Programa de estudios ANEXO 1.

Cuadro de registro para la toma de medidas de una cancha Escribe en el siguiente formato las medidas que tomaste de la cancha, en unidades del sistema internacional; compralas con las medidas reglamentarias y transfrmalas a unidades del sistema CGS. EQUIPO DE TRABAJO: GRUPO: CANCHA: Dimensin Medida en Medida oficial en Medidas en el metros metros sistema CGS

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ANEXO 2. Lista de cotejo para evaluar la participacin en equipo Indicado res Todos los integrantes del equipo participan de manera activa en las sesiones Los integrantes del equipo expresan con claridad sus puntos de vista Escuchan con atencin y respeto las opiniones de los otros integrantes del equipo Manifiestan con respeto sus desacuerdos con los otros integrantes del equipo Son coherentes con sus comentarios y aportaciones al proyecto Propician la toma de acuerdos pertinentes para el desarrollo del proyecto Fomentan el dilogo con los otros integrantes del equipo Toman decisiones y llegan a conclusiones en equipo Aplican las decisiones tomadas en el desarrollo del proyecto

No

ANEXO 3. Rbrica para evaluar el cartel Aspecto Suficiente (1) Bien Excelente (3) Muestra algunos Expresa (2) los Muestra con claridad el aspectos relacionados contenidos propios dominio de los contenidos Contenido con los conteni- dos. de lo expuesto. propios de lo expuesto. Se presentan Contiene Se expresan argumentos argumentos propios Argumentaci argumentos n retomados de otros relacionados con el que demuestran un autores, tpidominio de de manera Es poco creativo, la Representa Se presenta Presentaci propuesta grficamente creativa, n del representa la intencin o innovadora, y material grficamente la mensaje de manera representa con claridad la ANEXO 4. Rbrica para evaluar exposicin oral Indicado Suficiente (1) Bien Excelente r (2) Hacen algunas Exposicin fluida, dominio Buen dominio(3) del tema de del te- ma, aunque dudan todo el equipo, no cometen Preparaci rectifi- caciones, dudan con en ocasiones y cometen errores, no du- dan. n frecuencia. algunos errores. Les cuesta El tema interesa al principio Atraen la atencin del grupo y mantener pero manInters el inters del se vuelve un poco montono. tienen el inters de sus pblico. compaeros Cuesta Voces claras, buena Voces claras,durante buena toda la Voz entenderles vocalizacin, buena diccin, vocalizacin. algunos intensidad adecuada. Excesivamente Tiempo de exposicin Tiempo ajustado al previsto, largo ajustado al con un Tiempo final que retoma las ideas o insuficiente previsto, pero con final para desarrollar precipitado o alargado por principales y redondea la correcta- mente falta de control del tiempo. exposicin.

Programa de Indicado Suficiente (1) Bien Excelente estudios r (2) Soporte visual Soportes visuales La exposicin (3) se acompaa de Soporte apenas adecuados e sopor- tes visuales atractivos adecuado. interesantes. y de calidad. ANEXO 5. Rbrica de evaluacin y coevaluacin cognitiva Criter Excelen io te Presenta el enunciado de los problemas, los dibujos necesarios y el desarrollo de las memorias de clculo de manera organizada, ordenada y limpia. Selecciona ylegible, aplica el procedimiento correspondiente para la solucin de los problemas, de manera secuenciada, detallada, ordenada y co- rrecta. matemtico de manera detallada y Utiliza el razonamiento ordenada en la solucin Presenta lade respuesta los problemas. correcta en todos los problemas. ANEXO 6. Rbrica para revisar el informe de la investigacin Aspect Excelen os te Contiene ttulo, resumen e introduccin, claros e interrelacionados entre s y con los otros contenidos. Presenta la pregunta problematizadora sobre las variables relacionadas con el tipo de movimiento que le corresponde analizar (aceleracin, velocidad, distancia y tiempo) Presentade demanera maneraclara clarayyprecisa. precisa una hiptesis sobre cmo medir las variables relacionadas con el tipo de movimiento que le corresponde analizarclara (aceleracin, distancia Presenta de manera y precisavelocidad, un mtodo para medir las variables mencionadas relacionadas con el tipo de movimiento que le correspondeen analizar Presenta resultados tablas (aceleracin, y grficos. velocidad, Contiene conclusiones. Presenta fuentes consultadas diversas. Presenta tecnicismos adecuados. ANEXO 7. Formato para evaluacin metacognitiva Tpico Lo que saba Tipos de movimiento Conceptos relacionados con el movimiento y su y definicin Comprensin aplicacin de frmu- las en la resolucin de problemas relacionados con el movimiento Aplicacin de conocimientos de Fsica en elde deporte Aplicacin conocimientos de Fsica en ladel vida cotidiana Aplicacin mtodo cientfico en la Fsica
4 3 Buen o 2 1 Regul Deficien ar te 4 3 Buen o 2 1 Regul Deficien ar te

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