ESCUELA MONSEÑOR MANUEL LARRAÍN ERRÁZURIZ, SAN DIONISIO-COLBÚN.

GUÍA N° 4: “Creando cuentos”.

6° Año básico /Lenguaje y Comunicación.

Nombre Alumno(a): _______________________________________________________.

Fecha entrega: __________________________________________.
Puntaje total: 18 puntos. Puntaje obtenido: ____________ Nota: ___________.
Docente de Asignatura: Lidia Sepúlveda Galdámez.
Objetivo de Aprendizaje Abordado: OA 9- Lectura: Desarrollar el gusto por la lectura, leyendo
habitualmente diversos textos. Escritura OA 14: Escribir creativamente narraciones (relatos de
experiencias personales, noticias, cuentos, etc.) que: • tengan una estructura clara • utilicen
conectores adecuados • incluyan descripciones y diálogo (si es pertinente) para desarrollar la
trama, los personajes y el ambiente

Contenido: El cuento - elementos y características.

Instrucciones:
 Lee atentamente las indicaciones.
 Si presentas dudas no olvides comunicarte con tus profesoras.
 Busca un lugar tranquilo para realizar tus tareas escolares.
 Evita las distracciones.
 Para realizar algunas de las actividades propuestas, usarás tu texto de Lenguaje y
Comunicación.

RECORDEMOS UN POCO…. yo

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 EJEMPLO DE CUENTO...niños

INICIO

DESARROLLO

FINAL

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I. Busca en tu texto de Lenguaje, el texto “Cuento de la sopa”, en la página 66. Léelo y
luego anota los datos que se piden. (6 pts.) las dos.

Título

Autor

Personaje
principal

Personaje
antagonista

Espacio

Tiempo

II. ¿COMO ESCRIBIR UN CUENTO?

Los pasos que les propongo a continuación suelen motivar a los niños a la hora de elaborar su
propio cuento, ya que aportan unas pautas sencillas a seguir y una guía para su redacción.
Antes de escribir el cuento hay que preguntarse qué idea se intenta transmitir a través de los
personajes y los hechos que se van a narrar. También hay que elegir un título para el cuento. Lee
los siguientes pasos y puedes ir haciendo tu borrador en el cuaderno, para después escribir tu
texto final, en la hoja que te daré para hacerlo.

1º. ¿Dónde sucede la historia? ¿Qué sucede al principio?

2º. ¿Qué quiere el protagonista?
3º. ¿Qué hace para conseguirlo?
4º. Describe a los personajes.
.- No es necesario hacer una descripción muy detallada de los personajes. Una descripción menos
detallada suele ser mejor para que la imaginación del oyente o lector entre en juego.
5º. Dificultades que aparecen y cómo se superan.
6. ¿Qué sucede al final?
.- Como se resuelve el conflicto planteado en el desarrollo

III.- Para profundizar más sobre el cuento, puedes apoyarte en los contenidos que se presentan
desde la página 20 de tu texto de Lenguaje y Comunicación. Allí encontrarás información sobre la
estructura narrativa del cuento. Podrás ver un esquema que toma como ejemplo el cuento “el
picapedrero”, que ya leímos anteriormente.

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III. Ahora te toca a ti. Planifica la escritura de un cuento. Cuida tu redacción y
ortografía, respetando puntos, comas y tildes. (No debes saltarse espacios y debes llegar
hasta los extremos). (12 pts.)

Aquí escribe el título de

tu cuento.

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.