Desercin Escolar

No. 1 2 3 4 5 6 Causas del problema Baja asistencia Bajas expectativas educativas Vida social muy activa fuera de la escuela Pobreza Reprobacin Discapacidad

*Baja asistencia *Bajas expectativas educativas *Vida social muy activa fuera de la escuela *Pobreza *Reprobacin

Tabla para documentar las reflexiones sobre las relaciones entre factores
RELACIN DE FACTORES Factor 1 con 2 Factor 1 con 3 Factor 1 con 4 Factor 1 con 5 Factor 2 con 3 Factor 2 con 4 Factor 2 con 5 REFLEXIONES QUE HACEN EVIDENTES LAS RELACIONES La pobreza puede aumentar la reprobacin El alumno le da prioridad a su vida social fuera de la escuela, dedicndole ms tiempo a sus actividades fuera de esta, dndole menos importancia al estudio. Cuando en un hogar hay pobreza el nios suelo faltar a la escuela por no tener materiales, a veces agua para baarse o la energa necesaria por la baja de alimentacin. Cuando hay baja asistencia el alumno se retrasa con sus estudios y a la hora de presentar algn examen suele reprobarlo por su falta de aprendizaje. Ocasionando la reprobacin del ciclo escolar. Al alumno no suele interesarle la escuela y por ese motivo se dedica mas tiempo a su vida social fuera de ella El alumno suele no ver que ayuda mas trabajando que estudiando y Cuando el alumno tiene baja expectativas educativas, suele no interesarle la escuela y se dedica ms a jugar que a realizar sus deberes.

Factor 3 con 4 Factor 3 con 5 Factor 4 con 5

El alumno tiene que dedicarle ms tiempo al trabajar que al estudio y se debe por la falta de ingresos al hogar. El alumno por darle ms prioridad a sus actividades fuera de la escuela, se retrasa en su aprendizaje y suele reprobar el ciclo escolar. Cuando no se cuenta con el dinero necesario el alumno suele reprobar por varios motivos como no tener la buena alimentacin que necesita afectando en su aprendizaje.

Tabla para documentar las reflexiones sobre las relaciones entre factores
RELACIN DE FACTORES Factor 1 con 2 Factor 1 con 3 Factor 1 con 4 Factor 1 con 5 Factor 2 con 3 Factor 2 con 4 Factor 2 con 5 Factor 3 con 4 Factor 3 con 5 Factor 4 con 5 Cuando hay baja asistencia el alumno se retrasa con sus estudios y a la hora de presentar algn examen suele reprobarlo por su falta de aprendizaje. Ocasionando la reprobacin del ciclo escolar. Al alumno no suele interesarle la escuela y por ese motivo se dedica mas tiempo a su vida social fuera de ella El alumno suele no ver que ayuda mas trabajando que estudiando y Cuando el alumno tiene baja expectativas educativas, suele no interesarle la escuela y se dedica ms a jugar que a realizar sus deberes. El alumno tiene que dedicarle ms tiempo al trabajar que al estudio y se debe por la falta de ingresos al hogar. El alumno por darle ms prioridad a sus actividades fuera de la escuela, se retrasa en su aprendizaje y suele reprobar el ciclo escolar. Cuando no se cuenta con el dinero necesario el alumno suele reprobar por varios motivos como no tener la buena alimentacin que necesita afectando en su aprendizaje. REFLEXIONES QUE HACEN EVIDENTES LAS RELACIONES La pobreza puede aumentar la reprobacin Este factor aumenta la baja asistencia de los alumnos porque los alumnos se ven en la necesidad de trabajar

RELACIN DE FACTORES Factor 1 con 2 : Baja asistencia con bajas expectativas educativas Factor 1 con 3: baja asistencia con vida social muy activa fuera de la escuela

REFLEXIONES QUE HACEN EVIDENTES LAS RELACIONES El problema se mantiene y se fortalece ya que el no asistir a la escuela trae menos motivacin por avanzar acadmicamente. Se mantiene y fortalece, el tener una vida muy activa fuera de la escuela ya sea por andar de fiesta o realizar actividades como la delincuencia te llevan a no asistir a la escuela llevando el inters por la escuela de pique. Se mantiene y se fortalece ya que si en casa no tienen dinero para comer pues menos tendrn para que el nio o nia asista a la escuela, llevando al nio a buscar una forma de obtener dinero para lo que le parezca ms necesario. El problema se mantiene y se fortalece. Las causa se dan ya que si el alumno a reprobado en distintas ocasiones y es el mayor de sus compaeros y esto trae consigo burlas entonces el alumno repetidor tiende a no querer ir a clases. Se mantiene y se fortalece. El que la escuela no cuente con un maestro preparado para apoyar la discapacidad o integrar al alumno con los dems nios lleva a la baja asistencia por que el maestro no es capaz de hacer cambios. el que la madre o padre sienta rechazo por parte de la institucin que ellos mismos no quieran que su hijo/a se integre a la sociedad por el qu dirn. El problema se mantiene y se fortalece ya que puede que al alumno le interese mas su vida social porque siente que est obteniendo mayor avance en su prioridad que no es estudiar. Se mantiene y se fortalece el problema. Se mantiene ya que econmicamente no se cuenta con los recursos y fortalece la necesidad de buscar otra cosa que te haga obtener dinero para abastecer otras necesidades. Se mantiene y se fortalece. El alumno no tiene motivacin por seguir estudiando y no cumple con sus tareas, trabajos dentro de la escuela o actividades esto lleva al alumno a reprobar fortaleciendo la desercin. Se mantiene y se fortalece el problema ya que el alumno con discapacidad no es obteniendo la atencin para estar motivado por avanzar aun con cualquier discapacidad que presente. No se mantiene en cuanto a lujos fuera de clases como ir de fiesta, pasear por que sin dinero no tienes acceso a estas cosas.

Factor 1 con 4: baja asistencia con pobreza

Factor 1 con reprobacin

5:

baja

asistencia

con

Factor 1 con discapacidad

6:

baja

asistencia

con

Factor 2 con 3: Bajas expectativas educativas con vida social muy activa fuera de la escuela. Factor 2 con 4: bajas educativas con pobreza. expectativas

Factor 2 con 5: bajas educativas con reprobacin

expectativas

Factor 2 con 6: bajas educativas con discapacidad

expectativas

Factor 3 con 4 : vida social muy activa con Pobreza

Factor 3 con 5: Vida social muy activa fuera de la escuela con Reprobacin Factor 3 con 6: Vida social muy activa fuera de la escuela con Discapacidad Factor 4 con 5: Pobreza con reprobacin

Se mantiene y se fortalece ya que espero con ms ansias el fin de semana que hacer la tarea que cuenta como calificacin final. Se mantiene. Se mantiene y se fortalece. Esto lleva al alumno a no contar con tiles que se piden para realizar trabajos, no hay dinero para comer, para trasladarse a la escuela. Se mantiene y se fortalece ya que cuando un nios presenta discapacidad y no cuenta con los recursos entonces no se obtiene el apoyo por parte de la institucin llevando al alumno a aislarse en su casa o en la calle. Se mantiene, el lento aprendizaje por ejemplo ocasiona que el alumno no cumpla con las metas establecidas por la escuela

Factor 4 con 6 : pobreza con discapacidad

Factor 5 con discapacidad

6:

Reprobacin

con