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BASES I CONCURSO NACIONAL DE BUENAS PRCTICAS DOCENTES EN FORMACIN TCNICO PROFESIONAL Tukuy Ruraq Amauta Maestro que todo

lo hace

1.

PRESENTACIN:

El Ministerio de Educacin, a travs de la Direccin de Educacin Superior Tecnolgica y Tcnico Productivo (DESTP), se ha propuesto lograr que la oferta de educacin superior tecnolgica y tcnico productiva sea pertinente e inclusiva, para mejorar los niveles de empleabilidad de los egresados y la sostenibilidad de los Centros de Formacin Tcnico Profesional en el mbito nacional. En este cometido, los docentes de los Centros de Formacin Tcnico Profesional (CFTP) cumplen un rol fundamental, son brazo articulador entre estudiantes, padres de familia, y la comunidad en general, adems promueven la pertinencia social, educativa y productiva de dichos Centros. Rol que es necesario revalorar y reconocer. Con este propsito se ha organizado el I Concurso Nacional de Buenas Prcticas Docentes en la Formacin Tcnico Profesional, denominado Tukuy Ruraq Amauta - Maestro que todo lo hace. Este reconocimiento pblico permitir estimular e incentivar a nuestros docentes y directivos de Formacin Tcnico Profesional del pas, y abrir una ventana de oportunidades para visibilizar las experiencias que vienen desarrollando, que van dejando huella en la vida de los estudiantes, de sus colegas y de la comunidad, y que en muchos casos se quedan en el anonimato. Pretendemos que la comunidad reconozca y valore la labor del maestro que forma a los profesionales tcnicos que son eje que mueve al sector productivo y econmico del pas. Es pertinente indicar que una buena prctica se entiende como el conjunto de acciones o iniciativas realizadas por los docentes y directivos de los CFTP a fin de mejorar las competencias laborales y profesionales de los estudiantes buscando elevar los niveles de empleabilidad de los mismos.

2.

BASE NORMATIVA

Ley N 28044, Ley General de Educacin. Ley N 29394, Ley de Institutos y Escuelas de Educacin Superior. Ley N 28740, Ley del Sistema Nacional de Evaluacin, Acreditacin y Certificacin de la Calidad Educativa.

Ley N 27815, Ley del Cdigo de tica de la Funcin Pblica, modificada por la Ley N28496. Decreto Supremo N 011-2012-ED, Aprueban el Reglamento de la Ley N 28044, Ley General de Educacin. Decreto Supremo N 033-2005-PCM, Reglamento de la Ley del Cdigo de tica de la Funcin Pblica. Decreto Supremo N 006-2012-ED, Aprueban el Reglamento de Organizacin y Funciones (ROF) y el Cuadro para Asignacin de Personal (CAP) del Ministerio de Educacin. Decreto Supremo N 004-2010-ED, Reglamento de la Ley de Institutos y Escuelas de Educacin Superior. Decreto Supremo N 003-2012-ED, Modificatoria del Reglamento de la Ley de Institutos y Escuelas de Educacin Superior.

3.

OBJETIVOS:

3.1. Objetivo General Reconocer y valorar las experiencias significativas y trascendentes de los docentes de Educacin Tcnico Profesional y de los directivos que generen incidencia pblica, pedaggica, tecnolgica, productiva o social. 3.2. Objetivos Especficos: Promover la adopcin de buenas prcticas docentes con estudiantes, padres de familia y comunidad. Promover la adopcin de buenas prcticas de gestin y relacionamiento institucional de los directivos de CFTP. Estimular el inters de los docentes por desarrollar prcticas pedaggicas innovadoras y sostenibles en la Formacin Tcnico Profesional Generar en la ciudadana conocimiento, valoracin y reconocimiento hacia el docente y directivo de la Formacin Tcnico Profesional.

4.

CONVOCATORIA:

La convocatoria est dirigida a docentes y directivos de Educacin Superior Tecnolgica y Tcnico Productiva pblica a nivel nacional de: Institutos de Educacin Superior Tecnolgica - IEST Institutos Superiores de Educacin ISE1 Centros de Educacin Tcnico Productiva CETPRO
1 Tiene alcance solamente para los docentes de las carrera tcnicas

5.

DE LAS CATEGORAS DE PARTICIPACIN:

CATEGORA

DENOMINACIN CATEGORIAS

EXPLICACIN

Innovacin TcnicoPedaggica desarrollan iniciativas como aportes a Reconoce las docentes a laque la innovacin a tcnico-pedaggica, didctica de la formacin para el trabajo, en la mejora de las competencias profesionales de los estudiantes, a fin de lograr el incremento de los niveles de empleabilidad y que aporten al desarrollo econmico y social del territorio donde residen.

Gestin y relacionamiento institucional

Reconoce a los directivos que desarrollan las iniciativas que contribuyan a fortalecer vnculos, alianzas estratgicas y relaciones de colaboracin del CFTP con otras instituciones del sector pblico y privado, con el fin de apalancar recursos y mejorar las condiciones de su institucin que permitan aumentar el impacto y dar mayor sostenibilidad a la formacin tcnico profesional en el centro.

6.

DE LAS ETAPAS :

6.

DE LAS ETAPAS

El concurso tendr dos etapas: 6.1. Etapa Regional: estar a cargo de los Gobiernos Regionales a travs de la Direccin Regional de Educacin, quienes se encargarn de: Organizar el concurso regional Designar al Jurado Calificador Asegurar el reconocimiento con premios para los ganadores de su regin Los ganadores por cada categora y modalidad de la etapa regional pasarn a la etapa nacional. 6.2. Etapa Nacional: estar a cargo de la Direccin de Educacin Superior Tecnolgica y Tcnico Productivo. Organizar el concurso nacional Designar al Jurado Calificador para esta etapa Asegurar el reconocimiento con premios para los ganadores de la etapa nacional.

7.

DE LAS MODALIDADES

Se tomar en cuenta las categoras antes mencionadas, de acuerdo a las siguientes modalidades: Centro de Educacin Tcnico Productivos. - CETPRO Institutos de Educacin Superior Tecnolgicos IEST Institutos Superior de Educacin ISE2

8.

DE LOS PREMIOS

8.1. Para la Etapa Regional: Los premios sern otorgados de acuerdo a lo dispuesto por el Gobierno Regional a travs de la Direccin Regional de Educacin. 8.2. Para la Etapa Nacional: Los primeros puestos de cada categora y modalidad, se harn acreedores a los siguientes premios:
2 Tiene alcance solamente para los docentes de las carrera tcnicas

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