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SUMPLEMENTO CHIAPAS NO.

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MARZO 2013

ÓRGANO CENTRAL DE LA UNIÓN DE LA JUVENTUD REVOLUCIONARIA DE MÉXICO

Correo electrónico: ujrm.chiapas@live.com Facebook: Ujrm-fpr Chiapas

EDITORIAL
   Perspectivas del CGRUNICACH A un año de la huelga en CEFyMAP La UJRM celebra los XXXV Años del PCMML ¿Cómo afecta la reforma Educativa neoliberal en Chiapas? A casi cuatro años de haber constituido la Unión de la Juventud Revolucionaria en Chiapas, la UJRM se ha convertido en el estado ya en un referente de lucha dentro de juventud, impulsando la lucha por las demandas inmediatas y llevando esa lucha en la perspectiva de la revolución proletaria, contribuyendo en las últimas luchas estudiantiles en el estado como las huelgas de la UNICACH y el CEFyMAP, impulsando dentro de los centros de estudio la construcción de órganos de representación estudiantil democráticos, asamblearios y consejistas a manera de soviet (Consejos Generales de Representantes CGR), impulsando el frente único dentro del sector estudiantil promoviendo la necesidad de una Coordinadora Estudiantil en el estado y su vinculación de l movimiento estudiantil en a l movimiento social promoviendo el Congreso Social hacia un Nuevo Constituyente. Hemos proyectado en todos los comités de lucha la necesidad y la aplicabilidad y vigencia del marxismo-leninismo como ciencia de la naturaleza, herramienta teórica y práctica del proletariado para su emancipación y la necesidad del Partido de Vanguardia en nuestro país proyectado y reivindicando al Partido Comunista de México (marxista-leninista), como el partido de la clase obrera y el campesinado pobre, es así ques días en el marco de su 35 Aniversario los días 3, 4 y 5 de Marzo, presentamos este Suplemento de la Joven Guardia en Chiapas , órgano que tiene como objetivo orientar, informar y agitar la lucha de la juventud en el estado.

REFORMA LABORAL EN MÉXICO: UN GOLPE MÁS A LA CLASE TRABAJADORA DEL PAÍS.
Actualmente, en México estamos ante una situación por demás contradictoria desde la perspectiva que se vea, y es que en estos tiempos de reforma es fácil palpar como los que administran nuestra nación, en sus fallidos intentos por solucionar la problemática económica del país, sirven a intereses de la opulencia burguesa más que a los intereses del proletariado, una de las tantas materializaciones de este supuesto es la recién aprobada reforma laboral, que entra en la didáctica de que el que más tiene obtenga aún más y el que menos tiene abarate su fuerza de trabajo, y es que la situación de desempleo en el país se agudiza día a día, de ahí que el estado cree supuestas reformas para disminuirlo aparentemente, sin embargo no funcionan de ningún modo, la reforma laboral viene a derrumbar los escasos logros que la clase trabajadora mundial ha cosechado durante años de lucha, esencialmente protege al patrón y les facilita la contratación de mano de obra barata, temporal, desprotegida, la reforma entrega en charola de plata, a los grandes amos del capital, un ejército completo de proletarios a su servicio para ser explotados con leyes que avalen dicho abuso.La reforma legaliza prácticas de explotación proletaria: aprobando la subcontratación u outsourcing; modificando la modalidad en los juicios por despidos a trabajadores ya que antes el patrón se obligaba a pagar el equivalente al tiempo que durará el proceso y con la reforma únicamente será el equivalente a un año de salario (cabe destacar que los litigios en materia laboral duran aproximadamente 3 años o más); autorizando los contratos a prueba desde uno a seis meses (al término de ellos el patrón podrá decidir si el trabajador es apto o no, en caso de no serlo será despedido sin indemnización alguna); la antigüedad del trabajador se omite creando nuevas modalidades de contratación temporal, por obra determinada e incluso por hora como sucede en los países desarrollados con economías imperialistas, no en el caso de México, es una clara manifestación de como la hegemonía Yanqui obliga al estado mexicano a legislar en materia laboral para asemejar nuestro sistema al de ellos y no obstaculizar más tarde sus planes de expansionismo capitalista en nuestro país, abrir las puertas al capital extranjero para ser vistos a nivel internacional como el país del paraíso laboral para las industrias, ofreciendo fuerza de trabajo a bajo costo y sin complicaciones sindicales, y es que además, planea ir desapareciendo las formas de organización sindical. Estas leyes reformadas aterrizarán a la realidad mexicana con acoplo, ya que los 8.7 millones de desempleados que existen en el país aceptarían trabajar bajo cualquier mísero salario y sub condición laboral, es decir, las condiciones socioeconómicas actuales orillan al proletario a ofertar su mano de obra al más bajo costo, favoreciendo únicamente al sector privado.

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¡POR LA UNIDAD DE LA JUVENTUD PROLETARIA RUMBO AL SOCIALISMO!

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PERSPECTIVAS DEL CGR-UNICACH Y LA ORGANIZACIÓN ESTUDIANTIL.
Hace ya 5 meses de la constitución del Consejo General de Huelga de la Unicach al calor de la movilización del 2 de octubre que culmino con la toma de Rectoría y el estallido de la huelga general estudiantil, siendo uno de los acontecimientos más trascendentes en la historia del movimiento estudiantil en Chiapas, esto en uno de los momentos de ascenso de la lucha de clases a nivel nacional e internacional; que se pronunciaba contra la privatización de la educación, en defensa de la educación pública y gratuita, contra las altas cuotas y mercantilización de la educación, por el respeto a la autonomía universitaria, la derogación del artículo 22 de la ley orgánica que permite la reelección del rector y contra el autoritarismo de las cúpulas burocráticas y empresariales que tienen secuestrada a la universidad y mantienen el poder aplicando férreamente la política neoliberal. Al concluir la huelga se obtuvieron grandes conquistas que elevaron aun más el espíritu de lucha de las bases estudiantiles, disminuyendo la cuota de inscripción, becas alimenticias, la incorporación de la lengua extranjera al plan de estudio exentando su pago, etc. aun siendo una victoria parcial se logro propinarle un duro golpe a los grupos de poder de la universidad y al gobierno del estado. Se logro consolidar un gran movimiento estudiantil en la lucha callejera con la solidaridad y participación de otras universidades y organizaciones sociales, estrechando aun mas sus lazos de unidad con el pueblo trabajador, la clase obrera y los campesinos, ensanchando su pliego de demandas. Esta fuerza que fue tomando cada vez posiciones revolucionarias hiso temblar nuevamente a las autoridades cuando el CGH-UNICACH continuo su labor organizativa y orientadora, en la perspectiva de contar con una organización estudiantil independiente y democrática, realizando asambleas generales por la construcción del Consejo General de Representantes (CGR), estructura asamblearia y consejista, representativa y deliberativa por la democratización de la universidad, así como la constante agitación y denuncia por el cumplimiento total de la minuta de acuerdos firmada el 17 de octubre y la reiterada participación del CGH-UNICACH en todas las movilizaciones que se han venido suscitando, los diversos espacios de unidad y convergencia nacional; todo esto hiso que las autoridades universitarias comenzaron una campaña mediática de desprestigio, calumniando a sus integrantes y a los estudiantes más activos durante la huelga, así como haciendo uso de la represión académica y el espionaje político, tomando medidas represivas que infringen descaradamente las garantías individuales de los estudiantes, la libertad de expresión y que criminalizan la organización y la lucha estudiantil. Actualmente se vive una situación de reflujo generalizado, un decaimiento en el espíritu de lucha de una gran parte de la base estudiantil, mas sin embargo sabemos que es momentátos democráticos como es la CNTE, denunciando la política de hambre y miseria, por el derrocamiento del régimen y la necesidad de la Asamblea Nacional Constituyente democrática -popular, por una nueva constitución, haciendo del movimiento estudiantil un elemento importante en la lucha de clases del proletariado hacia su emancipación a través de la revolución proletaria, por la edificación del socialismo y el comunismo. neo y pasajero, pues el creciente descontento popular generado por la imposición de la oligarquía financiera y las reformas estructurales han dado muestras de la agudización de las contradicciones del capital y sus recurrentes crisis, generando así las condiciones objetivas para un nuevo y prolongado combate contra todas estas políticas del imperialismo y sus lacayos en el poder. Como comité de lucha Unicach de la Unión de la Juventud Revolucionaria de México (UJRM) vemos necesario seguir impulsando la organización estudiantil independiente y democrática representada en la estructura del CGR, dotándole de un contenido asambleario, desarrollando las asambleas generales, coordinadoras estudiantiles, proyectando el Frente Único Estudiantil que nos ayude a arribar a un Encuentro Nacional Estudiantil en el cual podamos crear una plataforma de lucha unitaria para la construcción de la Organización Nacional Estudiantil, así como seguir participando activamente en todas las acciones que componen la actual oleada de lucha de clases, salir nuevamente a las calles con acciones de masas a lado de la clase obrera, el campesinado podre y los sindica¡A seguir construyendo el Consejo General de Representantes! ¡Todo el poder a las asambleas! ¡Por la unidad de la juventud proletaria rumbo al socialismo! Comité de Lucha Unicach (UJRM-FPR)

Durante dos semanas de enconada lucha contra el poder institucional se erigió democráticamente en Asamblea General el CGH-UNICACH con representantes de cada una de las escuelas y facultades de la universidad, rescatando las valiosas lecciones del movimiento estudiantil, especialmente de la combativa huelga de 10 meses de la UNAM encabezada por el CGH; adquiriendo grandes experiencias practicas de organización a través de la elevación de las formas de lucha, contando con multitudinarias movilizaciones, barricadas, pintas, cercos a las diversas escuelas y facultades repeliendo los intentos fallidos del porrismo por recuperar las instalaciones. Aplicando la táctica de movilización-negociaciónmovilización, el repliegue del movimiento después de las movilizaciones pero manteniendo siempre una ofensiva constante experimentando nuevas formas de lucha.
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¡La UNICACH no se vende, la UNICACH no se da, la UNICACH, se defiende en la lucha popular!

SUMPLEMENTO CHIAPAS NO. 1

A CASI UN AÑO DE LA HUELGA DEL CEFYMAP-UNACH, LA ORGANIZACIÓN ESTUDIANTIL ES HOY UNA NECESIDAD.
Actualmente se vive una situación de crisis generalizada en el país, crisis ideológica, económica y política, donde la educación es uno de los sectores más golpeados. En ese contexto las universidades se amoldan a las políticas del sistema de explotación capitalista, fungiendo como reproductoras de toda la visión capitalista y produciendo mano de obra calificada para el gran capital, prueba de ello han sido los planes y proyectos del capital en este sector como lo fue el Plan Bolonia y hoy en día el en México las indicaciones de la ANUVIES. Nosotros como estudiantes de la UNACH, en los últimos años hemos estado resintiendo el embate de estas políticas, pues ha habido un incremento en las cuotas de inscripción, una disminución de las matriculas dejando un gran número de estudiantes fuera de la educación. En este contexto, el Centro de Estudios en Física y Matemáticas Básicas Aplicadas como parte de la universidad ha sentido la aplicación de estas medidas de forma más directa. Pues hace un año las autoridades anunciaron el traslado de la universidad al municipio de Ocozocuautla, condenando al desaparecimiento del plantel, pues al enviar la escuela a un lugar lejos de la capital ya no habría interés de estudiar estas carreras, como también la deserción escolar de muchos estudiantes. Fue así que el 22 de marzo del año 2012, los estudiantes del centro decidimos emplazar a huelga cerrando las instalaciones entonces ubicadas en el lado norte-oriente de la ciudad, en los límites del centro de la ciudad, y constituyendo un comité estudiantil, todo esto para hacer del conocimiento del pueblo la problemática del CEFyMAP. Luego de casi una semana de huelga se empezaron las negociaciones, y se levantó la huelga. El rector Jaime Valls Esponda, se comprometió a cumplir todos los puntos del pliego. Hasta la fecha no hemos visto resueltos los problemas que dieron origen a la huelga del año pasado, pues solo se mantuvo que el centro no se trasladara a la ciudad de Ocozocuautla, y se trasladó a ciudad universitaria, proyecto que aún no ha sido terminado, para este traslado los estudiantes plantearos las siguientes condiciones para el traslado.  Transporte gratuito de C.U a colina universitaria.  Laboratorios equipados referentes a las carreras.  Comedor estudiantil completo (precios accesibles).  Cubículos para los estudiantes.  Áreas de esparcimiento.  Seguridad para la comunidad estudiantil (puente peatonal).  Casa de estudiante. De las condiciones expuestas solo obtuvimos el transporte gratuito, pero que también los horarios establecidos no satisfacen la demanda estudiantil, hay que mencionar que el CEFyMAP está situado en una zona casi inhóspita, y el transporte público deja de pasar a muy temprana hora, no hay alumbrado público, no hay casas a más de un kilómetro a la redonda, motivo por el cual ha empezado una deserción escolar en el Centro de Estudios. Por tal motivo, nosotros llamamos a la comunidad estudiantil, a retomar la organización estudiantil, empezar a desarrollar asambleas, nombrar representantes creando una estructura democrática y continuar la democratización y defensa de los intereses estudiantiles, enfatizar que hay minutas inconclusas, que las condiciones que pedimos hace un año hoy son ya una necesidad.

LA UJRM CELEBRA EN CHIAPAS LOS 35 AÑOS DEL PARTIDO COMUNISTA DE MÉXICO (MARXISTA-LENINISTA)
En Chiapas la UJRM celebramos al PCMML, reconociendo al Partido como la Vanguardia de la Revolución y estado mayor del proletariado, asumiendo la defensa y la vigencia del marxismo-leninismo como ciencia de la revolución, es por eso que convocamos a una serie de conferencias en los distintos Centros de estudio, en la Facultad de Ciencias SocialesUNACH, la UNICACH y el CEFyMAP-UNACH, haciendo de este 35 aniversario un éxito, vinculando al sector estudiantil a la lucha social y la necesidad de proyectar la táctica y estrategia del Partido dentro de la juventud chiapaneca.

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¿CÓMO AFECTA LA REFORMA EDUCATIVA NEOLIBERAL EN CHIAPAS?
La reforma educativa representa un agravio para todos los mexicanos, pues en lugar de fortalecer la educación y los valores de la crítica, así como alcanzar un nivel de calidad acta para los chiapanecos, resulta como imposición de un modelo educativo acorde a satisfacer cada vez más los intereses de la oligarquía financiera estatal y a las empresas transnacionales en base a las propuestas de los organismos internacionales como el FMI, BM OCDE, que responde al mercado laboral y las demandas empresariales, para seguir sosteniendo la dominación y explotación capitalista;, de ahí para formar a sus técnicos que les ha de servir para componer y administrar sus grandes complejos industriales; amoldando a gran cantidad de jóvenes que pasan por una institución “educativa” coercitiva, que hace del ser, pensar que solo son hombres, extraños a la ciudad. El enfoque por competencias fomenta la formación de sujetos acríticos, ajenos a su realidad histórica, desvinculados de las necesidades sociales, individualistas, egoístas, pragmáticos e insensible de la historia, la cultura y la política. Eso es la reforma educativa, la reforma que según los politiqueros del Congreso del Estado de Chiapas, quienes se congratularon con la aprobación de la R. E. en Chiapas, quienes hipócritamente señalan que “esta reforma tiene la finalidad de garantizar que los Chiapanecos tengan acceso a una educación de calidad y que el país pueda salir de ese rezago educativo” Con la imposición de las reformas educativas neoliberales se avanzó hacia la privatización, la intromisión de la iniciativa privada en las definiciones educativas, así como en la flexibilidad laboral, la desaparición de las plazas de base. Se modificaron planes y programas, libros de texto y se impuso la cartilla Única de evaluación, que sustituyen las boletas de calificaciones anuales. Todo ello, sin la consulta y aceptación de los más de un millón de trabajadores de la educación. El pacto por México y el gobierno federal llevan a cabo una campaña en medios de comunicación para convencer a los maestros de México y a la opinión pública sobre las bondades de la reforma educativa recientemente aprobada por el Congreso de la Unión. “En tiempos difíciles, debemos tener presentes nuestros éxitos, ver nuestras brillantes propuestas y aumentar nuestro coraje”; eso es lo primero que me comento un camarada campesino, que atraído por la ira sin debilidad, salió a las calles junto con varias organizaciones de lucha y democrática, que bajo las descaradas reformas esclavistas demuestran no dar un paso atrás hasta ver caer todos los que producen las desgracias, pero aun así, el conflicto hunde sus raíces en un proceso mucho mayor: la consolidación del neoliberalismo en nuestro estado (particularmente). En la capital del estado (principalmente), así como en municipios que se mantienen en resistencia ante esta ola de ignorancia que trae la reforma educativa, sobre todo en Chiapas (el estado más pobre de la república mexicana), donde se ha demostrado el repudio total de las políticas neoliberales que trae este régimen, montándonos a un retroceso histórico hacia el esclavismo, ignorancia y miseria que la historia ya experimento. Por un lado están los camaradas revolucionarios que con su lucha demuestran tener la convicción combativa en defensa de una educación crítica, científica, gratuita y popular. Mientras tanto y por otro lado, la burocracia polifacética del estado, como Armando Díaz Gutiérrez quien funge como delegado de la secretaria de educación en la región Altos; en entrevista, él funcionario inmerso en la corrupción del sistema, se acuerda de sus palabras que consiste en prometer los líderes políticos al pueblo cosas que de antemano se saben que no se podrán cumplirse, como es el caso de la mejora de la educación en Chiapas En conclusión esta reforma es un intento más por privatizar la educación, pero que no aspira a superar realmente los rezagos como la infraestructura educativa que en Chiapas es una realidad en los centros escolares. Pues la pobreza y miseria que viven las escuelas alejadas de la zona urbana no se elimina de ningún modo con esas acciones reformistas que intentan disfrazar con sus campañas mediáticas en contra de los maestros más combativos y críticos del estado; es así como la R. E. representa los atrasos y no mejoras de la educación en Chiapas, estamos de acuerdo con algunos historiadores cuando hacen mención de la reinstalación de un régimen nefasto e incrédulo que con sus políticas y reformas neoliberales nos sitúan en un retraso absoluto en una temporalidad que la historia nos ha demostrado científicamente haber superado.

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