Maestra en Educacin Asignatura: Evaluacin de procesos Alumna: Vernica Snchez del ngel Fecha: 15 de mayo del 2013 Tarea:

No. 02

ELEMENTOS DEFINITORIOS DE LA PROFESION HABILIDADES Y COMPETENCIAS DEL NUEVO PROFESIONAL. ETICA Y DEONTOLOGIA DE LA INFORMACIN. El texto nos lleva a reflexionar sobre el camino por el cual ha pasado la profesin del bibliotecario hasta llegar a la actualidad y observamos que en este andar ha tenido un sin fin de cambios que van desde el verlos como lderes intelectuales, eruditos, educador social, comunicador social, etc. Pero es cuando el autor menciona las cinco funciones de este profesional cuando se entiende y aterriza su labor social dentro de la comunidad, es verlo como conservador y guardin de la cultura, como intermediario y filtro como informador y comunicador, como asesor y consultor como EDUCADOR. Es aqu donde resalta su importancia y se ve con un perfil multidimensional pues lleva a cabo un sinfn de tareas. Como comunicador es un profesional de la informacin y desempea una funcin educativa, social y cultural, lo que ampla su campo profesional manejndolo en un crculo del sector clsico de la documentacin y as mismo del sector empresarial. La lectura rescata que para definir los perfiles profesionales debemos recurrir a un concepto que nos parece familiar pero que siempre debemos tener presente en toda profesin: La competencia. Dentro del texto nos menciona algunas caractersticas que la hacen nica y especial dentro del contexto profesional como es: que la competencia no tiene ningn sentido fuera de la accin, y debe referirse a un contenido especfico, debe estar relacionada con una situacin determinada, es decir contextualizarla, debe ser dinmica de movilizar varios saberes, saberes hacer y saberes estar. Dentro de diversos conceptos se ha seleccionado el concepto de competencia como conjunto de actitudes, habilidades, valores y conocimientos que han de tener los profesionales de la informacin para realizar su trabajo de forma efectiva y contribuir positivamente a sus organizaciones, clientes y profesin Aterrizando las ideas centrales sobre competencias se rescata que : Una competencia toma en cuenta el contexto implica lo fsico, intelectual y conductual, conlleva conocimientos, habilidades y comprensin, lleva ambientes reales y de prueba, aportan valor agregado en sus procesos, es

demostrable, puede llegar a ser generalizable y es transferible a diferentes contextos. Es aqu donde volvemos a realizar una reflexin donde las competencias se desarrollaran mas en un mbito que otro dependiendo de la profesin que se trate pero que nunca debemos olvidar que se tratan de manera integral llmese conocimientos, competencias profesionales, competencias acadmicas, competencias transversales como las sistmicas, personales e instrumentales. De a cuerdo a la profesin que sea aparecen dos puntos fundamentales que son el prestigio social que nos lleva a ser un anlisis, una evaluacin de las caractersticas de la actividad que se ejerce, el grado de complejidad, la autonoma, requisitos para ejercerla, ingresos, definicin de la misma y la comparacin entre las mismas profesiones. El estatus por otra parte, es el resultado de la combinacin de las variables educacin e ingresos. Resulta interesante observar las diferentes listas en donde aparece ese prestigio y estatus del bibliotecario y comparndolo con mi profesin como profesora de educacin primaria en alguna aparece superior pero en otras inferior dependiendo del lugar y contexto. Resaltan dos conceptos importantes para su rescate en cualquier profesin como son el de tica y deontologa. La tica que la comenz a definir Aristteles como el carcter, un modo de ser de las personas adquirido a travs de los actos y hbitos, hasta Kant que la defini como el Bien, en lo que es bueno hacer y considera que se ocupa de los principios, valores, deberes, derechos y normas. La deontologa Venta la define como la doctrina de la utilidad y conveniencia hasta Manos que dice que se ocupa de los deberes y obligaciones de los profesionistas. Ambos aspectos siempre debern estar presentes para la mejor convivencia entre los profesionistas y no llegar a conflictos laborales. Dentro de la tica aparecen para analizarse los principios ticos que se manifiestan en los valores que toda profesin como tal posee: Esto puede ser el respeto a los seres humanos, libertad, autonoma, proteccin a la injuria, igualdad de oportunidades, privacidad, mnimo bienestar, reconocimiento del trabajo Es aqu mismo donde aparece el cdigo de tica profesional o cdigo deontolgico como el conjunto de normas que dirigen la conducta profesional. Llegando al anlisis de resaltar cules son esos valores, ese cdigo tanto tico como deontolgico que debe estar presentes en mi profesin docente Y que definitivamente debe estar presente en cada accin que se realiza dentro y fuera del aula como profesional de la educacin.
Bibliografa Pulido, Prez M. y Jos Lus Herrera M. (2005) Teora y nuevos escenarios de la biblioteconoma. Alfagrama Ediciones. Buenos Aires. Arg. Pgs. 163-175.