Proyecto ¡Huy Que Miedo!

Asignatura Espaol
Prctica social del lenguaje: Escribir cuentos de misterio o terror para su publicacin. Para alumnos de 6
Lic. Nelly Miriam Reyes Gmez
Proyecto: Huy que miedo!

Contenido
Proyecto......3 Aprendizajes esperados3 Ficha Tcnica4 Bibliografa.4 Introduccin.5 Productos..7 Subproductos..7 Producto Final.7 Actividades..8

Este proyecto esta diseado de acuerdo al Programa 2011 para sexto grado. La propuesta es para trabajar en parejas, durante dos semanas, con 10 sesiones diarias de 40 minutos cada una, las actividades se llevarn a cabo en el saln de cmputo y sern terminadas en casa. Los Aprendizajes esperados son los siguientes:
Identifica las caractersticas de los cuentos de misterio o terror: estructura, estilo, personajes y escenario. Infiere las caractersticas, los sentimientos y las motivaciones de los personajes de un cuento a partir de sus acciones.
Emplea verbos y tiempos verbales para narrar acciones sucesivas y simultneas. Redacta prrafos usando primera y tercera persona.
Escriben cuentos de terror o suspenso empleando conectivos para dar suspenso.
Ficha tcnica

Autor: Lic. Nelly Miriam Reyes Gmez Recurso tecnolgico: pgina wiki https://proyectomiriam.wikispaces.com/ Herramientas tecnolgicas requeridas: PPT, Word, Wiki Herramientas de colaboracin y comunicacin: Wiki, correo electrnico. Equipo requerido: PC o laptop, impresora.
Bibliografa SEP, Programa de estudios 2011, gua para el maestro SEP, libro de texto del alumno http://cuentosdeterrorcortos.blogspot.mx/ de Jorge Leal. ( 2 de junio 2012)

Introduccin
Leer es divertido y hay una gran cantidad de razones que nos acercan a leer, una de ellas es para divertirnos, para conocer otros lugares, para soar, rer, y te puedo enumerar muchas ms, pero mejor descubrmoslo juntos. Para leer hay que tener un inters, solo tenemos que saber que es lo que nos interesa. Te gustan las historias de miedo o de terror? Por generaciones a la niez mexicana le ha gustado escuchar cuentos de terror o de miedo Has ledo alguna vez alguna? Alguien te ha contado alguna historia de miedo? Es un orgullo ser mexicano y los mexicanos tenemos como tradicin contarnos historias de miedo entre nosotros mismos, lamentablemente nos hemos olvidado de leerlas, de comentarlas para que nuestras tradiciones perduren por generaciones, tambin hemos olvidado escribirlas, cuantas ocasiones se nos ocurren historias y no hacemos apuntes, para mas tarde continuar dndole forma a todas esas grandes ideas que los nios siempre tienen en mente. Qu elementos necesitamos conocer para crear nuestro propio cuento de terror y promocionar la lectura de ste?

Con la finalidad de preservar estas tradiciones mexicanas entre la niez, promoveremos las lecturas de historias de este tipo as como la escritura de historias de miedo, suspenso, o terror. Realizaremos varias actividades para desarrollar nuestra parte creativa y
como producto final haremos una presentacin de cuentos en Power Point.

Productos
Subproductos Los subproductos a realizar para presentar la solucin a nuestra pregunta sern: 1. Participacin en la Wiki https://proyectomiriam.wikispaces.com/ con comentarios acerca de los cuentos de miedo que han ledo. 2. Enlistado de caractersticas de los cuentos de terror en formato Word.
3. Enlistado de palabras con mayor tensin en formato Power Point
4. Llenado de cuadro comparativo en formato Excel
Producto Final Subir a la wiki https://proyectomiriam.wikispaces.com/ el cuento corregido y terminado en Power Point.
Actividad 1 Haz ledo alguna vez una historia de terror? Lee un cuento de miedo o terror, si no tienes alguno a la mano, busca en la biblioteca escolar o en la biblioteca del aula, tambin puedes localizar alguno en el siguiente enlace. http://cuentosdeterrorcortos.blogspot.mx/ de Jorge Leal.
Actividad 2 Notas las frases que dan miedo? Comenta con un compaero acerca de los cuentos que cada quien ley Comparen sus listados y comenten en que coinciden y cuales son las diferencias. Observa y enlista en una diapositiva de Power Point las palabras que dan mayor tensin al cuento.
Nota la diferencia entre las frases con adjetivos y sin adjetivos. Actividad 3 Cmo son los personajes? Enlista las caractersticas de los cuentos de misterio y de terror (estructura, escenarios, personajes, estilo y recursos literarios empleados para crear suspenso o miedo). En formato de Word y publcala en el wiki o facebook.
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Actividad 4 Cmo son los personajes? Lee el cuento de la pagina texto http://es.scribd.com/doc/60204188/Espanol-6%C2%BA-Sexto-Grado-Ciclo-Escolar-2011-2012 El mensajero de la muerte. Llena el siguiente cuadro en formato Excel para comparar tus observaciones acerca de los cuentos ledos. 69 de tu libro de
CUADRO COMPARATIVO DE CUENTOS DE MIEDO

Cuento 1 Titulo_________ Cuento 2 Titulo__________ Cuento 3 Titulo__________
Descripcion de los personajes Palabras que describen el ambiente Situaciones de conflicto que generan gran tension Palabras que producen suspenso.
Actividad 5 Estas listo? Es hora de planear tu propio cuento, para ello necesitaras trabajar con tu pareja, propongan el tema a desarrollar, luego en la hoja de Word de la actividad 3 anoten lo acordado, organizado de la siguiente forma: Escribe el nombre de los personajes y sus caractersticas. a) Personaje protagnico___________________________________ Caractersticas__________________________________________
b) Personaje Antagnico____________________________________

Caractersticas__________________________________________ Actividad 6 antagonista? Tendrn un conflicto tenebroso el protagonista y el
En la hoja de formato Word, que utilizaste con las actividades anteriores, inserta una tabla como la siguiente y sealen los acontecimientos que sucedern en el planteamiento, nudo y desenlace. Planteamiento Qu sucede al principio? Nudo Cmo se presenta el conflicto? Desenlace Cmo terminar tu historia?
Actividad 7 y el escenario? Ya tienes uno? Describe con detalle el escenario planeado, es tiempo de que decidan si su historia ser narrada en primera o tercera persona. Un recurso que puedes utilizar a la hora de describir tu escenario es la metfora. Si tienes dudas, puedes apoyarte en el siguiente enlace:
http://www.ejemplode.com/12-clases_de_espanol/109-ejemplo_de_metafora.html
Actividad 8 Listos para escribir? Es el momento para desarrollar su historia, tomen todos los apuntes de las actividades elaboradas durante estas dos semanas.
Atiende los siguientes datos para que su historia quede de mieeeeeddddddooooooo.


Los personajes Los acontecimientos: Presenta el inicio, el nudo y el final. El escenario y el tiempo que transcurre. Desde donde esta escrito el cuento. Las escenas, las situaciones, y los personajes de manera que logren provocar tensin. Cuiden la presencia de las palabras que producen imgenes: las metforas, los adjetivos y los adverbios. Incluyan verbos para crear continuidad y simultaneidad.
Actividad Final
Tienes miedo?
Intercambien su historia con otra pareja por va electrnica y revisen la ortografa y puntuacin. Hagan las correcciones necesarias. Escriban su cuento en limpio en diapositivas de Power Point e incluyan algunas imgenes. Suban sus historias al wiki https://proyectomiriam.wikispaces.com/
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