COLEGIO VIDA Y PAZ PROGRESAR REPRODUCCIN Y SEXUALIDAD REA: Ciencias Naturales y Educacin Ambiental PROFESOR: scar A.

Escobar Toro ACTIVIDAD: Evaluacin Acumulativa Perodo 1 TIEMPO: Cuarenta y cinco minutos CALIF.____ FECHA: ______/______/______ ALUMNO(A): _______________________________________________________________NIVEL: 9 GRUPO: A ESTNDAR: Explico la importancia de la reproduccin humana EJE ARTICULADOR: Procesos biolgicos NIVEL DE ORGANIZACIN BIOLGICA: Organsmico INDICADOR EVALUADO: Comprende los eventos fundamentales de la reproduccin humana.

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CRITERIOS ESPECFICOS DE CORRECCIN Se pretende que el alumno desarrolle los dos temas propuestos: Sistema Reproductor Masculino y Sistema Reproductor Femenino con especial atencin en la Sexualidad. La calificacin ser con base en el Estndar Nacional, Decreto 1290 en la escala cuantitativa de 1 a 5 adoptado por la institucin segn el Proyecto Educativo Institucional P.E.I. El propsito fundamental es poder establecer el grado de dominio de la evaluacin con los alumnos con base en la integralidad de las competencias: cognitiva, procedimental y actitudinal, sobre la anatoma y fisiologa del sistema reproductor humano, relacionndolo con sus caractersticas. Posterior a esto se harn las correcciones con el fin de retroalimentar el proceso de enseanzaaprendizaje. PREGUNTAS DE SELECCIN MULTIPLE CON NICA RESPUESTA TIPO I Este tipo de preguntas consta de un enunciado y cuatro opciones de respuesta identificadas con las letras A, B, C y D, de las cuales usted debe seleccionar solo una, la que considere correcta; rellenando el valo con lpiz al final de la hoja. 1. En la mujer, los ovarios estn ubicados en: A. Los genitales internos. B. Los genitales externos C. En medio de los dos. D. Las opciones A y B son correctas CLAVE: A 2. La funcin del tero es: A. Producir vulos. B. Albergar el feto. C. Producir las hormonas. D. Permitir el parto. CLAVE: B 3. La hormona que permite el crecimiento de los rganos sexuales femeninos es: A. La progesterona. B. La Testosterona. C. Los estrgenos. D. La opcin A y C CLAVE: D 4. La bolsa que protege los testculos en el hombre se llama: A. Escroto.

COMPETENCIA COGNITIVA (SABER-CONOCER) ARGUMENTATIVA: Propicia una actitud crtica frente a una afirmacin o argumento relacionados con la explicacin de un fenmeno y encuentra soluciones a diferentes situaciones conocidas. Explica el sistema reproductor masculino y femenino argumentando las caractersticas sexuales

B. Glande. C. Prepucio. D. Ovario. CLAVE: A

A. Malestar general. B. Imposibilidad de hacer de nuevo el coito. C. Esterilidad definitiva. D. Tumores malignos.

COMPETENCIA PROCEDIMENTAL (SABER-HACER: Capacidad en habilidades, destrezas, que se demuestran en actitudes afectivas humanas. Competencia metodolgica que pone en prctica los conocimientos adquiridos o la aplicacin prctica y operativa del conocimiento. Identifica los diferentes aspectos de la anatoma y del funcionamiento del sistema sexual masculino y femenino. CLAVE: C 5. En los esquemas sistema reproductor masculino y femenino que sealan el numeral 5 1 respectivamente, corresponden a las estructuras
SIST.REPRODUCTOR SIST.REPRODUCTOR FEMENINO MASCULINO

7. El rgano externo femenino que tiene funcin semejante al pene masculino es: A. El ovario. B. El escroto. C. El cltoris.

PROPOSITIVA: Capacidad de formular preguntas y de proponer procedimientos con el fin de buscar, organizar e interpretar informacin pertinente para dar respuesta a esas preguntas. D. La Vulva CLAVE: C Relaciona situaciones de causa y efecto para predecir resultados de hecho del sistema reproductor masculino y femenino. 8. La cantidad numerosa de espermatozoides que participan en la fecundacin tiene como finalidad: A. Apostar una carrera para destacar el ms valiente. B. Asegurar que alguno de ellos logre fecundar el vulo. C. Ganar la maratn intrauterina. D. Defender los derechos de los espermatozoides.

A. Prstata y vejiga B. Glande y conducto deferente C. Cltoris y trompas de Falopio

INTERPRETATIVA: Demuestra capacidad de analizar utilizando conceptos, teoras y modelos en la resolucin de problemas. Identifica las funciones reproductoras de los sistemas masculino y femenino. D. Testculos y ovarios CLAVE: D 6. La ligadura de las trompas de Falopio en la mujer ocasiona: CLAVE: B

COMPETENCIA ACTITUDINAL (SABER-SER): Capacidad en valores, sentimientos que se demuestran en actitudes afectivas humanas. Desarrolla un pensamiento autnomo y crtico Identifico las partes de mi cuerpo y lo valoro ejerciendo una sexualidad responsable. 9. Ejerzo una sexualidad responsable cuando: A. Leo mucho sobre sexualidad y lo s de memoria. B. Encuentro rpidamente mi pareja y tengo sexo con ella. C. Se discernir el momento de la unin sexual. D. Tengo conciencia de que lo sexual no necesariamente involucra un coito. CLAVE: D 10. La reproduccin humana se diferencia de la reproduccin animal fundamentalmente por: A. La animal es consciente. B. El hombre se puede reproducir ms que otros animales. C. La animal es instintiva y la humana es consciente. D. La animal se puede hacer en cualquier parte. CLAVE: C C D

RESPUESTAS ACERTADAS: _____ ESCALA VALORATIVA DECRETO 1290 DE 2009 Desempeo superior (S) Desempeo alto (A) Desempeo bsico (B+) Desempeo bajo (B-) DIMENSIONES COGNITIVA (saberconocer) PROCEDIMENTAL (saber-hacer) ACTITUDINAL (saberser) ESCALA CUANTITATIVA 4,5 4,0 3,0 1,0 5.0 4,4 3,9 2,9

PORCENTAJE 70% 20% 10%

COMPETENCIA TECNOLGICA: El uso de las TIC en las competencias cognitivas favorece a los procesos de innovacin educativa, impulsa el aprendizaje autnomo y desarrollo de competencias bsicas a partir de sus diversos recursos. Utiliza las tecnologas de la informacin y comunicacin tics para consultar e investigar el tema de la reproduccin humana para favorecer el proceso de aprendizaje.

RESPUESTAS 1 9 A B 10 2 3 4 5 6 7 8