Departamento de Lenguaje y Comunicacin

Gua Discurso Pblico 4to ao medio

SECTOR Lenguaje y Comunicacin NIVEL/CURSO Cuarto medio UNIDAD TEMTICA O DE APRENDIZAJE: El discurso Pblico y su valor como instancia de participacin CONTENIDO: El discurso pblico. APRENDIZAJE(S) ESPERADO(S) Las alumnas comprenden y reconocen el concepto, las partes del discurso pblico y las funciones que cumplen

Discurso Pblico Texto escrito u oral, que desarrolla un tema de inters para un gran nmero de personas. Su emisor est investido de autoridad. Tiene como finalidad convencer a quien lo recibe, llevndolo a tomar una determinada postura frente a lo dicho. Estructura Introduccin o exordio: se plantea el tema, explicita la situacin en la cual se produce. Una funcin primordial del exordio es motivar a la audiencia a involucrarse en el discurso. Para tal efecto, se puede hacer uso de recursos persuasivos (emotivos o lgicos racionales) Exposicin: desarrollo del tema. En esta parte se citan argumentos, hechos, recursos discursivos. Se hace uso de elementos no verbales (grficos, cuadros). Todo con la clara intencin de concitar el inters del auditorium, posibilitando una cabal compresin de lo expuesto. La exposicin debe ser clara, ordenada en el desarrollo de los diferentes aspectos del tema tratado. Otro punto importante es la clara identificacin del tipo de receptor para buscar las maneras ms fciles de llegar l, determinando el grado de profundidad de las ideas, el tipo de lxico a utilizar, el contexto, etc. Conclusin o peroratio: es la unidad discursiva que cierra el discurso. Corresponde realizar una sntesis de lo dicho, resaltando los aspectos ms importantes. Se apela a que los receptores tomen una posicin, a menudo favorable, respecto al tema tratado. - Para la correcta realizacin de un discurso pblico, es indispensable que el emisor tenga muy claro lo que va a exponer; que sus ideas y argumentos, a favor o en contra, sean perfectamente comprensibles por parte de los

receptores. Para ello se deben tener esenciales:

en cuenta

los siguientes aspectos

a) La intencin: pueden existir mltiples intenciones para la elaboracin y exposicin de un discurso. Por ejemplo: informar, convencer, exponer, lograr acuerdo o aprobacin, etc. Estas intenciones deben ser explcitas o implcitas en el mismo texto. Evidentemente, el emisor debe tenerlas muy claras al momento de construir su discurso. b) Propsito o finalidad: guarda directa relacin con la intencin y corresponde a los objetivos que se pretende alcanzar mediante el discurso pblico. Dado que el discurso pblico tiene como caractersticas el desarrollo de temas de inters para un gran nmero de personas, se deben utilizar todos los recursos posibles para que los aludidos se involucren, provocando en ellos una toma de conciencia o reflexin en torno a las ideas expuestas y como ellas, de una u otra manera, afectan sus propios intereses o concepciones sociales, valricas, polticas, religiosas, etc. y, en consecuencia, se adhieran o rechacen determinadas actitudes o comportamientos. c) Organizacin de las ideas: las variadas ideas que conforman el discurso deben organizarse en un orden de importancia, es decir, en una clara jerarquizacin, justificando adecuadamente cada una de ellas y su grado de relevancia. El expositor debe evitar digresiones muy extensas, incoherencias o divagaciones que puedan atentar en contra de la captacin del orden general y de las ideas principales. d) Uso de los tipos de discurso: el emisor puede recurrir a todos los tipos de discursos integrando el texto expositivo, el argumentativo, el texto narrativo y las descripcin cada vez que sea necesario. Cabe la posibilidad de comenzar el discurso narrando una pequea historia o ancdota como forma de motivar al pblico. e) Relacin jerrquica emisor-receptor : la relacin establecida entre ambos es asimtrica por cuanto el emisor est investido de autoridad ( puede ser por el cargo que ocupe o ,simplemente, por el mayor grado de dominio del tema), mientras que el receptor se encuentra en una posicin de recibir un conocimiento o nueva informacin. f) Usar correctamente el saber: al momento de elaborar y emitir el discurso se debe considerar que no todos los receptores poseen el mismo grado de conocimiento del tema, por ello se debe procurar no omitir aquellas informaciones que sean verdaderamente relevantes para el conjunto. g) Clarificar la perspectiva del emisor : quien emite este tipo de discurso puede asumir distintas posiciones en relacin al tema expuesto. Ellas pueden ser Objetiva: se limita solamente a informar, no emite opiniones ni calificaciones de ningn tipo.

Crtica: se fija en lo positivo y negativo del tema. Entrega argumentos destacando lo que, segn su opinin, debe hacerse o no hacerse. Admirativa: aspectos positivos del personaje u ocasin. En los discursos conmemorativos se destacan las virtudes del personaje motivo del discurso. Reflexiva: reflexin profunda sobre el tema. Se enmarca en un desarrollo del pensamiento buscando la comprensin de las ideas de una manera ms profunda y no solo superficial del tema. Problematizadora: se intenta enfrentar a los receptores para lograr una participacin activa de estos. Se procura generar la discusin mediante la exposicin de distintos puntos de vista. Factores de la comunicacin que intervienen en la enunciacin de un discurso pblico. -Emisor: persona o institucin con autoridad, lo hace vlido. El estar investido de autoridad le da un carcter de validez a lo que se emita. -Receptor: colectivo o pblico. Es un grupo de personas que reciben, como conjunto, el mensaje. Si bien en la introduccin, el discurso puede estar orientado a alguna persona en particular (Seor presidente, seores senadores, etc.) el discurso va dirigido a la totalidad de los oyentes. -Mensaje: lo que se emite, presentando introduccin, desarrollo y conclusin. -Tema (Referente): inters pblico, depende del emisor. -Situacin (Contexto): ciertos ritos, situaciones formales, ceremonias, etc. -Canal: medios de comunicacin de masas o directamente. -Cdigo: nivel formal y culto. Recursos verbales, paraverbales y no verbales.

TIPOS DE DISCURSOS PBLICOS a) Comunitario: corresponde a aquellos que se realizan frente a grupos representativos de alguna comunidad en particular, juntas de vecinos, gremios de trabajadores, etc. En todos los casos el lenguaje utilizado debe estar de acuerdo con el nivel cultural del auditrium. b) Poltico: corresponde a aquellos discursos emitidos por alguna autoridad de gobierno o por candidatos a cargos pblicos. Generalmente van dirigidos a grupos mayoritarios o a todo un pas. Sus contenidos son proyectos, promesas, planes a futuro, etc.

c) Ceremonial o conmemorativo: corresponde a aquellos discursos emitidos en situaciones especficas, que poseen una significacin a nivel personal, institucional o gubernamental. Son los que se producen en actos de aniversario, inauguracin de eventos, despedidas, funerales, fechas de relevancia histrica, etc. Este tipo de discurso vara en su nivel de formalidad, dependiendo de la audiencia. Por ejemplo, un aniversario de matrimonio posee rasgos de informalidad no aceptables en una ceremonia conmemorativa de un hecho histrico. d) Religioso: corresponde a aquellos discursos emitidos por alguna autoridad religiosa en situaciones relacionadas con este mbito. Su lenguaje es formal y tiende a hacer referencias constantes al mbito espiritual, dependiendo de la iglesia que lo emita (por ejemplo: Dios, autoridades, pasajes de la Biblia o libro sagrado, etc.). Dentro de los discursos orales, se encuentran, por ejemplo, los sermones o prdicas, y, en los escritos, estn las encclicas o las cartas dirigidas a grupos de feligreses.

Sin perjuicio de la clasificacin anterior (discurso comunitario, poltico, conmemorativo y religioso), se definen en seguida algunos tipos especficos de discurso: a. Discurso en debate pblico: aqul que se emite en una discusin formal dirigida por un moderador, donde participan dos o ms personas que defienden distintos puntos de vista sobre un mismo tema. Los participantes del debate pblico deben respaldar sus posiciones con slidos argumentos, con el propsito de convencer y persuadir a la audiencia. b. Discurso inaugural y de clausura : comunicacin pblica, emitido en situaciones significativas. Se lleva a cabo en ceremonias o actos especficos como inauguraciones y clausuras de eventos. Su propsito es transmitir un sentido y generar una atmsfera espiritual acorde con las caractersticas del evento, ceremonia u homenaje. c. Discurso poltico: corresponde a una reflexin pblica, en defensa de una determinada ideologa. Adquiere la forma de mensaje o informe de autoridades, ante asambleas polticas o ante la Nacin. Tambin se presenta como declaraciones, propuestas de proyectos, planes de trabajo de autoridades o candidatos a cargos pblicos. Su principal caracterstica consiste en poseer un fuerte componente ideolgico y un profundo poder de convocatoria, el que tiene como finalidad mover a un cambio de conducta, para llegar a compartir una misma visin de mundo. d. El discurso religioso: es una reflexin pblica que est centrada en un tema doctrinal o de fe. Su finalidad esencial es entregar un mensaje de ndole

espiritual, invitando a una audiencia a compartir los valores y dogmas de una determinada religin o credo (prdicas, sermones, encclicas, cartas pastorales, mensajes de lderes espirituales). e. El discurso filosfico: es aquel que invita a reflexionar sobre alguna interrogante fundamental del hombre, como la libertad y la justicia, el valor de la vida o la muerte. f. El discurso comunitario: corresponde a intervenciones verbales ante audiencias representativas de diferentes agrupaciones comunitarias. Su temtica est referida a asuntos sociales, organizacionales, valricos, concernientes a colectividades familiares, escolares, nacionales o universales. g. El discurso epidctico: es un discurso pblico que destaca aspectos de la vida, personalidad y obra de alguna persona. Puede ser de alabanza o de vituperio. En este ltimo caso, se resaltan aspectos negativos con el afn de ofender pblicamente a la persona aludida.

EL LENGUAJE COMO ACCIN: ACTOS DE HABLA Y DISCURSO PBLICO

El lenguaje no es simplemente un medio para comunicar algo sobre las cosas. Su funcin no se limita a transmitir informacin. todo decir es un hacer. Esto implica que en cada emisin concreta, adems del acto de emitir sonidos con significado, se est realizando otro acto, a travs de las palabras. Al utilizar el lenguaje, tanto verbal como no verbal, perseguimos una finalidad bsica: producir un cambio en el receptor o en el mundo que nos rodea. Slo en algunos casos apelamos directamente al receptor, pidindole que haga algo, por ejemplo. En el caso de los discursos emitidos en situaciones pblicas de enunciacin, sus nfasis argumentativo y persuasivo los elevan a la categora de actos de habla fundamentales. Recordemos que la finalidad de este tipo de enunciacin comunicativa es comunicar una determinada concepcin, visin o interpretacin de temas y problemas que conciernen e importan a la vida de una colectividad para influir en ella, hacindola tomar conciencia o reflexionar sobre ellos, orientndola o movindola a compartir visiones, metas, tomar decisiones, acuerdos, adoptar determinadas actitudes o comportamientos. Existen, asimismo, usos del lenguaje con un poder mayor. Se trata de actos que generan cambios no despus de la emisin, sino que modifican la realidad en el momento de ser emitidos. Estos son los actos performativos o factitivos (declarativos). Un ejemplo de ello es la administracin de los sacramentos religiosos, como el bautizo (Te bautizo en el nombre del Padre). Las palabras

del sacerdote implican la realizacin inmediata de un hecho: la persona pasa a formar parte de la Iglesia.

Podemos distinguir tres niveles o dimensiones en cada uno de los actos de habla: - La dimensin locutiva o locucionaria: consiste en la forma externa que adquiere el acto de proferir enunciados. (El simple hecho de decir). - La dimensin ilocutiva o ilocucionaria: corresponde a las intenciones implicadas en el acto. - La dimensin perlocutiva o perlocucionaria: corresponde a los actos de respuesta del interlocutor a los actos locutivos e ilocutivos (el efecto que se consigue, segn la intencin, al decir algo). Esta interesante caracterizacin, originada en la filosofa del lenguaje y en la pragmtica, permite la posibilidad de un desencuentro entre la intencin y la forma adquirida por los actos de habla. De este modo, se plantea asimismo la posibilidad de asechanzas o intenciones ocultas detrs de los mensajes. Si el acto ilocutivo se corresponde con el perlocutivo, el acto de habla es feliz. Segn la evidencia del acto ilocutivo, los actos de habla pueden ser directos o indirectos: a) Directos: Cuando el emisor expresa claramente su intencin. Por ejemplo, si t sientes fro en el microbs, pero no alcanzas a la ventanilla y le pides a un conocido tuyo que est cerca de ella: Por favor, cierra la ventanilla. b) Indirectos: Cuando no se expresa claramente la intencin del emisor. Por ejemplo, si en la misma situacin anterior t le dices a tu amigo. Ya no soporto el fro que hace aqu. Los distintos tipos de actos de habla, se pueden clasificar tambin de acuerdo a su finalidad: 1) Acto de habla asertivo o representativo: El hablante afirma o niega algo con un mayor o menor grado de certeza. 2) Acto de habla directivo: El hablante o emisor trata de conseguir que el receptor le responda de alguna forma. 3) Acto de habla compromisorio: El emisor se obliga a realizar una determinada accin futura, ya que arriesga su prestigio si no la hace.

4) Acto de habla expresivo: El emisor expresa un estado afectivo, emocional o fsico. 5) Acto de habla declarativo: El hablante modifica con sus palabras una situacin de la realidad. Son los actos propios de los rituales o de momentos especficos en donde ciertas personas dicen algo que solo ah tienen un efecto.

RECURSOS DE PERSUACIN Y DISCURSO PBLICO Con el fin de captar y mantener la atencin de la audiencia y con el objeto de apoyar la argumentacin, existen una serie de recursos verbales y no verbales, algunos propios del orador (tono de voz, postura, movimiento corporal, etc.), y otros externos (grficos, esquemas, objetos a escala, etc.) II.Elementos paraverbales. En el plano oral los elementos paraverbales son el tono (ms agudo o ms bajo), la intensidad (suave, regular o fuerte) y el ritmo (fluidez verbal). I.Elementos no verbales. Est constituido por el lenguaje kinsico (gestos y movimientos corporales) y el lenguaje proxmico (mayor o menor distancia de acuerdo al grado de confianza entre los hablantes) y lenguaje icnico (conjunto de cdigos que se valen de la imagen bidimensional). III.Elementos literarios o poticos. Los recursos literarios, figuras, recursos estilsticos o de embellecimiento, son empleados recurrentemente en el discurso pblico. Se trata de persuadir y convencer, entonces qu mejor que la intensificacin expresiva? La metfora, la personificacin, la reiteracin, la anttesis, la hiprbole y la comparacin, son algunas de las figuras que ms se observan en un discurso emitido en una situacin pblica.

Ejercicios 1. Cul de las siguientes opciones corresponde a un discurso pblico?

A) Ud. estaba enterado de las circunstancias en que ocurri el crimen? B) Seor apoderado, le comunico que su hijo maana saldr a las 13.00 horas. C) Compaeros, estamos aqu para recordar a nuestro destacado profesor, que en un da como hoy, hace ya un ao, nos dej para siempre D) Segn nuestras fuentes, la conocida modelo Mara Jos Gonzlez ha estado saliendo frecuentemente con el futbolista Alexis Salas. E) Seores pasajeros, Lneas Areas Flying les comunica la salida de su prximo vuelo con destino a Arica 2. A qu tipo de discurso pertenece el siguiente fragmento?

En este momento procederemos a cortar la cinta, dando por inaugurada la pavimentacin de esta va, un anhelo largamente esperado por los vecinos de este sector de la comuna, por fin se hace realidad. A) B) C) D) E) Conmemorativo Comunitario Religioso Poltico Informativo su exposicin debe

3. El emisor de un discurso pblico al elaborar preocuparse, fundamentalmente de A) B) C) D) E)

el lugar donde va a emitir su discurso. el nivel econmico de los receptores. las caractersticas socio- culturales de los eventuales receptores. el grado de escolaridad de los oyentes. las caractersticas etarias y de gnero de sus posibles auditores.

4. Cul o cules de las siguientes caractersticas es o son propias del discurso pblico?

I. Presencia de un moderador. II. Exposicin y defensa de un punto de vista determinado en oposicin a otro u otros divergentes. III. Emisor investido de autoridad para pronunciarse sobre un determinado tema. A) B) C) D) E) Solo I Solo II Solo III Solo I y III. I, II y III.

5. Discurso que tiende a destacar aspectos dignos de alabanza o encomio, ya sea de la situacin celebrada o de la persona que recibe el festejo. La definicin anterior pertenece con mayor propiedad al discurso A) B) C) D) E) apologtico. conmemorativo. religioso. comunitario. epidctico.

6. El discurso emitido por un alcalde en perodo de elecciones, frente a una multitud reunida en el gimnasio municipal de la comuna, es ms probable que sea A) B) C) D) E) poltico. conmemorativo. ceremonial. comunitario. religioso.

Queridos amigos y parientes, ya sabemos que a nadien le gustan los discurso y yo soy re malo para hacerlos, la cosa es que me pidieron que dijera algunas palabras ya que estamos con los viejitos en sus bodas de oro. Bueno, quiero decir que no es fcil cumplir 50 aos de casados, todava que conociendo a doa Leontina , sin ofender, sabemos lo difcil que es la doa , no vamoh a decir nada de don Juanito, pucha que ha teno cadas el tata, ahora est tranquilito, pero fue harto chucheta, para que vamos a decir otra cosa, pero en el fondo han sido dos muy buenas personas y buenos padres y abuelos 7. A) B) En el texto expuesto es posible distinguir rasgos propios del discurso conmemorativo. una adaptacin a las caractersticas etarias de los receptores.

C) D) E)

una relacin asimtrica entre emisor y receptores. elementos propios del discurso epidctico. una introduccin, el desarrollo y la conclusin. del texto precedente utiliza, preferentemente, el

8. El hablante registro de habla A) B) C) D) E) 9. A) B) C) D) E) 10. A) B) C) D) E) culto informal. inculto formal. culto formal. inculto informal. antinorma.

La funcin lingstica predominante en el texto es expresiva apelativa representativa ftica potica Se deduce del texto expuesto que la perspectiva del emisor es admirativa reflexiva objetiva crtica problematizadora

11. Mi discurso ser una larga travesa, un viaje mo por regiones, lejanas y antpodas, no por eso menos semejantes al paisaje y a las soledades del norte () (Pablo Neruda) A qu parte de un discurso pblico corresponde el fragmento anterior? I. II. III. A) B) C) D) E) Solo I Solo II Solo III Solo I y II Solo II y III Introduccin o exordio. Exposicin del tema. Conclusin o peroratio.

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12. A qu tipo de discurso emitido en situacin pblica corresponde el emitido por Pablo Neruda, con ocasin de la entrega del Premio Nobel de Literatura en Suecia en 1971? A) B) C) D) E) Comunitario Religioso Poltico Ceremonial Familiar

13. Lee el discurso de Pablo Neruda en la ceremonia recepcin del Premio Nobel. Reconoce el tipo de discurso pblico y argumenta por qu lo clasificaste de ese modo. Marca el exordio, el desarrollo y la peroratio.

Pauta de correccin
1 2 3 4 5 C A C C E

11

6 7 8 9 10 11 12

A A D B A A D

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