Rúbrica de Reporte Investigativo : ENSAYO FINAL: "LA GESTIÓN ESCOLAR Y LA INOVACIÓN EDUCATIVA COMO ELEMENTOS DEL CAMBIO.

"
Nombre del estudiante: ________________________________________ PREGUNTAS ORIGEN: ¿Qué son y Cuáles son algunas características de la innovación y la gestión en educación? ¿A qué problemáticas se enfrenta tu centro educativo en relación a éstas ideas y cómo las enfrentan? ¿Qué se necesita desde tu realidad o contexto para su correcta implementación? ¿Cúales serían tus aportaciones para propicar ese cambio educativo en tu centro de trabajo?

CATEGORÍA Fuentes de información incluídas.

EXCELENTE Incluye al menos 4 fuentes de informacion vistas en clase en el cuerpo del ensayo, citando la bibliografía. Todas las preguntas fueron abordadas en el cuerpo del ensayo (implícitamente) La información está claramente relacionada con el tema principal y proporciona varias ideas secundarias y/o ejemplos de su realidad o contexto. La información está organizada de manera coherente y se identifica una introducción, un desarrollo y una conclusión.

BUENO Incluye al menos 3 fuentes de informacion vistas en clase en el cuerpo del ensayo, citando la bibliografía. Se abordan al menos 3 preguntas origen el el cuerpo del ensayo (implícitamente). La información da respuesta a las preguntas principales y se apoya en algunas ideas secundarias.

SUFICIENTE Incluye al menos 2 fuentes de informacion vistas en clase en el cuerpo del ensayo, citando la bibliografía. sólo se abordan 2 preguntas en el cuerpo del esayo (implícitamente). La información da respuesta a las preguntas principales, pero no da detalles y/o ejemplos de su realidad o contexto.

DEFICIENTE No Incluye fuentes de informacion vistas en clase en el cuerpo del ensayo, y no cita bibliografía. sólo se aborda una pregunta o no se hace referencia a ellas en el cuerpo del ensayo La información tiene poco o nada que ver con las preguntas planteadas.

Cantidad de Información

Calidad de Información

Organización

La información identifica una introducción, un desarrollo y una conclusión.

La información sólo consideró un desarrollo y una conclusión.

La información de ambos temas está desorganizaday no se identifica una introducción, un desarrollo y una conclusión.

ortografía gramática. Redacción No hay errores de Casi no hay errores de Unos pocos errores de Muchos errores de gramática. Se hace uso de un El organizador gráfico oganizador gráfico o esquema no ha sido (preelaborado o usado. ELABORADA POR: MTRO. Se hace uso de un organizador gráfico (preelaborado o actual) para apoyar el texto de manera ordenada. o puntuación. o puntuación. o puntuación. LUIS GILBERTO GRANADOS LARA . ortografía gramática. actuales) pero no se ve la coherencia en el cuerpo del ensayo. ortografía gramática. ortografía o puntuación.Organizador Gráfico Se hace uso de 2 o más organizadores gráficos (preelaborados o actuales) para apoyar el texto de manera ordenada.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful