PROGRAMA TALLER TEMPORADA ACADMICA DE VERANO 2012

1.- Identificacin
rea Disciplinaria Nombre del Taller Nombre del o los Autores Nivel en se dictar Horario Martes y Jueves / Martes y Viernes (14:30 a 17:30 horas)
Estimado/a Docente: le agradeceremos aadir la cantidad de texto que usted estime pertinente dentro de cada recuadro.

Teatro Personajes, Mscaras y Carnaval Roberto Cabrera Enseanza Bsica y Media

2.- Descripcin del Taller

Descripcin acadmica Este taller introduce al estudiante en el mundo de la representacin escnica, a travs del cual se entregarn herramientas tales como vocalizacin, expresin corporal, pantomima, tcnicas circenses, juegos e improvisacin de roles situacionales y lugares. Lo anterior, por medio de la utilizacin del cuerpo, la imagen, el sonido, y el juego y las mscaras como formas de expresin individual y colectiva. De esta manera, se rescata el ser ldico que posee el estudiante, a fin de lograr el desarrollo natural y armnico a travs del lenguaje corporal y gestual frente a un grupo o a otros individuos. Este taller contribuye en forma directa con competencias vinculadas con el trabajo colaborativo y capacidad para comunicarse. Los alumnos vivenciarn, a travs de dinmicas teatrales, juegos, experiencias prcticas de expresin corporal y del uso de la voz en situaciones pblicas, lo que facilitar el desarrollo de sus capacidades de comunicacin en situaciones formales e informales. De este modo, el taller promueve el desarrollo pre-expresivo y expresivo respecto a las categoras del lenguaje verbal y no verbal, el uso creativo del espacio, objetos y tiempo escnico.

Descripcin al alumno(a)

Este taller es una invitacin a sumergirnos en el maravilloso y mgico mundo del arte del teatro festivo y la narracin escnica, participando de sus tcnicas, juegos y secretos, conociendo de cerca la dinmica de creacin y puesta en escena de un personaje teatral, mediante juegos y dinmicas teatrales que nos permitan reconocernos como seres creativos y expresivos, a travs del uso de recursos del teatro festivo y callejero como las mscaras, el maquillaje, el vestuario, el juego, la msica y el baile. El propsito es crear un espacio en el que ustedes puedan recrear y enriquecer su propia expresin, descubriendo en s mismos nuevos recursos para potenciar el libre juego imaginativo del cuerpo, la voz, la palabra y la narracin oral, desarrollando sus posibilidades ldicas y expresivas.

3.- Competencias (centradas en los estudiantes y su aprendizaje)

Seleccione una o dos competencias genricas, y redacte una o dos sub-competencias por cada una.

Competencias Genricas 1. Utiliza habilidades de expresin correspondientes a una o diversas reas de manifestacin artstica y cultural .

1.1 Se expresa dramticamente en forma individual y colectiva, mediante el conocimiento y la utilizacin del cuerpo, la voz y la emocin, en relacin al espacio, los objetos, la msica y el texto dramtico .

,
1.2 Elabora y realiza representacin de personajes y escenas a partir de desencadenantes diversos (frases, canciones, leyendas populares, imgenes) con coherencia, incorporando objetos, maquillaje, mscaras, disfraces y otro elementos que refuercen su puesta en escena.

2. Manifiesta desarrollo de la competencia lingstica, a nivel de recepcin y produccin oral y escrita. 1.1. Desarrolla habilidades de comunicacin verbal y oral, de modo coherente y adecuado, y destrezas psicomotrices, tales como uso del espacio, coordinacin, autocontrol. 1.2. Utiliza de manera consciente el lenguaje corporal y no verbal para alcanzar una mejor expresin y desarrollar trabajo en equipo.

Competencia de Desarrollo Personal e Interpersonal

Expresar comportamientos prosociales que conlleven beneficios tanto hacia s mismos como hacia los dems. Sub-competencias: 1. Dar y Compartir. 2. Confirmacin y valoracin de uno mismo y de los otros. 3. Presencia positiva y Unidad.

4.- Contenidos y Planificacin General del Taller (4 sesiones)

Sesione Competencias y Sub-Competencias Contenidos (disciplinarios o temticos para cada sesin) Actividades (a desarrollar por docentes y estudiantes) Introduccin y presentacin del taller. El alumno participa activamente de: -Dinmicas de presentacin y percepcin de intereses personales y grupales -Juegos y ejercicios de integracin y desinhibicin corporal, de imitacin, locomocin y acrobacia, movimientos bsicos y compuestos individuales y colectivos -Juegos de coordinacin y concentracin, memoria sensorial, sonorizacin de ambientes. -Juegos de creatividad vocal con palabras y canciones. -Juegos y dinmicas de improvisacin corporal y gestual; individual y grupal: cuadros vivos, narraciones mudas, cuentos dramatizados utilizando el espacio. Comentarios y evaluacin jornada

Sesin N 1

1. Se expresa, juega y crea artsticamente en forma individual y grupal .1.1 Utiliza recursos ldicos -comunicativos, indagando en el reconocimiento del propio cuerpo y sus posibilidades de expresin ldica (fsica, gestual, vocal y emotiva) 1.2 Emplea simultneamente la voz, la palabra, el movimiento, las posturas y el gesto para expresar sensaciones, emociones e ideas 1.3 Manifiesta desarrollo de expresin de destrezas fsicas y motrices

El juego y la expresin teatral

Cuerpo, espacio y sonido

Juego e Improvisacin teatral

Sesin N 2

Aplica habilidades y tcnicas de improvisacin y artesana teatral 1.1 emplea las tcnicas y recursos de diferentes expresiones artsticas y materiales del teatro festivo y carnavalesco 2.1 Conoce y elabora propuestas de maquillaje y mscaras provenientes de las tcnicas del teatro festivo y callejero

Teatro festivo: creacin de personajes, Dramatizacin Improvisacin y representacin Maquillaje y mscaras

-Dinmicas de precalentamiento actoral. -Juegos de acrobacia y teatro circo. -Dinmicas de creacin de personajes a partir de breves relatos entregados por el profesor. -Elaboracin de improvisaciones y propuestas individuales y grupales. -Practican y elaboran maquillaje y mscaras en relacin al personaje con la supervisin del profesor. Comentarios y evaluacin jornada

Sesin N 3

Utiliza y aplica los elementos bsicos del lenguaje teatral (roles,

Elementos Bsicos de la puesta en escena:

Practican y elaboran maquillaje y mscaras en relacin al personaje con la supervisin del profesor.

personajes, acciones, conflictos, historia, recursos plsticos). 1.1 Exploracin y prctica de la tcnica de la improvisacin y los lenguajes del teatro festivo y callejero aplicadas al personaje y la puesta en escena . Sesin N 4 1. Produce artsticamente un momento escnico. 1,1 Disea y realiza la produccin escnica colectivamente

Actuacin, movimiento vestuario utilera Guin y Puesta en escena

Ejercicios y juegos de puesta en escena. Fijacin de propuestas Elaboran colectivamente guion y, , mostrando inters por el trabajo en grupo. Ensayos parciales Ensayo y montaje de partitura escnica Comentarios y evaluacin sesin

Puesta en escenamuestra taller

Ensayo general.

Organizacin del lugar teatral (escena-pblico)

Muestra taller Evaluacin experiencia.

5.- Metodologa General (cmo se va a trabajar)

La metodologa de las sesiones se basar en modelos activos, prcticos y participativos, organizando a los estudiantes en grupos, ejercitando todos los pasos necesarios para concluir con la presentacin de una muestra escnica. Cada sesin constar de un calentamiento corporal, dinmicas ldicas de coordinacin, ritmo y creatividad vocal para luego trabajar ejercicios relacionados con el personaje, gesto, movimiento y su mscara. El proceso ser guiado y estimulado, dando paso a la improvisacin y creacin de personajes, tomando como referencia textos y situaciones de cuentos de tradicin oral y leyendas chilenas.

6.- Productos Esperados

periodo acadmico)

(productos de aprendizaje a desarrollar durante el

A partir de los juegos e improvisaciones de los alumnos culminar con una breve muestra de los personajes creados, considerando la integracin de los distintos recursos escnicos experimentados: durante el taller vestuario, msica y maquillaje/mscara.

7 .- Recursos necesarios para las sesiones. Sesiones* *Espacio Fsico (donde se desarrolla la sesin)
Sala amplia, iluminada y buena ventilacin, con sillas para cada alumno

**Materiales Requeridos
Radio con CD/MP3 Cuerdas, 2 colchonetas, 2 pelotas

Sesin N 1

Sesin N 2

Sala amplia con sillas para cada alumno, y 2 a 3 mesas grandes Sala amplia con sillas para cada alumno, y 2 mesas Sala amplia y ventilada Patio para muestra final

Radio con CD/MP3, 2 colchonetas, 2 pelotas Radio con CD/MP3

Sesin N 3

Radio con MP3

Sesin N 4

* Explicite si va a utilizar sala gnesis (sala con computadores), sala piscis (sala con data), salida a terreno, gimnasio, etc. ** Incorpore en materiales requeridos todo lo que est asociada a la actividad a desarrollar en la sesin. Ej.: materiales a utilizar, cantidad, medidas, etc. En las salidas a terreno se debe especificar si requiere entradas, transportes, etc.

8.- Presupuesto
Incorporar materiales requeridos por cada mes. En el caso de materiales que se ocuparn durante todo el semestre, indicar en "Descripcin". Incorporar materiales requeridos para el periodo acadmico completo. VALOR APROX.

MATERIALES REQUERIDOS

DESCRIPCIN

CANTIDAD

Maquillaje de fantasa Papel de diario Cola Fra Tempera

Set maquillajes de colores Diarios tipo mercurio Bolsa pegamento Tempera 6 colores

3 10 1 Kilo 2

$ 6500

$ 3000 $ 1500

TOTAL $10.500

Nota: La idea es trabajar con materiales y elementos de reciclaje: pegamento, papel, vestuario, etc. ANEXO 1: Requerimiento de Ayudante. (Incluir nombre y justificacin razonada
para su participacin).

ANEXO 2 Currculum Abreviado CURRICULUM VITAE DOCENTE TITULAR BETA I. Datos Personales
Apellido Paterno Apellido Materno Nombres

CABRERA Fecha de Nacimiento 02/06/1963 Correo Electrnico teatro_pucvyahoo.es

SEPLVEDA RUT 9.806.002-2 Direccin INDEPENDENCIA 1925, VALPARASO

ROBERTO ANTONIO Fono Celular 94958730 Actividad Actual Actor- Profesor de teatro

II.

Formacin Acadmica Ttulos (Pregrado) Licenciatura y Pedagoga en Castellano Grados Acadmicos (Postgrado) Formacin Profesional Universidad / Pas PUCV Universidad / Pas Centro Ao de Obtencin Egreso 1992 Ao de Obtencin Periodo

III.

Trabajo Actual Cargo Profesor de Teatro Antigedad 13 aos

Institucin y reparticin PUCV-DAE

CURRICULUM VITAE AYUDANTE BETA II. Datos Personales Apellido Paterno Fecha de Nacimiento Apellido Materno RUT Fono Nombres Celular

Correo Electrnico

Direccin

Actividad Actual

II.

Formacin Acadmica Estudios ( Pregrado) Ttulo ( Pregrado) Grados Acadmicos (Postgrado) Formacin Profesional Universidad / Pas Universidad / Pas Universidad / Pas Centro Ao Ingreso Ao de Obtencin Ao de Obtencin Periodo

III.

Trabajo Actual Cargo Antigedad

Institucin y reparticin