INSTITUTO DE EDUCACIN SUPERIOR JOS VASCONCELOS

LICENCIATURA EN EDUCACIN PRIMARIA

GUA DE OBSERVACIN Y EVALUACIN DE DESEMPEO DURANTE LAS JORNADAS DE
PRCTICA
NOMBRE DEL PRACTICANTE: ____________________________________________________________
GRADO Y GRUPO DONDE PRCTICA: ___________________________________________________
NOMBRE DEL MAESTRO OBSERVADOR: _________________________________________________
NOMBRE DE LA ESCUELA: _____________________________________________________________
C.C.T. __________________

ZONA ESCOLAR: _________ FECHA: __________________________

CICLO ESCOLAR: ____________________________

SEMANA DE PRCTICAS N __________

PARA EVALUAR EL DESEMPEO, MARQUE LA CALIFICACIN QUE CONSIDERE RESPECTO A LA

LABOR DOCENTE QUE TIENE FRENTE AL GRUPO, CON LOS SIGUIENTES CRITERIOS:
5-MUY BIEN

4-ADECUADO

3-REQUIERE MAYOR DESEMPEO

2-INSUFICIENTE 1-INAPROPIADO

ASPECTOS
Presenta carpeta con planeacin.
Planeacin diaria.
La planeacin cumple con las competencias y los propsitos, indicados en la
planeacin
Congruencia y sistematizacin entre lo planeado y lo que est practicando
La intervencin educativa est relacionada con las necesidades e intereses de
los alumnos
Sus clases son dinmicas, divertidas acordes a los alumnos
La presentacin de su clase se desarrolla bajo los tres momentos pedaggicos
(inicio, medular y cierre)
La evaluacin que hace de los aprendizajes esperados de los alumnos es
adecuada.
Aplica estrategias de motivacin, atencin, aprendizaje, enseanza.
Tiene control de grupo, mantiene el orden y la disciplina.
Promueve el respeto, la participacin y cooperacin entre los educandos.
Atiende la diversidad en su grupo.
Lleva o presenta materiales didcticos para desarrollar su clase.
El tiempo y el espacio son adecuados para lo planeado.
La actitud ante el grupo es de respeto, confianza y responsabilidad.
En la comunicacin con los alumnos es adecuado el lenguaje que emplea.
Al momento de relacionarse con los padres de familia manifiesta respeto y
profesionalismo.
Realizacin peridica en los tres momentos de la evaluacin.
Puntualidad.
Presentacin personal.

CALIFICACIN

OBSERVACIONES O SUGERENCIAS PARA MEJORAR LA LABOR DOCENTE DE EL

O LA PRACTICANTE.

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NOMBRE Y FIRMA DEL MAESTRO OBSERVADOR POR PARTE DEL INSTITUTO.

INSTITUTO DE EDUCACIN SUPERIOR JOS VASCONCELOS

LICENCIATURA EN EDUCACIN PRIMARIA
GUA DE EVALUACIN DE DESEMPEO DURANTE LAS JORNADAS DE PRCTICA
NOMBRE DEL PRACTICANTE: _______________________________________________________________
GRADO Y GRUPO DONDE PRCTICA: ________ C.C.T. _______________ ZONA ESCOLAR: _______
NOMBRE DEL MAESTRO TITULAR: __________________________________________________________
NOMBRE DE LA ESCUELA: _________________________________________________________________
FECHA DE REALIZACIN DE PRCTICAS: DEL __________________AL_____________ DE ____________
CICLO ESCOLAR: ________________________________
SEMANA DE PRCTICAS N 3
CRITERIOS DE EVALUACIN:
5-MUY BIEN 4-ADECUADO

3-REQUIERE MAYOR DESEMPEO

2-INSUFICIENTE 1-INAPROPIADO

EN PLANEACIN.
ASPECTO
Secuencia de los contenidos, temas o proyecto.
Establecimiento de los propsitos o aprendizajes esperados.
Vinculacin entre propsitos o aprendizajes esperados, contenido o tema, y
evaluacin.

CALIFICACIN

EN EJECUCIN.
ASPECTO

CALIFICACIN

Dominio de la asignatura.
Habilidades para la transformacin de los contenidos, temas o proyecto.
Uso de un lenguaje comprensible para los alumnos.
Explicacin clara de los temas.
Habilidad para el manejo de los contenidos, temas o proyecto.
Presentacin de clase bajo los tres momentos pedaggicos.
Capacidad para mantener el orden y la disciplina en el grupo.
Promocin de la participacin activa en clase.
Adecuacin de tcnicas didcticas a los temas.
Utilidad y manejo de materiales de apoyo didcticos
Puntualidad al tiempo asignado a cada asignatura.
Capacidad de resolver dudas a los alumnos.
Importancia contenida en cada uno de los temas.
Agoto todos los contenidos, temas o proyecto planeados.

EN LA EVALUACIN.
ASPECTO

CALIFICACIN

Revisin de tareas.
Relacin de la evaluacin con los contenidos, temas o proyecto planeados.
Realizacin peridica de la evaluacin (en los tres momentos)
Practica la autoevaluacin como elemento para reforzar contenidos o temas.
RELACIN MAESTRO- ALUMNO.
ASPECTO
Promocin de la autoestima.
Relacin interpersonal maestro-alumno.
Apoyo a los alumnos dentro y fuera del aula.
Presentacin personal.

CALIFICACIN

 REGISTRE EL HORARIO EN QUE EL ALUMNO PRACTICANTE PERMANECI OBSERVANDO EL DA VIERNES

07 DE JUNIO DEL 2013: _________________________________.
SI ASISTI EL ALUMNO A PRACTICAR FRENTE A GRUPO, FAVOR DE MARCAR ( ), DE LO CONTRARIO (X).
LUNES

MARTES

MIRCOLES

JUEVES

VIERNES

MAESTRO TITULAR.
DESCRIBIR UNA DE LAS SESIONES APLICADA POR EL PRACTICANTE.
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OBSERAVACIONES Y/O SUGERENCIAS PARA EL ALUMNO EN SU FORMACIN DE FUTURO DOCENTE.

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NOMBRE Y FIRMA DEL MAESTRO TITULAR.