la facultad de ingeniera, como es su distribucin tanto arquitectnica como estructural y la funcionabilidad de cada una de las mismas, permitiendo detallar los espacios mediante zonas y precisar su funcin dentro del espacio fsico, de igual forma se -2-
realiza la determinacin de la relacin con las dems zonas, esto es si tienen relacin directa, indirecta u ocasional; y tambin determinar el rea ocupada por los diferentes elementos o equipamiento y el espacio o rea de circulacin que se tiene para realizar las diferentes actividad acadmicas. Por lo que este proyecto realiz el anlisis minucioso de la infraestructura antes mencionada basndonos en criterios cientficos y siguiendo normas especficas, con el fin de dar soluciones factibles en caso de ser requerirlas.
3. OBJETIVOS.
El objetivo de esta memoria es apuntar una serie de datos arquitectnicos que sirvan para exponer el informe justificativo del edificio que se presenta en materia de arquitectura y urbanismo.
Administrar actividades civiles mediante la supervisin, el manejo de los inventarios, la toma de decisiones, la seleccin, capacitacin y direccin de personal tomando en cuenta los ndices de rentabilidad de la facultad, con el propsito de aplicar consecuentemente principios de responsabilidad, honestidad y tica en el desarrollo de las diversas actividades.
4. DESCRIPCIN GENRAL. El edificio est ubicado en la ciudad de Riobamba, en el campus Msc. Edison Riera km 1 de la va a Guano, de la Universidad Nacional de Chimborazo, con las siguientes dimensiones: Frente: 16.50 m Fondo: 16.50 m Lateral izq.: 11.40 m Lateral der: 11.40 m
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El edificio est constituido de tres plantas. La planta baja N + 0.20, consta de un aula, un bar, una cocina, una batera sanitaria, un pasillo y gradas. La primera planta N +3.20, comprende de dos aulas, un laboratorio de cmputo, una oficina, un bao, un pasillo y gradas. La segunda planta N +7.40, comprende de una biblioteca, una oficina, un bao, un pasillo y gradas. 4.1. INSTALACIONES Y MOBILIARIO. Las instalaciones y mobiliario que ofrece la escuela de Ingeniera Civil son: 1 Laboratorio y una biblioteca muy bien equipados. 3 aulas con capacidad para 30 estudiantes cada una. 90 pupitres para estudiantes de (0.73*0.44 m) 3 escritorios para docentes de (0.98*0.60 m) 3 pizarras de (1.23*2.42 m) 3 pantallas para infocus 2 oficinas. 193 Sillas de (0.40*0.50m)
5. FUNCION DE LA FACULTAD DE INGENIERIA ESCUELA DE AGROINDUSTRIAL
La funcin que cumple la Escuela de Ingeniera Civil con la Universidad Nacional de Chimborazo, es el de impartir conocimientos a los jvenes que se educan en estas instalaciones, as como formar jvenes lderes y competitivos para la administracin y construccin de proyectos civiles, impulsar nuevos proyectos civiles que sean capaces de dar soluciones a problemticas del pas contribuyendo al desarrollo del mismo; adems de relacionar el estudiante con el futuro medio de desarrollo profesional 5.1. OBLIGACIONES DE LOS USUARIOS
Los estudiantes y docentes tienen el compromiso de usar correctamente los instrumentos y equipos que se encuentran en los laboratorios dar un -4-
mantenimiento luego de su uso y reportar cualquier anomala de estos para su reparacin o remplazo. Tendrn la obligacin de preservar en buen estado el mobiliario (sillas, mesas, pizarras, etc.) y dar el uso para el que fueron destinados. 5.2. SERVICIOS Los docentes encargados de los laboratorios debern llevar un registro diario del uso del laboratorio reportando cualquier situacin, y estarn disponibles los laboratorios para los estudiantes y docentes. Los laboratorios estarn disponibles para los estudiantes que realizan cualquier tipo de prctica fuera del horario acadmico pero se debern presentar sus documentos personales los cuales sern devueltos luego de comprobar el buen estado de los equipos empleados. Las personas externas a la Universidad Nacional de Chimborazo como los egresados debern gestionar los respectivos permisos para utilizar los equipos de los laboratorios. Las aulas en las que se imparten ctedra estn disponibles hasta las 20:50pm para que los estudiantes presenten o lleven a cabo algn proyecto. 5.3. PROHIBICIONES Est estrictamente prohibido el ingreso o la utilizacin de los equipos de laboratorio sin el permiso del docente o del ingeniero encargado del mismo. Bajo ninguna circunstancia los equipos o materiales sern extrados o trasladados a otro lugar sin un permiso previo del ingeniero encargado, los equipos deben ser utilizados nicamente para lo que fueron diseados y cuando estos sean manipulados se encargara el docente o ingeniero del laboratorio de orientar y controlar el uso correcto tanto de los equipos como de los materiales. Los laboratorios son centros de investigacin, informacin cientfica tcnica que ayudan a enriquecer el conocimiento del estudiante: El consumo de alimentos y bebidas. Fumar dentro de las instalaciones. El mal uso y manipuleo del equipo de laboratorio. -5-
5.4.
El uso de telfonos celulares en los laboratorios. Hacer ruidos en las instalaciones. Escribir en las mesas o en las sillas. La extraccin de los equipos o mobiliario fuera de las instalaciones. El uso de equipos no autorizados. RESPONSABILIDADES El personal de laboratorio tiene la responsabilidad de:
Velar por el buen mantenimiento de los equipos y uso correcto de los mismos. Llevar un control minucioso del estado de los equipos para lo cual se llevara un registro de todas las actividades desempeadas en los laboratorios. Vigilar que las reglas del laboratorio se cumplan y se tomen las debidas precauciones.
6. RELACIONES FUNCIONALES Y ZONAS El programa funcional del laboratorio est organizado en tres plantas (1,2, 3) conformadas por espacios de uso y trabajo en las que conviven usuarios, documentos, equipamiento y personal. El objetivo de establecer estas zonas es remarcar las dependencias funcionales que existen en los servicios que se incluyen en cada una de ellas, y la necesidad por tanto de la cercana fsica y las relaciones entre ellos. La cercana de zonas que brindan servicio y generan ruido con otras que necesitan silencio y quietud hacen de estas zonas altamente utilizadas tanto por profesores y alumnos, los servicios que brindan los laboratorios generan la circulacin de un alto nmero de personas y los equipos en uso crean un ambiente de ruido, por lo cual es importante la separacin de ambientes de aquellos que necesitan tranquilidad como las aulas y oficinas lugares destinados para el aprendizaje, desarrollo, comunicacin, etc. PRIMERA PLANTA N+ 0.20 6.1. ZONA COMUN
Esta zona ocupa una rea de 179,85 m2 se tiene libre acceso y salida desde la puerta principal dentro de esta zona encontramos dos ambientes el de una aula y el una cocina y bar. -6-
Dentro del aula se encuentran: Un escritorio para docentes Pupitres para estudiantes Dentro del Bar y Cocina encontramos: Una cocina bien equipada Mesas y sillas 6.2. ZONA DE BATERIAS SANITARIAS Dos urinarios Dos inodoros Tres lavamanos
Espacio destinado al aseo personal y necesidades biolgicas esta provista de:
DIAGRAMA DE FUNCIONALIDAD DEL BLOQUE DE INGENIERIA ESCUELA DE AGROINDUSTRIAL E INDUSTRIAL
SEGUNDA PLANTA N+3.80 6.3. ZONA DE OFICINA.
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Es la zona donde la persona encargada de los laboratorios de computo lleva un informe completo de los equipos y materiales y sobre todo es el encargado de disponer el uso y acceso a estas instalaciones esta provista de: Un anaquel Un escritorio Tres sillas Un basurero Un bao privado 6.4. ZONA DEL LABORATORIO.
Es la zona del laboratorio de cmputo. Computadoras Escritorios Sillas
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Retroproyector.
6.5.
ZONA ACADEMICA AULA.
Est destinado para el aprendizaje e imparticin de conocimientos por parte del docente relacin y comunicacin con los alumnos. Se encuentra provisto de: 30 mesas de (73*44)cm Un pizarrn (1.23*2.42)cm Un escritorio (98*60)cm Un computador , pizarra digital, un proyector (Benq HD con 2000 lumens ) 31 sillas de (50*45)cm
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TERCERA PLANTA N+7.40 6.6. BIBLIOTECA
Est destinado para el aprendizaje de conocimiento es un lugar donde se necesita silencio y quietud. Se encuentra provisto de: 8 mesas de (2.50*1.50)cm 8 cubculos de estudio (2.00*2.00)cm 2 escritorios (98*60)cm 90 sillas de (50*45)cm 4 estanteras para libros (3.60*0.40)cm 2 computadores Repartidos respectivamente en toda la planta. 6.7. ZONA OFICINA Es la zona donde la persona encargada de los laboratorios de industrial lleva un informe completo de los equipos y materiales y sobre todo es el encargado de disponer el uso y acceso a estas instalaciones esta provista de: Un anaquel Un escritorio Tres sillas Un basurero Un bao privado
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6.8.
ORGANIGRAMA FUNCIONAL POR ZONAS
PLANTA ARQUITECTONICA NIVEL + 0.20
GRADAS
COCINA ZONA ACADEMICA

HALL
BAR
INGRESO
- 11 -
GRADAS
ZONA DE LABORATORIO
ZONA ACADEMICA
HALL
ZONA ACADEMICA
ZONA DE OFICINA

GRADAS
BIBLIOTECA
ZONA DE OFICINA
- 12 -
7. PROGRAMACION ARQUITECTONICA RELACION ENTRE AREAS Y ESPACIOS
PLANTA N+3.80
Anaquel
1(1.50*0.50) = 2(0.50*0.60)+1(1.5 0*0.60)
0.75
1.5
Resolver problemtica s de los estudiantes y encargados de las instalaciones de la escuela
Organizar document os y realizar diversos trmites competen tes a la escuela
Escritorio OFICINA de laboratorio de ingeniera civil Silla
1(1.30*0.70) =
2(0.70*0.60)+2(1.3 0*0.60)
0.91
2.4
3(2(0.50*0.5 0))= 1.5
3(3(0.50*0.60))
Basurero
1(0.30*0.30) = 0.09
- 13 -
Inodoro
1(0.70*0.3 8)=
0.266
0.70*0.60=
0.42
Lavamanos
1(0.60*0.5 0)=
0.3
0.60*0.60=
0.36
1(1.50*1.0
computadora
0)=
1.5
1(1.00*0.60)+1(1.50*0. 60)
1.5
Realizar analizar datos y conocimientos en laboratorio

escritorio
1(1.70*1.0 0)=
1.7
1(1.00*0.60)+1(1.70*0. 60)=
1.62
1(0.50*0.5
sillas
0)=
- 14 -
0.85
1(0.50*0.60)+2(1.70*0. 60)=
2.34
(35(0.73*0.4
(35*2*2(0.73*0.60 )
Mesa
4))=
Aprender, Adquirir conocimient os
11.24
61.32
Estudiar, socializar , Analizar Silla

36((0.50*0.5 0))= 3(0.50*0.60)*36
6.00
32.8
Basurero
(0.30*0.30)=
(3*(0.30*0.60))
0.06
0.54
- 15 -
(1.23*2.42
Pizarrn
)= 1(2(1.23*0.60)+1(2.42* 0.60))=
2.45
2.20
AREA DE EQUIPO
planta arquitectnica N+ 3.80

AREA DE CIRCULACION
74.28
m2
105.57
m2
- 16 -
PLANTA N+7.40
NECESIDADES ACTIVIDADES
AMBIENTE
EQUIPAMIENTO FIJO MOVIL

Anaquel
DIMENSIONES (m) FIJO MOVIL

1(1.50*0.50)=
AREA DE CIRCULACION (m) FIJO MOVIL

2(0.50*0.60)+1(1.50*0.60)
Resolver problemati cas de los estudiantes y encargados de las instalacione s de la escuela
0,75
1,5
Organizar document os y realizar diversos trmites competen tes a la escuela

1,5 2,7 Silla 3(2(0.50*0.50))= 3(3(0.50*0.60)) Escritorio 1(1.30*0.70)= 2(0.70*0.60)+2(1.30*0.60)
oficina de laboratorio civil

0,91 2,4
Basurero
1(0.30*0.30)=
3(0.30*0.60)
- 17 -
0,09
0,54
Inodoro
1(0.70*0.38)=
0,266
0.70*0.60=
0,42
Lavamanos
1(0.60*0.50)=
0,3
0.60*0.60=
0,36
Escritorio
4(0.98*0.60)=
4(2*0.98*0.60)+4(2*0.60*0. 60)
Aprender, Adquirir conocimien tos
Estudiar, socializar, Analizar
Aulas 2,3,4 y5 Mesa
2,352
7,584
4(35(0.73*0.44))=
(35*4*2(0.73*0.60)
44,968
122,64
- 18 -
Silla
36(4(0.50*0.50))=
3(0.50*0.60)*36*4
36
129,6
Basurero
4(0.30*0.30)=
4(3(0.30*0.60))
0,36
2,16
AREA DE EQUIPO

AREA DE CIRCULACION
87,50
m2
92.35
m2
- 19 -
8. ESPECIFICACIONES TCNICAS. 8.1. ILUMINACIN
El edificio de la escuela de ingeniera Agroindustrial e industrial consta del siguiente abastecimiento de luminaria: Primera Planta N+ 0.20 Aula 3 lmparas provistas de dos tubos fluorescentes de 80 lmenes Bar 3 lmparas provistas de dos tubos fluorescentes de 80 lmenes Bateras Sanitarias 1 lmpara provista de 2 tubos fluorescentes de 80 lmenes Subida de gradas 1 lmpara provista de 2 tubos fluorescentes de 80 lmenes Segunda planta N+3.80 Aula 1 4 lmparas provistas de dos tubos fluorescentes de 80 lmenes Aula 2 4 lmparas provistas de dos tubos fluorescentes de 80 lmenes Oficina de laboratorio de ingeniera civil 1 lmparas provistas de dos tubos fluorescentes de 80 lmenes Tercera planta N+7.40 Oficina de biblioteca
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1 lmparas provistas de dos tubos fluorescentes de 80 lmenes Estantera libros y cubculos 8 lmparas provistas de tres tubos fluorescentes de 80 lmenes Biblioteca 4 lmparas provistas de dos tubos fluorescentes de 80 lmenes La iluminacin inadecuada es una de las causas de deterioro estructural de obras en cualquier soporte fsico. Las exposiciones a la luz tanto natural como artificial, son nocivas ya que son acumulativas y no reversibles FUNCION Oficinas convencionales Auditorios, Aulas, Salas de reuniones Laboratorios INTENSIDAD DE ILUMINACION 750 lx 500 lx 750 lx
(Neufert, Ernst Arte de proyectar Arquitectura) Con lo que respecta a iluminacin, la cantidad de lmenes generados en los diferentes ambientes son las adecuadas y se encuentran distribuidas de forma rectangular en combinaciones de dos o tres tubos fluorescentes cada uno de 80 lmenes. 8.2. COLORES RECOMENDADOS EN EDIFICIOS
En las edificaciones se debe considerar la calidad de la luz (natural o artificial) y la reflexin que esta tiene sobre las superficies coloreadas evitando as los efectos de deslumbramiento. En interiores se recomienda el uso de colores contrastantes para evitar la fatiga visual. Como ejemplo si los pisos y elementos de equipamiento son de color oscuro (reflexin entre el 25% y 40%) las partes superiores del ambiente deben tener una capacidad de reflexin del 50% al 60%. Se preferir los colores claros para los cielos rasos para aumentar la luminosidad interior. (NEC11, 06-Abril-2011)
- 21 -
(NEC-11, 06-Abril-2011, pg. 14 ) En el edificio de la Facultad de Ingeniera Escuela Civil tenemos paredes pintadas de color beige con un reflejado de 25% y los cielos rasos de color blanco con un reflejado de 80% lo que aumenta la luminosidad del interior durante el da. 8.3. CONDICIONES ACSTICAS:
Los niveles de ruido admisibles dependiendo del ambiente y actividad que se lleva acabo se miden en decibeles de presin sonora en un diseo arquitectnico se debe considerar estos niveles de ruido para hacer una buena distribucin de ambientes y sobre todo garantizar la armona y relacin de espacios. Dichos niveles sonoros permitidos los encontramos en las Normas Ecuatorianas de la construccin.
(NEC-11, 06-Abril-2011)
- 22 -
En la edificacin de la escuela de ingeniera civil encontramos diferentes ambientes en donde se llevan a cabo distintas actividades Oficinas con un nivel sonoro de 60(dB) Aulas de estudio con un nivel sonoro de 55(dB) Laboratorios Industriales con un nivel sonoro 75(dB) Laboratorios Agroindustriales con un nivel sonoro de 45(dB) Analizando los distintos niveles de ruido nos damos cuenta que es necesario separar los ambientes de los laboratorios Industriales ya que su nivel sonoro es muy alto lo que genera molestias a los dems ambientes ya que se requiere un ambiente de silencio y quietud en las aulas de estudio y laboratorios Agroindustriales mientras se lleva a cabo algn procesos. Es por esto que en aos futuros la dos escuelas que se desempean dentro de estas instalaciones sern separadas creando un establecimiento para cada escuela de esta manera se pretende evitar la contaminacin, el ruido, generar mayor comodidad y seguridad.
8.4.
CARACTERSTICAS DEL MOBILIARIO. El mobiliario para un aula debe estar constituido por: escritorio, mesas, sillas, pizarra, proyector pizarra mvil. Las caractersticas y dimensiones de los mismos guardan relacin con el uso que se les designara.
9. CALCULOS REALIZADOS PARA ELPREDISENO DE ELEMENTOS.
- 23 -
9.1.
LOSA
6.5 3.5 6.5
5.45
5.45
h Ln Fy
espesor de la losa (maciza) claro libre, en mm, es el lado mayor lim de fluencia del acero (Mpa)
PRUEBA DE ESCRITORIO PREDISEO DE LOSA ln (mm) 6500 6500 6500 6500 6500 6500 6500 Fy (MPa) 420 420 420 420 420 420 420 h (cm) 19.5 19.5 19.5 19.5 19.5 19.5 19.5 b1(cm) 100 100 100 100 100 100 100 y1 (cm) 5 5 5 5 5 5 5 b2 (cm) 20 20 20 20 20 20 20 b1 y2 (cm) 19.5 20 20.5 21 21.5 22 22.5 1 (cm) 22 22.5 23 23.5 24 24.5 25 2 (cm) 9.75 10 10.25 10.5 10.75 11 11.25 (cm) 16.63 16.94 17.26 17.57 17.87 18.18 18.49 IG (cm4) 46278.65 49097.22 52021.43 55052.75 58192.65 61442.59 64804.00 heq 17.71 18.06 18.41 18.76 19.11 19.46 19.81 OBSERVACION FALSO FALSO FALSO FALSO FALSO FALSO OK
y1
C1
Ig
y2 1
C2
2
b2 NOTA: La edificacion constara con un espesor de losa 20cm
- 24 -
9.2.
CALCULO DE CARGAS
1.- Carga Muerta (D):
ln=
6.50 20
m cm losa maciza (CEC 9.13) cm losa alivinada

2 0.130 T/m 2 0.120 T/m 2 0.096 T/m
1.1.- Losa:
E= Nervios: Carpeta: Bloques:
20
1.2.- Mamposteria: Ladrillo: 1.3.- Enlucido y masillado: Enlucido= Masillado= 1.4.- Acabados: Ceramica de piso: 1.5.- Instalaciones:
2 0.01 T/m 2 0.016 T/m 2 0.044 T/m 2 0.044 T/m
0.250 T/m2
0.710
1.6.- Vigas y Columnas:

2 0.213 T/m
2.- Carga Viva (L):
2.1.- Uso: 1ra planta 2da planta 3ra planta aulas biblioteca terraza
2 0.204 T/m 2 0.296 T/m 2 0.100 T/m
(NEC-11) (NEC-11) (NEC-11)
3.- Cargas Totales
D:
1ra planta 2da planta planta de cubierta
0.923 0.204 0.296 0.100 D+L 1.127 1.219 1.023 D*1.4+L*1.7 1.638 1.795 1.462
T/m2 T/m2 T/m2 T/m2
L: L: L: CT:
CT: CT: CT: CU :
T/m 2
CU : CU : CU :
T/m 2 T/m 2 T/m 2
- 25 -
9.3.
VIGAS
6.5
3.5
6.5
5.45
5.45
triangular
trapezoidal
en donde: w s L carga, ( D*1.4+L*1.7 ) lado mas corto lado mas corto
- 26 -
zona 1
item q1 q2 q3 q4 q5 q6 q7 q8 q9 q10 q11 q12 q13 q14 q15 q16 q17 q18 q19 q20 q21 q22 q23 q24
planta baja
mosaico triangular rectangular rectangular triangular rectangular triangular triangular rectangular triangular rectangular rectangular triangular triangular rectangular rectangular triangular rectangular triangular triangular rectangular triangular rectangular rectangular triangular
C D 1
q 2.98 3.42 3.42 2.98 2.47 1.91 1.91 2.47 2.98 3.42 3.42 2.98 2.98 3.42 3.42 2.98 2.47 1.91 1.91 2.47 2.98 3.42 3.42 2.98
1.64
5.45
6.50
0.84
1.64
3.50
5.45
0.64
1.64
5.45
6.50
0.84
1.64
5.45
6.50
0.84
1.64
3.50
5.45
0.64
1.64
5.45
6.50
0.84
portico eje 2
B
portico eje B
2 3
3.42 3.42 w 6.84
1.91 1.91 3.82
3.42 3.42 6.84 w
1.91 2.47 4.38
2.98 2.47 5.45
6.5
3.5
6.5
5.45
5.45
- 27 -
18.06
17.1 17.1
17.1 17.1
18.06
8.13
17.99 17.99
8.13
20.64
5.24
20.64
9.29
11.56
vanos continuos
W L en vanos continuos es la mayor es el promedio de las columnas
Mc
20.64
vanos continuos
Mc
17.99
Fy=4200 kg/cm2
f'c=210kg/cm2
Fy=4200 kg/cm2
f'c=210kg/cm2
e max
0.5 Pbal 0.75 Pbal
0.0106 0.003 0.009
e max
0.5 Pbal 0.75 Pbal
0.0106 0.003 0.009
p(adoptado)e 0.18 (f'c/Fy)
emin
0.0033
emin
0.0033
Ru
33.79
Ru
MOMENTO DE DISEO
33.79
MOMENTO DE DISEO
;
Momento de diseo 22.93 Tn/m 229333.333 Kg/cm
;
Momento de diseo
PARA DISEO DE VIGAS
19.99 Tn/m 199888.889 Kg/cm
PARA DISEO DE VIGAS
20 25 30 35 40
18.42 16.48 15.04 13.93 13.03
20 25 30 35 40
17.20 15.38 14.04 13.00 12.16
segun el calculo nos sale una viga de base mayor que su altura pero asumimos una de: b d r 25 35 5 cm cm cm
segun el calculo nos sale una viga de base mayor que su altura pero asumimos una de: b d r 25 35 0.5 cm cm cm
- 28 -
zona 1
primera planta
mosaico triangular rectangular rectangular triangular rectangular triangular triangular rectangular triangular rectangular rectangular triangular triangular rectangular rectangular triangular rectangular triangular triangular rectangular triangular rectangular rectangular triangular 1.79 5.45 6.50 0.84 1.79 3.50 5.45 0.64 1.79 5.45 6.50 0.84 1.79 5.45 6.50 0.84 1.79 3.50 5.45 0.64 1.79 5.45 6.50 0.84 w s L m q 3.26 3.74 3.74 3.26 2.71 2.09 2.09 2.71 3.26 3.74 3.74 3.26 3.26 3.74 3.74 3.26 2.71 2.09 2.09 2.71 3.26 3.74 3.74 3.26
portico eje 2
B C D 1
portico eje B
2 3
3.74 3.74 w 7.49
2.09 2.09 4.19
3.74 3.74 7.49 w
2.09 2.71 4.80
3.26 2.71 5.97
6.5
3.5
6.5
5.45
5.45
- 29 -
19.78
18.72 18.72
18.72 18.72
19.78
8.92
19.70 19.70
11.08
22.60
3.21
22.60
10.19
12.67
vanos continuos
Mc
22.60
vanos continuos
Mc
19.702
Fy=4200 kg/cm2
f'c=210kg/cm2
Fy=4200 kg/cm2
f'c=210kg/cm2
e max
0.5 Pbal 0.75 Pbal
0.0106 0.003 0.009
e max
0.5 Pbal 0.75 Pbal
0.0106 0.003 0.009
emin
0.0033
emin
0.0033
Ru
33.79
Ru
MOMENTO DE DISEO
33.79
MOMENTO DE DISEO
;
;
Momento de diseo
PARA DISEO DE VIGAS
21.89 Tn/m 218910.837 Kg/cm
PARA DISEO DE VIGAS
20 25 30 35 40
19.28 17.24 15.74 14.57 13.63
20 25 30 35 40
18.00 16.10 14.70 13.61 12.73
- 30 -
zona 1
segunda planta
mosaico triangular rectangular rectangular triangular rectangular triangular triangular rectangular triangular rectangular rectangular triangular triangular rectangular rectangular triangular rectangular triangular triangular rectangular triangular rectangular rectangular triangular
C D 1
q 2.66 3.05 3.05 2.66 2.21 1.71 1.71 2.21 2.66 3.05 3.05 2.66 2.66 3.05 3.05 2.66 2.21 1.71 1.71 2.21 2.66 3.05 3.05 2.66
1.46
5.45
6.50
0.84
1.46
3.50
5.45
0.64
1.46
5.45
6.50
0.84
1.46
5.45
6.50
0.84
1.46
3.50
5.45
0.64
1.46
5.45
6.50
0.84
portico eje 2
B
portico eje B
2 3
3.05 3.05 w 6.10
1.71 1.71 3.41
3.05 3.05 6.10 w
1.71 2.21 3.91
2.66 2.21 4.86
6.5
3.5
6.5
5.45
5.45
18.06
17.1 17.1
17.1 17.1
18.06
8.13
17.99 17.99
8.13
20.64
5.24
20.64
9.29
11.56
- 31 -
vanos continuos
Mc
20.64
vanos continuos
Mc
17.99
Fy=4200 kg/cm2
f'c=210kg/cm2
Fy=4200 kg/cm2
f'c=210kg/cm2
e max
0.5 Pbal 0.75 Pbal
0.0106 0.003 0.009
e max
0.5 Pbal 0.75 Pbal
0.0106 0.003 0.009
emin
0.0033
emin
0.0033
Ru
33.79
Ru
MOMENTO DE DISEO
33.79
MOMENTO DE DISEO
;
;
Momento de diseo
PARA DISEO DE VIGAS
19.99 Tn/m 199888.889 Kg/cm
PARA DISEO DE VIGAS
20 25 30 35 40
18.42 16.48 15.04 13.93 13.03
20 25 30 35 40
17.20 15.38 14.04 13.00 12.16
b=25
h=40cm
d=35cm
r=5cm
viga tipo
- 32 -
9.4.
COLUMNAS
planta baja
area cooper (Cm2) 8.86 Ag peso (T) (Cm2) b (Cm) DATOS h (Cm) b*h (Cm*Cm) cv 0.204 cs pisos Ag cm 0.92 1.127 3 P*16
columnas A1 A2 A3 B1 B2 B3 C1 C2 C3
29.945 479.1 21.89 21.8888202 30*30
17.71 59.8563 957.7 30.95 30.9467305 31*31 8.86 29.945 479.1 21.89 21.8888202 30*30
13.62 46.0329 736.5 27.14 27.1390128 30*30 27.25 92.0996 1474 38.39 38.3874042 38*38
13.62 46.0329 736.5 27.14 27.1390128 30*30 8.86 29.945 479.1 21.89 21.8888202 30*30
17.71 59.8563 957.7 30.95 30.9467305 30*30 8.86 29.945 479.1 21.89 21.8888202 30*30
asumimos columas de 40*40
primera planta
area cooper (Cm2) Ag peso (T) (Cm2) b (Cm) DATOS h (Cm) b*h (Cm*Cm) cv 0.296 cs pisos Ag cm 0.92 1.219 3 P*16
8.86 32.3904 518.2 22.77 22.7650216 30*30 17.71 64.7442 1036 32.19 32.1855167 32*32
8.86 32.3904 518.2 22.77 22.7650216 30*30 13.62 49.792 796.7 28.23 28.2253775 30*30 1594 39.92 39.9240379 40*40
27.25 99.6206 13.62
49.792 796.7 28.23 28.2253775 30*30
8.86 32.3904 518.2 22.77 22.7650216 30*30 17.71 64.7442 1036 32.19 32.1855167 32*32
8.86 32.3904 518.2 22.77 22.7650216 30*30
- 33 -
segunda planta
area cooper (Cm2) Ag peso (T) (Cm2) b (Cm) DATOS h (Cm) b*h (Cm*Cm) cv 0.1 cs pisos Ag cm 0.92 1.023 3 P*16
8.86 27.1807 434.9 20.85 20.8540482 30*30 17.71 54.3307 869.3 29.48 29.483755 30*30
8.86 27.1807 434.9 20.85 20.8540482 30*30 13.62 41.7834 668.5 25.86 25.8560433 30*30 27.25 83.5976 1338 36.57 36.5726783 37*37
13.62 41.7834 668.5 25.86 25.8560433 30*30 8.86 27.1807 434.9 20.85 20.8540482 30*30 17.71 54.3307 869.3 29.48 29.483755 30*30
8.86 27.1807 434.9 20.85 20.8540482 30*30
40
40
columna tipo
10. BIBLIOGRAFIA NEC-11. (06-Abril-2011). Eficiencia energetica en la construccion en el Ecuador. En NEC-11 (pgs. Capitulo 13-14). Camara de la construccion de Quito. Neufert, Ernst (s.f.). Arte de proyectar Arquitectura. Mexico: Gustavo Gili. www.unach.edu.ec. (s.f.).
- 34 -
11. ANEXOS
- 35 -
- 36 -
- 37 -
- 38 -

Memoria Arquitectonica

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UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO

TRABAJO DE OBRAS COMPLEMENTARIAS DE CONCRETO REFORZADO

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RIOBAMBA ECUADOR 2013.

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MEMORIA TECNICA Y ARQUITECTONICA

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5. FUNCION DE LA FACULTAD DE INGENIERIA ESCUELA DE AGROINDUSTRIAL

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Espacio destinado al aseo personal y necesidades biolgicas esta provista de:

DIAGRAMA DE FUNCIONALIDAD DEL BLOQUE DE INGENIERIA ESCUELA DE AGROINDUSTRIAL E INDUSTRIAL

SEGUNDA PLANTA N+3.80 6.3. ZONA DE OFICINA.

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Es la zona del laboratorio de cmputo. Computadoras Escritorios Sillas

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ZONA ACADEMICA AULA.

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TERCERA PLANTA N+7.40 6.6. BIBLIOTECA

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MEMORIA TECNICA Y ARQUITECTONICA

ORGANIGRAMA FUNCIONAL POR ZONAS

PLANTA ARQUITECTONICA NIVEL + 0.20

COCINA ZONA ACADEMICA

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MEMORIA TECNICA Y ARQUITECTONICA

PLANTA ARQUITECTONICA NIVEL + 3.80

PLANTA ARQUITECTONICA NIVEL + 7.40

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MEMORIA TECNICA Y ARQUITECTONICA

7. PROGRAMACION ARQUITECTONICA RELACION ENTRE AREAS Y ESPACIOS

Resolver problemtica s de los estudiantes y encargados de las instalaciones de la escuela

Organizar document os y realizar diversos trmites competen tes a la escuela

Escritorio OFICINA de laboratorio de ingeniera civil Silla

3(2(0.50*0.5 0))= 1.5

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Realizar analizar datos y conocimientos en laboratorio

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MEMORIA TECNICA Y ARQUITECTONICA

Aprender, Adquirir conocimient os

Estudiar, socializar , Analizar Silla

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planta arquitectnica N+ 3.80

planta arquitectnica N+ 3.80

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EQUIPAMIENTO FIJO MOVIL

DIMENSIONES (m) FIJO MOVIL

AREA DE CIRCULACION (m) FIJO MOVIL

Resolver problemati cas de los estudiantes y encargados de las instalacione s de la escuela

Organizar document os y realizar diversos trmites competen tes a la escuela

en donde: w s L carga, ( D1.4+L1.7 ) lado mas corto lado mas corto