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Su emisor est investido de autoridad. Tiene como finalidad convencer a quien lo recibe, llevndolo a tomar una determinada postura frente a lo dic o.! "structura #ntroducci$n o exordio: se plantea el tema, explicita la situacin en la cual se produce. Una funcin primordial del exordio es motivar a la audiencia a involucrarse en el discurso. Para tal efecto, se puede hacer uso de recursos persuasivos (emotivos o lgicos racionales) "xposici$n: desarrollo del tema. En esta parte se citan argumentos, hechos, recursos discursivos. Se hace uso de elementos no verbales (gr ficos, cuadros). !odo con la clara intencin de concitar el inter"s del auditorium, posibilitando una cabal compresin de lo expuesto. #a exposicin debe ser clara, ordenada en el desarrollo de los diferentes aspectos del tema tratado. $tro punto importante es la clara identificacin del tipo de receptor para buscar las maneras m s f ciles de llegar "l, determinando el grado de profundidad de las ideas, el tipo de l"xico a utili%ar, el contexto, etc. %onclusi$n o peroratio: es la unidad discursiva &ue cierra el discurso. 'orresponde reali%ar una s(ntesis de lo dicho, resaltando los aspectos m s importantes. Se apela a &ue los receptores tomen una posicin, a menudo favorable, respecto al tema tratado. Para la correcta reali%acin de un discurso p)blico, es indispensable &ue el emisor tenga mu* claro lo &ue va a exponer+ &ue sus ideas * argumentos, a favor o en contra, sean perfectamente comprensibles por parte de los receptores. Para ello se deben tener en cuenta los siguientes aspectos esenciales: a) &a intenci$n: pueden existir m)ltiples intenciones para la elaboracin * exposicin de un discurso. Por e,emplo: informar, convencer, exponer, lograr acuerdo o aprobacin, etc. Estas intenciones deben ser expl(citas o impl(citas en el mismo texto. Evidentemente, el emisor debe tenerlas mu* claras al momento de construir su discurso. b) Prop$sito o finalidad: guarda directa relacin con la intencin * corresponde a los ob,etivos &ue se pretende alcan%ar mediante el discurso p)blico. -ado &ue el discurso p)blico tiene como caracter(sticas el desarrollo de temas de inter"s para un gran n)mero de personas, se deben utili%ar todos los recursos posibles para &ue los aludidos se involucren, provocando en ellos una toma de conciencia o reflexin en torno a las ideas expuestas * como ellas, de una u otra manera, afectan sus propios intereses o concepciones sociales, valricas, pol(ticas, religiosas, etc. *, en consecuencia, se adhieran o rechacen determinadas actitudes o comportamientos. c) 'rgani(aci$n de las ideas: las variadas ideas &ue conforman el discurso deben organi%arse en un orden de importancia, es decir, en una clara ,erar&ui%acin, ,ustificando adecuadamente cada una de ellas * su grado de relevancia. El expositor debe evitar digresiones mu* extensas, incoherencias o divagaciones &ue puedan atentar en contra de la captacin del orden general * de las ideas principales.
d) )so de los tipos de discurso: el emisor puede recurrir a todos los tipos de discursos integrando el texto expositivo, el argumentativo, el texto narrativo * las descripcin cada ve% &ue sea necesario. 'abe la posibilidad de comen%ar el discurso narrando una pe&ue.a historia o an"cdota como forma de motivar al p)blico. e) *elaci$n +errquica emisor,receptor : la relacin establecida entre ambos es asimtrica por cuanto el emisor est investido de autoridad ( puede ser por el cargo &ue ocupe o ,simplemente, por el ma*or grado de dominio del tema), mientras &ue el receptor se encuentra en una posicin de recibir un conocimiento o nueva informacin. f) )sar correctamente el saber: al momento de elaborar * emitir el discurso se debe considerar &ue no todos los receptores poseen el mismo grado de conocimiento del tema, por ello se debe procurar no omitir a&uellas informaciones &ue sean verdaderamente relevantes para el con,unto. g) %larificar la perspectiva del emisor : &uien emite este tipo de discurso puede asumir distintas posiciones en relacin al tema expuesto. Ellas pueden ser 'b+etiva: se limita solamente a informar, no emite opiniones ni calificaciones de ning)n tipo. %r-tica: se fi,a en lo positivo * negativo del tema. Entrega argumentos destacando lo &ue, seg)n su opinin, debe hacerse o no hacerse. .dmirativa: aspectos positivos del persona,e u ocasin. En los discursos conmemorativos se destacan las virtudes del persona,e motivo del discurso. *eflexiva: reflexin profunda sobre el tema. Se enmarca en un desarrollo del pensamiento buscando la comprensin de las ideas de una manera m s profunda * no solo superficial del tema. Problemati(adora: se intenta enfrentar a los receptores para lograr una participacin activa de estos. Se procura generar la discusin mediante la exposicin de distintos puntos de vista. /actores de la comunicaci$n &ue intervienen en la enunciacin de un discurso p)blico. /"misor: persona o institucin con autoridad, lo hace v lido. El estar investido de autoridad le da un car cter de valide% a lo &ue se emita. ,*eceptor: colectivo o p)blico. Es un grupo de personas &ue reciben, como con,unto, el mensa,e. Si bien en la introduccin, el discurso puede estar orientado a alguna persona en particular (Se.or presidente, se.ores senadores, etc.) el discurso va dirigido a la totalidad de los o*entes. ,0ensa+e: lo &ue se emite, presentando introduccin, desarrollo * conclusin. ,Tema 1*eferente2: inter"s p)blico, depende del emisor. ,Situaci$n 1%ontexto2: ciertos ritos, situaciones formales, ceremonias, etc. ,%anal: medios de comunicacin de masas o directamente. ,%$digo: nivel formal * culto. 0ecursos verbales, paraverbales * no verbales.
T#P'S D" D#S%)*S'S P34&#%'S a) %omunitario: corresponde a a&uellos &ue se reali%an frente a grupos representativos de alguna comunidad en particular, ,untas de vecinos, gremios de traba,adores, etc. En todos los casos el lengua,e utili%ado debe estar de acuerdo con el nivel cultural del auditrium. b) Pol-tico: corresponde a a&uellos discursos emitidos por alguna autoridad de gobierno o por candidatos a cargos p)blicos. 1eneralmente van dirigidos a grupos ma*oritarios o a todo un pa(s. Sus contenidos son pro*ectos, promesas, planes a futuro, etc. c) %eremonial o conmemorativo : corresponde a a&uellos discursos emitidos en situaciones espec(ficas, &ue poseen una significacin a nivel personal, institucional o gubernamental. Son los &ue se producen en actos de aniversario, inauguracin de eventos, despedidas, funerales, fechas de relevancia histrica, etc. Este tipo de discurso var(a en su nivel de formalidad, dependiendo de la audiencia. Por e,emplo, un aniversario de matrimonio posee rasgos de informalidad no aceptables en una ceremonia conmemorativa de un hecho histrico. d) *eligioso: corresponde a a&uellos discursos emitidos por alguna autoridad religiosa en situaciones relacionadas con este mbito. Su lengua,e es formal * tiende a hacer referencias constantes al mbito espiritual, dependiendo de la iglesia &ue lo emita (por e,emplo: -ios, autoridades, pasa,es de la 2iblia o libro sagrado, etc.). -entro de los discursos orales, se encuentran, por e,emplo, los sermones o pr"dicas, *, en los escritos, est n las enc(clicas o las cartas dirigidas a grupos de feligreses. Sin per,uicio de la clasificacin anterior (discurso comunitario, pol(tico, conmemorativo * religioso), se definen en seguida algunos tipos espec(ficos de discurso: a. Discurso en debate pblico: a&u"l &ue se emite en una discusin formal dirigida por un moderador, donde participan dos o m s personas &ue defienden distintos puntos de vista sobre un mismo tema. #os participantes del debate p)blico deben respaldar sus posiciones con slidos argumentos, con el propsito de convencer * persuadir a la audiencia. b. Discurso inaugural 5 de clausura : comunicacin p)blica, emitido en situaciones significativas. Se lleva a cabo en ceremonias o actos espec(ficos como inauguraciones * clausuras de eventos. Su propsito es transmitir un sentido * generar una atmsfera espiritual acorde con las caracter(sticas del evento, ceremonia u homena,e. c. Discurso pol-tico: corresponde a una reflexin p)blica, en defensa de una determinada ideolog(a. 3d&uiere la forma de mensa,e o informe de autoridades, ante asambleas pol(ticas o ante la 4acin. !ambi"n se presenta como declaraciones, propuestas de pro*ectos, planes de traba,o de autoridades o candidatos a cargos p)blicos. Su principal caracter(stica consiste en poseer un fuerte componente ideolgico * un profundo poder de convocatoria, el &ue tiene como finalidad mover a un cambio de conducta, para llegar a compartir una misma visin de mundo. d. "l discurso religioso: es una reflexin p)blica &ue est centrada en un tema doctrinal o de fe. Su finalidad esencial es entregar un mensa,e de (ndole espiritual, invitando a una
audiencia a compartir los valores * dogmas de una determinada religin o credo (pr"dicas, sermones, enc(clicas, cartas pastorales, mensa,es de l(deres espirituales). e. "l discurso filos$fico: es a&uel &ue invita a reflexionar sobre alguna interrogante fundamental del hombre, como la libertad * la ,usticia, el valor de la vida o la muerte. f. "l discurso comunitario: corresponde a intervenciones verbales ante audiencias representativas de diferentes agrupaciones comunitarias. Su tem tica est referida a asuntos sociales, organi%acionales, valricos, concernientes a colectividades familiares, escolares, nacionales o universales. g. "l discurso epid-ctico: es un discurso p)blico &ue destaca aspectos de la vida, personalidad * obra de alguna persona. Puede ser de alaban%a o de vituperio. En este )ltimo caso, se resaltan aspectos negativos con el af n de ofender p)blicamente a la persona aludida. "& &"67).8" %'0' .%%#96: .%T'S D" ;.4&. < D#S%)*S' P34&#%' El lengua,e no es simplemente un medio para comunicar algo sobre las cosas. Su funcin no se limita a transmitir informacin. 5todo decir es un hacer6. Esto implica &ue en cada emisin concreta, adem s del acto de emitir sonidos con significado, se est reali%ando otro acto, a trav"s de las palabras. 3l utili%ar el lengua,e, tanto verbal como no verbal, perseguimos una finalidad b sica: producir un cambio en el receptor o en el mundo &ue nos rodea. Slo en algunos casos apelamos directamente al receptor, pidi"ndole &ue haga algo, por e,emplo. En el caso de los discursos emitidos en situaciones p)blicas de enunciacin, sus "nfasis argumentativo * persuasivo los elevan a la categor(a de actos de habla fundamentales. 0ecordemos &ue la finalidad de este tipo de enunciacin comunicativa es 5comunicar una determinada concepcin, visin o interpretacin de temas * problemas &ue conciernen e importan a la vida de una colectividad para influir en ella, haci"ndola tomar conciencia o reflexionar sobre ellos, orient ndola o movi"ndola a compartir visiones, metas, tomar decisiones, acuerdos, adoptar determinadas actitudes o comportamientos.6 Existen, asimismo, usos del lengua,e con un poder ma*or. Se trata de actos &ue generan cambios no despu"s de la emisin, sino &ue modifican la realidad en el momento de ser emitidos. Estos son los actos performativos o factitivos (declarativos). Un e,emplo de ello es la administracin de los sacramentos religiosos, como el bauti%o (!e bauti%o en el nombre del Padre7). #as palabras del sacerdote implican la reali%acin inmediata de un hecho: la persona pasa a formar parte de la 8glesia. Podemos distinguir tres niveles o dimensiones en cada uno de los actos de habla: / / #a dimensin locutiva o locucionaria: consiste en la forma externa &ue ad&uiere el acto de proferir enunciados. (El simple hecho de decir). #a dimensin ilocutiva o ilocucionaria: corresponde a las intenciones implicadas en el acto.
#a dimensin perlocutiva o perlocucionaria: corresponde a los actos de respuesta del interlocutor a los actos locutivos e ilocutivos (el efecto &ue se consigue, seg)n la intencin, al decir algo).
Esta interesante caracteri%acin, originada en la filosof(a del lengua,e * en la pragm tica, permite la posibilidad de un desencuentro entre la intencin * la forma ad&uirida por los actos de habla. -e este modo, se plantea asimismo la posibilidad de asechan%as o intenciones ocultas detr s de los mensa,es. Si el acto ilocutivo se corresponde con el perlocutivo, el acto de habla es 5feli%6. Seg)n la evidencia del acto ilocutivo, los actos de habla pueden ser directos o indirectos: a2 Directos: 'uando el emisor expresa claramente su intencin. Por e,emplo, si t) sientes fr(o en el microb)s, pero no alcan%as a la ventanilla * le pides a un conocido tu*o &ue est cerca de ella: 5Por favor, cierra la ventanilla.6 b2 #ndirectos: 'uando no se expresa claramente la intencin del emisor. Por e,emplo, si en la misma situacin anterior t) le dices a tu amigo. 59a no soporto el fr(o &ue hace a&u(6. #os distintos tipos de actos de habla, se pueden clasificar tambi"n de acuerdo a su finalidad: =2 .cto de abla asertivo o representativo : El hablante afirma o niega algo con un ma*or o menor grado de certe%a. >2 .cto de abla directivo: El hablante o emisor trata de conseguir &ue el receptor le responda de alguna forma. ?2 .cto de abla compromisorio: El emisor se obliga a reali%ar una determinada accin futura, *a &ue arriesga su prestigio si no la hace. @2 .cto de abla expresivo: El emisor expresa un estado afectivo, emocional o f(sico. A2 .cto de abla declarativo: El hablante modifica con sus palabras una situacin de la realidad. Son los actos propios de los rituales o de momentos espec(ficos en donde ciertas personas dicen algo &ue solo ah( tienen un efecto. *"%)*S'S D" P"*S).%#96 < D#S%)*S' P34&#%' 'on el fin de captar * mantener la atencin de la audiencia * con el ob,eto de apo*ar la argumentacin, existen una serie de recursos verbales * no verbales, algunos propios del orador (tono de vo%, postura, movimiento corporal, etc.), * otros externos (gr ficos, es&uemas, ob,etos a escala, etc.) 8. "lementos paraverbales.
En el plano oral los elementos paraverbales son el tono (m s agudo o m s ba,o), la intensidad (suave, regular o fuerte) * el ritmo (fluide% verbal).
##.
"lementos no verbales.
Est constituido por el lengua,e :in"sico (gestos * movimientos corporales) * el lengua,e prox"mico (ma*or o menor distancia de acuerdo al grado de confian%a entre los hablantes) * lengua,e icnico (con,unto de cdigos &ue se valen de la imagen bidimensional). ###. "lementos literarios o poticos.
#os recursos literarios, figuras, recursos estil(sticos o de embellecimiento, son empleados recurrentemente en el discurso p)blico. Se trata de persuadir * convencer, entonces7 ;&u" me,or &ue la intensificacin expresiva< #a met fora, la personificacin, la reiteracin, la ant(tesis, la hip"rbole * la comparacin, son algunas de las figuras &ue m s se observan en un discurso emitido en una situacin p)blica.
3) 5;Ud. estaba enterado de las circunstancias en &ue ocurri el crimen<6 2) 5Se.or apoderado, le comunico &ue su hi,o ma.ana saldr a las =>.?? horas.6 ') 5'ompa.eros, estamos a&u( para recordar a nuestro destacado profesor, &ue en un d(a como ho*, hace *a un a.o, nos de, para siempre76 -) 5Seg)n nuestras fuentes, la conocida modelo @ar(a Aos" 1on% le% ha estado saliendo frecuentemente con el futbolista 3lexis Salas7.6 E) 5Se.ores pasa,eros, #(neas 3"reas 5Bl*ing5 les comunica la salida de su prximo vuelo con destino a 3rica76 C. ;3 &u" tipo de discurso pertenece el siguiente fragmento<
5En este momento procederemos a cortar la cinta, dando por inaugurada la pavimentacin de esta v(a, un anhelo largamente esperado por los vecinos de este sector de la comuna, por fin se hace realidad76. 3) 'onmemorativo 2) 'omunitario ') 0eligioso >. 3) 2) ') -) E) D. -) Pol(tico E) 8nformativo su exposicin debe preocuparse,
el lugar donde va a emitir su discurso. el nivel econmico de los receptores. las caracter(sticas socio/ culturales de los eventuales receptores. el grado de escolaridad de los o*entes. las caracter(sticas etarias * de g"nero de sus posibles auditores. ;'u l o cu les de las siguientes caracter(sticas es o son propias del discurso p)blico<
8. Presencia de un moderador. 88. Exposicin * defensa de un punto de vista determinado en oposicin a otro u otros divergentes. 888. Emisor investido de autoridad para pronunciarse sobre un determinado tema. 3) Solo 8 2) Solo 88 ') Solo 888 E. -) Solo 8 * 888. E) 8, 88 * 888.
5-iscurso &ue tiende a destacar aspectos dignos de alaban%a o encomio, *a sea de la situacin celebrada o de la persona &ue recibe el feste,o.6 #a definicin anterior pertenece con ma*or propiedad al discurso
-) comunitario. E) epid(ctico.
El discurso emitido por un alcalde en per(odo de elecciones, frente a una multitud reunida en el gimnasio municipal de la comuna, es m s probable &ue sea: 3) pol(tico. 2) conmemorativo. ') ceremonial. -) comunitario. E) religioso.
5Gueridos amigos * parientes, *a sabemos &ue a nadien le gustan los discurso * *o so* re malo para hacerlos, la cosa es &ue me pidieron &ue di,era algunas palabras *a &ue estamos con los vie,itos en sus bodas de oro. 2ueno, &uiero decir &ue no es f cil cumplir E? a.os de casados, todav(a &ue conociendo a do.a #eontina , sin ofender, sabemos lo dif(cil &ue es la do.a , no vamoh a decir nada de don Auanito, pucha &ue ha ten(o ca(das el tata, ahora est tran&uilito, pero fue harto chucheta, para &ue vamos a decir otra cosa, pero en el fondo han sido dos mu* buenas personas * buenos padres * abuelos76 H. 3) En el texto expuesto es posible distinguir rasgos propios del discurso conmemorativo. 2) una adaptacin a las caracter(sticas etarias de los receptores. I. ') una relacin asim"trica entre emisor * receptores. -) elementos propios del discurso epid(ctico. E) una introduccin, el desarrollo * la conclusin.
El hablante del texto precedente utili%a, preferentemente, el registro de habla 3) culto informal. 2) inculto formal. ') culto formal. -) inculto informal. E) antinorma.
J.
#a funcin lingK(stica predominante en el texto es 3) expresiva. 2) apelativa. ') representativa. -) f tica. E) po"tica.
=?.
Se deduce del texto expuesto &ue la perspectiva del emisor es 3) admirativa. 2) reflexiva. ') ob,etiva. -) E) cr(tica. problemati%adora.
==.
5@i discurso ser una larga traves(a, un via,e m(o por regiones, le,anas * ant(podas, no por eso menos seme,antes al paisa,e * a las soledades del norte (7)6 (Pablo 4eruda) ;3 &u" parte de un discurso p)blico corresponde el fragmento anterior< 8. 88. 888. 3) Solo 8 2) Solo 88 ') Solo 888 8ntroduccin o exordio. Exposicin del tema. 'onclusin o peroratio. -) Solo 8 * 88 E) Solo 88 * 888
=C.
;3 &u" tipo de discurso emitido en situacin p)blica corresponde el emitido por Pablo 4eruda, con ocasin de la entrega del Premio 4obel de #iteratura en Suecia en =JH=< 3) 'omunitario 2) 0eligioso ') Pol(tico -) 'eremonial E) Bamiliar
=>.
2usca en tu libro * lee el discurso de Pablo 4eruda en la ceremonia recepcin del Premio 4obel. 0econoce el tipo de discurso p)blico * argumenta por &u" lo clasificaste de ese modo. @arca el exordio, el desarrollo * la peroratio. Pauta de correcci$n
= > ? @ A B C D E =F == => % . % % " . . D 4 . . D