Cuaderno de Informacin para Padres 5o Grado

Cuaderno de informacin para padres 5o grado ndice

Conferencias para padres y maestros Cmo mantenerse informado Qu compartir con el maestro Qu pasos dar si tiene una inquietud Consejeros de la escuela Exmenes requeridos Asistencia a la escuela Tareas Calendario tradicional APS 2009-2010 Gua de padres para SBPR Qu esperar en el quinto grado Formas de ayudar a su hijo a tener xito en el quinto grado Pgina 2 Pgina 3 Pgina 4 Pgina 5 Pgina 6 Pgina 7 Pgina 8 Pgina 9 Pgina 10 Pgina 11 Pgina 14 Pgina 14

Cmo preparar a su hijo para tener xito en la escuela secundaria Pgina 15 Normas simples para los padres Informe del progreso de quinto grado Pgina 16 Pgina 18

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Conferencias para padres y docentes Como padre, asistir a las conferencias para padres y docentes es una de las mejores formas en que puede informarse sobre el desempeo de su hijo en la escuela. Recuerde que usted es el experto sobre su hijo y el maestro es el experto en ensear a los nios de su grado. Ambos se reunirn con ideas y opiniones. Puede suponer que el maestro se interesa por lo que ms le conviene a su hijo. Estas son algunas sugerencias que pueden ser tiles. 1. Preprese para la conferencia. Los maestros slo tienen 25 minutos para cada alumno, as que antes de venir a la conferencia, piense en lo que desea preguntar. Estas son algunas sugerencias: Cules son las fortalezas y debilidades de mi hijo? Mi hijo se desempea al nivel esperado de este grado? Participa mi hijo en clase? Mi hijo est preparado para la clase todos los das? Cmo es el comportamiento de mi hijo en la clase? Mi hijo se lleva bien con los dems? 2. Si tiene una inquietud especfica que quisiera abordar en la conferencia, por favor dgaselo al maestro por adelantado para que pueda ir preparado. 3. Llegue a tiempo y planee no pasarse del tiempo que se le asign. (20 25 minutos) Si siente que necesita ms tiempo, pregunte si hay posibilidad de programar otra conferencia en una fecha futura. 4. Pida ver el trabajo de su hijo. Esta es una buena forma de ver su progreso. Pida sugerencias. Si su hijo est desempendose bien, pregunte qu puede hacer para mantenerlo en ese camino. Si hay inquietudes, pregunte qu puede hacer para ayudar. Recuerde que cuando los maestros traen a colacin una inquietud, le estn haciendo un favor al abordar un asunto que requiere atencin. 5. Aclare. Los maestros a veces usan "terminologa educacional". Si no entiende algo que dijo el maestro, simplemente pregunte. Las conferencias pueden ofrecer un medio de comunicacin que beneficie al padre, al maestro y al alumno. Son una oportunidad de colaboracin entre usted y el maestro. La investigacin ha probado que cuando los padres y maestros trabajan juntos, todos se benefician: los alumnos suelen obtener mejores notas,
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desempearse mejor en los exmenes, asistir a la escuela con ms constancia, tener mejor comportamiento y mostrar actitudes ms positivas hacia ellos mismos y la escuela. Recuerde que todos tenemos los mismos objetivos!

Cmo mantenerse informado Determine cmo se comunica su escuela con los padres: Hay un boletn peridico? Puede inscribirse para recibir anuncios por email? Se publica informacin en un sitio web de la escuela? Asegrese de obtener una copia del Manual de alumnos y leerlo. Asista a la noche de puertas abiertas/noche de regreso a la escuela; conozca al maestro y consejero de su hijo, y dles su informacin de contacto. Solicite conferencias para padres y maestros cuando sea necesario Determine el mejor mtodo para contactar a los maestros (Programe una cita, deje un mensaje en la oficina, mensaje de voz, correo electrnico) Haga trabajo voluntario! Puede hacer varios trabajos dependiendo de su tiempo disponible y aptitudes. Los horarios de algunos padres les perite ir a la escuela y ayudar en una clase peridicamente. A veces es mejor ayudar en una clase que no es la de su hijo si considera que su presencia podra distraerlo. Se necesita voluntarios frecuentemente para ayudar a los nios a practicar sus aptitudes de lectura o matemticas; para ayudar a los maestros a obtener y administrar materiales para lecciones y proyectos; para ayudar a supervisar la clase durante una excursin. A menudo hay formas de ayudar despus del horario escolar con refrescos para la PTA, como miembro de un comit de escuela o de distrito. Lo importante es que est involucrado en la escuela de su hijo.

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Qu compartir con el maestro El maestro de su hijo es el experto en educacin, sin embargo, nadie conoce a su hijo mejor que usted. Es tan importante que los padres informen a los maestros de los problemas en casa que puedan afectar el desempeo en la escuela como que los maestros informen a los padres sobre el desempeo de sus hijos en la clase. Compartir informacin clave sobre su hijo puede ayudar al maestro o consejero a hacer la conexin. Se mantendr la confidencialidad de cualquier cosa que usted comparta. Los alumnos se desempean mejor cuando los padres y maestros trabajan juntos como equipo. El inicio de un nuevo ao escolar es un gran momento para iniciar un dilogo con el maestro de su alumno. No sabe cundo empezar? Estas son algunas cosas que los maestros desearan que les digan. Compartir esta informacin con un maestro nos ayudar a entender mejor las necesidades de su hijo y definir la base para una relacin de cooperacin durante todo el ao escolar. Cualquier necesidades mdica o condicin especial El maestro debera saber si su hijo es diabtico, asmtico o si usa un inhalador, tiene una alergia o una condicin mdica grave. Tambin es til informar al maestro si su hijo ha sido diagnosticado con condiciones como trastorno de hiperactividad con dficit de atencin, que puede afectar su comportamiento o concentracin. Problemas familiares No dude en hablar con el maestro (o consejero de la escuela) sobre asuntos confidenciales. Informe al maestro si su familia est pasando por un cambio mayor que podra afectar a su hijo, como un divorcio o separacin, destacamento, fallecimiento en la familia, enfermedad familiar, un nuevo beb o la mudanza de familiares o amigos. Incluso si su hijo parece haberse adaptado bien, es importante advertir a los maestros para que estn al tanto de ellos. Personalidad o problemas del comportamiento Si su hijo es muy tmido y le preocupa formar amistades en la escuela nueva, es bueno informar a los maestros de estos problemas.

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Pasos a seguir si tiene una inquietud Qu puede hacer si no est de acuerdo con la forma en que el maestro est manejando una situacin? Programe una cita para hablar con el maestro en privado cuando tenga suficiente tiempo para hablar del asunto. Puede haber otro lado de la historia que usted no ha odo. Como padres, es fcil ponernos a la defensiva cuando se trata de nuestros hijos. Es mejor tomar un paso atrs y recordar que tenemos a profesionales calificados trabajando con nuestros hijos. El personal de la escuela consiste en adultos que no estn emocionalmente involucrados con nuestros hijos y por lo tanto pueden ofrecer otra perspectiva. Es mejor evitar criticar al personal de la escuela frente a su hijo para que ellos no desarrollen una actitud negativa hacia la escuela. En lugar de ello, puede ejemplificar su respeto apoyando y trabajando con el personal, ya que juntos podrn llegar a una buena solucin. Estos son algunos consejos para resolver los problemas: Comience con el maestro cuando la inquietud lo involucre a l o a un incidente que ocurri en su clase. Si usted va directamente donde el administrador, le preguntar si ha hablado sobre el tema con el maestro y le sugerir que lo haga antes que nada. Mantngase informado sobre lo que ocurre en la clase o escuela de su hijo. El maestro de su hijo respetar sus inquietudes si saben que usted es un padre involucrado. Averige todas las circunstancias detrs de cualquier situacin o conflicto que pueda surgir. Trate de no usar a su alumno como fuente nica de informacin. Los maestros, administradores y otros padres tambin pueden ser una buena fuente de informacin. Concentre sus comentarios en la accin o incidente, no en las personas involucradas. Esto reducir el posible "factor de ofensa" que cuando haga una indagacin o comentario sobre sus mtodos de enseanza o estilo de administracin de la clase. Concntrese en las posibles soluciones que haya pensado que se pueden implementar. Demuestre que est dispuesto a ser parte de la solucin.

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Consejero de la escuela El programa de consejera de la escuela primaria ha sido diseado para cumplir las necesidades de todos los alumnos. Es proactivo, preventivo y apropiado para el desarrollo. El principal enfoque es reducir las barreras del aprendizaje. Sabemos que los nios no pueden hacer su mejor trabajo cuando tienen problemas socioemocionales. El programa de consejera de la escuela tiene tres reas como objetivo: Personal/social, acadmica y desarrollo profesional. Cada programa escolar individual se basa en datos y ha sido diseado para reunir las necesidades de los alumnos en cada escuela en particular. Hay varios aspectos del programa de consejera de la escuela, incluyendo lecciones en clase y grupos pequeos que trabajan en las necesidades identificadas que los alumnos tienen en comn. Adems, los consejeros de la escuela pueden trabajar con los alumnos individualmente durante un corto perodo. A medida que pasa el ao, el consejero de la escuela rota de clase en clase, dando lecciones, trabajando en grupos pequeos y reunindose con los alumnos individualmente segn sea necesario. El consejero de la escuela es una fuente de referencia de muchos tipos de inquietudes, tanto acadmicas como emocionales. Estn disponibles para reunirse con los padres y son miembros del equipo de bienestar escolar y del equipo de asistencia al alumno. Al igual que los consejeros certificados, los consejeros de la escuela pueden ayudar mejor a los nios que estn lidiando con una amplia gama de problemas, entre otros: la intimidacin, relaciones con compaeros, situaciones familiares, pena y prdida, resolucin de conflictos, administracin de estrs, aptitudes para tomar exmenes, problemas de asistencia, inquietudes acadmicas, etc.

Los consejeros escolares profesionales tienen un impacto muy positivo!

Exmenes exigidos
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A partir de Kindergarten, los alumnos de APS toman diferentes exmenes cada ao dependiendo del grado en el que estn. Estos exmenes son exigidos por el Departamento de Educacin Pblica, y las leyes estatales y federales. Los resultados del examen ayudan al maestro de su hijo a determinar el progreso que su hijo est logrando y cmo cambiar la instruccin para su aprendizaje. Son exmenes basados en las normas acadmicas que comparan el desempeo de su hijo con las normas que se espera que aprenda en su grado. Fechas de exmenes Su escuela le proporcionar informacin y fechas especficas sobre las evaluaciones requeridas. Es importante que su hijo asista a la escuela durante el perodo de exmenes ya que es muy difcil recuperar el proceso. Estos exmenes cubren muchas reas acadmicas, pero no es necesario "estudiar" para ellos la noche anterior. Su hijo ha estado "estudiando" todo el ao con su trabajo y aprendizaje. Sin embargo, usted puede compartir estos consejos con su hijo. Preste mucha atencin a las instrucciones Responda todas las preguntas Verifique su hoja de respuestas para asegurarse de que est marcando la respuesta que corresponde a cada pregunta. Dormir bien y comer un buen desayuno tambin puede ser til. Los resultados de los exmenes sern compartidos con los padres una vez que la escuela los reciba. Esto normalmente no ocurre hasta fines del ao escolar.

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Asistencia a la escuela Una asistencia habitual es clave para el xito escolar. Enfatizamos la importancia de una asistencia habitual y puntual a la escuela simplemente porque si tiene un impacto. Cuando su hijo falta a la escuela, puede perderse ms que las lecciones del da. Las discusiones en clase pueden ser igual de valiosas. Si su hijo est realmente enfermo, por supuesto que debe quedarse en casa. Pero faltar a la escuela por cualquier otra razn se convierte en un mal hbito. Los estudios indican que los alumnos que tienen mala asistencia en la primaria son ms propensos a abandonar la secundaria superior ms adelante. Llegar tarde y/o salir temprano puede convertirse en un mal hbito y puede presentar barreras para los alumnos ms adelante en la vida. No hay muchos empleadores que permiten repetidas tardanzas o salida temprano. Recuerde a su hijo que la escuela es su trabajo! La tardanza impacta al alumno y a la escuela de muchas formas, al igual que salir antes de que terminen las clases. Hay una prdida de valioso tiempo acadmico para el alumno. Puede tratarse slo de unos minutos, pero los primeros y ltimos minutos en la clase normalmente son de los ms importantes. Llegar tarde significa la prdida de las instrucciones del da y la presentacin de nuevos conceptos. Salir temprano significa la prdida de recordatorios y aclaraciones sobre las tareas y eventos futuros. Adems, los nios que llegan tarde o se van temprano interrumpen la clase y esto puede ser vergonzoso para el alumno. Usted puede mostrar a su hijo que valora la educacin y piensa que la buena asistencia es importante. Programe las citas y vacaciones en consideracin del horario escolar. Si su hijo debe quedarse en casa porque est enfermo, pida que le enven el trabajo del da a casa. Si pide esto en la maana cuando llama a informar que su hijo est enfermo, la tarea normalmente estar lista para que la recoja en la oficina esa misma tarde. Mantenerse al da con el trabajo escolar le facilitar las cosas a su hijo cuando regrese. Hable con su hijo sobre la importancia de la asistencia a la escuela. En algn momento u otro su hijo probablemente le pregunte: "Tengo que ir a la escuela hoy?" Podra estar cansado por haberse acostado tarde, tener miedo de un examen importante o simplemente querer quedarse en casa. Usted puede asegurarse de que su hijo vaya a la escuela todos los das, a tiempo y listo para aprender. Acueste a su hijo a tiempo. Un nio con sueo no puede levantarse. Pierde el tiempo al desayunar. Pierde el bus. Recuerde: Dejar que su hijo se acueste tarde origina peleas en la maana. Mantngase en contacto con la escuela. Si sabe que habr un examen de ciencias el martes, ayude a su hijo a estudiar. No deje que se quede en casa. Asegrese de llamar a la lnea de asistencia de la escuela cada da que est ausente, ya que esto debe documentarse. (Es una cortesa informar al maestro que si hijo estar ausente, pero tambin debe llamar a la lnea de asistencia.)
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Tambin solicite una verificacin escrita de las citas con el mdico y entregue una copia a la escuela. Llamar a la lnea de asistencia explica la ausencia, pero no la excusa. La escuela necesita la documentacin apropiada para justificar cualquier ausencia. Tareas Como padre, usted puede aclararle a su hijo que la tarea es una de sus responsabilidades ms importantes. Pdale que saque las cosas de su mochila todos los das despus de la escuela, para que sta no se convierta en el "agujero negro" de las tareas. La mayora de maestros tienen un mtodo de comunicacin de tareas, sea un informe semanal, diario o calendario mensual. Hable con su hijo para asegurarse de que sepa el mtodo que usa su maestro. Si es posible, acostumbre a su hijo a hacer la tarea a la misma hora y en el mismo lugar todos los das. El rea debe ser tranquila y todos los materiales necesarios deben estar cerca. Considere el horario de su familia y las fortalezas y debilidades de su hijo. Algunos nios necesitan un descanso despus de la escuela antes de comenzar la tarea y les va bien cuando hacen la tarea ms tarde. Para otros es mejor hacer la tarea inmediatamente antes de que ir a hacer otras actividades. Si no tienen tarea un da, pueden leer o hacer otra actividad tranquila durante la "hora de tareas" para mantener la costumbre. La tarea de los nios debe ser algo que puedan hacer solos. Probablemente tengan preguntas sobre las tareas de vez en cuando, as que no est dems la disponibilidad de un padre si necesita ayuda. Sin embargo, si un nio requiere su atencin ininterrumpida y ayuda constantemente durante la hora de tarea, esto constituye una inquietud que debera compartir con el maestro. Tambin es buena idea controlar la cantidad de tiempo que su hijo toma para hacer la tarea. Si toma demasiado tiempo para hacerla todos los das, esto podra indicar que su hijo tiene dificultades y es algo que debera compartir con el maestro. Si no est seguro sobre la cantidad de tiempo que su hijo debe pasar haciendo tarea cada noche, pregnteselo al maestro. Si usted prioriza la tarea, su hijo tambin lo har. Si sigue estas pautas, le ensear a su hijo lo que es la responsabilidad y que valora la educacin.

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Calendario tradicional de 2009-2010 de las Escuelas Pblicas de Albuquerque

Jueves-viernes, 13-14 de ago. ............................................................... Matrcula Jueves, 20 de ago. ..................................................................... Primer da de clases Lunes, 7 de sept. 7 .......................................................... Feriado por el Da del Trabajo Viernes, 9 de oct. ........................................................................... Vacaciones de otoo Mircoles 11 de nov. ....................................................................... Da de los Veteranos Mircoles-viernes, 25-27 de nov. .................... Vacaciones por Da de Accin de Gracias Viernes 18 de dic. ..................................................................... Fin del primer semestre Lunes-viernes, 21 de dic. - 1 de ene. ........................................ Vacaciones de invierno Lunes, 4 de ene. ........................................................ Primer da del segundo semestre Lunes, 18 de ene. .................................................... Da de Martin Luther King Jr. Lunes, 15 de feb. .............................................................. Da del Presidente Lunes-viernes, 15-19 de marzo ......................................... Vacaciones de primavera Viernes, 2 de abril ................................................................. Vacaciones de invierno Viernes, 28 de mayo .................................................... ltimo da del segundo semestre Lunes, 31 de may ............................................................ Da de los Cados en la Guerra Lunes-jueves, 1-4 de jun. ................................ Das de recuperacin (si se necesitan)

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Gua para padres para Standards Based Progress Report (SBPR) - (informe del progreso basado en normas acadmicas)
Objetivo del SBPR El objetivo del informe del progreso es el de comunicar a los padres y alumnos el progreso del aprendizaje del alumno en cada perodo de informes. El SBPR tambin informa sobre el progreso del alumno en base al dominio de las normas de contenido y desempeo de APS para cada curso. Cul es el significado del SBPR? Normas de contenido y desempeo de APS Las normas son los objetivos especficos de cada curso escolar. Describen lo que los nios deben saber y poder hacer en las diferentes etapas desde el Kindergarten hasta el 12 grado. En cada grado las normas se agrupan por normas de contenido - el qu del aprendizaje - y normas de desempeo descripciones del nivel de entendimiento del contenido que deben tener los alumnos. Cada norma de contenido puede consistir en varias normas de desempeo. Las normas para padres de APS detallan las normas especficas que su hijo aprender en su grado. El informe de progreso basado en normas acadmicas mostrar el progreso de su hijo de cuatro formas. Niveles de evaluacin de lectura y matemticas. Niveles de desempeo Marcas de dominio Marcas de esfuerzo

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Qu esperar en quinto grado Los alumnos de quinto grado trabajan arduamente en proyectos y deberes que exigen que aprovechen las aptitudes y estrategias que han estado aprendiendo en la escuela primaria. El trabajo escolar es ms difcil debido a que los alumnos pueden tener diferentes maestros para cada materia por primera vez. Los maestros asignan proyectos de largo plazo a los alumnos que requieren planificacin y organizacin. La vida social de los alumnos de quinto grado a menudo ensombrece lo que aprenden, por lo menos segn ellos. Sus amigos y lo que piensan es ms importante que nunca a medida que comienza la pubertad. Al mismo tiempo, los alumnos de quinto grado pueden sentirse emocionados sobre lo que estn aprendiendo y lo que pueden hacer, y tambin pueden sentir una nueva ansiedad. Los alumnos de quinto grado pronto pasarn a la escuela secundaria y los nios pueden sentirse emocionados y abrumados por la transicin. Los padres, tutores y maestros pueden asumir un rol sumamente importante al escuchar, reconfortar y apoyar al nuevo individuo que se est formando.

Formas de ayudar a su hijo a tener xito en quinto grado 1. Tmese el tiempo de leer con su hijo todos los das. 2. Tenga materiales de enriquecimiento,, incluyendo libros y revistas para nios, y juguetes educativos. 3. Prepare un espacio de trabajo tranquilo y privado donde su hijo pueda estudiar sin interrupciones, y mantngalo bien suplido e materiales. 4. Anime a su hijo a ser responsable y trabajar independientemente. 5. Anime a su hijo a usar la biblioteca. Pida al bibliotecario que le hable a su hijo sobre los programas especiales en los que probablemente quieran participar, por ejemplo programas de lectura en verano, clubes de libros y servicios como ayuda con las tareas. 6. Limite la cantidad de televisin que su hijo ve a una hora en los das de escuela y a dos horas los fines de semana. Lo mismo aplica a los videojuegos. 7. Ayude a su hijo a aprender a usar la Internet de forma apropiada y segura.

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Cmo preparar a su hijo para tener xito en la escuela secundaria La transicin a la escuela secundaria es un periodo importante en la vida de su hijo. La transicin es un desafo para todos los alumnos. Usted tiene un rol clave en el xito de su hijo en la escuela secundaria y ms all. 1. La prematrcula se efectuar en la primavera y su hijo podr tomar decisiones sobre algunas clases. Esto no requiere la firma de un padre y el proceso es significativamente importante para el inicio de la secundaria, para que el alumno tenga un horario para el prximo ao. 2. Ayude a su hijo a conocer su escuela antes de que empiece el nuevo ao. Haga por lo menos un tour de la escuela. Algunas escuelas secundarias ofrecen esta posibilidad a las escuelas primarias de donde provienen sus alumnos. Si la suya no lo hace, puede programar un tour usted mismo. Hacer un tour de la escuela aliviar los temores e inseguridades comunes. 3. Ayude a su hijo a aprender su horario antes del primer da de clases. Esta ser la primera vez que tengan mltiples clases y maestros. Muchas escuelas ofrecen a los alumnos de 6 grado un da de "avance" para ayudarlos a navegar la escuela sin que los alumnos mayores estn all. Este es un da de clases normal pero su hijo no tiene la obligacin de asistir. 4. Ensee a su hijo buenas aptitudes de organizacin y de administracin de tiempo. Sera muy til que usen el cuaderno de agenda/tareas de la escuela y que mantengan su casillero ordenado. 5. Ensele a tomar decisiones positivas sobre sus relaciones, actividades y comportamiento. Recurdeles que todos somos responsables por nuestras decisiones y que todos los comportamientos tienen consecuencias (positivas o negativas).} 6. Mantngase unido a su hijo a medida que crezca. Mantenga abiertas las lneas de comunicacin. Est atento a cualquier problema. Usted conoce a su hijo; los cambios drsticos de humor, apariencia o amigos pueden ser una seal de problemas. Hable con su hijo inmediatamente si tiene dudas. El Consejero de la escuela est disponible para ayudarlo a encontrar soluciones.

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