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JOVEN GUARDIA

Del 1 al 15 de Abril de 2013

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Finaliza el primer trimestre del 2013, planificar y consolidar el trabajo de masas
gobierno provisional revolucionario, la claridad del que hacer en la etapa actual de lucha de clases se consolida política e ideológicamente en nuestra filas, así como las estructuras centrales de dirección intermedia y de base. Ahora, el trabajo de masas se diversifica, por lo cual hay tareas que siguen siendo centrales, como lo es en el sector estudiantil, aplicando una táctica amplia, como lo es la construcción de asambleas estudiantiles, así como la participación en elección de consejeros universitarios, construyendo el frente único en coordinaciones o asambleas con diferentes movimientos estudiantiles, es por ello que debemos evaluar nuestro trabajo de masas y de la táctica en este primer trimestre del año, poniendo al centro la necesidad de seguir insistiendo en las tareas anteriormente mencionadas. En la zona metropolitana, se realizara el segundo encuentro estudiantil metropolitano el 6 de abril en la Fes Zaragosa, convocado por el Comité Ejecutivo Estudiantil del Consejo General de Representantes de la Universidad Autónoma Chapingo, tarea que debemos fortalecer, que nos permita cohesionar el descontento estudiantil y acumular fuerzas en este sector contra el avance de las reformas estructurales, buscando ejes comunes, así como acciones que nos vincules con el proceso de acumulación de fuerzas como es la movilización del 1 de mayo, así como una asamblea metropolitana estudiantil que discuta, analice y oriente de manera colectiva el que hacer en el trabajo de masas en dicho sector, la propuesta de federación de estudiantes de la zona metropolitana puede ser un buen paso para, tener una mejor planificación en el movimiento estudiantil. Por otro lado, nos encontramos con el trabajo urbano popular, en la delegación de Iztapalapa y Azcapotzalco, siendo la UJRM uno más en los movimientos que han surgido por demandas inmediatas, subordinándonos a las orientaciones de las asambleas, empujando que la soberanía y toma de decisiones recaiga en las asambleas, rompiendo con todo sectarismo y oportunismo. Es por ello que la tarea debe seguir siendo fortaleces las asambleas populares, dividiendo el trabajo y compartimentándolo, por lo cual el encuentro de asambleas populares a realizarse el 13 de abril en Azcapotzalco, debe ser una tarea que abone al proceso de acumulación de fuerzas, que sea un ensayo del tipo de constituyente que queremos en el df, discutido desde abajo, con carácter deliberativo, ejecutivo, legislativo e insurreccional. En el sector campesino, está pendiente retomar los círculos de estudio y el encuentro de la juventud campesina de Chiapas, tarea que implica un doble esfuerzo, y a pesar de la saturación de tareas retomar esta tarea es vital. Por último el trabajo artístico, debe especializarse con los compañeros de guerrilla visual, recuperando el espacio del tianguis cultural el chopo, dándole mayor contenido de arte revolucionario a la prensa y propaganda del frente único. Son solo algunas tareas, que vale la pena evaluar, en nuestra estructuras, y así seguir dotando de más elemento a nuestro plan trianual 2012-2014, arribando a un 6to Congreso Nacional Ordinario de la UJRM de masas y diversificado.

an transcurrido un año y tres meses de la realización de nuestro V Congreso Nacional Ordinario , en el cual se aprobó nuestro programa de lucha que permite la diversificación y flexibilización de nuestra estructuras en cuanto a la trabajo a realizar entre la juventud, urbano popular, obrero, campesino – indígena, estudiantil, artística. Es por ello que debemos poner atención en las experiencias de trabajo acumulado, que nos permita seguir ajustando nuestra táctica de conjunto en el trabajo de masas, que hasta el momento podemos decir que contamos con algunos ejemplos y experiencias que nos dan elementos para seguir desarrollando nuestro trabajo. Vamos por partes, hemos logrado seguir proyectando a la Unión de la Juventud Revolucionaria de México (UJRM) como una organización de masas y de cuadros, como brazo juvenil del partido comunista de México (ml) , resaltando las consignas centrales, de frente único, de acumulación de fuerzas, de México no tiene presidente, de la necesidad de una nueva constituyente y constitución, de

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Construyendo la Organización Estudiantil, viva el Encuentro Metropolitano Estudiantil
e han volcado a un ritmo acelerado en la profundización de las contradicciones del estudiantado. Un objetivo de esta embestida es desmovilizar al sector estudiantil, que por historia ha sido una punta importante de la movilización, de la efervescencia. Golpeado de manera subjetiva u objetiva, se le opone el carácter imperialista. Solo es la voz vacía del capitalista, que en cada una de sus participaciones intenta demostrar la inutilidad y hasta la inadmisibilidad de la labor revolucionaria y cada una de sus acciones, cuando permean las posiciones desmovilizadoras, cada una de sus acciones, cuando permean las posiciones desmovilizadoras, pequeño burguesas, posiciones que no significan ningún enemigo ante capitalismo. Ya desde hace un tiempo que salía de la vida rutinaria, en este periodo de manera asaltante salió a las calles y logro algunas victorias parciales. En este hecho nos referimos que en este plazo se da la caída de Orozco y de forma paralela el descenso de la organización estudiantil. En la UAM con la aprobación de un reglamento estudiantil, donde criminalizan el derecho de asociación. En Chapingo con su huelga, y la perma-nencia de la organización estudiantil embanderando la defensa y respeto de los derechos estudiantiles, como voz de la minuta estudiantil. En la UNAM y en particular en los CCH con la reforma al plan de estudios, ante lo cual se da la toma de la dirección general académica y una seria de pautas para crear el embrión estudiantil con la coordinadora, y de las prepas con la organización de casi todas en la coordinadora. Es un hecho, la lucha de clases y su profundización nos exigen dar pasos concretos, de la división caminar a la unión. Estas fueron las condiciones objetivas que nos exigen llevar a cabo el primer encuentro metropolitano estudiantil el 13 de marzo en las instalaciones de Chapingo, fue positivo el que lo convocara el CGR – CEE. Como único acuerdo se establece que el próximo encuentro se realizara el día 6 de abril en las instalaciones de la Fes Zaragoza de la UNAM, Campus II. A lo cual debemos de cumplir aplomo la asistencia y la convocatoria. Realizar bilaterales, consolidar alianza con Zaragoza y CCH, en la propuesta asamblearia, democrática de creación de organismos de base como la regularización de esta instancia intermedia, que mantenga viras a la consolidación a nivel nacional de la organización estudiantil. Bajo los planteamientos tácticos que debemos de trabajar en nuestras estructuras para este segundo encuentro: 1. La conformación de una estructura metropolitana 2. La promoción de organización estudiantil de base en cada escuela (CGR). 3. Acción unitaria que de presencia de los resolutivos del encuentro metropolitano estudiantil. Camaradas el presente periodo estudiantil de aparente reflujo, o más bien aislamiento es síntoma de la permanecía espontanea, caudillo y sectaria, opongamos e incitemos a la unidad enfatizando el trabajo de la construcción de órganos estudiantiles de base. Camaradas esta al orden del día, mantener la claridad del significado de construir asambleas sectoriales a manera de soviet.

Del 1 al 15 de Abril de 2013

JOVENGUARDIA
tro desempeña un papel no solo de educador, sino de gestor y abogado por la defensa de los derechos del pueblo, la escuela normal se vuelve escuela de dirigentes sociales campesinos y sindicales. Durante los 60’s y 70’s la influencia de la lucha de liberación en los países latinoamericanos dentro de las normales, las ideas del marxismo-leninismo, del socialismo y el comunismo, empieza a generar una identidad de lucha dentro del normalista, dando también la pauta para que en 1979 se gestara el movimiento magisterial surgiendo la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación CNTE por la democratización del SNTE. Actualmente, la Reforma educativa propuesta por el Ejecutivo Federal de Enrique Peña Nieto y aprobada por el legislativo, tiene como objetivo la esaparición de derechos al sector magisterial, desapareciendo plazas bases anteponiendo los contratos temporales, pero para las escuelas normales es la desaparición de estas, planteando una reforma dentro de los planes de estudio haciendo a un lado el carácter social de la educación, planteando una educación de corte empresarial o por competencias, imponiendo la lengua inglés como obligatoria, reduciendo las matrículas de las normales hasta en un 50 %. En este contexto las normales del país han desarrollado una lucha por la defensa del normalismo, por el no desaparecimiento de las normales, a lo que los estados represores al servicio de la oligarquía han respondido con el cierre en los últimos años de alguna de estas y la represión brutal de otras, como el Mexe en Hidalgo y Mactumactzá en Chiapas en 2003, el asesinato de dos estudiantes en Ayotizinapa en Guerrero 2011, la represión en 2012 de Tiripetio en Michoacán, lo que demuestra que hoy en día el normalismo es un obstáculo para concretar la privatización de la educación. En los últimos días por el país las normales han accionado de manera conjunta en diversos estados, pero aún la lucha sólo se ha dado en el plano económico, por las plazas automáticas, y sobre esa demanda se han desarrollado algunas coordinaciones estatales de normales, como en Chiapas, el accionar en el mes de marzo del Frente Normalista por las plazas automáticas, la lucha que ha desarrollado el CENEO en Oaxaca en coordinación con los universitarios de la UABJO contra el alza del transporte y la toma de las radios, las coordinaciones de normales en Michoacán y la movilización nacional de la FECSM en Chiapas. Hoy el normalismo es elemento estratégico y táctico para fortalecer el frente único dentro del sector estudiantil, y seguir en el proceso de acumulación de fuerzas, hoy es cardinal que el normalismo se acerque a otros procesos estudiantiles, cualificando sus comités y consejos estudiantiles hacia consignas de carácter político, impulsando dentro del sector estudiantil el encuentro nacional estudiantil y la huelga dentro de este sector por la defensa de la educación pública y contra la reforma educativa, acercando y acercándose a otros referentes de lucha como la CNTE.

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Reforma educativa: atenta el futuro del normalismo

espués de la revolución democrático burguesa de 1910, el gobierno posrevolucionario establecía un proyecto de transformación hacia el campesinado, planteando desechar la visión de la economía de autoconsumo por insertar al mercado a este sector mediante el instrumento de la educación, con la visión de construcción de la cultura nacional negando la cultura del campesinado y sustituyéndola por una visión occidental, empezando por la alfabetización, es así como nacen las Escuelas Normales con José Vasconcelos y años más tarde en el periodo Cardenista con la llamada Educación “Socialista” se crean las Escuelas Normales Rurales, escuelas que tienen el objetivo de formar educadores para el medio rural de manera integral, es decir no solo formar maestros para alfabetizar, sino también con conocimientos agropecuarios para contribuir a la comunidad, las Escuelas Normales Rurales se creaban en 1934, los estudiantes de origen campesino un año más tarde ante las anomalías de la administración de las normales crean la Federación de Estudiantes Campesinos Socialistas de México, referente nacional que tiene el objetivo de la defensa de la educación y el normalismo rural. Desde la aparición del Normalismo y sus referentes de organizaciones, el maestro normalista y rural ha jugado un papel importante dentro del movimiento social en México, pues en cada comunidad el maes

A todos nuestros camaradas…

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acemos un llamado a todos los camaradas que pueden leer nuestro periódico Vanguardia Proletaria, instrumento de lucha y formación política en la lucha de clases, a que no bajemos la guardia, ahora más que nunca hay que estar firmes en la pelea callejera, la embestida del nuevo régimen se viene con todo para esta nueva etapa, y de ello ya se han hecho notar algunos brotes, los aumentos en el costo de las cosas, tanto alimentos como energéticos sigue siendo dañino para la mayoría de la sociedad, la precarización de las condiciones de trabajo y la falta de empleo así como los bajos salarios y las jornadas largas son un claro ejemplo de como el régimen está haciendo hasta lo imposible por no perder su hegemonía sobre las clases trabajadoras generadoras de la riqueza. Por ello las movilizaciones de las clases explotadas que salen a las calles a exigir lo que les ha sido arrebatado, se hacen más frecuentes cada día, los enfrentamientos con el aparato represor del estado comienzan a ser una expresión del poder que tiene y que está en toda disposición de usar contra los que están en su contra. La aprobación de las reformas estructurales son otro fuerte golpe para la sociedad, repercutirá en todos los ámbitos sociales, que de por si el efecto de las que han sido aprobadas ya se ha notado, modificaciones a planes de estudio, rectores servidores del estado, privatización de recursos, entre otros. Son ejemplos

que han sido respondidos con movilización callejera y lucha de clases. Nosotros desde la FES-Z también estamos dando la batalla, intentando romper con toda esa indiferencia y apatía que existe hacia las situaciones que tienen que ver con aspectos tanto sociales como políticos dentro de la misma facultad, dicha actitud por parte de la comunidad en general ha perdurado por poco más de 10 años, pero eso no ha sido obstáculo para que compañeros conscientes de la situación se organicen y comiencen a actuar por lograr que la comunidad se interese por cuestiones que tienen que ver con las condiciones de estudio en las que se encuentran. Actualmente nos encontramos luchando por un ajuste a las cuotas que se cobran a estudiantes por adeudos de prestación de libros, puesto que no se rinden cuentas claras de a dónde va a parar ese dinero, cuando se dice que es para el mantenimiento de servicio bibliotecario y de la universidad en general, y con lo que respecta a esto tanto la biblioteca como la universidad siguen en las mismas condiciones, de carencia. Por ello mismo nos hemos dado a la tarea de hacer ese trabajo de base que se necesita para conocer la situación verdadera e identificar las demandas más sentidas de los compañeros logrando constituir una minuta estudiantil que sea avalada por los estudiantes. De modo que se tiene preparado para la primera se

mana regresando de vacaciones realizar una actividad para dar a conocer esta minuta y cuya demanda central es los cobros de la biblioteca, exigiremos un dialogo público con las autoridades, en particular con el director, exigiendo una respuesta clara e inmediata de solución a nuestra minuta. En dado caso de que no nos dé una respuesta inmediata a lo de la biblioteca, se impulsara una huelga pagos, y para ello ya está dialogando con los compañeros bibliotecarios del sindicato para que puedan apoyar la actividad. No debemos olvidar que estos pasos que hoy damos son solo por lograr nuestro objetivo principal, la construcción de una Organización Estudiantil a manera de Consejo General de Representantes, que pueda ser un órgano de poder estudiantil, que sirva para la toma de decisiones de manera co democrático, con carácter asambleísta

y de insurrección. Ese es nuestra meta a largo plazo, luchar por ver edificada esa estructura que va a permitirles a los estudiantes ser partícipes de las cosas que tienen que ver con la toma de decisiones dentro y fuera de la facultad. En ese tenor mandamos un saludo fraterno y combativo desde el comité de lucha de la FES-Z, que está soportando una situación de reflujo que pareciese no tener solución, a toda la base de la UJRM a nivel nacional y a todos nuestros lectores, a nuestras juventudes hermanas y personas que se encuentran dando la batalla en todos los rincones del mundo, haciendo un llamado nuevamente a no bajar la guardia y permanecer alertas, organizados, disciplinados, para construir el poder proletario… ¡JOVEN GUARDIA, SIEMPRE EN GUARDIA!

“La táctica se ocupa de las formas de lucha y de organización del proletariado, de los cambios y de la combinación de dichas formas. Partiendo de una etapa dada de la revolución, la táctica puede cambiar repetidas veces, con arreglo a los flujos y reflujos, al ascenso o al descenso de la revolución J. Stalin Los fundamentos del Leninismo - VII Estrategia y táctica