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Educación Social 30

Libros recuperados

Educación Social 30 Libros recuperados Autor : Fe rn a nd De li g ny Título
Educación Social 30 Libros recuperados Autor : Fe rn a nd De li g ny Título

Autor : Fe rn a nd De li g ny

Título :

Los vagab undos eficaces

Edita : Es te la. Barce lo na, 19 71

Hace un os años cayó e n mi s ma nos un

a lg ui e n

libr o

incr e íb le,

qu e

qui zá

tarea se complica, no sólo por el idio ma sino porqu e e n nu es tro país a duras penas

se e nc ue ntran o tros lib ros de De li g ny e n las bibli otecas de c ie ncias sociales. Pero

más all á de las pos ibl es difi c ultades e n

to rn o a la obra de

De li g ny, ¿ de qu é nos

habl a e l lib ro qu e prese nta mos? He aqu í,

ca

lifica ría de pe li g roso (es pec ia lm e nte

pu

es , un as no tas de lec tura s ig ui e nd o las

e

n voz de aq ue ll os qu e d ef ie nd e n

hu

e ll as d e un a ped agog ía radi ca l.

d

e te rmin ad as pe d agog ías d e ca ri z

exces iva me nte

no rm a ti vo) , pero qu e s in

A

pesar de lo

que nos pueda anunc iar la

 

nin

g un a c lase de dud a trans fo rm ó los

po

rtada de l libro:

" Los

vagab undos

pocos conoc imi entos q ue yo tenía sobre

e du cac ió n . Se tr a t a d e l li b r o Les

vagabonds

efficaces el aulres

réc ils,

p ubli cado e n 1970 po r Mas pe ro e n París.

La ed ic ió n

q ue ll egó a mi s ma nos es la

eficaces nos introdu ce en las nuevas

téc ni cas utili za das po r De li gny e n los

difere ntes centros de readaptac ió n que ha

diri gido: ce ntro s a bi e rt os a todos -ge nt es

qu e entran y sa len, granuj as,

edi

c ió n

e n cas te ll ano (c reo qu e fue la

defraud ado res, fugados- y qu e prete nden

úni

ca qu e se hi zo, pese a su re leva nc ia) de

ay

ud ar al ado lesce nt e a desc ubrir la

197 1 co mprada e n un librero de v iej o e n

1996. Ha bía o ído habl a r de Fern a nd

act ivid ad co nc re ta", De li g ny no nos habl a de téc ni cas. No nos habl a de téc ni cas

De li g n y y, e n pocos a ños, h a bí a

po

rqu e su

trabajo se suste nta e n

un a

e

nco ntrado hu e ll as y refere nc ias de su

pedagogía sin métodos, cas i e n

un a

o

brae n tex tos qu e yo había es tado leye nd o

anlipedagogía que lo que busca, por

(y

qu e intu ía qu e de bía

se r un o de los

e nc im a de todo, es res pe tar la subj e ti vid ad

" pe dagogos re leva nt es e n edu cac ió n

social"), pero era necesario adentrarse en las so mbras de la o bra y la vida de este

personaj e que comenzaba a intrigarme.

Di go qu

educación, pese a que adentrarse en la

fác il ,

es pec ialm e nte al qu e re r ir a las fu e nt es

o ri g in a les e n fra ncés (un fra ncés poé ti co,

ca rga do de do bl es se ntid os , de me tá fo ras,

e tc., q ue a l co mi e nzo d ific ult a ba mu c ho su lec tura). Y está cl aro , des pu é. de leer

Vaga bun dos eficaces e l lec to r neces ita más dosis de pedagogía radical y esta

o br a

e tr a nsfo rm ó m i vis ió n de la

d e

De li g n y

no

fu e

de l o tro. Parti e nd o de

es ta id ea no bu scará

a s us educado res e ntre aqu e ll os qu e ha n estudiado (por lo menos no sólo entre aqu e ll os qu e lo han hec ho), s in o qu e para é l el mejor educador es el que sabe estar a l lado de los ado lesce nt es part iend o de

la " prese nc ia li ge ra".

La fo rm a de l libro es na rrati va , y e n su

ve rs ió n cas te ll a na la co mpre ns ió n de l tex to no es nad a di fíc il. El lib ro, e n

rea lid ad , recoge

(a lg un as de e ll as publi ca das prev ia me nt e

en otros fonn atos o con otros nombres) y qu e so n : Pabe ll ón 3· ( 19 4 3) , Los

di fere nt es ex perie nc ias

111 7

Libros recuperados

vagabundos eficaces ( 1946), La gra n cordada ( 1950), El g rupo y la demanda :

a propósito de la gran cardada ( 1967) Y La cámara como instrum ento pedagógico

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p rofund o a la v ida , la v id a de aq ue ll os que

los

acompañar.

a

ed u cadores

acos tumbr amos

(

1955). Las c in co partes del libro se

 

e

ntrecr uza n y dan un a v isión

g loba l del

Jo rdi Plane ll a

pe

nsamie nt o de De li g ny que

no es o tra

que la de buscar, a través de la pedagogía,

la ese nc ia de las hu e ll as

Esta ese nc ia de

transformar los modos de hacer de los pro fes io nal es que trabajaban e n un o de los serv icios del queé l as ume la dirección:

la hum a nid ad lo ll eva a

de la hum a nid ad .

"

los guard ianes del servicio de

la mañana

y

de la ta rd e , los vig il a nt es noc turn os,

cas i todo s parados cró ni cos de la indu stri a

ti empo

marinero s o

e lectric is tas. Mate rial pa ra hacer un

"

(p. 205). Se acaban las sanciones (daos cuenta que se trata de los años inminentes

a la rr G uer ra Mundial ) y e n s u lu gar se introdu ce n los ta ll eres, deportes, sa li das ,

de deporte.

g rupos reducidos , y muchos

tex til ,

gi mn as tas o acordeo ni stas,

ha b ía n

s id o

en

o tro

in stitu to médico -pedagógico mode lo

La libe rt ad , y es pecialmente e l respeto a la perso na, se filtra e n mu c has de las

De li g ny, pero especia lm e nte la lec tura de Vagabu ndos, es un a in vitac ió n a repen sar nues tros límites y posibilidades co mo

edu cado res/as , más a ll á de las norma s, las

cosas-d ichas-y-hechas, las

las

sa

fórmulas, las

g in as

de l

libro

que

come nt amos.

nc io nes,

los

proyec tos

y

pro yecc io nes , las in stitu c io nes y nu estra inte nc ió n de seg uir s ie nd o profes io na les

ha

sta la méd ul a.

 

Pe

ro

Vagabundos

es

el ca nto

más